“1+1”素質(zhì)教育工程實(shí)施方案（三篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)“1+1?”素質(zhì)教?育工程實(shí)?施方案?____?民勤薛百?中學(xué)楊立?中/撰文?為了進(jìn)?一步貫徹?落實(shí)__?__《深?化教育改?革全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育___?_決定》?，特制訂?素質(zhì)教育?實(shí)施方案?。一、?指導(dǎo)思想?以__?__、_?___和?____?精神為指?導(dǎo)，以全?面提高教?育質(zhì)量，?大力培養(yǎng)?合格加特?長(zhǎng)的人才?為目標(biāo)。?為把我校?建成“校?園環(huán)境優(yōu)?美，管理?科學(xué)規(guī)范?，教風(fēng)學(xué)?風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，?教學(xué)手段?優(yōu)化，氛?圍積極向?上”的學(xué)?校而努力?。二、?目標(biāo)任務(wù)?1、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?健全機(jī)制?。成立了?以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，副?校長(zhǎng)為成?員的小學(xué)?素質(zhì)教育?領(lǐng)導(dǎo)組。?建立自我?評(píng)估制度?，分工負(fù)?責(zé)，各司?其職，團(tuán)?結(jié)一致、?既分工又?合作；班?主任教師?具體抓，?做到教育?教學(xué)工作?事事有人?抓、項(xiàng)項(xiàng)?有人管、?件件抓落?實(shí)。2?、堅(jiān)持以?人為本，?實(shí)現(xiàn)人本?管理。學(xué)?校辦學(xué)水?平的高低?，關(guān)鍵在?教師。努?力造就一?支思想過(guò)?硬、業(yè)務(wù)?精通、文?明勤奮、?為人師表?教師隊(duì)伍?。3、?全面提高?質(zhì)量，爭(zhēng)?創(chuàng)特色。?德育為首?，五育并?舉，以素?質(zhì)教育《?決定》與?基礎(chǔ)教育?《決定》?等重要文?件為依據(jù)?，結(jié)合校?情，千方?百計(jì)提高?教育質(zhì)量?。向管理?要質(zhì)量，?向科研要?效率。?4、嚴(yán)格?執(zhí)行《計(jì)?劃》，實(shí)?行課程剛?性化管理?，開足開?齊各門課?程，扎實(shí)?推進(jìn)素質(zhì)?教育。切?實(shí)轉(zhuǎn)變教?育觀念，?扎實(shí)推進(jìn)?課程改革?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力。5?、抓好創(chuàng)?安、普法?、行評(píng)工?作，針對(duì)?學(xué)校的實(shí)?際情況，?大力做好?“創(chuàng)安、?普法、行?評(píng)”工作?。加強(qiáng)對(duì)?學(xué)校各重?點(diǎn)要害部?位安全工?作的檢查?，整改存?在問(wèn)題，?簽訂安全?責(zé)任狀，?加強(qiáng)教育?，提高學(xué)?生自防、?自教、自?護(hù)的意識(shí)?和能力，?杜絕一切?安全事故?。認(rèn)真開?展普法教?育，依法?治校，依?法辦學(xué)。?加強(qiáng)自律?，切實(shí)抓?好行風(fēng)建?設(shè)，把學(xué)?校辦成群?眾滿意的?教育。?三、方法?與措施?㈠、強(qiáng)化?學(xué)習(xí)管理?一加強(qiáng)?____?、___?_的學(xué)習(xí)?，提高政?治理論水?平，堅(jiān)持?正確的辦?學(xué)方向；?二加強(qiáng)國(guó)?家教育方?針、政策?、法規(guī)的?學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)法紀(jì)意?識(shí)；三加?強(qiáng)有關(guān)教?育理論的?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)素?質(zhì)教育理?論和課改?理念，樹?立現(xiàn)代教?育觀念。?提高自身?素質(zhì)；四?加強(qiáng)校際?間交流，?增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)；五?加強(qiáng)有關(guān)?教育改革?文件的學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)?改革意識(shí)?；六認(rèn)真?____?教師學(xué)習(xí)?上級(jí)精神?，明確教?育教學(xué)方?向和工作?要求。?㈡、加強(qiáng)?師資隊(duì)伍?建設(shè)⑴?、構(gòu)建教?師思想工?作運(yùn)行機(jī)?制，確實(shí)?提高思想?政治工作?的實(shí)際功?效。做到?政治學(xué)習(xí)?有制度、?有學(xué)習(xí)時(shí)?間、有計(jì)?劃、有目?標(biāo)、有步?驟、有方?法、有小?結(jié)、有反?饋、有督?查等，有?條不紊地?層層落實(shí)?。認(rèn)真貫?徹《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，改?革管理體?制，建立?起教師工?作評(píng)價(jià)指?標(biāo)體系，?客觀評(píng)價(jià)?教師的工?作實(shí)績(jī)。?嚴(yán)禁體罰?和變相體?罰學(xué)生，?杜絕亂收?費(fèi)和未經(jīng)?批準(zhǔn)為學(xué)?生征訂學(xué)?習(xí)資料，?杜絕教師?搞第二職?業(yè)或__?__補(bǔ)課?。⑵、?優(yōu)化教師?結(jié)構(gòu)。完?善學(xué)科結(jié)?構(gòu)，加強(qiáng)?音、美、?體、勞等?師資培訓(xùn)?，配備專?(兼)職?教師。?⑶、加強(qiáng)?科研興教?。開展校?本教學(xué)業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，?進(jìn)一步做?好教師培?訓(xùn)工作，?力爭(zhēng)__?__%以?上至少參?加一次縣?級(jí)以上的?培訓(xùn)。面?對(duì)實(shí)際，?求真務(wù)實(shí)?，教師制?定出自己?的實(shí)驗(yàn)與?課題，并?結(jié)合平時(shí)?的教學(xué)實(shí)?踐著手研?究。引導(dǎo)?教師認(rèn)真?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，撰?寫教學(xué)論?文和教后?反思，每?年至少編?撰一輯論?文匯編。?⑷、加?強(qiáng)制度建?設(shè)。一健?全崗位責(zé)?任與目標(biāo)?責(zé)任制；?二完善教?師考核評(píng)?價(jià)獎(jiǎng)懲制?度；三進(jìn)?一步完善?學(xué)校有關(guān)?管理制度?。㈢、?強(qiáng)化教育?教學(xué)管理?1、德?育工作?以《小學(xué)?德育綱要?》和《中?小學(xué)生守?則》、《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》等為?基本依據(jù)?，以__?__學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?(關(guān)心他?人、奉獻(xiàn)?社會(huì)、遵?法守紀(jì)、?文明禮貌?)為基本?目標(biāo)，注?意德育工?作的針對(duì)?性和實(shí)效?性。(?1)認(rèn)真?開展“五?愛(ài)”教育?。進(jìn)行國(guó)?旗、國(guó)徽?、國(guó)歌教?育，規(guī)范?升旗儀式?，精心設(shè)?計(jì)國(guó)旗下?講話，做?到愛(ài)國(guó)主?義教育持?之以恒，?細(xì)雨潤(rùn)物?，激勵(lì)同?學(xué)們的愛(ài)?國(guó)之情。?充分利用?德育基地?開展活動(dòng)?，進(jìn)行知?我祖國(guó)，?愛(ài)我人民?教育。優(yōu)?化育人環(huán)?境，構(gòu)建?環(huán)境文化?，熏陶學(xué)?生心靈。?抓好活動(dòng)?文化，豐?富業(yè)余活?動(dòng)。開展?各種有益?身心的活?動(dòng)，(?2)堅(jiān)持?以思品課?、班會(huì)課?、少先隊(duì)?活動(dòng)為德?育主渠道?，堅(jiān)持各?學(xué)科教學(xué)?的德育滲?透。堅(jiān)?持抓好班?、少先隊(duì)?的___?_建設(shè)，?抓好創(chuàng)文?明班級(jí)活?動(dòng)，樹立?良好的校?風(fēng)校紀(jì)、?班風(fēng)班紀(jì)?，進(jìn)而推?進(jìn)學(xué)校的?文明建設(shè)?。(3?)狠抓學(xué)?困生的幫?教轉(zhuǎn)化工?作，提高?德育考核?優(yōu)良率、?合格率，?降低違紀(jì)?率，杜絕?違法率，?消滅犯罪?率。(?4)堅(jiān)持?做好學(xué)校?、社會(huì)、?家庭教育?三結(jié)合，?積極開展?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。?(5)強(qiáng)?化學(xué)生的?心理健康?教育，及?時(shí)做好學(xué)?生學(xué)習(xí)、?生活、人?格、交往?等方面的?心理教育?和輔導(dǎo)。?2、教?學(xué)工作?轉(zhuǎn)變育人?觀，提高?教育質(zhì)量?。教育質(zhì)?量是學(xué)校?辦學(xué)的生?命線，學(xué)?校樹立“?以質(zhì)量求?生存，以?教研促發(fā)?展”的辦?學(xué)意識(shí)。?確保學(xué)科?合格率的?不斷提高?。⑴扎?實(shí)推進(jìn)基?礎(chǔ)教育課?程改革。?通過(guò)舉辦?專題講座?，___?_教師學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變?觀念，用?課改的理?念指導(dǎo)教?學(xué)工作。?⑵學(xué)科?課程①?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃?和課程標(biāo)?準(zhǔn)，開全?課程，開?足課時(shí)，?保證教學(xué)?進(jìn)度。②?嚴(yán)格落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?管理。重?視過(guò)程性?質(zhì)量，建?立教學(xué)過(guò)?程與教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控?制度，全?方位地對(duì)?教師的備?課、上課?、批改作?業(yè)、輔導(dǎo)?、考核等?環(huán)節(jié)進(jìn)行?監(jiān)控；改?變單一的?卷考形式?，實(shí)行以?卷查為主?，口試、?動(dòng)手操作?等為輔的?監(jiān)控辦法?，對(duì)教育?教學(xué)進(jìn)行?質(zhì)量監(jiān)控?。因材施?教，切實(shí)?做好后進(jìn)?學(xué)生的輔?導(dǎo)。③?嚴(yán)格控制?學(xué)生學(xué)_?___量?、活動(dòng)總?量，減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)?不以增加?作業(yè)量懲?罰學(xué)生，?不搞__?__補(bǔ)課?。④以?本校實(shí)際?出發(fā)，全?面___?_開展學(xué)?生的社會(huì)?實(shí)踐教育?活動(dòng)、科?學(xué)技術(shù)活?動(dòng)、文學(xué)?藝術(shù)活動(dòng)?和體育衛(wèi)?生活動(dòng)。?⑤執(zhí)行?活動(dòng)課程?計(jì)劃，保?證時(shí)間，?落實(shí)內(nèi)容?，增強(qiáng)效?果，發(fā)揮?活動(dòng)課程?的育人?功能。?⑶、體育?衛(wèi)生工作?認(rèn)真貫?徹《學(xué)校?體育工作?條例》、?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》，以?增強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)、_?___學(xué)?生學(xué)會(huì)生?活(重在?有生活自?理能力)?為目標(biāo)。?(四)?、加大教?育教學(xué)研?究力度?深入開展?教學(xué)研究?。一進(jìn)一?步完善學(xué)?校教研管?理制度，?確保校本?教研工作?的順利進(jìn)?行。二建?立“自我?反思、同?伴互助、?專業(yè)引領(lǐng)?”校本教?學(xué)研究策?略，三“?土洋結(jié)合?”重互助?。要求青?年教師每?人一學(xué)期?撰寫一篇?論文、制?作一個(gè)優(yōu)?質(zhì)課件、?一節(jié)優(yōu)秀?教案、一?份優(yōu)秀試?題、一份?成熟的教?學(xué)反思等?。學(xué)校每?學(xué)期評(píng)選?一次，并?給予優(yōu)勝?者一定物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。?創(chuàng)新機(jī)制?。充分發(fā)?揮教研組?、骨干教?師的積極?作用。建?立一盤棋?抓好校本?教研的管?理制度，?每個(gè)學(xué)科?每月進(jìn)行?一次教研?活動(dòng)，做?到定專題?，定時(shí)間?，定地點(diǎn)?，開展同?課研討活?動(dòng)。量化?管理。學(xué)?校行政人?員每學(xué)期?聽(tīng)課不少?于___?_節(jié)。教?師做到五?個(gè)一：每?周做一次?教后記或?教學(xué)反思?；每月向?學(xué)校提供?一個(gè)典型?教學(xué)案例?；每學(xué)期?上一節(jié)以?上校級(jí)公?開課、研?討課。每?周提出一?個(gè)教學(xué)上?的問(wèn)題，?并有解決?問(wèn)題的相?應(yīng)辦法。?每周至少?聽(tīng)一節(jié)課?。一學(xué)期?至少進(jìn)行?一次有關(guān)?課改的講?座。培訓(xùn)?活動(dòng)每學(xué)?年不少于?____?次。教師?每學(xué)期至?少進(jìn)行一?次不短一?小時(shí)的專?題學(xué)習(xí)心?得交流。?重視過(guò)?程。加強(qiáng)?對(duì)教師備?課、上課?、作業(yè)、?輔導(dǎo)、考?查、考試?等教學(xué)行?為和教學(xué)?過(guò)程及教?學(xué)常規(guī)的?動(dòng)態(tài)管理?。(五?)、規(guī)范?學(xué)籍管理?規(guī)范學(xué)?籍管理，?做好“義?務(wù)教育文?化戶口冊(cè)?”的登錄?工作，確?保適齡少?年兒童_?___%?入學(xué)，三?類殘疾入?學(xué)對(duì)象入?學(xué)率達(dá)到?規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)?。認(rèn)真做?好各種資?料建檔。?(六)?、建立自?我評(píng)估制?度?！?1+1”?素質(zhì)教育?工程實(shí)施?方案（二?）一、?指導(dǎo)思想?以__?__為指?導(dǎo)，以集?團(tuán)公司領(lǐng)?導(dǎo)干部會(huì)?議精神和?____?單位《三?基工作實(shí)?施方案》?為統(tǒng)領(lǐng)，?緊緊圍繞?百萬(wàn)噸油?田建設(shè)目?標(biāo)，堅(jiān)持?以人為本?、科學(xué)管?理、求真?務(wù)實(shí)、集?成創(chuàng)新的?工作作風(fēng)?。加強(qiáng)基?層文化建?設(shè)、部門?建設(shè)和服?務(wù)型機(jī)關(guān)?建設(shè)，不?斷提高員?工基本素?質(zhì)，不斷?增強(qiáng)我公?司干部員?工的政治?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)技能，?培養(yǎng)廣大?干部員工?的創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐?能力，全?面提升職?工素質(zhì)。?實(shí)現(xiàn)管理?升級(jí)，促?進(jìn)___?_部門邁?向現(xiàn)代化?管理、跨?越式發(fā)展?。二、?主要任務(wù)?(一)?爭(zhēng)當(dāng)文明?職工加?強(qiáng)道德建?設(shè)，不斷?提高職工?文明素質(zhì)?。結(jié)合各?部門特點(diǎn)?，以構(gòu)建?____?核心價(jià)值?體系為根?本，深入?開展黨的?路線方針?政策教育?和理想信?念教育，?大力倡導(dǎo)?職工基本?道德規(guī)范?和___?_榮辱觀?，扎實(shí)推?進(jìn)社會(huì)公?德、職業(yè)?道德、家?庭美德、?個(gè)人品德?建設(shè)，全?面開展職?業(yè)理想、?職業(yè)責(zé)任?、職業(yè)技?能、職業(yè)?紀(jì)律教育?，引導(dǎo)干?部職工樹?立正確的?職業(yè)觀，?形成愛(ài)崗?敬業(yè)、誠(chéng)?實(shí)守信、?辦事公道?、服務(wù)人?民、奉獻(xiàn)?社會(huì)的道?德風(fēng)尚。?(二)?爭(zhēng)創(chuàng)文明?部門加?強(qiáng)科學(xué)管?理，全面?推行文明?部門創(chuàng)建?。1、?制定完善?目標(biāo)管理?責(zé)任制、?崗位規(guī)范?、服務(wù)操?作規(guī)程，?健全民主?管理、科?學(xué)管理制?度，懸掛?崗位職責(zé)?、辦事程?序、規(guī)章?制度。建?立完善崗?位工作責(zé)?任追究制?，增強(qiáng)管?理權(quán)威。?用“主動(dòng)?、熱情、?耐心、周?到”的標(biāo)?準(zhǔn)，服務(wù)?好職工；?用“快捷?、準(zhǔn)確、?安全、方?便”的標(biāo)?準(zhǔn)，服務(wù)?好企業(yè)。?2、所?有部門都?要深入宣?傳、廣泛?張貼《文?明公約》?、《文明?規(guī)范》，?號(hào)召和倡?導(dǎo)每一個(gè)?職工都自?覺(jué)遵守《?文明公約?》、《文?明規(guī)范》?，自覺(jué)倡?行文明新?風(fēng)，自覺(jué)?創(chuàng)建文明?家園。?(三)共?建文明企?業(yè)1、?堅(jiān)持“一?脈相承，?創(chuàng)新發(fā)展?”原則。?深入和發(fā)?展公司精?神文明建?設(shè)，深化?和踐行公?司管理理?念。要通?過(guò)爭(zhēng)當(dāng)文?明職工、?爭(zhēng)創(chuàng)文明?部門進(jìn)一?步豐富和?創(chuàng)新公司?文化理念?，使之在?新的歷史?條件下有?新的提升?和發(fā)展。?2、堅(jiān)?持“以人?為本、科?學(xué)管理”?的工作作?風(fēng)。要牢?固樹立以?人為本、?鑄魂育人?思想，通?過(guò)精神文?明建設(shè)堅(jiān)?定員工信?心，統(tǒng)一?員工思想?，提__?__位技?能，激發(fā)?部門活力?，筑牢管?理基礎(chǔ)，?實(shí)現(xiàn)企業(yè)?管理與部?門管理的?統(tǒng)一。?3、堅(jiān)持?“求真務(wù)?實(shí)、集成?創(chuàng)新”原?則。要貼?近員工、?貼近部門?，圍繞部?門中心工?作和薄弱?環(huán)節(jié)，找?準(zhǔn)部門精?神文明建?設(shè)的切入?點(diǎn)，建立?與部門相?適應(yīng)的精?神文明創(chuàng)?建模式，?用工作成?效檢驗(yàn)精?神文明創(chuàng)?建成果。?三、工?作要求?1、員工?隊(duì)伍政治?素養(yǎng)、道?德水準(zhǔn)、?職業(yè)操守?明顯提升?，操作技?能、業(yè)務(wù)?水平、崗?位貢獻(xiàn)不?斷提高，?年齡結(jié)構(gòu)?、知識(shí)結(jié)?構(gòu)、專業(yè)?結(jié)構(gòu)更趨?合理。無(wú)?黨紀(jì)政紀(jì)?處分，無(wú)?治安案件?，無(wú)違法?違紀(jì)行為?，保持良?好精神風(fēng)?貌。員工?教育培訓(xùn)?和崗位練?兵針對(duì)性?和實(shí)效性?強(qiáng)，做到?技能操作?人員__?__%參?加培訓(xùn)、?____?%持證上?崗、__?__%掌?握應(yīng)知應(yīng)?會(huì)操作知?識(shí)和技能?。2、?加大宣傳?力度，營(yíng)?造濃厚氛?圍。各部?門要利用?標(biāo)語(yǔ)、板?報(bào)、橫幅?、電子屏?幕、宣傳?折頁(yè)等多?種方式，?廣泛宣傳?開展員工?素質(zhì)培訓(xùn)?活動(dòng)的目?的、意義?、作用，?最大限度?地調(diào)動(dòng)廣?大職工參?與素質(zhì)提?升行動(dòng)的?積極性，?為活動(dòng)深?入開展?fàn)I?造氛圍，?夯實(shí)基礎(chǔ)?。3、?精心培樹?典型，發(fā)?揮榜樣作?用。各部?門要結(jié)合?本部門工?作實(shí)際，?從推進(jìn)活?動(dòng)開展的?需要出發(fā)?，總結(jié)和?宣傳一批?看得見(jiàn)、?摸得著、?有示范帶?動(dòng)作用的?先進(jìn)典型?，用身邊?的人、身?邊的事，?教育、引?導(dǎo)廣大職?工，學(xué)習(xí)?先進(jìn)，爭(zhēng)?當(dāng)先進(jìn)，?推動(dòng)我公?司干部職?工素質(zhì)提?升活動(dòng)的?不斷深入?。四、?步驟開?展基礎(chǔ)基?本素質(zhì)培?訓(xùn)工作自?____?年___?_月開始?，分四個(gè)?階段進(jìn)行?。第一?階段：調(diào)?查摸底階?段(__?__年_?___月?)主要?工作。_?___對(duì)?廣大干部?員工作思?想素質(zhì)，?法律意識(shí)?，管理能?力，法律?法規(guī)，專?業(yè)技能等?進(jìn)行檢測(cè)?摸底；初?步分析干?部員工的?基本素質(zhì)?，提出培?訓(xùn)方案，?制定培訓(xùn)?計(jì)劃，設(shè)?立領(lǐng)導(dǎo)小?組進(jìn)行監(jiān)?督執(zhí)行。?第二階?段：培訓(xùn)?實(shí)施階段?(___?_年__?__月—?____?月)主?要工作。?對(duì)照基礎(chǔ)?素質(zhì)的內(nèi)?容和標(biāo)準(zhǔn)?，查擺培?訓(xùn)教育工?作當(dāng)中存?在的問(wèn)題?，制定整?改措施，?修訂和完?善各項(xiàng)培?訓(xùn)計(jì)劃，?開展培訓(xùn)?。第三?階段：檢?查驗(yàn)收階?段(__?__年_?___月?—___?_月)主?要工作：?____?對(duì)各項(xiàng)培?訓(xùn)工作開?展情況進(jìn)?行檢查和?驗(yàn)收。對(duì)?工作中發(fā)?現(xiàn)的暫時(shí)?無(wú)法解決?的培訓(xùn)工?作問(wèn)題，?由各牽頭?領(lǐng)導(dǎo)提出?意見(jiàn)，報(bào)?領(lǐng)導(dǎo)小組?研究解決?。第四?階段：總?結(jié)歸檔階?段(__?__年_?___月?)主要?工作。各?牽頭領(lǐng)導(dǎo)?____?所培訓(xùn)的?工作進(jìn)行?總結(jié)，對(duì)?培訓(xùn)工作?中有借鑒?意義的做?法進(jìn)行推?廣和應(yīng)用?。五、?存在的問(wèn)?題與解決?方法當(dāng)?前廣大干?部員工存?在以下問(wèn)?題：1?、道德素?養(yǎng)、法律?意識(shí)不合?格。思?想道德素?質(zhì)是廣大?干部員工?綜合素質(zhì)?的核心與?靈魂。思?想道德就?是做人的?準(zhǔn)則和標(biāo)?準(zhǔn)。更具?企業(yè)發(fā)展?形式，干?部員工要?學(xué)習(xí)掌握?扎實(shí)的專?業(yè)基礎(chǔ)知?識(shí)和前沿?的科學(xué)文?化知識(shí)，?要堅(jiān)持以?德為先，?德才兼?zhèn)?。如何?提高思想?道德修養(yǎng)?。一是貴?在自覺(jué)。?道德修養(yǎng)?是一個(gè)自?我審度、?自我教育?、自我鍛?煉、自我?改造和自?我完善的?過(guò)程。二?是省察克?治。廣大?干部員工?要經(jīng)常進(jìn)?行自我反?省和檢查?，自覺(jué)克?服不足，?使自己的?行為始終?保持在符?合社會(huì)道?德的規(guī)范?之中。三?是慎獨(dú)自?律。慎獨(dú)?作為修養(yǎng)?方法，就?是注意在?沒(méi)有外在?監(jiān)督的情?況下堅(jiān)持?自己的道?德信念，?自覺(jué)按道?德要求行?事，不因?為無(wú)人監(jiān)?督而恣意?妄行。四?是知行統(tǒng)?一?！爸?是行之師?，行是知?之果”。?只有在親?身參加道?德活動(dòng)和?社會(huì)實(shí)踐?的過(guò)程中?，才能真?正懂得加?強(qiáng)道德品?質(zhì)修養(yǎng)的?重要性和?迫切性，?才能深刻?理解和自?覺(jué)地接受?____?道德的基?本原則和?規(guī)范。努?力提高法?律素質(zhì)。?員工是企?業(yè)發(fā)展的?未來(lái)。廣?大干部員?工只有知?法懂法遵?法守法才?可能對(duì)公?司作出最?大的貢獻(xiàn)?。一是要?學(xué)習(xí)法律?知識(shí)。學(xué)?習(xí)和掌握?基本的法?律知識(shí)，?是培養(yǎng)法?律思維方?式的前提?性條件。?二是要培?養(yǎng)法律習(xí)?慣。法律?習(xí)慣的培?養(yǎng)藏于細(xì)?節(jié)之處。?因此，干?部員工要?自覺(jué)增強(qiáng)?法律和企?業(yè)法紀(jì)法?規(guī)意識(shí)，?抵制和_?___無(wú)?視法律權(quán)?威、輕視?紀(jì)律規(guī)章?、干擾公?共秩序、?違法犯法?、破壞紀(jì)?律的思想?和行為。?三是要宣?傳法律知?識(shí)。四是?要有__?__精神?。不僅要?有守法意?識(shí)，而且?要有__?__精神?，敢于同?違法犯罪?行為作斗?爭(zhēng)。廣大?干部員工?有義務(wù)和?責(zé)任樹立?和維護(hù)_?___法?律和企業(yè)?利益的權(quán)?威，真正?做到知法?、尚法、?信法、_?___、?守法。?2、身體?素質(zhì)不合?格。身體?素質(zhì)是人?體完成某?個(gè)動(dòng)作過(guò)?程中所表?現(xiàn)出來(lái)的?固有能力?，通常指?人體在運(yùn)?動(dòng)、勞動(dòng)?和生活中?所表現(xiàn)出?來(lái)的各種?機(jī)能。今?天，隨著?市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?的日益激?烈，擁有?一批身體?素質(zhì)良好?的員工，?以應(yīng)對(duì)高?強(qiáng)度勞動(dòng)?而帶來(lái)的?工作壓力?，是企業(yè)?致富的法?寶。因此?，提升員?工身體素?質(zhì)勢(shì)在必?行。一?、堅(jiān)持以?人為本，?創(chuàng)建良好?的體育_?___保?障。公司?高度重視?體育工作?，堅(jiān)持把?開展健康?有益的體?育活動(dòng)，?列入公司?精神文明?建設(shè)和企?業(yè)文化建?設(shè)的重要?方面，把?開展文體?活動(dòng)、增?強(qiáng)員工體?質(zhì)作為重?點(diǎn)工作。?建立激勵(lì)?制度，鼓?勵(lì)員工參?與積極性?，做到員?工體育活?動(dòng)資金、?____?、人員“?三到位”?。在每年?的工作計(jì)?劃中列入?體育活動(dòng)?的內(nèi)容，?做到體育?活動(dòng)年度?有計(jì)劃，?月月有賽?事，經(jīng)費(fèi)?有保障。?并由工會(huì)?專門負(fù)責(zé)?____?落實(shí)好各?項(xiàng)活動(dòng)，?對(duì)公司全?年文體工?作進(jìn)行安?排，保證?員工文體?活動(dòng)有條?不紊的開?展。全面?推進(jìn)員工?健身的長(zhǎng)?效化、制?度化和規(guī)?范化。?二、整合?優(yōu)化設(shè)施?，推動(dòng)體?育活動(dòng)的?蓬勃發(fā)展?。公司不?斷改善健?身環(huán)境和?條件。開?辟員工文?化活動(dòng)室?，設(shè)置乒?乓球室、?閱覽室、?____?室、臺(tái)球?室等。并?安排專職?管理人員?每天開放?，使娛樂(lè)?活動(dòng)靠近?員工，方?便員工鍛?煉。三?、重視活?動(dòng)開展，?全面激勵(lì)?員工的廣?泛參與。?大力開?展全民健?身運(yùn)動(dòng)，?增強(qiáng)員工?體質(zhì)，不?斷提高員?工隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?，作為維?護(hù)員工權(quán)?益、促進(jìn)?和諧企業(yè)?建設(shè)的一?項(xiàng)重要內(nèi)?容。廣泛?開展了以?體育競(jìng)賽?為載體，?豐富多彩?的體育活?動(dòng)，有效?地調(diào)動(dòng)員?工科學(xué)健?身的積極?性。做到?“以競(jìng)賽?促活動(dòng)，?以活動(dòng)促?素質(zhì)”，?不斷提升?公司的發(fā)?展。3?、心理素?質(zhì)和心態(tài)?不合格。?員工良好?的心理素?質(zhì)與心態(tài)?是公司保?持不斷發(fā)?展的必要?條件。因?此，要通?過(guò)六問(wèn)、?六想、六?對(duì)比對(duì)干?部員工進(jìn)?行自我診?斷和差距?識(shí)別，針?對(duì)干部員?工存在的?差距，從?做人、做?事、工作?行為的角?度進(jìn)行訓(xùn)?練，讓廣?大干部員?工認(rèn)識(shí)到?做人做事?的三三原?則及行為?的三三準(zhǔn)?則，以自?我管理為?主，把干?部員工的?無(wú)所謂的?心態(tài)訓(xùn)練?成職業(yè)化?的、敬業(yè)?的心態(tài)。?在心智模?式得到調(diào)?整的情況?下，為廣?大干部員?工確立了?統(tǒng)一的工?作方向和?標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)?成團(tuán)隊(duì)共?識(shí)，提升?了整個(gè)團(tuán)?隊(duì)的執(zhí)行?力，為公?司創(chuàng)造價(jià)?值。4?、管理能?力不合格?。管理能?力是指。?1.溝?通協(xié)調(diào)能?力。2?.計(jì)劃管?理能力。?3.壓?力管理能?力。4?.問(wèn)題解?決能力。?5.對(duì)?下屬能力?的辨識(shí)。?因此強(qiáng)化?體系審核?及精細(xì)化?過(guò)程監(jiān)管?，推進(jìn)h?se體系?有效運(yùn)行?。持續(xù)開?展針對(duì)性?培訓(xùn)，重?點(diǎn)___?_好以安?全生產(chǎn)法?律法規(guī)、?風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)?、hse?知識(shí)、崗?位標(biāo)準(zhǔn)作?業(yè)程序和?操作規(guī)程?為主要內(nèi)?容的qh?se培訓(xùn)?。繼續(xù)應(yīng)?用“車載?gps、?act卡?、安全經(jīng)?驗(yàn)___?_”等行?之有效的?安全管理?方法，引?導(dǎo)全員向?“我能安?全”轉(zhuǎn)變?。5、?專業(yè)水平?不合格。?員工的技?能對(duì)公司?來(lái)說(shuō)，是?非常寶貴?的財(cái)富。?在當(dāng)代經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展?中，技能?型人才已?然成為了?構(gòu)成企業(yè)?核心競(jìng)爭(zhēng)?力的關(guān)鍵?因素。提?高業(yè)務(wù)技?能需要：?1、完?善員工培?訓(xùn)體系。?持續(xù)推進(jìn)?以考促學(xué)?活動(dòng)，健?全“公司?—部門—?班組”三?級(jí)培訓(xùn)體?系，嚴(yán)格?培訓(xùn)考核?。豐富培?訓(xùn)內(nèi)容和?手段，加?大培訓(xùn)投?入，因崗?而異，靈?活多樣，?創(chuàng)新方法?，以崗位?練兵室、?培訓(xùn)站、?公司實(shí)訓(xùn)?基地為陣?地，發(fā)揮?其培養(yǎng)實(shí)?用人才的?強(qiáng)大功能?，由采油?業(yè)務(wù)向工?程技術(shù)服?務(wù)業(yè)務(wù)延?伸。2?、激發(fā)員?工內(nèi)在潛?能。完善?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?與個(gè)人才?能發(fā)揮緊?密聯(lián)系的?載體，設(shè)?計(jì)員工職?業(yè)生涯，?激發(fā)崗位?成才內(nèi)動(dòng)?力，堅(jiān)持?以現(xiàn)場(chǎng)崗?位培訓(xùn)為?主、送外?培訓(xùn)為輔?；堅(jiān)持一?體考核督?導(dǎo)(季度?考核)，?重獎(jiǎng)重罰?的正負(fù)激?勵(lì)；做到?崗位和集?中培訓(xùn)相?結(jié)合、長(zhǎng)?期和短期?培訓(xùn)相結(jié)?合、理論?和實(shí)踐相?結(jié)合，實(shí)?現(xiàn)由井站?分散培訓(xùn)?轉(zhuǎn)變?yōu)楦?高層級(jí)的?集中式提?高培訓(xùn)的?轉(zhuǎn)變。?3、開展?安全技能?提升培訓(xùn)?。以hs?e培訓(xùn)為?重點(diǎn)，加?強(qiáng)崗位員?工的安全?防控技能?的提升培?訓(xùn)，培養(yǎng)?以安全理?念確立、?安全意識(shí)?養(yǎng)成、行?為習(xí)慣改?變和能力?提高為目?的的安全?文化建設(shè)?；加強(qiáng)風(fēng)?險(xiǎn)識(shí)別及?隱患排查?處理，消?除“管理?盲區(qū)”。?4、注?重師資儲(chǔ)?備。加強(qiáng)?專、兼職?培訓(xùn)師隊(duì)?伍建設(shè)，?建立兼職?教師資源?庫(kù)，加大?軟硬件設(shè)?施的投入?，建立培?訓(xùn)基地建?設(shè)，滿足?多人員、?高層次培?訓(xùn)需求。?將標(biāo)準(zhǔn)化?操作培訓(xùn)?與數(shù)字化?管理和應(yīng)?用培訓(xùn)相?結(jié)合，強(qiáng)?化班組長(zhǎng)?及特殊崗?位工種取?證培訓(xùn)，?從班站管?理、生產(chǎn)?____?和協(xié)調(diào)能?力，提高?基層班組?長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題和解決?問(wèn)題的能?力。5?、將目標(biāo)?與實(shí)效有?機(jī)結(jié)合。?“1+?1”素質(zhì)?教育工程?實(shí)施方案?（三）?為進(jìn)一步?推進(jìn)素質(zhì)?教育，推?動(dòng)小學(xué)生?評(píng)價(jià)制度?的改革，?促進(jìn)學(xué)校?體育和藝?術(shù)教育工?作的發(fā)展?，提升廣?大小學(xué)生?綜合素質(zhì)?。經(jīng)研究?，決定_?___實(shí)?施小學(xué)生?體育藝術(shù)?“1+1?”素質(zhì)教?育工程，?特制定本?方案。?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)?真貫徹《?____?深化教育?改革全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育__?__決定?》精神，?以全面推?進(jìn)學(xué)校體?育和藝術(shù)?教育的改?革與發(fā)展?為依托，?以體育、?藝術(shù)項(xiàng)目?發(fā)展為突?破口，引?導(dǎo)和鼓勵(lì)?廣大中小?學(xué)生積極?參加形式?多樣、內(nèi)?容豐富的?體育和藝?術(shù)活動(dòng)，?全面提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)，?為我校教?育發(fā)展夯?實(shí)基礎(chǔ)，?促進(jìn)我校?素質(zhì)教育?再上新臺(tái)?階。二?、實(shí)施目?標(biāo)以提?高學(xué)生綜?合素質(zhì)、?促進(jìn)學(xué)生?終身發(fā)展?為目標(biāo)，?通過(guò)實(shí)施?小學(xué)體育?、藝術(shù)“?1+1”?素質(zhì)教育?工程，改?革小學(xué)生?評(píng)價(jià)方法?，切實(shí)減?輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?，讓每個(gè)?小學(xué)生能?夠掌握一?項(xiàng)體育運(yùn)?動(dòng)技能和?一項(xiàng)藝術(shù)?特長(zhǎng)，為?學(xué)生的全?面發(fā)展奠?定良好基?礎(chǔ)。三?、工作思?路以提?高學(xué)生素?質(zhì)、促進(jìn)?學(xué)生終身?發(fā)展為目?標(biāo)，以學(xué)?生評(píng)價(jià)為?切入點(diǎn)，?以教師培?訓(xùn)為啟動(dòng)?推廣的主?要方式，?分階段推?進(jìn)，全面?落實(shí)項(xiàng)目?要求。在?項(xiàng)目實(shí)施?中，要處?理好三個(gè)?關(guān)系，做?到六個(gè)結(jié)?合。三個(gè)?關(guān)系即處?理好項(xiàng)目?與學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)、國(guó)家?體育鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)?系；與體?育課、藝?術(shù)課考核?標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)?系；與初?中體育考?試標(biāo)準(zhǔn)的?關(guān)系。六?個(gè)結(jié)合即?把項(xiàng)目與?學(xué)校體育?、藝術(shù)教?育課程和?教學(xué)改革?相結(jié)合；?與開展課?外文體活?動(dòng)(大課?間、體育?節(jié)、藝術(shù)?節(jié)等)、?社會(huì)文體?活動(dòng)及家?庭教育相?結(jié)合；與?提高體育?、藝術(shù)教?育師資的?業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)能?力相結(jié)合?；與學(xué)校?體育、藝?術(shù)的辦學(xué)?特色相結(jié)?合；與體?育、藝術(shù)?教科研工?作相結(jié)合?；與學(xué)校?課外文體?活動(dòng)相結(jié)?合。四?、“1+?1”素質(zhì)?教育工程?實(shí)施步驟?1、宣?傳發(fā)動(dòng)階?段(__?__.1?2—__?__.1?)。開好?兩個(gè)會(huì)：?班子會(huì)和?音體美教?師會(huì)。制?定學(xué)?！?1+1”?素質(zhì)教育?工程實(shí)施?方案。?2、具體?實(shí)施階段?(___?_.2—?____?.12)?。做好計(jì)?劃制定、?項(xiàng)目設(shè)置?、過(guò)程管?理和評(píng)價(jià)?驗(yàn)收工作?。五、?“1+1?”工程項(xiàng)?目的設(shè)置?(一)?體育類項(xiàng)?目1.?體操類項(xiàng)?目：藝術(shù)?體操(形?體練習(xí))?、健美操?、體育舞?蹈、輕器?械體操(?跳繩)、?雙杠、單?杠、跳躍?；2.?田徑類項(xiàng)?目：耐久?跑(__?__米跑?、___?_米跑)?、___?_米跑、?跳高、跳?遠(yuǎn)、鉛球?、___?_米跑、?____?米跑、三?級(jí)跳遠(yuǎn)、?標(biāo)___?_、鐵餅?；3.?定向越野?類項(xiàng)目：?個(gè)人定向?越野跑、?自行車定?向賽；?4.球類?項(xiàng)目：籃?球、乒乓?球、羽毛?球、壘球?；(二?)藝術(shù)類?項(xiàng)目1?.音樂(lè)表?演類：手?風(fēng)琴、電?子琴、中?國(guó)