2023年一年級(jí)的收獲總結(jié)(8篇)

年一年級(jí)的收獲總結(jié)(實(shí)用8篇)總結(jié)是對(duì)過(guò)去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來(lái)，讓我們一起仔細(xì)地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

一班級(jí)的收獲總結(jié)篇一

接受—如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。

接受與付出就是這樣讓人琢磨不透，意味深長(zhǎng)。

我喜愛(ài)接受的痛快，付出的慷慨。假如付出是春天播種的辛苦，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)：“在絕望的荒地上付出你寬大的胸懷，在盼望的沃土上會(huì)得到你心靈的安慰?！笔前?，當(dāng)你手捧玫瑰，那迷人的'香氣飄入心扉時(shí)，你感到心靈仿佛被晶瑩剃透的水流洗刷過(guò)那樣舒服。

我喜愛(ài)接受的漂亮，付出的宏大。假如付出是布滿(mǎn)荊棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的錦簇花團(tuán)。歷史滾滾前進(jìn)的車(chē)輪告知我們，沒(méi)有人民拋頭顱、撒熱血的氣節(jié)，哪會(huì)有新中國(guó)初升的太陽(yáng)？歷史漫漫的長(zhǎng)幅畫(huà)卷告知我們，沒(méi)有科學(xué)家的鉆研開(kāi)拓得出的宏大結(jié)論，哪會(huì)有如今的美妙生活？前輩在“山重水復(fù)”中付出，我們?cè)凇傲祷鳌敝薪邮堋?/p>

我喜愛(ài)接受的公正，付出的豁達(dá)。假如付出出納真誠(chéng)的貨輪，那么接受就是滿(mǎn)載而歸的貨物。俗話(huà)說(shuō)“君子之交淡如水”。獲得真摯的友情需要付出，付出真摯的友情需要獲得平正的心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣如親熱的伙伴，形影不離。

接受不需“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯語(yǔ)，只需“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”的真心。付出不需“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的苦痛，只需“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信念。

攜一縷接受的陽(yáng)光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路……

一班級(jí)的收獲總結(jié)篇二

假期是全部同學(xué)最期盼的時(shí)刻，這個(gè)假期小伴侶們可以放松身心，同時(shí)也可以開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，收獲了許多。作為一班級(jí)的學(xué)校生，我也度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。在這個(gè)假期里，我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，熬煉了動(dòng)手力量，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，收獲了友情。

首先，在假期里我讀了許多書(shū)，體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。平常在學(xué)校，我們沒(méi)有太多的時(shí)間去閱讀，但是假期里有大把時(shí)間，我可以盡情地閱讀，體驗(yàn)到了世界的多姿多彩。我讀了許多兒童文學(xué)作品，例如《彼得兔的故事》、《海底兩萬(wàn)里》等，這些故事打開(kāi)了我的思維，引發(fā)了我的想象力。讀完這些書(shū)后，我總是沉醉在故事中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇異的世界。在閱讀的過(guò)程中，我不僅提高了語(yǔ)文水平，還對(duì)生活有了更深的理解。

其次，在假期里，我還熬煉了一些動(dòng)手力量。我常常會(huì)和爸爸一起做一些手工制品，比如折紙、剪紙等等。動(dòng)手制作的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)自己的手眼協(xié)調(diào)力量得到了增加，制造力也得到了培育。我還嘗試了一些簡(jiǎn)潔的料理，比如做飯、烘培，雖然做得不是很好吃，但是我感到很有成就感，由于這是我自己動(dòng)手做出來(lái)的。通過(guò)這些動(dòng)手的活動(dòng)，我不僅熬煉了自己的動(dòng)手力量，還培育了急躁和細(xì)心。

第三，假期是一個(gè)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的好時(shí)機(jī)。在寒假里，我報(bào)名參與了一個(gè)學(xué)問(wèn)講座。講座上，老師給我們講解了一些好玩的科學(xué)學(xué)問(wèn)，比如講解了魚(yú)的來(lái)源、星星的形成等等。通過(guò)這些講座，我了解到了許多以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)問(wèn)，這使我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。我也參觀了一些博物館，比如自然博物館，這里有各種各樣寶貴的化石、動(dòng)物標(biāo)本，我深深地被這些生物的多樣性所吸引。假期里的這些活動(dòng)，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也拓寬了我的學(xué)問(wèn)面。

最終，假期給了我與伴侶們溝通的機(jī)會(huì)，收獲了友情。在假期里，我和同學(xué)們相約去了游樂(lè)園，一起玩得特別快樂(lè)。我們?cè)谛D(zhuǎn)木立刻尖叫，一起玩水，還共享了彼此喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片和嬉戲。這些親熱的溝通讓我們更加了解彼此、增進(jìn)了友情。假期里還有一次班級(jí)聚會(huì)，我們一起唱歌跳舞，共度了一個(gè)開(kāi)心的時(shí)間。這個(gè)假期收獲的友情讓我感到特別暖和和幸福。

總而言之，這個(gè)假期我收獲了許多。通過(guò)閱讀，我享受到了閱讀的樂(lè)趣；動(dòng)手制作讓我熬煉了動(dòng)手力量；參與學(xué)問(wèn)講座和參觀博物館讓我增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)；與伴侶們一起游玩讓我收獲了友情。我信任這些收獲將成為我人生的財(cái)寶，對(duì)我將來(lái)的成長(zhǎng)有著樂(lè)觀的影響。

一班級(jí)的收獲總結(jié)篇三

我很喜愛(ài)《小鼴鼠的故事》，我不僅看過(guò)系列書(shū)還看過(guò)系列電影，真是百看不厭。我覺(jué)的小鼴鼠聰慧、可愛(ài)、有點(diǎn)淘氣也很好心。在《小鼴鼠與機(jī)器》中，小鼴鼠不當(dāng)心掉到了巨大的機(jī)器里，但是它最終能從許多機(jī)器里逃出來(lái)，這說(shuō)明它很聰慧;小鼴鼠長(zhǎng)得胖胖的，興奮時(shí)總愛(ài)拍拍胖乎乎的小手，還會(huì)發(fā)出呀，喲的聲音，真的很可愛(ài);在《小鼴鼠與動(dòng)物園》中小鼴鼠鉆來(lái)鉆去，一會(huì)兒鉆到大象那里，一會(huì)兒又鉆到大蛇那里，真是有點(diǎn)淘氣;在《小鼴鼠與蛋》中小鼴鼠發(fā)覺(jué)一個(gè)蛋，處處找蛋的仆人，當(dāng)?shù)白兂闪艘恢恍‰u后，小鼴鼠還喂小雞吃餅干，這說(shuō)明它很好心。我很喜愛(ài)小鼴鼠，我真想變成像小鼴鼠那么小，鉆到小汽車(chē)?yán)镩_(kāi)汽車(chē)，與小兔子，小松鼠做伴侶，體驗(yàn)小鼴鼠的生活。

一班級(jí)的收獲總結(jié)篇四

先人曾說(shuō)：“不勞無(wú)獲?！?/p>

老人常說(shuō)：“多一分努力，多一分回報(bào)。”

大人還說(shuō)：“春天播種，夏天努力，秋天有收獲。”

但我這個(gè)學(xué)校生卻說(shuō)：“播種耕耘不等于收獲！”

收獲，在秋天。歡樂(lè)在布滿(mǎn)纖維的空氣中傳播。人們收獲了果實(shí)，也收獲了笑聲，歡樂(lè)的氣氛充滿(mǎn)在人們四周。春天播種，夏天耕種，秋天收獲，這好像是永恒的真理。但我覺(jué)得這是不對(duì)的，更可笑！

的確，播種和耕種是收獲不行或缺的，但收獲不全是播種和收獲。一年的大豐收需要肥沃的土地、潮濕的風(fēng)雨、陽(yáng)光浴、有效的病蟲(chóng)害防治等等。

其實(shí)人生不僅需要播下一生的種子，更需要為之奮斗一生。還有許多和生活有關(guān)的事情?？隙ㄒ粚?shí)人生基礎(chǔ)，讓我們有資本在人生的道路上拼搏奮斗；我們應(yīng)當(dāng)抓住生活中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們的生活更加豐富多彩。我們應(yīng)當(dāng)正視困難，克服道路上的各種困難。愿我們?cè)谌松牡缆飞现圃炱孥E，做出輝煌的貢獻(xiàn)！

播種耕耘不等于收獲，你還記得嗎？

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-->-->一班級(jí)的收獲總結(jié)篇五

在一班級(jí)的秋天，我無(wú)比興奮地邁著腳步踏進(jìn)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)頭了我的學(xué)校生活。雖然新奇感和奇怪???心驅(qū)使我一路前行，但在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我也意識(shí)到了許多新的法規(guī)和需要改進(jìn)的地方。下面，我將共享一下我在這段時(shí)間積累的收獲與心得。

第一，學(xué)習(xí)要有條不紊。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們每天都要面對(duì)大量的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。假如沒(méi)有一個(gè)良好的時(shí)間支配，就會(huì)拖延時(shí)間，半途而廢。因此，我學(xué)會(huì)了將學(xué)習(xí)任務(wù)拆分成小塊，逐步完成，而非一次性解決。這樣不但可以讓學(xué)習(xí)更加有條不紊，而且可以讓我更好地管理自己的時(shí)間。

其次，學(xué)會(huì)與人交往。在一個(gè)新的班級(jí)中，我熟悉了很多新同學(xué)，他們來(lái)自不同的家庭、不同的城市，但他們都有著同樣的目標(biāo)：學(xué)好學(xué)問(wèn)。在與他們的相處中，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行友好而有效的溝通。比如，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)別人的看法和建議，并善意地提出自己的想法。

第三，大膽嘗試新事物。在這個(gè)班級(jí)，我們的老師引導(dǎo)我們?cè)诓煌姆矫孢M(jìn)行嘗試和探究。例如，在繪畫(huà)方面，我們可以放開(kāi)手腳大膽創(chuàng)作。在音樂(lè)方面，我們可以大聲唱歌，不需要拘謹(jǐn)。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸放下了一些拘謹(jǐn)和保守的想法，學(xué)會(huì)了更為英勇和開(kāi)放的態(tài)度。

第四，要有急躁。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)，我會(huì)由于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題而感到懊喪和疲乏。但是，我意識(shí)到這些困難是必需克服的，因此我學(xué)會(huì)了在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)保持急躁和冷靜，一步一步地克服這些問(wèn)題。

第五，珍惜時(shí)間。這個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，感覺(jué)似乎只有剛開(kāi)頭。學(xué)習(xí)生活也是如此：時(shí)間飛逝，很難回頭。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，充分利用每一分鐘，讓每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段都變得有意義。

通過(guò)一班級(jí)秋天的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)會(huì)了很多東西，但最有價(jià)值的是這篇文章所描繪的幾個(gè)方面。我深信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，這些認(rèn)知和技能將對(duì)我產(chǎn)生巨大的關(guān)心，讓我變得更加自信、更能有效地管理時(shí)間和人際關(guān)系，并在新的事物中更加英勇地嘗試和探究，這些都將為我將來(lái)的成長(zhǎng)積累珍貴的閱歷。

一班級(jí)的收獲總結(jié)篇六

歡樂(lè)是一種思想，思想歡樂(lè)，你就是一個(gè)歡樂(lè)的人，思想不歡樂(lè)你就永久歡樂(lè)不起來(lái)！

歡樂(lè)是一種心情。懂得了掌握心情的方法你就已站在歡樂(lè)的一方。歡樂(lè)也是一種共性。有些人生來(lái)悲觀，要追求歡樂(lè)也難。但閱讀和閱歷都能使人才智增加，人一豁達(dá)歡樂(lè)也就跟著來(lái)了。

歡樂(lè)的境界有高有低，從工作中獲得的歡樂(lè)，境界最高；其次，因付出而得到的歡樂(lè)，也是高層次的歡樂(lè)，這些歡樂(lè)與貪得無(wú)厭的歡樂(lè)相比，真有泥云之別。

在現(xiàn)在的社會(huì)上生存，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處的歡樂(lè)。閱讀和觀賞音樂(lè)，讓自己的一顆心寧?kù)o下來(lái)，寧?kù)o而踏實(shí)的心靈，也是歡樂(lè)的源泉。

歡樂(lè)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)悲從中來(lái)，原來(lái)憂(yōu)喜本就只有一線(xiàn)之隔。

苦樂(lè)、苦樂(lè)、悲苦的童年，往往也是將來(lái)奔向歡樂(lè)的一種積累，會(huì)成為中年以后收獲不盡的一座寶礦?！俺缘每嘀锌?；方為人上人！”有些古話(huà)，至今仍為真理。反之先甜后苦，“少壯不努力；老大徒傷悲！”不事耕耘，只想享受和揮霍，那么，老來(lái)苦真是苦。

可見(jiàn)辛苦和歡樂(lè)是一體兩面，不知道何謂苦痛，也許也就難以體會(huì)真正得歡樂(lè)。

歡樂(lè)和幸福有別，幸福是“命運(yùn)安吉，境遇順逐?！睔g樂(lè)則需要我們主動(dòng)追求，通過(guò)追求得到歡樂(lè)，是辛苦播種而來(lái)的，所以是一種“果”屬于“種豆得豆，種瓜得瓜”得一種“果”。但歡樂(lè)之果收成之日，切忌得意忘形，歡樂(lè)就似乎春風(fēng)，讓人覺(jué)得舒適，但歡樂(lè)過(guò)了頭，就變成了颶風(fēng)，甚至?xí)莼伞氨╋L(fēng)雨”那么就會(huì)樂(lè)極生悲——?dú)g樂(lè)的你，請(qǐng)切忌！切忌！

一班級(jí)的收獲總結(jié)篇七

去年，我看了一本書(shū)《凄慘世界》。冉阿讓?zhuān)粋€(gè)被監(jiān)禁了19年的罪犯，寄宿在一個(gè)教主家里。教主知道他的身份后，不但沒(méi)有攆他走，相反熱忱款待他。后來(lái)，冉阿讓棄惡從善。

讀完后，主教的寬容時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中。這是小說(shuō)中的人物，生活中也有這樣胸懷寬廣的人。

“管鮑之交”成為千古佳話(huà)：他們合伙掙了一大筆錢(qián)，管仲拿了一大部分。別人叮管仲貪，只有鮑叔牙說(shuō)“管仲家上有老母，下有幼兒，多拿點(diǎn)錢(qián)孝順，應(yīng)當(dāng)?shù)?！”難怪鮑叔牙病危的時(shí)，管仲說(shuō)：“生我者父母，知我者鮑叔牙也。”

古話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！薄叭藷o(wú)圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”

寬容是一種品德，它不僅能影響一個(gè)人的將來(lái)，有時(shí)還關(guān)系到國(guó)家的前途。

《將相和》的故事大家都不生疏，若藺相如沒(méi)有放快樂(lè)胸，去容忍廉頗將軍對(duì)他的污辱，那么泰國(guó)很有可能乘虛而入。

有句耳熟能詳?shù)脑?huà)：天空是寬闊的，而比天空更寬闊的是人的心靈。

可往往我們只是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。有誰(shuí)真真正正的做到了呢？

生活中，許多人為雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈；同桌為了不使“自己的利益受到侵害”，在桌子上該下了一道道“三八線(xiàn)”，在菜場(chǎng)買(mǎi)菜，由于缺斤少兩而吵起來(lái)……這樣的事比比皆是。

“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。

“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。”

這么多名言警句，這么多古訓(xùn)，從中我們獲得一個(gè)道理：

播種寬容，收獲一份愛(ài)。

一班級(jí)的收獲總結(jié)篇八

假期是同學(xué)們期盼已久的時(shí)間，這個(gè)假期，我度過(guò)了開(kāi)心而充實(shí)的一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我不僅參與了各種活動(dòng)，還有了一些有意義的收獲。從中，我發(fā)覺(jué)了自己的優(yōu)點(diǎn)，也熟悉到了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我參與了各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在我父母的帶領(lǐng)下，我去了鄉(xiāng)村，走訪(fǎng)了一些貧困山區(qū)的學(xué)校。我見(jiàn)到了很多和我同齡的孩子，他們家境貧困卻照舊喜愛(ài)學(xué)習(xí)。這讓我深深地觸動(dòng)了，我打算從現(xiàn)在開(kāi)頭更加珍惜所擁有的一切，并且努力學(xué)習(xí)，為這些沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子爭(zhēng)取更多的關(guān)心。

其次，在假期里，我也參與了各類(lèi)文體活動(dòng)，熬煉了身體。我報(bào)名參與了一次籃球競(jìng)賽。雖然我的籃球水平還有待提高，但是參與競(jìng)賽讓我熟悉到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們每個(gè)人都為了一個(gè)共同目標(biāo)而努力，這種精神讓我受益匪淺。

除此之外，我還通過(guò)閱讀了大量的書(shū)籍，豐富了自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。在圖書(shū)館里，我讀了許多關(guān)于歷史、科學(xué)和文學(xué)的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我學(xué)習(xí)到了許多好玩的學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓了自己的眼界。我信任，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)。

然而，這個(gè)假期也讓我發(fā)覺(jué)了自己的一些不足之處。例如，我發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)上還有不夠努力的地方。在過(guò)去的一年中，我習(xí)慣了家長(zhǎng)的督促和老師的支配，但是在假期里，我需要自己管理時(shí)間，并且主動(dòng)學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了自己的拖延