實驗方案設(shè)計評價和改進

必修I課本實驗的評價和改進方案實驗名稱氯氣與金屬鈉的反應(yīng)課本中的位置必修實驗名稱氯氣與金屬鈉的反應(yīng)課本中的位置必修I第章頁實驗?zāi)康尿炞C氯氣的強氧化性原理氧化還原反應(yīng)藥品和儀器實驗?zāi)康尿炞C氯氣的強氧化性原理氧化還原反應(yīng)藥品和儀器帶支管的大試管，膠頭滴管，雙孔橡皮塞，導(dǎo)管，橡皮管，燒杯濃鹽酸，高錳酸鉀，氫氧化鈉，金屬鈉。實驗操作對比老人教版實驗的改變實驗評價（優(yōu)、缺點）INaO]l溶液教材中用收集到的氯氣和金屬鈉在加熱條件下反應(yīng)，不環(huán)保，收集到的氯氣也容易揮發(fā)。改進后的實驗制取氯氣很方便，而且整個反應(yīng)在一個封閉的環(huán)境中進行，環(huán)保安全。對比老人教版實驗的改變實驗評價（優(yōu)、缺點）INaO]l溶液教材中用收集到的氯氣和金屬鈉在加熱條件下反應(yīng)，不環(huán)保，收集到的氯氣也容易揮發(fā)。改進后的實驗制取氯氣很方便，而且整個反應(yīng)在一個封閉的環(huán)境中進行，環(huán)保安全。課本中的位置必修I第4章98頁實驗?zāi)康尿炞C氨水的揮發(fā)性原理氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨藥品和儀器大試管，棉簽2根，單孔塞兩個，濃氨水，濃鹽酸實驗操作1，將棉簽塞入單孔塞，2，棉簽分別沾上濃氨水，濃鹽酸，迅速將單孔塞插入大試管對比老人教版實驗的改變教材中實驗雖然很方便，但是產(chǎn)生的白煙容易污染環(huán)境，而且現(xiàn)象不是很直觀實驗評價（優(yōu)、缺點）實驗現(xiàn)象更加明顯，更加有趣味性改進建議實驗名稱金屬鋁的燃燒課本中的位置必修I第33章448頁實驗名稱金屬鋁的燃燒課本中的位置必修I第33章448頁實驗?zāi)康尿炞C鋁粉能在氧氣中燃燒原理鋁粉在氧氣中燃燒生成氧化鋁藥品和儀器濾紙，膠水，鋁粉，打火機，氯酸鉀實驗操作1，將濾紙鋪開并涂上膠水2，將鋁粉和氯酸鉀混合均勻后粘貼在濾紙條上3,點燃濾紙條，鋁粉劇烈燃燒。對比老人教版教材中該實驗無法完成。實驗的改變實驗評價（優(yōu)、實驗現(xiàn)象更加明顯，簡單直觀。缺點）

實驗名稱鈉在氧氣中燃燒生成過氧化鈉藥品和儀器硬質(zhì)玻璃管，玻璃片，小刀，濾紙，鑷子，酒精燈，試管夾，金屬鈉，打火機實驗操作1.取一小塊鈉，用濾紙吸干它表面的煤油。2?將鈉放置在硬質(zhì)試管的管口，注意不能放得太深入，避免鈉燃燒不完全。3?用試管夾夾住試管的另一端，且使試管口略微傾斜點，把裝有鈉那端的試管置于酒精燈的外焰上加熱，直至鈉燃燒并發(fā)出黃色火焰時將試管左右移動，增加空氣的通入量，以便于實驗現(xiàn)象更加明顯。對比老人教版實驗的改變?nèi)私贪姹匦轎P47實驗3-2疋用坩堝對鈉進仃加熱實驗，做演示實驗時，反應(yīng)現(xiàn)象很難讓臺下的學生觀察到，而且如果受熱不均勻最終產(chǎn)物很難看到淡黃色的固體

實驗名稱色焰反應(yīng)課本中的位置必修I第3章57頁實驗?zāi)康挠^察焰色反應(yīng)的現(xiàn)象原理許多金屬化合物在火焰中能產(chǎn)生不同的顏色藥品和儀器塑料瓶，蒸發(fā)皿，酒精燈，打火機碳酸鉀，碳酸鈉，硫酸銅等，實驗操作找?guī)讉€塑料小瓶，將瓶蓋用燒熱的粗一點的針扎許多小孔，瓶內(nèi)裝入研細的碳酸鉀、碳酸鈉細粉。另取蒸發(fā)皿兩個，每個注入三分之一體積的酒精，將它們點燃，作為熱源。然后用裝有鉀、鈉化合物的小瓶，瓶口向下，在火焰上分別抖動，學生立即觀察到一個較大的黃色或紫色火田，現(xiàn)象非常明顯、直觀，并可以多次向?qū)W生演示。觀察鉀化合物的火苗時，也不用藍色的鉆玻璃，操作非常方便。對比老人教版實驗的改變?nèi)私贪姹匦轎P57實驗3-6鉀的焰色反應(yīng)是用硝酸鉀溶液作藥品進行實驗，并且透過藍色鉆玻璃去觀察火焰的顏色。該實驗的實驗現(xiàn)象比較不明顯，還要透過藍色的鉆玻璃去觀察，比較不方便。而如果作為演示實驗，就更難讓全體學生都觀察到鉀的焰色實驗評價（優(yōu)、缺點）方便，簡單，實用。改進建議

課本中的位置必修I第4章97頁實驗?zāi)康尿炞C氨氣在水中的溶解度極大原理氨氣極易溶解于水藥品和儀器250ml圓底燒瓶一個，玻璃導(dǎo)管，橡皮塞(單孔一個)，酒精燈，棉花，250ml燒杯一個，濃氨水，酚酞試液，水。實驗操作在燒杯中裝入適量的水，滴加幾滴酚酞溶液。在圓底燒瓶中裝入5ml左右的濃氨水，并在圓底燒瓶上裝帶有玻璃導(dǎo)管的橡皮塞，在玻璃管的管口塞上一小團棉花(注意不要塞太緊)。用酒精燈給圓底燒瓶加熱，當加熱到棉花向外移動時停止加熱，然后熄滅酒精燈。把棉花拿掉，立即將帶有玻璃導(dǎo)管的圓底燒瓶倒置在裝有酚酞水溶液的燒杯中，迅速會產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象。對比老人教版實驗的改變?nèi)舭凑照n本上的設(shè)計來做，從氨氣制取到儀器裝配及最后噴泉的形成，不僅操作過程繁瑣，占用了較多的課堂時間，而且最后實驗往往由于氨氣吸潮而不能成功，從而影響到教學效果及課程進度實驗評價(優(yōu)、缺點)改進建議實驗名稱鈉與水的反應(yīng)趣味實驗課本中的位置必修I第二—章50頁實驗?zāi)康膶W習金屬與水的反應(yīng)，增加化學學習的趣味性原理鈉與水的反應(yīng)，藥品和儀器廣口瓶、軟塑料瓶（容積比廣口瓶稍小）、橡膠塞、玻璃管、直形活塞、止水夾、鋼針、火柴、金屬鈉、CO2、NaOH稀溶液實驗操作（1）在廣口瓶內(nèi)用排氣法收集滿一瓶二氧化碳氣體，實驗操作在軟塑料瓶內(nèi)裝滿一瓶NaOH稀溶液。取一小塊金屬鈉，用濾紙吸干煤油，扎在橡膠塞上的鋼針上。再按圖1所示組裝儀器，此時活塞和止水夾均處于關(guān)閉狀態(tài)。（2）打開活塞開關(guān)，輕輕擠壓塑料瓶后立即放手，塑料瓶內(nèi)的液體立即被吸入廣口瓶中，同時軟塑料瓶逐漸收縮而癟進去。（3）不久，當廣口瓶內(nèi)液體上升到與鋼針上的鈉接觸時（如不能接觸,可用手輕輕搖動裝置），鈉脫離鋼針立即與水發(fā)生激烈的反應(yīng)，并產(chǎn)生大量的氫氣，廣口瓶內(nèi)的壓強增大，廣口瓶內(nèi)的液體又被壓入上面的塑料瓶中，變癟的塑料瓶逐漸復(fù)原。同時