水平四 九年級籃球基本技術(shù)、簡單進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)及其作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE10“雙“雙”政體育與康單元教設(shè)及其單作設(shè)計(jì)水平四九年級籃球基本技術(shù)、簡單進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)及其單元作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)段：水平四九年級 設(shè)計(jì)教師：查全虎鄭威龔成軍李昶設(shè)計(jì)時(shí)間：2022年5月5日目 錄1.九年級籃球基本技術(shù)、簡單進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)及其單元作業(yè)設(shè)計(jì)3-9頁2.單元課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（共6篇）10-35頁6篇）36-47頁水平四九年級籃球基本技術(shù)、簡單進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)及其單元作業(yè)設(shè)計(jì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，樹立“健康第一”的教育理念，堅(jiān)持課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合的方式，著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和良好的心理品質(zhì)，以學(xué)生為本，將學(xué)生視為作業(yè)設(shè)計(jì)的主體，設(shè)計(jì)課前、課中、課后作業(yè)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，既面向全體學(xué)生又兼顧學(xué)生的個(gè)體差異，落實(shí)“教會、勤練、常賽”的課堂要求，引導(dǎo)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動技能的總目標(biāo)，為終生體育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。單元教學(xué)目標(biāo)1.通過單元教學(xué)活動的開展，學(xué)生能基本掌握籃球項(xiàng)目的單個(gè)技術(shù)與組合技術(shù)動作以及簡單的進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)。2.基本掌握籃球規(guī)則，并能參與籃球比賽。單元教學(xué)內(nèi)容簡單組合技術(shù)與進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合單元：復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球；運(yùn)球急停跳起投籃及比賽；雙手接中部位的球；一傳一切配合戰(zhàn)術(shù)；空切配合戰(zhàn)術(shù)；考核。單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路求，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生積極參與適宜的體育運(yùn)動，達(dá)到愉悅身心，調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。具體思路如下：（1）安全性原則。樹立“安全第一”的思想，考慮可能發(fā)生的運(yùn)動損傷的情況，注意天氣等影響，盡量不要在雨雪天、高溫天氣、霧霾天進(jìn)行戶外活動，居家完成作業(yè)時(shí)請監(jiān)護(hù)人保護(hù)與幫助，確保完成體育作業(yè)任務(wù)的安全和有效性。（2）興趣性原則。體育作業(yè)在制訂時(shí)，力求從學(xué)生的興趣出發(fā)，將學(xué)生平時(shí)喜愛的體育活動和新興素質(zhì)練習(xí)項(xiàng)目列入體育作業(yè)之中。（3）簡便性原則。器材簡單輕便，場地要求不宜苛刻，練習(xí)形式不宜花哨，練習(xí)手段實(shí)用有效，練習(xí)方法簡單易操作。如：毽子操、俄羅斯轉(zhuǎn)體、保加利亞深蹲、仰臥起坐、平板支撐、仰臥舉腿、高抬腿、方格跳等項(xiàng)目對于場地器材要求較低，室內(nèi)室外都可以開展的體育運(yùn)動，不但便捷同時(shí)還有較為明顯的體育鍛煉效果。單元作業(yè)目標(biāo)能運(yùn)用課外活動或課后服務(wù)時(shí)間，復(fù)習(xí)鞏固新授課所上內(nèi)容；運(yùn)用校外時(shí)間，結(jié)合當(dāng)下熱門的健身短視頻，讓學(xué)生自主或在教師的引導(dǎo)及家長的幫助下，學(xué)練各種健身運(yùn)動方法和素質(zhì)發(fā)展項(xiàng)目；結(jié)合新媒體手段和教師的親身示范，將體育運(yùn)動與實(shí)際生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生參與到有健身性、娛樂性、競賽性的活動當(dāng)中，既讓學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生完成練習(xí)的積極性，又能讓學(xué)生在快樂輕松地氛圍中鍛煉身心，且在自我展示、互相比拼的過程中增強(qiáng)信心，不斷提升學(xué)習(xí)的深度和實(shí)效；搭建比賽平臺，激發(fā)學(xué)生積極參與練習(xí)和比賽，最終達(dá)到享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志的目的。單元作業(yè)內(nèi)容復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球及居家練習(xí)；運(yùn)球急停跳起投籃及居家練習(xí)；雙手接中部位的球及居家練習(xí)；4人一組練習(xí)一傳一切配合戰(zhàn)術(shù)及居家練習(xí)；6人一組練習(xí)空切配合戰(zhàn)術(shù)及居家練習(xí)；考核：3V3，4V4（個(gè)人與組合技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)）及居家練習(xí)。課次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略關(guān)注點(diǎn)作業(yè)目標(biāo)作業(yè)內(nèi)容溫馨提示1后緩沖動作。2.學(xué)生能與同伴合作完成傳接球練習(xí)及游戲，培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神品質(zhì)。3.學(xué)生充分掌握在疫情防控期間強(qiáng)身健范的方法，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和居家鍛煉的良好習(xí)慣。復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球及其游戲創(chuàng)設(shè)1.復(fù)習(xí)籃球雙手胸前傳接球技術(shù)環(huán)節(jié)；2.兩人一組間隔4米練習(xí)傳接球；3.四人一組左右間隔3米，前后間隔4米依次完成傳接球；4.兩人一組間隔5米，依次完成行進(jìn)間傳接上籃練習(xí)；5.半場4對4比賽。6.教師指導(dǎo)，優(yōu)秀學(xué)生展示；7.課課練：慢速深蹲起10次+俯臥直臂撐10秒；教師語言 指導(dǎo)；提醒學(xué)生注意安全防范。1.通過完成作業(yè)，學(xué)生能更好地掌握雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)，為后面的戰(zhàn)術(shù)配合奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.能根據(jù)自身特點(diǎn)開展一定量的身體素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力。1.課外活動或課后服務(wù)時(shí)間段：傳接球徒手練習(xí)20次*2組；墻傳準(zhǔn)練習(xí)8分鐘；8分鐘；練習(xí)15分鐘。2.居家鍛煉：作練習(xí)20分鐘；（2）平板支撐30秒*2組。1.活動前要做好充分的準(zhǔn)備活動，注意根據(jù)身體狀況和不同的動作特點(diǎn)加強(qiáng)安全防護(hù)。2.練習(xí)過程中善于總結(jié)，可以尋求同伴或老師的幫助。3.居家鍛煉時(shí)要考慮場地安全、不干擾他人，運(yùn)動時(shí)可請家長協(xié)助或共同完成，舞蹈可跟著網(wǎng)上視頻練習(xí)，適當(dāng)調(diào)節(jié)運(yùn)動量。1.復(fù)習(xí)行進(jìn)間單手肩1、先復(fù)習(xí)原地跳起投1.通過完成作1.課外活動或課后1.要充分蹬地、2上投籃，學(xué)習(xí)正確的急停跳投動作技術(shù)；2.提高持球移動的能力量素質(zhì)；3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維競爭與合作意識。運(yùn)球急停跳起投籃籃，再讓學(xué)生根據(jù)微課視頻了解運(yùn)球急停跳起投籃動作；2、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球急停接球動作；籃動作練習(xí)自主進(jìn)行近距離快速運(yùn)球急教師糾錯(cuò)；4、運(yùn)球急停跳起投籃比賽練；5.課課練及作業(yè)。急停接球穩(wěn)，蹬地有力，最高點(diǎn)出手等動作協(xié)調(diào)連貫。業(yè)，學(xué)生能更好地鞏固急停接球、跳起投籃的動作要領(lǐng)，為更好地參與比賽奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.能根據(jù)自身特點(diǎn)開展一定量的身體素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展上肢和腰腹力量，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。服務(wù)時(shí)間段：動作練習(xí)（球不出次*1固蹬地、跳起投籃動作；5米完成急停跳投練習(xí)15次*2組；（3）與同伴合作：一人做運(yùn)球急停跳投一人消極防守練習(xí)10急停跳投比賽練習(xí)10次。2.居家鍛煉：20次*2組；（2）俯臥撐20次*2組；（3）觀看25分鐘CBA或NBA比賽視頻，重點(diǎn)關(guān)注比賽中急停跳投動作方跳起與投籃動作協(xié)調(diào)。2.練習(xí)過程中善于總結(jié)，可以尋求同伴或老師的幫助和指導(dǎo)。3.積極完成各項(xiàng)任務(wù)，爭取提高動作質(zhì)量，增加進(jìn)球次數(shù)。4.注意運(yùn)動時(shí)的安全防范，遵守疫情防控要求。3.居家鍛煉時(shí)要考慮場地安運(yùn)動時(shí)可請家長協(xié)助，和家長一道觀看比賽，并能告訴家長急停跳投動作。法。31.學(xué)生能正確掌握雙手接中部位球技術(shù)動作；2.通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和配合意識。雙手接中部位球1.兩人一組練習(xí)固定傳接球；2.兩人一組移動傳接球；3.迎面?zhèn)鹘忧?，以小組為單位，一小組分成兩路縱隊(duì)，相距7~8米，一組一球進(jìn)行練習(xí)；4..【游戲練習(xí)】（2）傳球接力游戲；各組組長指導(dǎo)1.通過完成作業(yè)，學(xué)生能更好地輔助接中部位球的動作要領(lǐng)，為后面的戰(zhàn)術(shù)配合奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.能根據(jù)自身特點(diǎn)開展一定量的身體素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力。1.課外活動或課后服務(wù)時(shí)間段：傳接球徒手練習(xí)15次*2組；習(xí)15次*2組；往返跑10次*2往返跑10次*22.居家鍛煉：子操練習(xí)15分鐘（每完成5分鐘休息2-3習(xí)30次*2組。1.活動前要做好充分的準(zhǔn)備活動，注意根據(jù)身體狀況和不同的動作特點(diǎn)加強(qiáng)安全防護(hù)。2.練習(xí)過程中善于總結(jié)，可以尋求同伴或老師的幫助。3.居家鍛煉時(shí)要考慮場地安全、要做好適量的熱身運(yùn)動，毽子操可跟著劉畊宏老師的視頻學(xué)練，根據(jù)身體狀況，控制好運(yùn)動運(yùn)動時(shí)可請家長協(xié)助，也可以和家長共同完成鍛煉任務(wù)。1.通過傳切配合學(xué)1.四人一組，每組2人1.通過完成作1.課外活動或課后1.活動前要做好4習(xí)，使學(xué)生初步掌握動作，了解傳切配合的方法和要求；2.發(fā)展學(xué)生觀察、判斷和自我評價(jià)能力；3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和配合意識。一傳一切配合（4.5)進(jìn)攻，2人(4.5)防守；2.4傳球給55號傳球后投籃；3.傳球者傳球后，迅速擺脫防守者切入籃下，接球投籃，擺脫要快且有效。4.換位接力跑游戲5.持球傳切配合跑動路線 正確；出假動作；確完成傳 接球；量 適中。業(yè)，學(xué)生能更好地輔助一傳一切的動作要領(lǐng)，為后面的戰(zhàn)術(shù)配合奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.能根據(jù)自身特點(diǎn)開展一定量的身體素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力。地雙手胸前傳接球徒手練習(xí)15次*2組；墻傳準(zhǔn)練習(xí)15次*2組；5跑動中傳接球練習(xí)10次；2.居家鍛煉：完成32步動作練習(xí)20分鐘；（2）俯臥撐15次*2組。充分的準(zhǔn)備活動，注意根據(jù)身體狀況和不同的動作特點(diǎn)加強(qiáng)安全防護(hù)。2.練習(xí)過程中善于總結(jié)，可以尋求同伴或老師的幫助。3.居家鍛煉時(shí)要考慮場地安運(yùn)動時(shí)可請家長協(xié)助或合作完成，舞蹈可在網(wǎng)上搜索視頻跟著練習(xí)，適當(dāng)調(diào)節(jié)運(yùn)動量。51.使學(xué)生正確掌握籃球空切以及空切后的上籃技術(shù)動作；2.發(fā)展學(xué)生觀察、判斷和自我評價(jià)能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；空切配合組分別在4塊場地進(jìn)行。2.縱向切入練習(xí)3.橫向切入練習(xí)4.【課課練】跑動路線 正確，傳球 到位、及1.通過完成作業(yè)，學(xué)生能更好地輔助空切配合的動作要領(lǐng)，為后面的戰(zhàn)術(shù)配合奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.能根據(jù)自身特點(diǎn)開展一定量的1.課外活動或課后服務(wù)時(shí)間段：傳接球徒手練習(xí)20次*2組；墻傳準(zhǔn)練習(xí)15次*2組；1.活動前要做好充分的準(zhǔn)備活動，注意根據(jù)身體狀況和不同的動作特點(diǎn)加強(qiáng)安全防護(hù)。2.練習(xí)過程中善于總結(jié)，可以尋3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和配合意識。(1)A跳繩1分鐘(2)B平板支撐1分鐘(3)C半蹲+深蹲1分鐘(4)D仰臥屈膝舉腿1分鐘。時(shí)、準(zhǔn)確，切入同學(xué)能做出假動作。身體素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力。5米要求重心要低；跑練習(xí)10次*2組2.居家鍛煉：作練習(xí)15-20分鐘；硬拉，每側(cè)做10次，做2-3組；蹲，每側(cè)做10次，做2-3組。求同伴或老師的幫助。3.居家鍛煉時(shí)要考慮場地安全、不干擾他人，運(yùn)動時(shí)可請家長協(xié)助，健身操練習(xí)和家人共同完成，可跟網(wǎng)上視頻練習(xí)。61.了解考核項(xiàng)目方法與要求；2.能達(dá)到基本考核要跳投動作連貫、傳切配合中跑動路線正動作逼真，同伴間配合默契；3.自覺遵守考核要較好的規(guī)則意識，提考評：傳切配合1.傳接球技術(shù)考核；2.運(yùn)球急停跳投考核；3.傳切配合考核；4.實(shí)戰(zhàn)考核：分組半場比賽；5.思考考核中的不足之處，加以改進(jìn)。考核的激勵(lì)作用1.通過完成作業(yè)，學(xué)生能熟練運(yùn)用簡單的技術(shù)組合合戰(zhàn)術(shù)配合進(jìn)行比賽，充分感受運(yùn)動的快樂。2.能根據(jù)自身特點(diǎn)居家完成一定量的身體素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展腰腹力量。1.課外活動或課后服務(wù)時(shí)間段：半場3v3比賽、4v4比賽。2.居家鍛煉：1.活動前要做好充分的準(zhǔn)備活動，注意根據(jù)身體狀況和不同的動作特點(diǎn)加強(qiáng)安全防護(hù)。2.要和同伴運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)共同配合完成比賽，并能取勝。3.居家鍛煉時(shí)高疫情期間的安全防范意識。20分鐘。10次*2組；要考慮場地安運(yùn)動時(shí)可請家長協(xié)助，帶動家人共同完成，注意適當(dāng)調(diào)節(jié)運(yùn)動量和強(qiáng)度；請家長用手機(jī)或電腦打開學(xué)習(xí)視頻。課時(shí)教案：籃球雙手胸前傳接球及其游戲創(chuàng)設(shè)（第一課時(shí)）班級學(xué)生數(shù)時(shí)間地點(diǎn)教師課題籃球雙手胸前傳接球及其游戲創(chuàng)設(shè)重點(diǎn)沖技術(shù)環(huán)節(jié)難點(diǎn)協(xié)調(diào)連貫地完成傳接球教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能較好掌握蹬、伸、翻、撥的動作和接球時(shí)的引球、接球后拉緩沖動作。2.學(xué)生能與同伴合作完成傳接球練習(xí)及游戲，培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神品質(zhì)。規(guī)則意識。結(jié)構(gòu)教學(xué)過程與組織方法強(qiáng)度時(shí)間開始與準(zhǔn)備部分約10分鐘一、課堂常規(guī)與開始部分：1.教師組織學(xué)生在指定的位置整隊(duì)、檢查出勤情況等。2.師生問好，教師檢查學(xué)生服裝及對學(xué)生進(jìn)行安全教育等方面的注意事項(xiàng)，安排見習(xí)生。3.集中注意力游戲：正反口令。做錯(cuò)的同學(xué)完成高抬腿2-4次。4.宣布課的內(nèi)容。安全防范：因疫情防控時(shí)期要求學(xué)生左右間隔3米，前后間隔4米，并佩戴好口罩，控制運(yùn)動強(qiáng)度。二、準(zhǔn)備活動和熱身運(yùn)動：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生原地慢跑2-3式）開始與準(zhǔn)備部分隊(duì)形（教師）××××××××××××××××××××××××（圖1，前兩排女生、后兩排男生）【學(xué)生左右間隔3米，前后間隔4米并佩戴好口罩，在自己低2.球性練習(xí)：6節(jié)，4*8拍：繞頸部、繞腰部、繞雙腿、兩腿交替繞、單腿繞、兩腿“8”字形繞基本部分約30分鐘同學(xué)們，在籃球比賽中非常注重團(tuán)隊(duì)配合，其中傳切配合是一種簡單實(shí)用的進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)，但要使配合默契高效，傳接球準(zhǔn)確是關(guān)鍵，所以這節(jié)課我們專門來復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球。2）作。2.重難點(diǎn)。球后緩沖技術(shù)環(huán)節(jié)。難點(diǎn)：協(xié)調(diào)連貫地完成傳接球。3.學(xué)生易犯錯(cuò)誤及糾正方法（1）傳球時(shí)兩肘外翻，出手用力遲緩，接球手型不對，易手指向前。糾正方法：肘關(guān)節(jié)盡量放松夾緊貼近身體；練習(xí)時(shí)語言提示，監(jiān)督練習(xí)。（2）無翻腕撥指動作集中講解、示范、練習(xí)組織隊(duì)形1、講解示范時(shí)前三排蹲下；2、練習(xí)時(shí)按原隊(duì)型站立，①、③排后轉(zhuǎn)相對應(yīng)的同學(xué)合作完成傳接球練習(xí)教師××××××××××××××××××××××××低低約30分基本部分約30分鐘糾正方法：徒手練習(xí)后，兩人一組胸前傳接球練習(xí)（3）無迎球、緩沖動作糾正方法：徒手練習(xí)后，兩人一組胸前傳接球練習(xí)2）1.兩人一組間隔4米進(jìn)行雙手胸前傳接球練習(xí)；10次×2-3組2.四人一組間隔3-4米依次進(jìn)行雙手胸前傳接球練習(xí)；15次×2-3組（圖3）3.每組推薦一名同學(xué)展示傳接球動作，教師引導(dǎo)進(jìn)行評價(jià)。4.練習(xí)要求：（1）嚴(yán)格按照老師安排的隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)；（2）做好疫情防控工作，戴好口罩，課中不要用手摸臉部，課后按要求排隊(duì)洗手；（3）互相提醒，注意保持安全距離。1.傳接球游戲：（1）進(jìn)行四人一組的傳接球比賽：方法：按圖3的方法分組，從其中一位同學(xué)開始依次完成傳接球，看在2分鐘內(nèi)傳球次數(shù)最多的為勝，三局，最少的一組同學(xué)做2-4（2）教師對完成好的組進(jìn)行綜合評價(jià)。2.復(fù)習(xí)兩人一組跑動中傳接球上籃練習(xí)。5成傳接球上籃練習(xí)。（圖2）游戲比賽的隊(duì)形：一排③-④與第二排③-④為一組練習(xí)，以此類推）教師××××××××××××××××××××××××（圖3）體能練習(xí)隊(duì)形：低鐘位，上籃動作連貫優(yōu)美，準(zhǔn)確率高。在練習(xí)中注意安全。1.慢速深蹲起練習(xí)10次（圖4）2.俯臥直臂支撐10秒；3.（課內(nèi)指導(dǎo)與居家鍛煉）每天早晚2分鐘高抬腿跑×2；2分鐘跳繩×2。教師××××××××××××××××××××××××（圖4，前兩排女生、后兩排男生）中結(jié)束部分約5分鐘5）二、教師小結(jié)本次課。三、宣布下課。四、歸還器材。五、排隊(duì)依次間隔2米以上洗手進(jìn)入班級。六、作業(yè)設(shè)計(jì)另附。放松練習(xí)隊(duì)形：（教師）××××××××××××××××××××××××（圖5，前兩排女生、后兩排男生）低5分鐘場地器材籃球場三塊，籃球若干。課的運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)1、平均心率：100-135次/分。健康體能練習(xí)拓展到學(xué)生居家的課外鍛煉之中。教學(xué)反思課時(shí)教案：運(yùn)球急停跳起投籃及素質(zhì)發(fā)展（第二課時(shí)）班級學(xué)生數(shù)時(shí)間地點(diǎn)教師課題運(yùn)球急停跳起投籃及素質(zhì)發(fā)展重點(diǎn)在快速運(yùn)球中急停的步伐、接球時(shí)機(jī)及其與起跳投籃技術(shù)的銜接。難點(diǎn)急停跳投動作協(xié)調(diào)連貫。教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)原地跳起投籃動作，為更好地學(xué)習(xí)正確的急停跳投動作技術(shù)奠定基礎(chǔ)；2.提高持球移動的能力，發(fā)展速度、靈敏、力量素質(zhì)；3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維競爭與合作意識。結(jié)構(gòu)教學(xué)過程與組織方法強(qiáng)度時(shí)間開始與準(zhǔn)備部分約10分鐘一、課堂常規(guī)與開始部分：1.教師組織學(xué)生在指定的位置整隊(duì)、檢查出勤情況等。2.師生問好，教師檢查學(xué)生服裝及對學(xué)生進(jìn)行安全教育等方面的注意事項(xiàng)，安排見習(xí)生。5次。4.宣布課的內(nèi)容。二、準(zhǔn)備活動和熱身運(yùn)動：開始與準(zhǔn)備部分隊(duì)形（教師）××××××××××××××××××××××××（圖男生）低1.行進(jìn)間運(yùn)球200米2.球性練習(xí)：6節(jié)，4*8拍字形繞基本部分約30分鐘同學(xué)們，在籃球比賽中，當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員接球快速運(yùn)球進(jìn)攻時(shí)，突然遇防守隊(duì)員，同時(shí)有接近籃圈，此時(shí)我們應(yīng)該怎樣處理球？學(xué)生回答：傳球、突破分球、急停跳起投籃。老師：這幾種方法都很好，我們今天就來和大家共同學(xué)習(xí)其中的一種方法——運(yùn)球急停跳起投籃。2）點(diǎn)時(shí)球出手。2.難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)連貫。3.學(xué)生易犯錯(cuò)誤及糾正方法（1）跳起不充分，出手倉促。（2）不在最高點(diǎn)出手。糾正方法：跳起做徒手投籃動作，兩人一組對做跳投練習(xí)1.兩人一組間隔4米原地跳投練習(xí)；10次×2-3組隊(duì)形如（圖2）2.分4組成4路縱隊(duì)在罰球線處做原地跳投練習(xí)；10次×1-2組（圖3）形1、講解示范時(shí)前三排蹲下；③排后轉(zhuǎn)相對應(yīng)的同學(xué)合作完成傳接球練習(xí)××××××××××××教師××××××××××××（圖2）××××××××××××××××××××××××（圖3）低中約基本部分約30分鐘4.練習(xí)要求：（1）嚴(yán)格按照老師安排的隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)；課后按要求排隊(duì)洗手；（3）互相提醒，注意保持安全距離。4）動作方法：指端講求投出。接好，蹬地快速有力。2.難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)連貫。3.學(xué)生易犯錯(cuò)誤及糾正方法（1）急停接球時(shí)機(jī)把我不到位。（2）跳起不充分，不在最高點(diǎn)出手。練習(xí)。次×1-24）2.兩條相距4米的線，學(xué)生從起點(diǎn)線開始快速運(yùn)球至第二條線時(shí)完成急停跳投動作：10次×1-25）3.推薦3-4名同學(xué)展示動作，教師引導(dǎo)進(jìn)行糾錯(cuò)、評價(jià)。××××××××××××教師××××××××××××（圖4）體能練習(xí)隊(duì)形：××××××××××××××××××××××××教師4米（圖5）××××××××××××××××××中30分鐘練習(xí)要求：（1）嚴(yán)格按照老師安排的隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)；6）2進(jìn)行急停跳投，看那組運(yùn)用技術(shù)進(jìn)球數(shù)多：2.要求：教師對完成好的組進(jìn)行綜合評價(jià)。1跳繩練習(xí)150次*2組（圖4）30秒仰臥舉腿×2組；晚上平板支撐30秒×3組?！痢痢痢痢痢粒▓D6）課課練隊(duì)形：××××××××××××××××××××××××中結(jié)束部分約5分鐘5）二、教師小結(jié)本次課。三、宣布下課。四、歸還器材。五、排隊(duì)依次間隔2米以上洗手進(jìn)入班級。六、作業(yè)設(shè)計(jì)另附。放松練習(xí)隊(duì)形：（教師）××××××××××××××××××××××××（圖男生）低5分鐘場地器材籃球場三塊，籃球若干。課的運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)1、平均心率：100~135次/分。健康體能練習(xí)拓展到學(xué)生居家的課外鍛煉之中。教學(xué)反思課時(shí)教案：接中部位球及其素質(zhì)發(fā)展（第三課時(shí)）班級學(xué)生數(shù)時(shí)間地點(diǎn)教師課題接中部位球及其素質(zhì)發(fā)展重點(diǎn)引觸球后緩沖技術(shù)環(huán)節(jié)難點(diǎn)協(xié)調(diào)連貫地完成接球教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能正確掌握雙手接中部位球技術(shù)動作；2.通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和配合意識。結(jié)構(gòu)教學(xué)過程與組織方法強(qiáng)度時(shí)間開始與準(zhǔn)備部分約10分鐘一、課堂常規(guī)與開始部分：1.教師組織學(xué)生在指定的位置整隊(duì)、檢查出勤情況等。2.師生問好，教師檢查學(xué)生服裝及對學(xué)生進(jìn)行安全教育等方面的注意事項(xiàng)，安排見習(xí)生。4次。4.宣布課的內(nèi)容。二、準(zhǔn)備活動和熱身運(yùn)動：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑2-3提倡“三呼三吸”的跑步方式）開始與準(zhǔn)備部分隊(duì)形（教師）××××××××××××××××××××××××（圖1，前兩排女生、后兩排男生）【學(xué)生控制運(yùn)動強(qiáng)度，做好防寒低2.球性練習(xí)：6節(jié)，4*8拍繞頸部、繞腰部、繞雙腿、兩腿交替繞、單腿繞、兩腿“8”字形繞基本部分約30分鐘【復(fù)習(xí)雙手胸前傳球】復(fù)習(xí)傳球，提出重點(diǎn)（圖略向外翻。二【接中部位球動作要求】2）2.重難點(diǎn)。重點(diǎn)：接球的準(zhǔn)確性及緩沖技術(shù)。難點(diǎn)：接球時(shí)上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力3.學(xué)生易犯錯(cuò)誤及糾正方法（1）接球手型不對，無緩沖，糾正方法：多提示用正確手型伸臂迎球，手指觸球后迅速后引，反復(fù)體會動作。（2）接球手型不對，易手指向前。（3）接球后持球位置不對組織：四列橫隊(duì)（圖1）要求：兩球同時(shí)進(jìn)行，胸前傳球路線平穩(wěn)，擊地傳球的擊點(diǎn)打在三分之二處集中講解、示范、練習(xí)組織隊(duì)形1、講解示范時(shí)前三排蹲下；預(yù)定的方位讓學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)教師××××××××××××××××××××××××（圖2）低低約30分基本部分約30分鐘練習(xí)時(shí)語言提示，提醒同學(xué)1.兩人一組練習(xí)原地傳接球（圖2.兩人一組移動傳接球（圖距7~8米，一組一球進(jìn)行練習(xí)（圖5）4.練習(xí)要求：（1）嚴(yán)格按照老師安排的隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)；（2）做好疫情防控工作，課后按要求排隊(duì)洗手；（3）互相提醒，注意安全。1.四角傳接球游戲（圖兩球逆時(shí)針方向進(jìn)行傳接球練習(xí)?？诹詈笏膫€(gè)人迅速后一個(gè)人后面，將球從胯下傳至排頭。做完一輪先完成的為勝。輸?shù)囊唤M每人做五個(gè)俯臥撐懲罰。3.教師對完成好的組進(jìn)行綜合評價(jià)。（圖3）╳╳╳╳╳╳╳↓↓↓↓↓↓↓╳╳╳╳╳╳╳圖4組織：四路縱隊(duì)圖5快速、及時(shí)、準(zhǔn)確低鐘7）夾球跳接力中場，底線排頭將球夾在雙腿間，聽口令，兔子跳前進(jìn)至中場，并傳給第一位隊(duì)員，依次進(jìn)行一輪，快者為勝圖6球，在跑動時(shí)弧線側(cè)身，注意來圖7要求：中途球落地，必須從落地處撿起來重新夾住才能繼續(xù)前進(jìn)中中結(jié)束部分約5分鐘8）二、教師小結(jié)本次課。三、宣布下課。四、歸還器材。五、排隊(duì)依次間隔2米以上洗手進(jìn)入班級。六、作業(yè)設(shè)計(jì)另附。放松練習(xí)隊(duì)形：（教師）××××××××××××××××××××××××（圖前兩排女生、后兩排男生）低5分鐘場地器材籃球場四塊，籃球若干。課的運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)1、平均心率：100~135次/分。健康體能練習(xí)拓展到學(xué)生居家的課外鍛煉之中。教學(xué)反思課時(shí)教案：一傳一切及其素質(zhì)發(fā)展（第四課時(shí)）班級學(xué)生數(shù)時(shí)間地點(diǎn)教師課題一傳一切及其素質(zhì)發(fā)展重點(diǎn)切入快速、有效，善于掌握時(shí)機(jī)難點(diǎn)傳、切默契，協(xié)調(diào)配合教學(xué)目標(biāo)1.通過傳切配合學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握動作，了解傳切配合的方法和要求；2.發(fā)展學(xué)生觀察、判斷和自我評價(jià)能力；3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和配合意識。結(jié)構(gòu)教學(xué)過程與組織方法強(qiáng)度時(shí)間開始與準(zhǔn)備部分約10分鐘一、課堂常規(guī)與開始部分：1.教師組織學(xué)生在指定的位置整隊(duì)、檢查出勤情況等。2.師生問好，教師檢查學(xué)生服裝及對學(xué)生進(jìn)行安全教育等方面的注意事項(xiàng)，安排見習(xí)生。3.集中注意力游戲：明七暗七。做錯(cuò)的同學(xué)完成縱跳4次。4.宣布課的內(nèi)容。二、準(zhǔn)備活動和熱身運(yùn)動：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑2-3提倡“三呼三吸”的跑步方式）2.球性練習(xí)：6節(jié)，4*8拍繞頸部、繞腰部、繞雙腿、兩腿交替繞、單腿繞、兩腿“8”字形繞開始與準(zhǔn)備部分隊(duì)形（教師）××××××××××××××××××××××××（圖1，前兩排女生、后兩排男生）【學(xué)生控制運(yùn)動強(qiáng)度，做好防寒低基本部分約30分鐘同學(xué)們，通過先前大家在班級中觀看籃球明星的視頻，讓學(xué)生明白在精彩籃球比賽中，球員不但要有嫻熟的個(gè)人技術(shù)，還要有精準(zhǔn)、默契的傳、接球的配合。想不想大家也跟他們一樣，具備既能自己得分，也能為他人得分的全面型選手呢？2）同時(shí)啟動速度要快，配合的同學(xué)接球后運(yùn)用假動作吸引防守者，同時(shí)將球快，準(zhǔn)的將球傳到切入的隊(duì)員中。2.重難點(diǎn)。緊貼防守人切入接球。到。3.學(xué)生易犯錯(cuò)誤及糾正方法（1）切入時(shí)的突破性，糾正方法：反復(fù)練習(xí)側(cè)身探肩切入的動作。（2）不夠切入是假動作幅度不夠來欺騙防守者，使防守者失去重心（3）持球隊(duì)員傳球不及時(shí)不到位，隱蔽性不強(qiáng)習(xí)集中講解、示范、練習(xí)組織隊(duì)形1、講解示范時(shí)前三排蹲下；預(yù)定的方位讓學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)教師××××××××××××××××××××××××（圖2）低低約30分鐘基本部分約30分鐘2）1.四人一組，每組2人（4.5)進(jìn)攻，2人(4.5)防守；2.4傳球給5后，立刻擺脫對手向籃下切入，接5號傳球后投籃；擺脫要快且有效。4.練習(xí)要求：（1）嚴(yán)格按照老師安排的隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)；（2）做好疫情防控工作，課后按要求排隊(duì)洗手；（3）互相提醒，注意安全。1.換位接力跑游戲（圖10-123-42.持球傳切配合（如圖（1）在換位接力的基礎(chǔ)上，向前一位“切入”后接球，傳給將要練習(xí)隊(duì)員，將要練習(xí)隊(duì)員在原位拿到球后再進(jìn)行完3.教師對完成好的組進(jìn)行綜合評價(jià)。練習(xí)（圖2）組分別在4個(gè)半場進(jìn)行練換角色低5）1.A跳繩1分鐘2.B平板支撐1分鐘3.C半蹲+深蹲1分鐘4.仰臥屈膝舉腿1分鐘圖3→跑動方向圖4注：每項(xiàng)練習(xí)一遍后，內(nèi)外同學(xué)交換位置再練習(xí)中中圖5結(jié)束部分約5分鐘5）二、教師小結(jié)本次課。三、宣布下課。四、歸還器材。五、排隊(duì)依次間隔2米以上洗手進(jìn)入班級。六、作業(yè)設(shè)計(jì)另附。放松練習(xí)隊(duì)形：（教師）××××××××××××××××××××××××（圖5，前兩排女生、后兩排男生）低5分鐘場地器材籃球場四塊，籃球若干。課的運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)1、平均心率：100~135次/分。健康體能練習(xí)拓展到學(xué)生居家的課外鍛煉之中。教學(xué)反思課時(shí)教案：空切配合及其素質(zhì)發(fā)展（第五課時(shí)）班級學(xué)生數(shù)時(shí)間地點(diǎn)教師課題空切配合及其素質(zhì)發(fā)展重點(diǎn)傳球和切入的技術(shù)動作難點(diǎn)傳球和切入配合的時(shí)機(jī)及隊(duì)員間默契教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生正確掌握籃球空切以及空切后的上籃技術(shù)動作；2.發(fā)展學(xué)生觀察、判斷和自我評價(jià)能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和配合意識。結(jié)構(gòu)教學(xué)過程與組織方法強(qiáng)度時(shí)間開始與準(zhǔn)備部分約10分鐘一、課堂常規(guī)與開始部分：1.教師組織學(xué)生在指定的位置整隊(duì)、檢查出勤情況等。2.師生問好，教師檢查學(xué)生服裝及對學(xué)生進(jìn)行安全教育等方面的注意事項(xiàng)，安排見習(xí)生。2次。4.宣布課的內(nèi)容。二、準(zhǔn)備活動和熱身運(yùn)動：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑2-3提倡“三呼三吸”的跑步方式）2.球性練習(xí)：6節(jié)，4*8拍繞頸部、繞腰部、繞雙腿、兩腿交替繞、單腿繞、兩腿“8”字形繞開始與準(zhǔn)備部分隊(duì)形（教師）××××××××××××××××××××××××（圖1，前兩排女生、后兩排男生）【學(xué)生控制運(yùn)動強(qiáng)度，做好防寒低基本部分約30分鐘一、【導(dǎo)入】通過戰(zhàn)術(shù)板向同學(xué)說大致展示空切配合的具體跑動圖，學(xué)會了上節(jié)課傳切配合之后，大家能夠通過戰(zhàn)術(shù)板更加容易的理解空切配合的概念，腦海里已經(jīng)形成表象，對后面的練習(xí)有了幫助。同時(shí)也告知同學(xué)們在什么時(shí)候利用空切配合。2）1、動作過程。進(jìn)攻人利用假動作或加速擺脫向籃底跑動，持球者將球傳給同伴2、重難點(diǎn)。重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)切入的時(shí)候動作要逼真，起動突然，側(cè)身探肩、緊貼防守人切入接球。個(gè)明確的傳球目標(biāo)，傳球要及時(shí)，做到人到球到。3、學(xué)生易犯錯(cuò)誤及糾正方法A.切入時(shí)的突破性，糾正方法：反復(fù)練習(xí)側(cè)身探肩切入的動作。B.不夠切入是假動作幅度不夠來欺騙防守者，使防守者失去重心C.切入跑動時(shí)不壓肩不選捷徑，不看球提高切入技術(shù)D.接球重心過高，與最后投籃銜接不好糾正方法：跑動時(shí)就要降低重心，時(shí)刻準(zhǔn)備著接球投籃或上籃練習(xí)集中講解、示范、練習(xí)組織隊(duì)形1、講解示范時(shí)前三排蹲下；預(yù)定的方位讓學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)教師××××××××××××××××××××××××（圖2）低低約30分鐘2）1.四人一組，每組3人（4.5.6)進(jìn)攻，1人(4)防守；2.6傳球給55號傳球后投籃；3.6球投籃，擺脫要快且有效。4.練習(xí)要求：（1）嚴(yán)格按照老師安排的隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)；（2）做好疫情防控工作，課后按要求排隊(duì)洗手；

練習(xí)（圖2）基本部分約30分鐘

（3）互相提醒，注意安全。1.沿三分線側(cè)身跑，4組分別在4塊場地進(jìn)行。2.縱向切入（圖（1）4號傳球給5號，同時(shí)立馬啟動向籃底切入，此時(shí)5號接球后將球傳給4號上籃。3.橫向切入（圖2號傳球給11號接球后將球傳給2號完成上籃。4.教師對完成好的組進(jìn)行綜合。組分別在4個(gè)半場進(jìn)行練換角色圖3→跑動方向→傳球方向縱向切入

低5）1、A跳繩1分鐘2、B平板支撐1分鐘3、C半蹲+深蹲1分鐘4、仰臥屈膝舉腿1分鐘圖4橫向切入擦圖5中中結(jié)束部分約5分鐘6）二、教師小結(jié)本次課。三、宣布下課。四、歸還器材。五、排隊(duì)依次間隔2米以上洗手進(jìn)入班級。六、作業(yè)設(shè)計(jì)另附。放松練習(xí)隊(duì)形：（教師）××××××××××××××××××××××××（圖6，前兩排女生、后兩排男生）低5分鐘場地器材籃球場四塊，籃球若干。課的運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)1、平均心率：100~135次/分。健康體能練習(xí)拓展到學(xué)生居家的課外鍛煉之中。教學(xué)反思課時(shí)教案：簡單技術(shù)組合與戰(zhàn)術(shù)配合考核（第六課時(shí)）班級學(xué)生數(shù)時(shí)間地點(diǎn)教師課題簡單技術(shù)組合與戰(zhàn)術(shù)配合重點(diǎn)傳接球、運(yùn)球急停跳投、傳切配合方法正確難點(diǎn)動作連貫，配合默契教學(xué)目標(biāo)1.了解考核標(biāo)準(zhǔn)與要求；2.能達(dá)到基本考核要求，跑動路線正確、傳球及時(shí)準(zhǔn)確，假動作逼真，同伴間配合默契；3.自覺遵守考核要求，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，提高疫情期間的安全防范意識。結(jié)構(gòu)教學(xué)過程與組織方法強(qiáng)度時(shí)間開始與準(zhǔn)備部分約10分鐘一、課堂常規(guī)與開始部分：1.教師組織學(xué)生在指定的位置整隊(duì)、檢查出勤情況等。2.師生問好，教師檢查學(xué)生服裝及對學(xué)生進(jìn)行安全教育等方面的注意事項(xiàng)，安排見習(xí)生。3.集中注意力游戲：喊數(shù)抱團(tuán)游戲。未成團(tuán)的同學(xué)完成縱跳4次。4.宣布課的內(nèi)容。二、準(zhǔn)備活動和熱身運(yùn)動：1.完成各種運(yùn)球2.球性練習(xí)：6節(jié)，4*8拍繞頸部、繞腰部、繞雙腿、兩腿交替繞、單腿繞、兩腿“8”字形繞開始與準(zhǔn)備部分隊(duì)形（教師）××××××××××××××××××××××××（圖1，前兩排女生、后兩排男生）【學(xué)生控制運(yùn)動強(qiáng)度，做好防低圖2-2）學(xué)生兩人一組原地完成傳接中部位球10成雙手胸前傳接球2個(gè)往返；教師××××××中間位互相傳接球路線××××××1中基本部分約30分鐘1.傳接球動作正確，舒展，兩人配合默契，不掉球?yàn)閮?yōu)秀；2.傳接球動作正確，兩人配合一般，不掉球?yàn)榱己茫?-21-2二、運(yùn)球急停跳投（圖3）學(xué)生跑動中運(yùn)球5米至罰球線處急停跳投10次/人；1.運(yùn)球急停接球穩(wěn)，跳起投籃動作連貫，進(jìn)球4個(gè)為優(yōu)秀；2.運(yùn)球急停接球穩(wěn)，跳起投籃動作連貫，進(jìn)球3個(gè)為良好；2個(gè)為合格；4.運(yùn)球急停接球不穩(wěn)，跳起投籃動作不連貫，進(jìn)球1個(gè)一下為不合格；三、傳切配合（圖4）1.學(xué)生4人一組的若干組，進(jìn)行4-4半場比賽5分鐘；2.分組輪流進(jìn)行考核，重視考核過程；1.3-4×跑動路線中間箭頭為傳球路線×跑動路線2（圖2）運(yùn)球急停跳投場地安排圖3 中約30分鐘基本部分約30分鐘合默契為優(yōu)秀；2-3合默契為良好；3.比賽中，能運(yùn)用1傳切配合（包括一傳一切、空切）法與同伴間配合的為合格；1.教師講解示范考核方法及要求；2.教師組織學(xué)生分組進(jìn)行考核并及時(shí)評價(jià)；3.指出不足，并提出改進(jìn)措施；4.布置課后練習(xí)任務(wù)。學(xué)生嚴(yán)格按要求完成考核，注意安全。內(nèi)容：3v3、4v4自由組合比賽。要求：注意運(yùn)用比賽規(guī)則，充分運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，保護(hù)自己和同伴安全，練習(xí)（圖4）人一組進(jìn)行4對4半場5換另外兩組進(jìn)行考核。4個(gè)半場同時(shí)進(jìn)行比賽。中中結(jié)束部分約5分鐘5）二、教師小結(jié)本次課。三、宣布下課。四、歸還器材。五、排隊(duì)依次間隔2米以上洗手進(jìn)入班級。六、作業(yè)設(shè)計(jì)另附。放松練習(xí)隊(duì)形：（教師）××××××××××××××××××××××××（圖5，前兩排女生、后兩排男生）低5分鐘場地器材籃球場四塊，籃球若干。課的運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)1、平均心率：100~135次/分。健康體能練習(xí)拓展到學(xué)生居家的課外鍛煉之中。教學(xué)反思課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)：籃球雙手胸前傳接球及其居家練習(xí)（第一課時(shí)作業(yè)）班級學(xué)生姓名時(shí)間地點(diǎn)教師校內(nèi)作業(yè)內(nèi)容雙手胸前傳接球重點(diǎn)鞏固（傳球）蹬、伸、翻、抖、撥和（接球）引觸球后緩沖技術(shù)環(huán)節(jié)難點(diǎn)協(xié)調(diào)連貫地完成傳接球校外作業(yè)內(nèi)容居家素質(zhì)練習(xí)目標(biāo)發(fā)展上肢力量、有氧耐力和協(xié)調(diào)性作業(yè)設(shè)計(jì)意圖1.通過完成作業(yè)，學(xué)生能更好地掌握雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)，為后面的戰(zhàn)術(shù)配合奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.能根據(jù)自身特點(diǎn)開展一定量的身體素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力。作業(yè)結(jié)構(gòu)作業(yè)內(nèi)容及完成過程與溫馨提示一、校內(nèi)作業(yè)課外活動或課后服務(wù)時(shí)間段作業(yè)任務(wù)及過程溫馨提示強(qiáng)度時(shí)間1.準(zhǔn)備階段1.慢跑2分鐘；2.活動關(guān)節(jié)等。充分熱身，確保安全。低5分鐘2.練習(xí)階段（1）原地雙手胸前傳接球徒手練習(xí)20次*2組；（2）原地結(jié)合球?qū)鳒?zhǔn)練習(xí)及比賽8分鐘；（3）原地與同伴互練8分鐘；（4）跑動中傳接球練習(xí)5分鐘。1.活動前要做好充分的準(zhǔn)備活動，注意根據(jù)身體狀況和不同的動作特點(diǎn)加強(qiáng)安全防護(hù)。2.練習(xí)過程中善于總結(jié)，可以尋求同伴或老師的幫助，注意安全，根據(jù)自己的適當(dāng)調(diào)節(jié)運(yùn)動量。3.練習(xí)中也可以根據(jù)老師提供的短視頻糾正自己的動作。中23分鐘3.放松階段1.深呼吸放松；2.拍打法或聽音樂放松。放松練習(xí)必須要完成。低2分鐘二、校外作業(yè)居家作業(yè)任務(wù)溫馨提示強(qiáng)度時(shí)間居家鍛煉（1）原地慢跑3分鐘，活動各關(guān)節(jié)；（2）鬼步舞組合動作練習(xí)20分鐘；（3）平板支撐30秒*2組；（4）放松練習(xí)。動時(shí)可請家長協(xié)助或合作完成，韻律操或舞蹈可中低30分鐘場地器材在校練習(xí)可向體育組老師借所需器材，利用安全的場地；在家可自備器材，場地要安全，不干擾他人。作業(yè)完成情況評（A等，B等）作業(yè)評價(jià)內(nèi)容綜合等級備注作業(yè)完成態(tài)度情意表現(xiàn)合作精神技能掌握程度傳球接球跑動傳接球配合自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評具體評價(jià)要點(diǎn)：1.態(tài)度：積極主動完成作業(yè)任務(wù)；積極思考問題，與同伴互幫互助互學(xué)。2.情意：能分析成功與失敗原因，并能改進(jìn)；勇于展示，自信滿滿；與同伴配合默契。3.合作：校內(nèi)作業(yè)完成過程中善于保護(hù)自己和他人，互相指導(dǎo)，遵守規(guī)則；校外居家鍛煉時(shí)請求家庭成員的幫助，共同參與。4.技能掌握情況：進(jìn)步顯著、有進(jìn)步、繼續(xù)努力。課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)：運(yùn)球急停跳起投籃及其居家練習(xí)（第二課時(shí)作業(yè)）班級學(xué)生姓名時(shí)間地點(diǎn)教師校內(nèi)作業(yè)內(nèi)容運(yùn)球急停跳起投籃重點(diǎn)難點(diǎn)急停跳起投籃動作協(xié)調(diào)連貫校外作業(yè)內(nèi)容居家素質(zhì)練習(xí)及學(xué)會觀看比賽目標(biāo)發(fā)展上肢和腰腹力量、學(xué)會觀摩比賽，并能說出急停跳投動作方法作業(yè)設(shè)計(jì)意圖1.通過完成作業(yè)，學(xué)生能更好地鞏固急停接球、跳起投籃的動作要領(lǐng)，為更好地參與比賽奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.能根據(jù)自身特點(diǎn)開展一定量的身體素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展上肢和腰腹力量，學(xué)會觀看比賽，跟學(xué)動作。作業(yè)結(jié)構(gòu)作業(yè)內(nèi)容及完成過程與溫馨提示一、校內(nèi)作業(yè)課外活動或課后服務(wù)時(shí)間段作業(yè)任務(wù)及過程溫馨提示強(qiáng)度時(shí)間1.準(zhǔn)備階段1.各種運(yùn)球練習(xí)4分鐘；2.活動關(guān)節(jié)等1分鐘。充分熱身，熟悉動作技術(shù)，確保安全參與運(yùn)動。低5分鐘2.練習(xí)階段次*1組，鞏固蹬地、跳起投籃動作；5米完成急停跳投練習(xí)15次*2組；（3守練習(xí)10（4）兩人一組完成急停跳投比賽練習(xí)10次。1.要充分蹬地、跳起與投籃動作協(xié)調(diào)。2.練習(xí)過程中善于總結(jié)，可以尋求同伴或老師的幫助和指導(dǎo)。球次數(shù)。4.注意運(yùn)動時(shí)的安全防范，遵守疫情防控要求。中23分鐘3.放松階段1.深呼吸放松；2.同伴互助放松。放松練習(xí)必須要完成。低2分鐘二、校外作業(yè)居家作業(yè)任務(wù)溫馨提示強(qiáng)度時(shí)間居家鍛煉（1）原地慢跑3分鐘，活動各關(guān)節(jié)；（2）仰臥舉腿練習(xí)20次*2組；（3）俯臥撐20次*2組；（4）觀看15分鐘CBA或NBA比賽視頻，重點(diǎn)關(guān)注比賽中急停跳投動作方法；（5）放松練習(xí)。訴家長急停跳投動作。中低30分鐘場地器材在校練習(xí)可向體育組老師借所需器材，利用安全的場地；在家可自備器材，場地要安全，不干擾他人。作業(yè)完成情況評（A等，B等）作業(yè)評價(jià)內(nèi)容綜合等級備注作業(yè)完成態(tài)度情意表現(xiàn)合作精神技能掌握程度運(yùn)球運(yùn)球接球跳起投籃動作協(xié)調(diào)性自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評具體評價(jià)要點(diǎn)：1.態(tài)度：積極主動完成作業(yè)任務(wù)；積極思考問題，與同伴互幫互助互學(xué)。2.情意：能分析成功與失敗原因，并能改進(jìn)；勇于展示，自信滿滿；與同伴配合默契。3.合作：校內(nèi)作業(yè)完成過程中善于保護(hù)自己和他人，互相指導(dǎo)，遵守規(guī)則；校外居家鍛煉時(shí)請求家庭成員的幫助，共同參與。4.技能掌握情況：進(jìn)步顯著、有進(jìn)步、繼續(xù)努力。課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)：接中部位球及其居家練習(xí)（第三課時(shí)作業(yè)）班級學(xué)生姓名時(shí)間地點(diǎn)教師校內(nèi)作業(yè)內(nèi)容接中部位球重點(diǎn)引觸球后緩沖技術(shù)環(huán)節(jié)難點(diǎn)協(xié)調(diào)連貫地完成接球校外作業(yè)內(nèi)容居家素質(zhì)練習(xí)目標(biāo)發(fā)展腰腹及其協(xié)調(diào)性作業(yè)設(shè)計(jì)意圖1.通過完成作業(yè)，學(xué)生能更好地輔助接中部位球的動作要領(lǐng)，為后面的戰(zhàn)術(shù)配合奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.能根據(jù)自身特點(diǎn)開展一定量的身體素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展腰腹力量和協(xié)調(diào)能力。作業(yè)結(jié)構(gòu)作業(yè)內(nèi)容及完成過程與溫馨提示一、校內(nèi)作業(yè)課外活動或課后服務(wù)時(shí)間段作業(yè)任務(wù)及過程溫馨提示強(qiáng)度時(shí)間1.準(zhǔn)備階段（1）傳球練習(xí)、原地運(yùn)球練習(xí)2分鐘；（2）活動關(guān)節(jié)。充分熱身，確保安全。低3分鐘2.練習(xí)階段（1）原地雙手胸前傳接球徒手練習(xí)15次*2組；（2）移動傳接球練習(xí)15次*2組；（3）體前低手運(yùn)球往返跑10次*2組；（4）體前高手運(yùn)球往返跑10次*2組。1.活動前要做好充分的準(zhǔn)備活動，注意根據(jù)身體狀況和不同的動作特點(diǎn)加強(qiáng)安全防護(hù)。2.練習(xí)過程中善于總結(jié)，可以尋求同伴或老師的幫助。中25分鐘3.放松階段（1）深呼吸放松；（2）聽音樂按壓、拍打放松。放松練習(xí)必須要完成。低2分鐘二、校外作業(yè)居家作業(yè)任務(wù)及過程溫馨提示強(qiáng)度時(shí)間居家鍛煉（1）原地慢跑3分鐘，活動各關(guān)節(jié)；20分鐘（每完成5分鐘休息2-3（3）俄羅斯轉(zhuǎn)體練習(xí)30次*2組。居家鍛煉時(shí)要考慮場地安全、要做好適量的熱中30分鐘（4）放松練習(xí)。場地器材在校練習(xí)可向體育組老師借所需器材，利用安全的場地；在家可自備器材，場地要安全，不干擾他人。作業(yè)完成情況評（A等，B等）作業(yè)評價(jià)內(nèi)容綜合等級備注作業(yè)完成態(tài)度情意表現(xiàn)合作精神技能掌握程度引球接球后拉緩沖動作連貫性自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評具體評價(jià)要點(diǎn)：1.態(tài)度：積極主動完成作業(yè)任務(wù)；積極思考問題，與同伴互幫互助互學(xué)。2.情意：能分析成功與失敗原因，并能改進(jìn)；勇于展示，自信滿滿；與同伴配合默契。3.合作：校內(nèi)作業(yè)完成過程中善于保護(hù)自己和他人，互相指導(dǎo)，遵守規(guī)則；校外居家鍛煉時(shí)請求家庭成員的幫助，共同參與。4.技能掌握情況：進(jìn)步顯著、有進(jìn)步、繼續(xù)努力。課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)：一切一傳配合及其居家練習(xí)（第四課時(shí)作業(yè)）班級學(xué)生姓名時(shí)間地點(diǎn)教師校內(nèi)作業(yè)內(nèi)容一切一傳重點(diǎn)切入快速、有效，善于掌握時(shí)機(jī)難點(diǎn)傳、切默契，協(xié)調(diào)配合校外作業(yè)內(nèi)容居家素質(zhì)練習(xí)目標(biāo)發(fā)展上肢力量及有氧耐力作業(yè)設(shè)計(jì)意圖1.通過完成作業(yè)，學(xué)生能更好地輔助一傳一切的動作要領(lǐng)，為后面的戰(zhàn)術(shù)配合奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.能根據(jù)自身特點(diǎn)開展一定量的身體素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力。作業(yè)結(jié)構(gòu)作業(yè)內(nèi)容及完成過程與溫馨提示一、校內(nèi)作業(yè)課外活動或課后服務(wù)時(shí)間段作業(yè)任務(wù)及過程溫馨提示強(qiáng)度時(shí)間1.準(zhǔn)備階段1.傳球練習(xí)、原地運(yùn)球練習(xí)3分鐘；2.活動關(guān)節(jié)。充分熱身，確保安全。低5分鐘2.練習(xí)階段（1）原地雙手胸前傳接球徒手練習(xí)15次*2組；（2）原地結(jié)合球?qū)鳒?zhǔn)練習(xí)15次*2組；（3）快速啟動跑5米，要求重心要低；（4）同伴配合跑動中傳接球練習(xí)10次1.活動前要做好充分的準(zhǔn)備活動，注意根據(jù)身體狀況和不同的動作特點(diǎn)加強(qiáng)安全防護(hù)。2.練習(xí)過程中善于總結(jié)，可以尋求同伴或老師的幫助。中23分鐘3.放松階段1.深呼吸放松；2.聽音樂按壓拍打放松。放松練習(xí)必須要完成。低2分鐘二、校外作業(yè)居家作業(yè)鍛煉任務(wù)及過程溫馨提示強(qiáng)度時(shí)間居家鍛煉（1）原地慢跑3分鐘，活動各關(guān)節(jié)；（2）舞蹈：跟音樂完成32步動作練習(xí)20（3）俯臥撐15*2組；動時(shí)可請家長協(xié)助或合作完成，舞蹈可在網(wǎng)上搜索視頻跟著練習(xí)，適當(dāng)調(diào)節(jié)運(yùn)動量。中30分鐘（4）放松練習(xí)。場地器材在校練習(xí)可向體育組老師借所需器材，利用安全的場地；在家可自備器材，場地要安全，不干擾他人。作業(yè)完成情況評（A等，B等）作業(yè)評價(jià)內(nèi)容綜合等級備注作業(yè)完成態(tài)度情意表現(xiàn)合作精神技能掌握程度傳球時(shí)機(jī)跑動及接球時(shí)機(jī)投籃傳切配合默契自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評自評互評具體評價(jià)要點(diǎn)：1.態(tài)度：積極主動完成作業(yè)任務(wù)；