競選校長演講稿

育人為本，求真務(wù)實，著眼發(fā)展，立足長遠一個好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)這個目標(biāo)，需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，如果我有幸擔(dān)任第二實驗中學(xué)校長職務(wù)，我將與全體教職員工緊密團結(jié)，發(fā)揚二實中的各種優(yōu)勢，鞏固前期成果，并從自身素質(zhì)鍛煉和學(xué)校改革發(fā)展的重點入手，著重抓好如下工作：第一，加速提升自身素質(zhì)，做一名稱職的校長作為校長，我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規(guī)的基本內(nèi)容，帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色，合格加特長”的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進教育的改革與發(fā)展。我將全面實行***管理，讓廣大教職員工廣泛參與***決策，充分尊重教職員工的勞動實踐，維護教職員工合法權(quán)益，通過激勵機制，保證大家的勞動價值和聰明才智在經(jīng)濟上和精神上得到及時、充分的肯定、承認和回報。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口，從我做起，維護班子團結(jié)，整塑班子形象，團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員和全體教職員工，坦誠相待，樂于奉獻，謙虛謹慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心為校。第二，完善制度方案進一步優(yōu)化管理抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。一所學(xué)校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學(xué)常規(guī)運行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本校實際，制定出一套科學(xué)、合理、簡明、實用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強的可操作性，避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。第三，構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍教師是學(xué)校之本，在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。對教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫助解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人。積極為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺，時刻本著以人為本的辦學(xué)思想，踏踏實實做事，心胸寬廣、真誠待人，用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持。做到以德留人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，不斷提高辦事能力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結(jié)合起來。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。第四，建立師資培訓(xùn)的長效機制，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)以成當(dāng)務(wù)之急，提高質(zhì)量必須從教師入手。作為校長更要帶頭學(xué)習(xí)和參與教育科研工作，校長不僅要成為管理的能手，還應(yīng)是一名教學(xué)能手。每周除認真上好自己所任科目外，應(yīng)積極深入課堂聽課，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓(xùn)，加強學(xué)校的師資力量，利用請進來走出去的辦法，不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，通過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興?！?，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，采取一些行之有效的辦法，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實處，避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。再次是下大力氣抓好師德師風(fēng)建設(shè)，建立師德師風(fēng)教育的長效機制。用教師職業(yè)道德標(biāo)準來規(guī)范教職工的言行，用胡錦濤總書記的“八榮八恥”的思想來武裝教職工的頭腦。在工作中開展政治理論的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“事業(yè)心、愛國心、責(zé)任心”的學(xué)習(xí)，開展以“為了二實中的發(fā)展，我該干什么？”為主題的系列活動，加強政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強遵紀守法的教育，加強新課改理念的探究，開展請進來，走出去系列活動??通過這些活動，促進廣大教職員工轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立起素質(zhì)教育觀，質(zhì)量意識觀、服務(wù)育人觀，促使廣大老師形成新的教師觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀、課堂觀、人才觀。從而，喚醒廣大教師的危機意識，生存意識，真正調(diào)動起廣大教職工的積極性,樹立起“學(xué)生的需要就是我們服務(wù)的內(nèi)容”的觀念。同時要規(guī)范教職工的行為，養(yǎng)成依法治校、依法治教的意識，要求任何教師不能有不規(guī)范的教育教學(xué)行為出現(xiàn)，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。第五，理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調(diào)我認為校長做事應(yīng)該力求一個“精”字，把側(cè)重點放在教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰去干，干到什么時候，什么時候干完。校長是學(xué)校的“形象大使”，不但要樹立好自己的品格形象，才華形象，風(fēng)度形象，還要樹好全校的整體形象。搞好對上、對下、對外的協(xié)調(diào)。通過協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。第六，保證安全、保持穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，使二實中成為全縣中學(xué)中的大校、名校、強校、示范校；使二實中成為全縣中學(xué)的教研中心、科研中心、人才培養(yǎng)的中心；使二實中成為領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生開心、家長信任的學(xué)校。學(xué)校切實執(zhí)行安全制度，進行安全教育，堅持安全第一。在工作中及時了解師生及家長的思想動態(tài)，盡全力解決他們生活、工作、學(xué)習(xí)中的困難，及時解除一切不穩(wěn)定因素。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要制定短期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃，并在工作中逐步得到落實。競職演講不是廣告詞，更不是通行證。但我深深知道一個年富力強的教育工作者可以通過不斷學(xué)習(xí)來完善自己。我是一個平凡的人，沒有豪言壯語，也沒有漂亮的語句，只有沉甸甸的責(zé)任和滿腔的熱情，如果能擔(dān)任二實中的校長，我將擔(dān)起責(zé)任和使命，團結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，推進二實中科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)造二實中美好的明天。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我有信心，也有決心做好學(xué)校的各項工作。相信在局領(lǐng)導(dǎo)支持下，二實中的明天會更加輝煌！最后，請允許我邀請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委和同事們一起，用最真誠、最熱烈的掌聲，為二實中加油；為二實中光輝燦爛的未來祝福！篇二：競聘校長演講稿競聘校長演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：大家好！感謝古城區(qū)教育局給我這次競聘校長的機會。我叫楊杰，1978年10月出生，1999年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)中文系，2008年1月取得西南大學(xué)函授本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級教師。區(qū)教育局采取“公開競聘校長”的民主方式，是我區(qū)教育系統(tǒng)干部人事制度改革的重大突破和大膽嘗試，對于調(diào)動人的工作積極性，形成人才脫穎而出的環(huán)境都有很強的現(xiàn)實意義。我十分珍惜這次提高、鍛煉自己、實現(xiàn)理想抱負的機會，一種為學(xué)校健康發(fā)展作出新的更大貢獻的事業(yè)感油然而生，下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委匯報一下我的任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想。一、任職優(yōu)勢（1）有較豐富的基層工作經(jīng)驗。1999年我大學(xué)畢業(yè)分配到古城區(qū)二中，曾先后擔(dān)任班主任、學(xué)校團委書記、年級組長等職務(wù)。2008年調(diào)到古城區(qū)民族中學(xué)，現(xiàn)任古城區(qū)民族中學(xué)副教導(dǎo)主任，負責(zé)處理教務(wù)處和辦公室日常工作。我在履職期間，曾于2004年、2006年、2008年、2012年被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我熟悉學(xué)校教學(xué)、教務(wù)管理和辦公室工作等各方面的業(yè)務(wù)。在這些工作經(jīng)歷中，我分析問題、解決問題的能力得到提升，組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強，使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理、對外接洽等方面有較強的經(jīng)驗。（2）有堅實的群眾基礎(chǔ)。在二中工作的9年，我見證了學(xué)校的興衰和發(fā)展。對這里的一草一木、一師一生都十分熟悉，學(xué)校里的草坪是我?guī)е鴮W(xué)生親手鋪的，有些樹是我?guī)е鴮W(xué)生從山上挖來的。我曾擔(dān)任2005屆、2008屆年級組長，我在工作中非常注重和同事搞好關(guān)系，在全體教師的努力下，這兩屆學(xué)生畢業(yè)成績均創(chuàng)二中歷史新高，我在同事中和七河家長心目中口碑甚好。我的為人和能力已得到廣大師生的認可。無論何時我都以校為榮，時刻關(guān)心和維護學(xué)校榮譽；無論對誰一切皆以“待人以誠、處事以公、自律以嚴”為原則，對人都懷著一顆寬容與理解之心，對學(xué)校懷著一種特殊的深厚感情，這些年的工作為我奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。（3）有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。參加工作以來，我一直從事教學(xué)一線工作，真心為學(xué)生的成長和培養(yǎng)服務(wù)的理念貫穿教育教學(xué)之中，相信學(xué)生成績差并不是差學(xué)生，成績越差越需要老師的關(guān)心和幫助；積極主動探索和改進教育教學(xué)方法，熟練的把信息技術(shù)運用于自己的教學(xué)之中。所任學(xué)科成績突出，得到歷屆學(xué)生的好評。即使將來獲以重任，我也將始終堅守在教學(xué)第一線。（4）有把握全局的能力。我善于學(xué)習(xí)，原則性強，管理思想和能力成熟；處事冷靜、勤于思考，能應(yīng)對困難問題和突發(fā)事件；待人誠懇、善于合作，能處理好干群關(guān)系；團結(jié)隊伍，廉潔自律，有奉獻精神能樹學(xué)校正氣；與上級部門、兄弟學(xué)校有融洽的工作關(guān)系，能為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部條件。學(xué)校的問題、困難歷歷在目，我若競選成功，將會團結(jié)帶領(lǐng)全校師生，共同為二中美好的明天而努力進取，開拓創(chuàng)新。二、規(guī)劃設(shè)想尊敬的各位評委，今天我抱著重創(chuàng)二中輝煌的抱負走上競聘席，成功的夢想如影隨形。我若競聘成功，絕不辜負大家的賞識與厚愛。我會努力用先進的理念管理學(xué)校；用規(guī)范的要求凝聚干部；用崇高的目標(biāo)激勵教師；用神圣的使命鞭策自己。同時還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項工作：（1）牢固樹立“質(zhì)量第一”和“科研興校”的意識，大膽搞課改，學(xué)習(xí)杜郎口模式，打造一個全新的古城二中模式。全面貫徹黨的教育方針，堅持“面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面負責(zé)，對學(xué)生的現(xiàn)在、將來和終身負責(zé)”的辦學(xué)宗旨；堅持“讓每一個教師都積極快樂的工作，讓每一個學(xué)生都快樂的學(xué)習(xí)生活并且有所提高，讓每一個家長都放心地把子女交到學(xué)校，讓每一個學(xué)期學(xué)校都有新的發(fā)展變化”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持“素質(zhì)+個性，規(guī)范+創(chuàng)新”的辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育。大膽搞課改，樹立高效課堂理念，經(jīng)常邀請?；蹖W(xué)校、大研中學(xué)的骨干教師來學(xué)校上示范課，分批次派老師到課改成功的學(xué)校去學(xué)習(xí)，邀請課改成功學(xué)校的專家和老師到校做講座，上示范課，虛心學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗。引進山東杜郎口中學(xué)教學(xué)模式，學(xué)習(xí)山東昌樂二中成功搞課改的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際情況，探尋打造一個全新的古城二中模式。在我的任期內(nèi)，使學(xué)校成績逐年穩(wěn)步提升。（2）堅持落實德育為首的教育方針，寓教于樂，讓每一位學(xué)生都健康快樂的成長。目前我們二中所面臨的一個重要問題是生源保不住，成績好的學(xué)生都流向城區(qū)學(xué)校，學(xué)生的道德品質(zhì)每況日下。要解決這個問題，既需要提高我們二中的教育教學(xué)質(zhì)量，需要進一步加強學(xué)校德育工作，需要全體教職工共同努力，相信每一個學(xué)生都是可塑可造之才，教師要用自己高尚的情操和職業(yè)道德來感染學(xué)生，寓教于樂，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。邀請有關(guān)部門和專家來學(xué)校給學(xué)生做講座，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，使學(xué)生明白在學(xué)習(xí)知識的同時更要重視學(xué)會做人的道理。進一步豐富校園文體活動，為學(xué)生健康快樂的成長搭建一個良好的平臺。加強學(xué)校、家長和社區(qū)之間的聯(lián)系，共同教育管理學(xué)生；加強學(xué)校安全管理，維護校園安全穩(wěn)定。（3）堅持依法治校，認真落實教育局的各項決議，堅決完成上級布置的各項任務(wù)。繼續(xù)加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，堅決杜絕賬外賬和亂收費等違規(guī)違法行為。同時要加強財務(wù)制度透明度，每個月向校務(wù)會公開一次賬目，每個學(xué)期向全體教職工公布一次本學(xué)期的賬目，爭取讓每一位教職工對學(xué)校的每一筆經(jīng)費的來龍去脈都一清二楚。（4）績效工資分配公開、公平、公正，體現(xiàn)多勞多得，效益優(yōu)先原則。績效工資一直以來都是老師所關(guān)注的一個熱點，老師們總認為績效工資沒有體現(xiàn)按勞分配、多勞多得，總認為分配不合理。我若能競聘成功，也要跟全校的老師一樣，在學(xué)校內(nèi)部也進行績效工資的考核，老師們該提留多少，我的也提留多少。因為我首先是一名教師，然后才是一名校長。學(xué)期末進行績效工資考核時，如果我所任班級的單科成績在全年級倒數(shù)，那么學(xué)校所提留我的績效工資我將分文不取，全部充到公扣部分作為班主任的津貼。同時制定出一套符合學(xué)校實際的、切實可行的績效工資分配方案，爭取做到人人對績效工資分配都心服口服。（5）改革學(xué)校管理機制，建立起符合學(xué)校發(fā)展的規(guī)范的用人機制，制定一套完善的學(xué)校管理制度，在職稱評定、評優(yōu)評先等工作中做到公開、公平、公正，爭取讓每一位教職工都心服口服。（6）以人為本，提升學(xué)校知名度，努力構(gòu)建和諧校園，著力打造學(xué)習(xí)型的學(xué)校。堅持正確的輿論導(dǎo)向，進一步加強校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境；逐步提高教職工福利待遇，始終堅持向一線教師傾斜；促進學(xué)校健康發(fā)展，力爭使學(xué)校硬件設(shè)施、辦學(xué)水平達到優(yōu)質(zhì)學(xué)校標(biāo)準?！凹液腿f事興”，只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關(guān)心，工作上支持，政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心，用情感留住人，用待遇留住人。積極向上級有關(guān)部門爭取一輛交通車，解決教職工上下班的交通問篇三：競聘校長演講稿勵志創(chuàng)新為一中開辟一片藍天尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：下午好！首先我做一下自我介紹:我叫鄧集禮，1968年7月出生，1988年畢業(yè)于邵陽師專數(shù)學(xué)科，并參加教育工作.1990年加入中國共產(chǎn)黨，1992年至1994年在湖南教育學(xué)院數(shù)學(xué)系脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并獲本科文憑，先后在城步五中、城步三中、城步一中擔(dān)任教育教學(xué)和管理工作。參加工作25年來，我擔(dān)任過班主任、教研組長、年級組長、團委書記、高考研究室主任、教務(wù)主任等工作。先后兩次被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”，2003年5月被邵陽市委授予市級青年崗位能手稱號，2006年7月被邵陽市人民政府記二等功。多年來，我結(jié)識了一大批德高望重的長者，結(jié)交了一大群良師益友，培養(yǎng)了一大批學(xué)生，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長.真可謂:回首住事，倍感欣慰，展望未來，信心滿懷。今天，我要競聘的是城步一中校長。面對經(jīng)驗豐富的校長們，作為應(yīng)聘者中唯一的主任,我為什么要走上臺來參加競聘呢？第一:我熱愛城步,擁有一顆奉獻城步教育的至誠之心。從師專畢業(yè)那刻起,我就義無反顧地投入到城步教育，多次放棄去廣東、長沙、武岡工作的機會.也就是因為我有一份服務(wù)城步教育的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也是苗鄉(xiāng)教育人的責(zé)任.第二:我很熟悉城步一中，有較好的群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。管理學(xué)說：熟悉情況是實施管理的基礎(chǔ)。我自1997年調(diào)入城一中16年來，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考研究室主任、教務(wù)主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如指掌.同時，我也很熟悉城步一中的管理，既知曉城步一中的優(yōu)勢和傳統(tǒng)，也洞悉城步一中發(fā)展的困境和頑疾。在以教學(xué)質(zhì)量為生命線的城步一中，我能較快地把握好重點，突破難點，對管理制度進行大刀闊斧地改革和創(chuàng)新，充分調(diào)動各方面的積極性，實現(xiàn)管理上的“雙贏”。第三:我具有吃苦耐勞、為人正直,辦事公正的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家，我刻苦學(xué)習(xí),改變了自己的命運，我教書育人,勤奮工作，要改變更多人的命運，為城步培養(yǎng)更多的人才.我在工作中，能做到難事不推諉，矛盾不上交，責(zé)任自己扛，榮譽大家享，堅持先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事。第四：我管理有方，精力充沛。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力，有較強的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間，大膽提出“以活動推動工作”；“對內(nèi)講究公平，對外講究策略”；“捉螞蟻上樹”，教師責(zé)任到學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；“初中高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施，已取得一定成效。同時，我有足夠的時間和精力，抓好一中的教育教學(xué)工作，愛人在城邊學(xué)校任教，女兒已考上湖北省公務(wù)員，無任何后顧之憂，我會全身心地投入到工作中去。愛迪生相信：“世界能變光明”；哥倫布相信：“世界上有新大陸”。我相信：一中一定有我的夢。如果上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學(xué)議教，質(zhì)量強校”。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質(zhì)量”，做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。我的辦學(xué)目標(biāo)是：三年一小步，教學(xué)質(zhì)量上一新臺階，創(chuàng)建成省示范性高中；五年一大步：將城步一中建成省內(nèi)有名的少數(shù)民族特色高中。為貫徹我的辦學(xué)理念，搞好管理，提高質(zhì)量，我將采取以下幾方面的措施：第一：講政治,加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，密徹聯(lián)系群眾.作為校長，必須認真貫徹黨的教育方針政策，落實縣委、政府、教育局的有關(guān)決定、決議和規(guī)定，校長的工作必須講政治，講正氣，有服從意識，有服務(wù)觀念和群眾思想，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，校長的工作必須緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局，緊緊依靠全校廣大教職工,這是校長開展好工作的前提。校長是學(xué)校的法人，是學(xué)校的靈魂，對學(xué)校發(fā)展和未來非常重要，在很多方面是可以有所作為的.但是校長的本事再大，一個人是辦不起學(xué)校的，更辦不好學(xué)校。作為校長，必須加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建設(shè)一個思想過硬，素質(zhì)過硬，能吃苦，不怕累，團結(jié)奮進，有活力的領(lǐng)導(dǎo)班子。作為校長，必須緊緊依靠全校廣大教職員工。校長的工作主要就在于做好教師的工作，充分發(fā)揮好學(xué)校班子成員和教師的工作積極性。第二：加強師資隊伍管理，推進人事制度改革.城步一中這幾年教學(xué)質(zhì)量與老百姓的期望有距離，這是事實。但根源在優(yōu)質(zhì)生源大量外流，教職工的福利沒有逐年提高，老師的積極性沒有很好地調(diào)動起來。首先，必須加強制度建設(shè)，加強教師管理，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校工會、教代會等民主管理機構(gòu)的作用。出臺一系列的管理制度和管理措施，以制度管人，建立良好的管理機制。其次，必須在校內(nèi)實行真正意義上的人事制度改革。“問蕖哪得清如水，為有源頭活水來”，要改變做好做壞一個樣，做多做少一個樣的狀況，必須引進競爭機制，增強教工的責(zé)任心，充分挖掘教工的潛能，實行競聘上崗，讓老師能“進得來,出得去”,通過人事制度改革來調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工的積極性，來提高學(xué)校管理效益。而人事制度改革的關(guān)鍵是要獲得縣委、政府、教育局的鼎力支持和指導(dǎo)，主要是上級給政策以及人力、物力、財力、信息和時空等的大力支持。再次要大力更新教育觀念、積極推進教學(xué)改革，大膽培養(yǎng)和啟用年輕教師。我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，要正確處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師培養(yǎng)的關(guān)系”，加大青年教師的引進、培養(yǎng)和使用的力度，大膽“開發(fā)教師”。最后，發(fā)揮經(jīng)濟杠桿的作用，調(diào)動廣大教職工的積極性。根據(jù)學(xué)校目前的財力------學(xué)生少,收入少,負債多,開支多的特點,學(xué)校要把有限的經(jīng)費用在刀刃上，財物開支推行預(yù)算管理機制，由工會和總務(wù)處負責(zé)，按“量入為出，服務(wù)教學(xué)”的原則進行預(yù)算，由職代會通過有關(guān)的獎勵制度，除校長基金外，學(xué)校要開源節(jié)流，要拿出更多的錢來獎勵教學(xué)成績突出的有功人員，讓更多的教師成為勇夫。第三:狠抓校紀校風(fēng)建設(shè),推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量.校容、樣貌，校紀、校風(fēng)是一個學(xué)校的形象，是學(xué)校管理的內(nèi)涵，是老百姓心中的口碑。凈化校園及周邊環(huán)境，突出量化考核的辦法，加強校園文化建設(shè)，實施“以活動推動工作”策略,全校上下齊抓共管，時時抓，處處抓，不留空白和空檔，開展各種文明評比活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系，為大家提供一個健康、舒適、向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，要建立一支過硬的政治思想工作隊伍，選拔責(zé)任心強、工作能力強的老師擔(dān)任班主任，并從政治待遇、經(jīng)濟待遇、評優(yōu)晉級上予以重點傾斜。其次，全面推進課堂教學(xué)改革，建立高效課堂。我縣人口少，學(xué)生基數(shù)少，加上地理、歷史等原因，城步高中教育資源落后，生源質(zhì)量較差。在此情況下，要趕超教育發(fā)達地區(qū)的兄弟學(xué)校，我們唯一的辦法就是全面推行教育教學(xué)改革，以特色立校，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)趕超別人，做到事半功倍，提高教學(xué)質(zhì)量。再次，我想特別強調(diào)的是：對城步一中來說，加大我校高中優(yōu)質(zhì)生源建設(shè)，已迫在眉睫。城步的優(yōu)質(zhì)生源已成為武岡和隆回高考優(yōu)秀成績的貢獻者，誰搶到了好學(xué)生誰就能提高升學(xué)率。優(yōu)質(zhì)生源就是學(xué)校的生命力，搶生源就是搶生存。要終結(jié)生源大戰(zhàn)，最根本的就是真正提高辦學(xué)的質(zhì)量，把心思真正用在提高教育質(zhì)量上來，教育辦好了，質(zhì)量上去了，優(yōu)秀學(xué)生才留得住，先用質(zhì)量留人，再用篇四：校長競聘演講稿我是誰，為了誰，依靠誰——我的校長觀（校長競聘演講稿）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友們多年來對我的厚愛與支持，使我有機會今天站到這里，推薦自我，與大家競爭交流。今天我演講的題目是“我是誰，為了誰，依靠誰——我的校長觀”。首先，談一下我的一些基本情況（我是誰）。我叫梁明月，1974年2月出生，1992年新惠師范畢業(yè)在大城子鎮(zhèn)瓦房聯(lián)中參加工作，開始從事物理課教學(xué)。期間，先后通過自學(xué)分別獲得漢語言文學(xué)?？?、教育學(xué)本科學(xué)歷。1998年3月，在領(lǐng)導(dǎo)與同事的抬愛下，開始擔(dān)任教導(dǎo)主任工作，1999年9月至2003年12月先后任原大城子二中、一中副校長工作，這期間，分別獲得了縣級優(yōu)秀教訓(xùn)能手、學(xué)科帶頭人，市級骨干教師、市級學(xué)科帶頭人稱號。2003年12月，根據(jù)教育局的安排，調(diào)任原三座店一中擔(dān)任校長工作。期間，多次參加校長培訓(xùn)班，在職提高培訓(xùn)班等形式的學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)學(xué)校從一個積貧積弱的囧途走向了蓬勃發(fā)展、昂揚奮進的發(fā)展之路，先后獲得了“課改先進校”“素質(zhì)教育典型校”等多項殊榮。通過八年的校長學(xué)習(xí)與實踐，使自己具備了一個成熟校長的各種素質(zhì)與品格。2011年12月，全縣教育布局調(diào)整，四校合并，成立紫蒙中學(xué)，開始擔(dān)任紫蒙中學(xué)副校長工作，從事學(xué)校教育教學(xué)管理，并主管初三年級組教學(xué)，2013年即獲得初升高綜合排名全縣第三名的好成績。第二，想和各位評委談一下自我評價與認識（為了誰）。19歲畢業(yè)，年輕氣盛，朝氣蓬勃。30歲不到，開始領(lǐng)導(dǎo)一個師生1700人的學(xué)校，更是躊躇滿志，勇往直前。38歲又重新回到副校長的位置，常常會坐下來，思考過去。我經(jīng)常問自己：曾經(jīng)的你是一個好校長嗎？過去取得的那么多成績又有多少是你自己獨立生成的呢？其實很多，自己只不過是作為一個參與者及幸福的分享者而已。自己思想靈活但身體懶惰；處事哥們義氣但工作獨斷霸氣；開展工作雷厲風(fēng)行卻虎頭蛇尾，長不堅持始終??太多太多的不足與缺憾，常使思考中的我汗流浹背，羞紅滿面。我非常討厭愈演愈烈的教育功利化傾向，向往真正促進人的全面發(fā)展的理想教育，但又不得不在現(xiàn)實的痛苦中掙扎，有時甚至想主動擺脫這種痛苦，但不知為什么自己又永遠的在挑戰(zhàn)自我，永遠的追求著發(fā)展。工作讓我不斷地讀懂教育，讀懂管理，在成就教育、成就學(xué)校、成就教師的同時也成就著自己，這是我始終不渝的追求，也是我此行的目的。最后，談一下我對未來如果做校長工作的一點想法（依靠誰）。這里不是談我再做校長會去怎么做。未來的學(xué)校在哪里，有什么樣的人，有什么樣的事，很飄渺，我談不出，也不想現(xiàn)在去無的放矢。只是談一談對今后工作的理性思考。其一、學(xué)校價值觀的思考。1、樹立兩個“上帝”論。即“對于學(xué)校，家長是上帝；對于校長，教師是上帝”。我應(yīng)堅定地把家長滿意不滿意作為評價學(xué)校的最重要的指標(biāo)，把教師對校長滿意不滿意作為評價校長的最重要的指標(biāo)，以此增強“教育就是服務(wù)”，“管理就是服務(wù)”的意識。2、“牛論”。即“領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)?？?；領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)?？矗野炎约寒?dāng)人看”，以此來促進人性化管理的實施。做為校長，在學(xué)校管理諸多問題上，即要看清自己，更要看輕自己，即要任人唯賢，任人唯才，又要有容人之短，容人之過的胸襟。3、“嚴格而自由”。學(xué)校是必須有規(guī)范的，并且制度的成熟是學(xué)校成熟的重要標(biāo)志。但規(guī)范應(yīng)控制在能保障教育與管理的基礎(chǔ)層面上；學(xué)校更需要自由，應(yīng)積極倡導(dǎo)發(fā)展自由、學(xué)術(shù)自由等。其二、辦學(xué)目標(biāo)的思考。我曾經(jīng)提出建設(shè)“和諧校園”、“數(shù)碼校園”和“精神家園”的目標(biāo)構(gòu)想?！昂椭C校園”并不單指人際關(guān)系的和諧，它還應(yīng)包括人與自然的和諧，事物間的和諧，例如教學(xué)與教研的和諧?！皵?shù)碼校園”不僅是提高以計算機為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化水平，要讓校園具有現(xiàn)代氣息，要有不同于一般學(xué)校的豐富資源和強勢交流的信息平臺?！熬窦覉@”的建設(shè)要讓學(xué)生喜歡教師，喜歡學(xué)校，要讓教師對學(xué)校有發(fā)自內(nèi)心的良好感覺。能讓師生都感到學(xué)校是自己的家，有歸宿感，學(xué)校就有了一切。其三、學(xué)校管理的思考。我認為，成就學(xué)校的關(guān)鍵在教師，而成就教師的關(guān)鍵在管理。學(xué)校真正缺乏的是智慧，追求有智慧的管理是我的不懈追求。有智慧的管理要能讓教師心理有安全感，事業(yè)有成就感，發(fā)展有自由度，個體智慧才能充分地得到發(fā)揮。校長掌控一個學(xué)校的局面，不是靠狠氣，不是靠霸氣，也不是靠一團和氣，而是要靠有智慧的管理來提高駕馭能力。一是靠樹立共同目標(biāo)的智慧凝聚人力。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教書育人，使每一名學(xué)生都得到健康、和諧、全面的發(fā)展，是每一名教職工追求的共同目標(biāo)。我們應(yīng)該理所當(dāng)然地高高舉起這面旗幟，明確這個目標(biāo)，并圍繞這個目標(biāo)做計劃，想辦法。學(xué)校的其他工作，都是為教學(xué)工作服務(wù)的，思想、目標(biāo)不能多了，多了就會出現(xiàn)混亂。二是靠有公平正義的智慧凝聚人力。公平、正義就是按規(guī)章、制度辦事。一所學(xué)校發(fā)展得好，主要是執(zhí)行制度好；一所學(xué)校發(fā)展滯后，主要是制度執(zhí)行混亂。在制度面前沒有特殊的人，更不能有特殊的校長。我們要有民主的意識、民主的作風(fēng)。一個學(xué)校的制度執(zhí)行好了，正氣就會上升，邪氣就會下降，風(fēng)清氣正的局面就會形成，校長也就好當(dāng)了。三是靠團結(jié)的智慧凝聚人力。團結(jié)的話好說，真正做到卻很難，尤其是主動去團結(jié)不同性格的人、不同年齡的人、不同愛好的人、有不同意見的人更困難。因此，懂團結(jié)、會團結(jié)、善團結(jié)是大智慧、大本事、大境界。校長是團結(jié)的主要責(zé)任者和實踐者，團結(jié)的意識、團結(jié)的能力直接左右著一所學(xué)校目標(biāo)的完成和風(fēng)氣的形成。四是靠鮮明的導(dǎo)向智慧凝聚人力。校長工作的導(dǎo)向和指揮棒在教學(xué)，教師就會樂于在教學(xué)中寫人生、在教學(xué)中比奉獻、在教學(xué)中創(chuàng)輝煌、在教學(xué)中追求幸福與快樂。要旗幟鮮明地弘揚正氣，理直氣壯地打壓邪氣。有些歷史的、復(fù)雜的、特殊的矛盾和問題，要客觀面對，既要引導(dǎo)當(dāng)事人“認真不要較真，認理不認死理”，做好疏導(dǎo)工作，又要抓緊時間及早化解，防止小事拖大，小問題變成大問題、難問題。五是靠管用的方式方法凝聚人力。什么是管用的，我們都有很多自己的方式和辦法。我舉幾個例子：比如沉得下去，靜得下來。這既是一種工作作風(fēng)，也是一種很實用的工作方法。經(jīng)常深入到教師中去、學(xué)生中去，就會情況清楚，底子明白，就會問題看得準，摸得透，管理起來符合實際，就會管用。情況不清，高高在上，道聽途說，人云亦云，就會出問題，方法就沒有針對性。我們要靜得下來，辦教育需要淡定的人，只有淡定的人才能辦好教育。對我們來說，只有心真正靜下來，才能思考一些問題，深思熟慮一些問題。深思熟慮是個高強度的腦力勞動，同時也是一個高回報的工作方式方法。比如利用溝通協(xié)調(diào)，多做思想工作。協(xié)調(diào)工作、思想工作是校長經(jīng)常性的工作、管用的工作。我們應(yīng)該多多深入教師，深入學(xué)生，與和我們有關(guān)聯(lián)的同志多聯(lián)系，多溝通。很多矛盾、隔閡、信訪都是溝通不夠產(chǎn)生的。反之，通過細致的思想工作，深入的溝通，也會化解篇五：競聘演講稿(小學(xué)校長)小學(xué)校長競聘演講稿須先有一流的校長。一流的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢？一、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻。二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。三、要有較強的組織管理能力有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長負有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。四、要以身作則，率先垂范。作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長必須率先做到。小學(xué)生正處