2023年教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)4篇(實(shí)用)

第頁共頁2023年教學(xué)方案數(shù)學(xué)4篇(實(shí)用)時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開場(chǎng)寫方案了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。教學(xué)方案數(shù)學(xué)篇一我校民族團(tuán)結(jié)教育工作將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，建立安康、文明、平安和諧的校園為目的，全面貫徹黨的____，穩(wěn)固和開展平等、團(tuán)結(jié)、互助的____，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，深化開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)模范集體。通過深化開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)開展，使全校師生樹立正確的民族觀，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校定期召開會(huì)議，研究民族團(tuán)結(jié)教育工作。成立了學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：胡紅梅〔黨支部書記〕副組長(zhǎng)：艾合太泥沙〔校長(zhǎng)〕組員：阿迪拉〔政教主任〕阿依吐爾孫〔少先隊(duì)輔導(dǎo)員〕各班班主任2、加大宣傳力度，營(yíng)造氣氛，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，把民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校工作議事日程。充分利用校內(nèi)外資，廣泛宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)在國(guó)家繁榮進(jìn)步、社會(huì)和諧穩(wěn)定中的宏大作用。3、設(shè)置課程,強(qiáng)化教學(xué)。開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課程至少5節(jié)，確立和確保課程設(shè)置、課堂教學(xué)的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地和主渠道作用。4、開展具有民族特色的體育活動(dòng)，促使學(xué)生理解傳統(tǒng)民族體育工程，以繼承民族體育精神?！?〕舉辦一次“民族團(tuán)結(jié)”專題講座?！?月〕〔2〕讓學(xué)生觀看一部民族團(tuán)結(jié)的電影，并寫下觀后感。〔4月〕〔3〕讓學(xué)生寫一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的作文?！?月〕〔4〕開展一次民族團(tuán)結(jié)故事會(huì)?！?月〕〔5〕舉行一次民族團(tuán)結(jié)為主題的演講?！?月〕〔6〕組織學(xué)生看一次民族團(tuán)結(jié)的專題片?！惨阅昙?jí)為單位組織安排〕〔7〕學(xué)生唱一首少數(shù)民族歌曲?！?〕舉辦一次民族團(tuán)結(jié)文藝匯演?！踩?，六月份〕〔9〕開一次主題班會(huì)活動(dòng)?！惨园酁閱挝?，十月份〕〔10〕出一期民族團(tuán)結(jié)專題黑板報(bào)?！彩辉路荨?、做好民族糾紛排查和調(diào)解工作，加強(qiáng)老師之間、老師與家長(zhǎng)之間、師生之間、學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)與和諧，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定開展。6、開展老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校與學(xué)校之間、老師與家長(zhǎng)之間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)。大力倡導(dǎo)在工作中互相支持、在學(xué)習(xí)上互相幫助、在生活上互相關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。充分利用友好學(xué)校進(jìn)展民族團(tuán)結(jié)教育，營(yíng)造各民族大團(tuán)結(jié)的良好氣氛，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、創(chuàng)立和諧校園、創(chuàng)立和諧北湖做出奉獻(xiàn)。7、利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、《品德與生活》課堂、《品德與社會(huì)》課堂、校園電視、校園網(wǎng)站、校園播送站、校園文化墻等教育資開展活動(dòng)，做好民族團(tuán)結(jié)教育工作，促進(jìn)廣闊師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校的全面開展。教學(xué)方案數(shù)學(xué)篇二全冊(cè)教材由“入學(xué)教育”、“課文與拼音”、“課文與寫字”三個(gè)局部組成。為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。1、“入學(xué)教育”共兩局部,第一局部主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的“聽說讀寫”的要求。第二局部有6個(gè)聽聽讀讀,通過猜謎、兒歌等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2、“課文與拼音”20篇,借助課文,學(xué)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。隨課文認(rèn)識(shí)漢字126個(gè),只需識(shí)記,暫無書寫要求。(書后生字表中1-20課的生字)3、“課文與識(shí)字”,共安排20篇課文,分4組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆畫五局部組成。20篇課文中隨課文教學(xué)識(shí)字174個(gè),(書后生字表中21-40課的生字)寫字109個(gè),(書后寫字表中1-20課的字和筆畫)課文局部具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn),詳細(xì)表如今:⑴入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動(dòng)活潑,插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生識(shí)字,也有利于進(jìn)展朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀才能。⑶課后練習(xí)都是兩個(gè)要求,一個(gè)是朗讀,背誦或復(fù)述,一個(gè)是有關(guān)漢字根本筆畫的學(xué)習(xí)。另外,每組課文之后安排了語文園地,語文園地的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字,穩(wěn)固漢語拼音,復(fù)習(xí)筆畫、筆順,進(jìn)展詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練等。4個(gè)練習(xí)自成系列又具有相對(duì)獨(dú)立性。全班學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動(dòng)、天真爛漫,每個(gè)人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不理解,心中集體觀念還未形成,對(duì)于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:⑴掌握正確的讀書姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。⑵掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)慣用品的習(xí)慣。2、漢語拼音:(1)認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母、韻母。(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。(3)能說出腔調(diào)符號(hào)的名稱,讀準(zhǔn)四聲,學(xué)讀輕聲。(4)認(rèn)識(shí)四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。3、識(shí)字寫字:⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,準(zhǔn)確認(rèn)讀300個(gè)生字。⑵說出根本筆畫的名稱。⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫109個(gè)生字及相關(guān)詞語,做到書寫正確、標(biāo)準(zhǔn),姿勢(shì)端正、卷面整潔。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫字。⑷書后800常用字鼓勵(lì)識(shí)記,一年級(jí)第一學(xué)期不做要求,但一年級(jí)第二學(xué)期開學(xué)初就進(jìn)展考核。4、口語交際:⑴能看圖用一句完好的話或幾名連接的話答復(fù)下列問題。⑵能按照?qǐng)D意用幾句連接的話講一件簡(jiǎn)單的事件。(3)能用普通話進(jìn)展口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。5、閱讀:⑴能聯(lián)絡(luò)課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思。⑵認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào),能讀出陳述、疑問、感慨等不同的語氣,能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連、輕重。⑶朗讀、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對(duì)話。⑷正確地復(fù)述課文、語句連接。(5)能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。1、端正教學(xué)思想,改良教學(xué)方法,正確把握新教材的特點(diǎn),抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),緊扣教學(xué)目的進(jìn)展教學(xué),切忌穿鞋走路。2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,標(biāo)準(zhǔn)練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練。3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀才能的培養(yǎng)。4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)程度,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析^p和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對(duì)語字的認(rèn)識(shí)和積累。5、重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮老師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)展聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)展觀察訓(xùn)練,全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。教學(xué)方案數(shù)學(xué)篇三一個(gè)學(xué)期又開場(chǎng)了，四年級(jí)學(xué)生要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過渡。通過學(xué)習(xí)，要能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目的，為高年級(jí)的語文學(xué)習(xí)打下良好的根底。這個(gè)根底除了扎實(shí)的語言文字的根底外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級(jí)，中年級(jí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞，到了高年級(jí)是不大容易改變的。所以說，四年級(jí)是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年。本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語，課例(精讀課文，略讀課文，考慮練習(xí)，閱讀，資料袋)，詞語盤點(diǎn)，語文園地(口語交際，習(xí)作，我的發(fā)現(xiàn)，日積月累，展示臺(tái)或成語故事等)。本冊(cè)通過精巧的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字，課文閱讀教學(xué)，口語交際，作文，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，到達(dá)中年級(jí)的上階段教學(xué)目的。本冊(cè)學(xué)習(xí)要到達(dá)的主要目的:1．認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200字，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2．會(huì)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的才能。能用鋼筆純熟書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3．能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。4．體會(huì)課文中【關(guān)鍵詞】：^p句表達(dá)情意的作用。5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。6．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。7．在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8．留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比擬清楚，比擬詳細(xì)。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。9．在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。本班學(xué)生一共52人，其中男生34人，女生18人，學(xué)生思維相當(dāng)活潑，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比擬濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。能集中注意聽對(duì)方講話，已初步學(xué)會(huì)了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容；會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊考慮，提出不懂的`問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報(bào)，理解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連接的話，學(xué)會(huì)了寫日記、作文，但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌握。在書寫方面還有一局部學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。局部孩子們根底知識(shí)不結(jié)實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最根本的紀(jì)律觀念。本班學(xué)生思維活潑，愛讀書、愛考慮，發(fā)言積極，敢于表達(dá)。但本班學(xué)生書面表達(dá)才能比擬差，一是書寫不是很標(biāo)準(zhǔn)，二是習(xí)作程度，缺乏表達(dá)技巧，不能把平時(shí)讀書積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作程度的進(jìn)步。教學(xué)方案數(shù)學(xué)篇四本班大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)效率較高；一小局部學(xué)生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽講。在本學(xué)期的教學(xué)中，首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二要對(duì)少數(shù)差生注意個(gè)別指導(dǎo)。本冊(cè)教材包含以下單元：1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)2、千米和噸3、解決問題的策略4、混合運(yùn)算5、年月日6、長(zhǎng)方形和正方形的面積7、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)〔二〕8、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)9、數(shù)據(jù)的搜集和整理〔二〕10、期末復(fù)習(xí)1、知識(shí)與技能方面?！?〕聯(lián)絡(luò)對(duì)四那么運(yùn)算的已有認(rèn)識(shí)以及相關(guān)的計(jì)算經(jīng)歷，探究并理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，能正確進(jìn)展相關(guān)的口算、估算和筆算，初步理解四那么混合運(yùn)算的順序，能正確計(jì)算兩步混合運(yùn)算式題，進(jìn)一步掌握兩步計(jì)算實(shí)際問題的分析^p和考慮方法，進(jìn)步用學(xué)過的計(jì)算解決實(shí)際問題的才能；聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，理解24時(shí)計(jì)時(shí)法，初步理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的含義?！?〕結(jié)合實(shí)例和操作認(rèn)識(shí)千米，知道1千米=1000米，能進(jìn)展相關(guān)長(zhǎng)度單位的換算；初步理解面積的含義，認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米，平方千米和平方米，知道相鄰面積單位間的進(jìn)率，能選擇適宜的面積單位測(cè)量、估計(jì)、描繪平面圖形或物體某個(gè)面的面積，進(jìn)展簡(jiǎn)單的面積單位的換算；探究并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，能正確計(jì)算或合理估算有關(guān)平面圖形、物體某個(gè)面的面積，正確解答與面積有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題?！?〕經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中搜集、整理和描繪數(shù)據(jù)的過程，初步學(xué)會(huì)對(duì)搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)展匯總、排序、分組和簡(jiǎn)單分析^p，積累初步的搜集、整理和分析^p數(shù)據(jù)的經(jīng)歷。2、數(shù)學(xué)考慮方面。開展數(shù)感，開展抽象概括與推理才能，開展抽象思維，開展初步的空間觀念，開展合情推理和初步演繹推理才能，開展統(tǒng)計(jì)觀念，初步具有明晰地表達(dá)自己考慮過程的才能。3、解決問題方面。能應(yīng)用在本冊(cè)教科書里學(xué)到的運(yùn)算知識(shí)，解決生活中遇到的實(shí)際問題，開展應(yīng)用意識(shí)，能利用估算、判斷解決問題結(jié)果的合理性。在討論計(jì)算方法、驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果、發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律、解決實(shí)際問題等活動(dòng)中，逐步學(xué)會(huì)表達(dá)考慮的大致過程與結(jié)果，學(xué)會(huì)在表達(dá)前整理、在傾聽后考慮，進(jìn)一步感受反思性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的意義和價(jià)值。4、情感與態(tài)度方面。增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，初步開展創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，體會(huì)數(shù)學(xué)與人類歷史的開展是息息相關(guān)?？梢詫?shí)事求是地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)別人。1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)差生，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，全班平衡開展。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)口算訓(xùn)練，進(jìn)步口算才能。將計(jì)算作為解決問題的一個(gè)組成局部進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成──面對(duì)詳細(xì)問題，先確定是否需要計(jì)算，再選擇適宜的計(jì)算方法〔口算、估算、筆算等〕，最后應(yīng)用計(jì)算到達(dá)解決問題的目的──這樣一種思維方法。3、重視形象直觀教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和思維才能，有意識(shí)的逐步培養(yǎng)學(xué)生分析^p推理才能。創(chuàng)設(shè)豐富的便于操作的理論活動(dòng)情境，使學(xué)生親身體驗(yàn)方位的知識(shí)，感受方位知識(shí)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。4、利用學(xué)生已有的知識(shí)學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計(jì)知識(shí)──理解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法；結(jié)合實(shí)際問題，進(jìn)一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)展簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析^p，作出合理的推斷。5、讓學(xué)生通過小組合作探究，綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，動(dòng)手理論解決數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和解決問題才能。6、讓學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜想、推理與交流等活動(dòng)，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步形成有序地、嚴(yán)密地考慮問題的意識(shí)。7、提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的素材。鼓勵(lì)他們擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)一步探究研究的興趣與欲望，并通過這些活動(dòng)獲得自己成功、才能增強(qiáng)等良好體驗(yàn)，從而逐步增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)的信心。一、兩位數(shù)乘兩位數(shù)…………10課時(shí)☆有趣的乘法計(jì)算…………1課時(shí)二、千米和噸……………………3課時(shí)三、解決問題的策略