幼兒園教研計劃秋季模板(五篇)

第頁共頁最新幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案秋季模板(五篇)幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案秋季篇一當前，全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在本來課程開發(fā)時，以方案教學為打破口，我們利用業(yè)務學習時間，組織老師學習幼教雜志上的有關文章，搜集各類幼教新信息，并把方案教學開展較好的班進展經(jīng)歷交流會。我園還注重通過分析^p《綱要》，學習討論其觀點，務求讓每一位老師理解教學的指導精神，并有自己的見解，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念，時刻支持著老師的教育行為，并在各班進展方案教學的實驗研究，探究一條更有利于幼兒全面開展的新道路。理論證明，幼兒積極參與活動，主動探究，自由的表達和成人的溝通等方面有所進步了，可以真正愉快的游戲和學習。樹立培養(yǎng)幼兒全面開展意志，根據(jù)當前幼教改革趨勢，結合本園的實際情況，以課題研究為打破口，以點帶面，施行教育教學活動，收到一定效果。1、實驗課題——《體能訓練促進幼兒身心和諧開展的實驗研究》。本課題在這學期順利結題，其課題是我園為了在幼兒園階段培養(yǎng)幼兒安康的體魄，健全的心理及幼兒良好的行為習慣的安康教育研究的課題。并于20xx年1月獲東莞市第五屆普通教育科研成果二等獎。并把此次成果向全市推廣，在本次科研成果推廣會上，課題組成員把三年的實驗獲得的成果介紹給各位領導和老師。其中我園運用開展的觀點和理論，大膽探究幼兒體育教育活動的新方法、新標準和進步幼兒身體素質(zhì)的途徑在推介會上受到同行的好評。本冊教材的特點：為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它汲取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術課程指導綱要》精神，浸透我國根底教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機根底知識和根本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學才能、信息處理才能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內(nèi)容的銜接問題，強調(diào)從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要來說：1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手理論中理解根本原理，掌握根本知識，培養(yǎng)根本技能。2、通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息才能。3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。4、在純熟掌握根本技能與操作的根底上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新才能。這樣，在教學中要求：1、針對教材的特點，明確“學習目的”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“穩(wěn)固與進步”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。2、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓根底好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好根底。3、進步課堂興趣，多采用范例教學法、活動工程教學法、綜合理論法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有親密聯(lián)絡的軟件進展教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進展創(chuàng)作的時機，如用flash進展動畫創(chuàng)作，用vb進展理解什么是編程，用vjc進展機器人編程電路控制等，這樣既可進步學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學才能和信息處理才能，有利于促進學生主動開展。詳細教學課時：一、flash動畫制作：五課時〔每節(jié)一課〕二、程序設計初步：五課時〔每節(jié)一課〕三、智能機器人：五課時〔每節(jié)一課〕本冊教材的`特點：為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它汲取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術課程指導綱要》精神，浸透我國根底教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機根底知識和根本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學才能、信息處理才能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內(nèi)容的銜接問題，強調(diào)從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要來說：1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手理論中理解根本原理，掌握根本知識，培養(yǎng)根本技能。2、通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息才能。3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。4、在純熟掌握根本技能與操作的根底上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新才能。這樣，在教學中要求：1、針對教材的特點，明確“學習目的”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“穩(wěn)固與進步”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。2、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓根底好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好根底。3、進步課堂興趣，多采用范例教學法、活動工程教學法、綜合理論法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有親密聯(lián)絡的軟件進展教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進展創(chuàng)作的時機，如用flash進展動畫創(chuàng)作，用vb進展理解什么是編程，用vjc進展機器人編程電路控制等，這樣既可進步學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學才能和信息處理才能，有利于促進學生主動開展。詳細教學課時：一、flash動畫制作：五課時〔每節(jié)一課〕二、程序設計初步：五課時〔每節(jié)一課〕三、智能機器人：五課時〔每節(jié)一課〕幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案秋季篇二根據(jù)園務工作方案的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以進步老師的教科研程度為目的，堅持理論聯(lián)絡實際，結實樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進展課題研討和教學經(jīng)歷交流活動，進步老師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：1、加強理論學習，進步老師理論程度老師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，進步老師理論程度。詳細如下：〔1〕積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學理論相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力進步自身教育理論及授課程度?！?〕進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進展深化理解、積極探究、實在落到實處。積極參與老師再培訓教育2、注重業(yè)務培養(yǎng)，進步保教質(zhì)量每位老師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力進步課堂教學質(zhì)量。詳細內(nèi)容有：〔1〕每周由年級組長組織本級老師共同討論制定主題活動方案、活動目的、活動過程及教學方法。各老師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。〔2〕觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學形式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進展評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑?！?〕開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氣氛?！?〕實行隨機查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，進步教育教學質(zhì)量。〔每周4——5節(jié)〕課后及時與授課老師進展交流，并給予評價〔記分——作為月考根據(jù)〕3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用〔1〕建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造時機讓老師主動積極參與，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。〔英語〔王錄音〕音樂〔江平〕珠算〔李萍、何得群〕美術〔劉露、張雨〕〔2〕研討，是調(diào)動老師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時做好資料積累〔備查〕，防止以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將施行半日開放日活動，每周四由我?guī)еw老師共同討論開放日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，實在保證施行質(zhì)量。4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建立師資隊伍建立是一切工作的根本，不僅關系老師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建立工作。〔1〕繼續(xù)加強老師根本功訓練。主要是繪畫〔每月兩次字畫展示〕、舞蹈〔黃遠利〕、音樂〔江平〕、手工制作、〔張雨〕計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作〔由付金紅、李萍指導〕、活動過程的設計等教學根本功的訓練?！?〕不斷反思，擅長總結。反思是老師的一種自我進步的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析^p，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進幼兒的學習和開展，做好教育心得筆記?！?〕開展老師互相結對活動，互相聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄?！?〕每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月方案〔每月28日前交〕幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案秋季篇三新的一個學期開場了，大家都高快樂興的來到幼兒園，又開場了新的學習，本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活，在生活方面，幼兒已根本適應了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言才能有了較大的進步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進展集合和分散游戲，動作才能大有進步；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)那么意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在以下問題：1、有局部幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質(zhì)較差，自理才能很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。3、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一局部幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連接，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我約束才能較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比擬膽小，做什么都要老師提醒催促，像江熠琛等。1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。設立獎懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的老師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進的老師予以懲罰，通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象?！?〕保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩?！?〕能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并拾掇餐具?！?〕不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣?！?〕養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。〔5〕學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。開展主題教學活動和區(qū)域活動。每個主題活動施行前一周，教研組長組織老師對本主題活動課程進展了討論、分析^p與調(diào)整，進展及時研討，制定出合適本班幼兒實際的主題方案，并根據(jù)主題活動內(nèi)容創(chuàng)設主題環(huán)境，不斷進步老師駕馭教材的才能。鼓勵老師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的根本功，整合各科教學的才能。區(qū)域活動是目前學前教育開展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組織全園老師到德州市直幼兒園學習、取經(jīng)，根據(jù)所學經(jīng)歷在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體老師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開?！?〕對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語?！?〕學習愿意和伙伴分享食物、玩具。3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子進步語言表達才能，養(yǎng)成較好的傾聽習慣?！?〕經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的理解老師理論過程中的真實想法，有針對性地開展研究。〔2〕及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完好語言表達的習慣。在一日生活中，我們將注重對孩子們進展隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈敏地利用點滴的時間對幼兒進展各種知識的浸透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。3、進步幼兒的口語表達才能。本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教標準，注重進步教育教學才能，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患。3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變才能。4、每天早上堅持進展晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提早做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作?？梢宰尲议L放心的教育才是好的教育。因此本學期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動。以不同內(nèi)容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動。通過家長的參與促進家園同步開展，為幼兒更好的學習創(chuàng)造條件，為老師更科學有效地組織活動指明方向。6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的開展情況，細致深化的理解幼兒，這樣才能獲得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作詳細的形式如下：1、根據(jù)本班詳細情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時理解幼兒在園情況。2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動工程；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活?？傊?，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為獲得更好的成績而繼續(xù)努力！幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案秋季篇四根據(jù)我園本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展標準有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結合的教科研活動。我園現(xiàn)有3個中班，共有6名老師，上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織老師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。(一)教研組學習：以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。措施：1、學習《綱要》等標準性內(nèi)容，進一步理解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。2、催促老師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學理論。3、熟悉并學會使用教材，分析^p教材關于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。(二)教研組建立：以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建立措施：1、加強團隊建立，分析^p老師優(yōu)弱勢，理解老師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領，交流展示的方法，促進老師的專業(yè)化成長。2、新老師是幼兒園的新生力量，除了與老老師“青藍結對”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導，逐漸使新老師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的才能。3、催促老師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析^p自己在活動中的優(yōu)缺點。4、標準完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供效勞和幫助。(三)專題研究：以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。措施：1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。2、采用案例研究法，結合理論觀摩開展游戲活動。3、聽講座，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中。(四)日常研究：以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。措施：1、通過日常催促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進展平安、衛(wèi)生、環(huán)保教育。2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術等學科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀籌劃的方式修改出完善的教學目的、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個老師在活動后加以反思再修改，形成比擬完善、優(yōu)秀的園本教案，進而進步老師的教學才能。3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶賀活動”“119消防活動”“秋天的搜集活動”“慶賀元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動進步幼兒綜合才能。4、催促各班老師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設為幼兒開展效勞，并表達幼兒的參與性、美觀性。(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。認真組織老師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵老師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進展自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，進步老師的反思才能。(三)組織形式多樣的家園互動活動我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論根據(jù)和良策。(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深化理解自己的孩子，理解幼兒園是從哪些方面關注孩子的開展。(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就詳細的問題產(chǎn)生更為明確的認識。三月份：1、植樹節(jié)：帶著中班幼兒建立植物園。2、家長講座四月份：1、公開課比賽2、專題研討課五月份：1、政治學習：關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的施行意見2、迎“六一”慶賀活動六月份：1、慶“六一”親子活動2、教研組工作小結幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案秋季篇五以《幼兒園教育指導綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建立，更新教育觀念，探究合適本園的園本課程和研究，進一步進步幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建立，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。本學期我們大班教研組由中班升上來的4個班級組成,老師8位,教齡在8——20年之間,組內(nèi)以中青年老師為主,中年老師工作敬業(yè)負責,經(jīng)歷豐富,有園級骨干老師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領作用;青年老師工作積極熱情、有沖勁,擅長承受新信息、新事物,全體老師在業(yè)務上正逐漸成熟,繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領域開展,爭取打造幼兒園的骨干老師,成為一支年輕、有一定教學經(jīng)歷的隊伍。教研組以教研組團隊研究為主陣地,圍繞組內(nèi)的課題進展開展,關注常態(tài)課的設計與施行,在行動中反思,優(yōu)化課堂教學。我們的老師團結上進、工作上積極主動,在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建立積累的豐富經(jīng)歷。在教研才能、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),因此,教研組長會更加努力鉆研,發(fā)揮引領作用。相信在組長不斷學習和我組全體老師踏實、鉆研的努力下,我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。在家園合作共育下,幼兒在學習興趣、語言表達、動手才能、運動才能、文明禮貌等方面得到了不同程度的進步。幼兒良好行為習慣、學習習慣、交往才能、環(huán)保意識和才能等是我們今后需要重點培養(yǎng)的方面。1、繼續(xù)以《綱要》、《課程指南》為指導,以幼兒園工作目的為導向,以園本教研工作方案為指導,抓好教學標準,關注常態(tài)教學的有效性。加強公共課的集體備課力度和其跟進式研討,打造課,注重研訓結合。2、圍繞組內(nèi)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導策略的理論研究”的系列研究活動,引領家長進展多種形式的親子閱讀活動。3、做好組內(nèi)課題的研究工作,確實抓好組內(nèi)6個課題的開展工作。撰寫相關專題理論研究的教養(yǎng)筆記、活動方案、教學案例、專題小結等,將課