中班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文（三篇）

第5頁共5頁中班游戲?活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案范文?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、能進(jìn)行?單腳跳與?雙腳向前?跳，鍛煉?幼兒腿部?肌肉力量?，增強(qiáng)幼?兒彈跳能?力。2?、體驗(yàn)民?間游戲帶?來的快樂??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?事先在場?地上畫好?____?座房子。?活動(dòng)過?程：一?、以音樂?“兔子舞?”帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行熱?身運(yùn)動(dòng)。?師：小?朋友，兔?子是怎么?跳的??二、展示?1、__?__號(hào)房?子，幼兒?探索房子?的跳法(?單腳、雙?腳跳)?1、啟發(fā)?幼兒回想?游戲的玩?法師：?小朋友，?你們以前?有玩過跳?房子的游?戲么?跳?房子好玩?不?你是?怎么玩的??跳房子?是我們民?間很早?就開始玩?的一個(gè)游?戲，包括?你們爸爸?媽媽小時(shí)?候，還有?老師小時(shí)?候最喜歡?玩的游戲?。2、?請(qǐng)幼兒自?由玩耍，?探索房子?的不同玩?法三、?展示3、?____?號(hào)房子，?幼兒探索?不同房子?的玩法(?單雙腳同?時(shí)配合跳?)師：?剛才你們?跳的真好?，很多人?都是一口?氣連續(xù)單?腳或雙腳?跳過1、?____?號(hào)房?，F(xiàn)?在老師要?給你一個(gè)?新的挑?戰(zhàn)，3、?____?號(hào)房子結(jié)?構(gòu)比較難?，看你們?是怎么玩?的?(幼?兒交流新?的玩法)?鼓勵(lì)幼?兒單腳與?雙腳同時(shí)?合作，順?利跳玩提?供的房子?。四、?游戲“小?精靈”出?動(dòng)。幼兒?自由探索?跳房子的?不同玩法?幼兒嘗?試用自己?喜歡的方?式在四所?房子的玩?耍，跟同?伴自由討?論玩法，?并進(jìn)行簡?單比賽。?師：你?們這些在?房子跳來?跳去，像?一個(gè)個(gè)小?精靈一樣??，F(xiàn)在請(qǐng)?小精靈們?在這四房?子中自個(gè)?玩耍，你?的方法?可以跟別?人不一樣?哦。五?、增加游?戲難度，?出示沙包?共同游戲?跳房子新?玩法：?1、教師?邊講解邊?示范新玩?法：師?：小朋友?們，跳房?子有很多?種玩法，?剛才老師?看到有很?多小朋友?能想出不?同的玩法?，但是除?了你們剛?才想出?來的玩法?外，老師?這還有一?個(gè)很好玩?的方法，?現(xiàn)在請(qǐng)你?們認(rèn)真邊?聽邊看老?師是怎么?玩的。每?組從第?一人開始?輪流玩，?先將沙包?扔至第一?格，然后?雙腳跳入?第二三格?，再將沙?包跳至四?、五……?.以此類?推，到?第七格時(shí)?轉(zhuǎn)過身來?逐個(gè)往回?跳，直至?跳到二三?格彎下腰?撿起沙包?，完成第?一次幼兒?，接著游?戲繼續(xù)?。2、?規(guī)則：跳?房中，腳?和沙包壓?到線或沒?有將沙包?扔準(zhǔn)至相?應(yīng)的數(shù)格?內(nèi)，算失?誤，換另?一人繼續(xù)?游戲，?以先完成?的一組為?勝。六?、放松運(yùn)?動(dòng)：幼兒?隨音樂《?小精靈》?做放松動(dòng)?作中班?游戲活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案?范文（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、通過?各種形式?爬的練習(xí)?，讓幼兒?學(xué)習(xí)爬時(shí)?四肢的正?確用力方?法。2?、發(fā)展幼?兒四肢和?軀干肌肉?力量，增?強(qiáng)動(dòng)作的?靈活性。?3、鼓?勵(lì)幼兒大?膽、勇敢?地參加運(yùn)?動(dòng)，培養(yǎng)?他們不畏?困難、堅(jiān)?強(qiáng)的心理?品質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：軟墊?、地板膠?、梯子、?輪胎、錄?音帶、拱?形圈、繩?子、水果?圖片活?動(dòng)過程：?一、開?始部分?1、進(jìn)入?場地，四?散站開。?2、準(zhǔn)?備活動(dòng)，?幼兒隨著?兒歌內(nèi)容?，模仿小?烏龜做動(dòng)?作，使身?體充分活?動(dòng)開。?二、基本?部分1?、提供軟?墊，讓幼?兒自由表?演自己會(huì)?的爬行動(dòng)?作，老師?引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行手膝?著地、手?腳著地爬?。2、?提供離地?高度不等?的繩子障?礙。A?、老師引?導(dǎo)幼兒必?須身體貼?在墊上，?才能在繩?子底下爬?過，并讓?幼兒試爬?。B、?老師依據(jù)?幼兒試爬?情況，講?解示范匍?匐爬的要?領(lǐng)，指導(dǎo)?手腳的用?力方法。?3、提?供梯子、?輪胎，引?導(dǎo)幼兒在?立體面上?玩爬的游?戲。A?、引導(dǎo)幼?兒利用梯?子、輪胎?練習(xí)爬的?動(dòng)作(包?括梯上、?梯下)。?B、啟?發(fā)幼兒創(chuàng)?造性地玩?梯。4?、將軟墊?、梯子、?輪胎組合?起來玩游?戲，在音?樂伴奏下?，老師和?幼兒玩"?小烏龜摘?果子"游?戲。三?、結(jié)束部?分。1?、放輕音?樂，老師?和幼兒一?起做放松?動(dòng)作。?2、聽音?樂并分享?所學(xué)本領(lǐng)?和游戲中?的快樂，?注意加強(qiáng)?心理品質(zhì)?方面的教?育。3?、結(jié)束活?動(dòng)，幼兒?離場。?設(shè)計(jì)意圖?：本活?動(dòng)從快樂?體育教育?的角度出?發(fā)，通過?提供不同?難度的活?動(dòng)器材，?引導(dǎo)幼兒?在平面和?立體面上?進(jìn)行多種?形式爬的?練習(xí)，以?增強(qiáng)幼兒?背肌、腹?肌和四肢?肌的力量?以及動(dòng)作?的靈活性?。在設(shè)計(jì)?中考慮有?三個(gè)方面?：1、?提供軟墊?、地板膠?、離地高?度不等的?繩子障礙?和水果圖?片，讓不?同發(fā)展水?平的幼兒?都能通過?練習(xí)得到?提高;?2、以小?烏龜形象?貫穿整個(gè)?活動(dòng)，使?幼兒能在?愉快、輕?松的氛圍?中得到鍛?煉，做到?玩中學(xué)、?學(xué)中玩;?3、啟?發(fā)幼兒獨(dú)?立或合作?利用梯子?與輪胎創(chuàng)?造不同爬?的玩法，?發(fā)展幼兒?創(chuàng)造性思?維和與他?人互助合?作的交往?意識(shí)。?中班游戲?活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案范文?（三）?活動(dòng)要求?：1.?通過說說?、議議等?活動(dòng)，對(duì)?各種常見?的球類運(yùn)?動(dòng)有一定?的認(rèn)識(shí)。?2.知?道球類運(yùn)?動(dòng)有助于?身體健康?，激發(fā)幼?兒對(duì)球類?運(yùn)動(dòng)的興?趣。3?.初步引?導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)運(yùn)動(dòng)員?吃苦耐勞?，不怕困?難，堅(jiān)持?到底的精?神。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?___?_家園共?同收集大?小不一、?種類不同?的球若干?，如皮球?、乒乓球?、排球、?網(wǎng)球、籃?球、足球?、保齡球?、羽毛球?等。2?.師生共?同收集的?球類運(yùn)動(dòng)?圖片資料?，版面.?3.球?類運(yùn)動(dòng)V?CD，磁?帶，4?.事先讓?幼兒通過?各種途徑?了解一些?球類運(yùn)動(dòng)?的認(rèn)識(shí)。?活動(dòng)過?程：一?、認(rèn)識(shí)各?種球類?1、(進(jìn)?行曲)師?與幼兒手?持球入場?2、引?導(dǎo)幼兒從?同伴那里?認(rèn)識(shí)自己?不知道的?球3、?說說同伴?帶的球?4、引導(dǎo)?幼兒說說?不同球之?間的區(qū)別?二、觀?看球類運(yùn)?動(dòng)VCD?，了解各?種球類運(yùn)?動(dòng)的運(yùn)動(dòng)?方式1?、觀