第15課 中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)欣賞(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)上冊(cè) -人教版_第1頁(yè)
第15課 中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)欣賞(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)上冊(cè) -人教版_第2頁(yè)
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第15課中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)欣賞(教案)一、教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的發(fā)展歷程和特點(diǎn);學(xué)習(xí)欣賞中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的經(jīng)典作品,提高藝術(shù)欣賞能力;掌握中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)繪畫(huà)技法,提高繪畫(huà)技能。二、教學(xué)內(nèi)容中國(guó)畫(huà)的發(fā)展歷程和特點(diǎn);油畫(huà)的發(fā)展歷程和特點(diǎn);中國(guó)畫(huà)經(jīng)典作品欣賞,如《清明上河圖》等;油畫(huà)經(jīng)典作品欣賞,如梵高的《向日葵》等;中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)繪畫(huà)技法的練習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的發(fā)展歷程和特點(diǎn);中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)經(jīng)典作品欣賞;中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)繪畫(huà)技法的練習(xí)。四、教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生更好地欣賞和理解中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的獨(dú)特魅力;如何引導(dǎo)學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)繪畫(huà)技法,提高繪畫(huà)水平。五、教學(xué)方法講授和演示相結(jié)合的教學(xué)方法;藝術(shù)作品評(píng)析與討論的教學(xué)方法;素描和畫(huà)板練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。六、教學(xué)過(guò)程第一步:導(dǎo)入(5分鐘)老師向?qū)W生介紹本課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo);老師引導(dǎo)學(xué)生描述自己對(duì)中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的印象和理解。第二步:講解(20分鐘)介紹中國(guó)畫(huà)的發(fā)展歷程和特點(diǎn),如傳統(tǒng)的工筆畫(huà)、寫(xiě)意畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等;介紹油畫(huà)的發(fā)展歷程和特點(diǎn),如浪漫主義油畫(huà)、現(xiàn)實(shí)主義油畫(huà)、印象派油畫(huà)等;分別介紹中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的經(jīng)典作品和藝術(shù)家,如《清明上河圖》、梵高的《向日葵》等。第三步:欣賞(40分鐘)分組將中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的經(jīng)典作品進(jìn)行欣賞和評(píng)析;學(xué)生自由欣賞和選擇自己喜歡的作品,并進(jìn)行理性評(píng)價(jià)和探討。第四步:練習(xí)(40分鐘)分類(lèi)介紹中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的繪畫(huà)技法,如墨線、筆法、色彩運(yùn)用等;練習(xí)各種繪畫(huà)技法,如用筆勾勒、布局、著色等;學(xué)生按照自己的興趣和風(fēng)格練習(xí)繪畫(huà),在老師的指導(dǎo)下不斷提高技能。第五步:總結(jié)(5分鐘)老師總結(jié)本課的教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程;學(xué)生發(fā)表自己的感想和體驗(yàn),老師回答學(xué)生的問(wèn)題和建議。七、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)和作品,評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的理解和欣賞程度;評(píng)價(jià)學(xué)生在繪畫(huà)技法上的掌握和提高程度。八、教學(xué)資源中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的經(jīng)典作品;繪畫(huà)素材和工具,如畫(huà)筆、畫(huà)板、顏料等。九、教學(xué)反思本節(jié)課我注重了理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,并通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探索來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的認(rèn)知程度有差異,

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