北師版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案 數(shù)學(xué)好玩1《分扣子》

北師版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩1《分扣子》教學(xué)設(shè)計(jì)課題數(shù)學(xué)好玩1《分扣子》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)結(jié)合分扣子的實(shí)踐活動(dòng)，了解分類(lèi)是需要標(biāo)準(zhǔn)的，在不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)下結(jié)果可能是不同的。能力目標(biāo)經(jīng)歷實(shí)際操作的過(guò)程，初步提高把握?qǐng)D形特征、抽象出多個(gè)圖形共性能力以及整理數(shù)據(jù)的能力。在回顧、整理、交流活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)全面合理地評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程和方法等，發(fā)展自我反思的能力。情感目標(biāo)獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)理解在不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)下結(jié)果可能是不同的。教學(xué)難點(diǎn)把握?qǐng)D形特征、抽象出多個(gè)圖形共性以及整理數(shù)據(jù)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：紙筆。教學(xué)過(guò)程熱身活動(dòng)提問(wèn)題１.小熊一家必須通過(guò)5個(gè)問(wèn)題猜出20個(gè)怪物中誰(shuí)是城堡的主人才能離開(kāi)城堡，怎樣提這5個(gè)問(wèn)題呢？請(qǐng)你來(lái)猜一猜。２.引出課題：今天這節(jié)課我們就來(lái)一起分扣子，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家會(huì)通過(guò)分類(lèi)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。新知呈現(xiàn)與操練一、分扣子活動(dòng)一拿出1號(hào)口袋。兩人一組，先討論一下可以怎樣分類(lèi)，再動(dòng)手試一試。１．課件。小提示：（1）有幾種不同的分法？（2）每種分法還能繼續(xù)往下分嗎？（一種分法指的是什么？是分的過(guò)程中的某一步嗎？）（3）音量最小、最先舉手的小組優(yōu)先匯報(bào)。２.學(xué)生匯報(bào)。（1）請(qǐng)小組兩個(gè)同學(xué)在黑板上演示分扣子的過(guò)程，一人講解，一人動(dòng)手分扣子。（2）教師記錄分扣子的過(guò)程。（3）再請(qǐng)一組同學(xué)用不同的分類(lèi)方法在黑板上演示，課件出示記錄過(guò)程。（4）比較兩次分類(lèi)，你有什么發(fā)現(xiàn)？活動(dòng)二拿出2號(hào)口袋，兩人一組，先討論一下可以怎樣分，再動(dòng)手試一試。１.出示課件。（１）想一想分類(lèi)的順序，小組內(nèi)兩人說(shuō)一說(shuō)。（２）用課件出示6種分類(lèi)順序，安排學(xué)生分別進(jìn)行動(dòng)手操作。（３）通過(guò)課件展示學(xué)生在6種不同分類(lèi)順序下的分類(lèi)結(jié)果，進(jìn)一步感受結(jié)果的一致性。２.自我評(píng)價(jià)。（１）通過(guò)今天分扣子，你有什么收獲嗎？還有什么問(wèn)題？（２）填寫(xiě)“自我評(píng)價(jià)單”，同組兩人互相說(shuō)一說(shuō)，互相鼓勵(lì)一下。二、講故事從剛才的分扣子活動(dòng)中，你有沒(méi)有受到一些啟發(fā)？能通過(guò)分類(lèi)找到城堡的主人嗎？鞏固拓展提問(wèn)：按不同的標(biāo)準(zhǔn)分扣子，一直分下去，結(jié)果一樣嗎？學(xué)生小組討論交流，匯報(bào)發(fā)現(xiàn)：按不同的標(biāo)準(zhǔn)將扣子分類(lèi)，結(jié)果是一樣的。總結(jié)師小結(jié)：同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，不僅幫助笑笑和淘氣分出了扣子，還想出不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。你們真聰明！板書(shū)設(shè)計(jì)分扣子1.有幾種不同的分法？2.每種分法還能繼續(xù)往下分嗎？3.各小組匯報(bào)結(jié)果。課后作業(yè)教材第65頁(yè)“想一想”第2題。