初中英語七年級上冊Unit 1 My name's Gina 教學設計1

Unit1Myname'sGinaSectionA3a-3c教學設計一、教學目標知識與技能：1、繼續(xù)學習如何做自我介紹及問候他人。2、要求掌握以下句式：What’syour/his/hername?My/His/Hernameis……過程與方法：1、通過小組活動練習長句型。2、通過游戲分清物主代詞my,his,her。情感態(tài)度價值觀：增進學生之間的友誼，培養(yǎng)他們的團隊合作精神，以及有禮貌的跟別人交往。二、教學重點與難點1、了解縮略形式Whatis=What’s，Iam=I’m等；2、初步了解代詞my，your，his，her的用法。三、教學準備1、多媒體課件。2、錄音機。教學過程學生活動設計意圖Step1.Warming-upandrevision（課堂熱身和復習）（1）SingABCsong1（2）Greeting(SayhellobetweentheteacherandtheSs)(3)ReviewintroductionDailygreetingstothestudents（日常問候）T:Goodmorning,boysandgirls.MynameisLinda.What’syourname,please?S:MynameisTom.T:Hello,Tom.Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Andwhat’syourname?S:Mynameis…Revision（復習）T:Excuseme,what’shername,please?S:HernameisJenny.T:What’shisname?S:HisnameisTony.T:Goodmorning.I’mDiana.What’syourname?S:I’mXuDong./Mynameis…Nicetomeetyou.T:Nicetomeetyou,too.Step2.Presentation（呈現(xiàn)新知識）T:Boysandgirls,let’splayaguessinggame,“What’shis/hername?”Showthestudentsthefamouspersons,letthemguessthenamesofthesepersonsbyusing:Hisname/Hernameis……Ithinkhis/hernameis…Ishe/she……?從guessinggame中引出What’shis/hername?His/Hernameis……。Step3PracticeWhat’shis/hername?His/Hernameis……對有能力的同學，鼓勵使用更多的句式來表達。Ishe/she…?Ithinkhe/sheis…Ithinkhis/hernameis……Step4Summary(shortforms)Myname’s______.Yourname’s_______.Hisname’s_______.Hername’s________.Playagame.Ssputontheirfalsefronttoactasfamouspersons,andsay:Hello,mynameisJackyZhang.(firstname+lastname).ThenmakeashortdialoguebetweentheSsandthefamousperson,letthemknoweachother.Step5Workon3aPutthewordsinordertomakeconversations.Thenpracticethem.(1)What’syourname?I’mCindy.(2)What’shisname?He’sBob.(3)AreyouMike?Yes,Iam.Practiceinpairs.Step6Workon3b1.Completetheconversationsfirst.2.Checkanswersandpracticeitwithyourpartner.Step7Workon3c同桌和四人分組介紹自己和他人。Howmanynamescanyouremember?Hisnameis….Hernameis…Mynameis…Step8Summary1.T:這兩天學習了自我介紹、認識新朋友、問候的句型。Mynameis……I’m……What’shis/hername?Nicetomeetyou.回答What’syour/his/hername?的答語用：My/His/Hernameis….2.注意幾種縮略的表達法：What’s=WhatisI’m=Iamname’s=nameis3.詢問對方名字What’syourname?你叫什么名字？Mynameis…/I’m…我叫……。What’shis/hername?他/她叫什么名字？His/Hername’s…他/她叫……4.確認對方的名字Areyou…?你叫……嗎？Yes,Iam./No,I’mnot.是的/不是。Ishe/she…?他/她叫……嗎？Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.是的/不是。5.人稱代詞和物主代詞I—myyou—yourhe—hisshe—herStep9Homework(1)Readandreciteallthenamesaboutboysandgirls.(2)Goonmakingupyourdialogueswithyourpartnerandpolishit.復習英語字母歌和表示問候、打招呼的句型?？磮D片，用新的句型說出他們的名字，注意His和Her的用法。兩人一組進行練習。用更多的句式來表達，使對話更長一些。做游戲，練習Mynameis…;Hisnameis…;Hernameis…先完成對話，把空補充完整，然后兩人一組進行對話練習。做游戲，看誰記得名字多。為活躍英語課堂氛圍而進行的活動。為了