了解美術-浙教版

你知道“什么是美術”？你知道“美術的范圍”包括哪些？你知道“美術的社會作用”是什么？你知道“什么是美術教育”？你知道“美術教育的目的”是什么？你知道“美術教育對學生發(fā)展的影響”有哪些？課題：了解美術黃巖東浦中學朱恩生問題一：什么是美術？

美術，也稱造型藝術或視覺藝術，它是運用一定的物質(zhì)材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創(chuàng)造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。問題二：美術的范圍

美術的范圍非常廣泛，從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術和實用性藝術兩種類型。觀賞性藝術主要包括繪畫和雕塑兩大類。繪畫可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種；雕塑有圓雕和浮雕等多種形式.

實用性藝術包括工藝美術和建筑。工藝美術包括傳統(tǒng)手工藝品、現(xiàn)代工業(yè)美術和商業(yè)美術三大部分。傳統(tǒng)手工藝品如玉雕、象牙雕刻、漆器、金屬工藝品等；現(xiàn)代工業(yè)美術如花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用電器以及交通工具和機械的造型和色彩設計；現(xiàn)代商業(yè)美術主要是指商品標志、包裝裝潢和商業(yè)廣告等。建筑也屬于美術的范圍，任何一座建筑物必然有一個造型是否美觀的問題，建筑和雕塑一樣是一種非常具體的造型藝術。問題三：美術的社會作用

美術不僅與人們的精神生活有關，而且與人們的物質(zhì)生活也有著非常密切的關系。因此，美術的社會作用，除了體現(xiàn)在一般藝術作品所共有的教育作用、認識作用和審美作用以外，它還具有其他藝術所無法比擬的實用的價值，既創(chuàng)造出更多更好更美的各種物質(zhì)產(chǎn)品，以滿足人類的物質(zhì)生活和精神生活的需要。服裝設計、室內(nèi)設計、工業(yè)設計、商業(yè)美術、環(huán)境藝術等新的美術領域有力地說明了這一點。隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們在物質(zhì)生活和精神生活方面都需要更多的美，而美術是創(chuàng)造美的最重要的手段，因此，美術的社會作用，是與建設社會主義現(xiàn)代化的物質(zhì)文明和精神文明密切相關的。問題四：什么是美術教育

美術教育是透過實踐及認識美術的概念、內(nèi)容和技法，去培育學生的感知能力，發(fā)展學生的美術視野及認識美術語言的力量。

美術教育不僅僅是培養(yǎng)專業(yè)的畫家、雕塑家，也不單單是培養(yǎng)造型感覺和審美情趣。美術教育是通過繪畫和手工制作來發(fā)揮人的想像力、磨練人的意志，是促進優(yōu)秀人格、品質(zhì)的一種基礎教育。問題五：美術教育的目的

美術教育與學生的德、智、體諸方面發(fā)展有著密切的聯(lián)系，對于豐富學生精神生活，培養(yǎng)學生感受自然美、生活美的能力以及提高想象力、創(chuàng)造力，都有著積極的作用。一、美術教育能提高人的思想、精神境界二、美術教育能促進智力發(fā)展，培養(yǎng)形象思維和創(chuàng)造力三、美術教育為從事科學研究打下基礎

問題六：

美術教育對學生發(fā)展的影響美術作品欣賞國畫美術作品欣賞油畫美術作品欣賞雕塑美術作品欣賞版畫美術作品欣賞篆刻藝術美術作品欣賞書法現(xiàn)代陶瓷藝術美術作品欣賞美術作品欣賞工業(yè)產(chǎn)品造型設計課外延伸中國優(yōu)秀傳統(tǒng)美術有哪些？；/聚星娛樂mqx93jop屋子。只見他飛身跨下臺階，一個箭步撲上來抓住了青山的兩個肩膀，大聲喊道：“青山！俺的好兄弟哇！”青山也驚喜地喊起來：“耿正哥，果真是你們回來了哇！”“兄弟，俺們回來啦！”耿正抓住青山的兩個肩膀用力搖晃兩下，又狠狠地抱住了他！青山也狠狠地捶打著耿正的背，然后用力推開他，抓著他的胳膊仔仔細細地上下看了兩遍，喘著氣兒說：“還好，還好，沒有成了老頭子呢！”青山說著，又緊緊地抱住耿正，哽咽著說：“你讓俺姐想得好苦哇……”耿正也聲噎了，輕輕地說：“對不起……”耿憨站在臺階上說：“青山，好啦，別站在院兒里說話啦，你們哥倆都快進屋里來哇。大家以后拉呱的時間多著呢！”青山放開耿正，推他在前面走。上了臺階又讓爹先進屋，自己最后進來。那邊青海已經(jīng)給哥哥舀好了洗臉水，秀兒打開一小壇白酒，擺上四個酒盅。青山洗了臉，大家高高興興地圍坐在一起吃晚飯。青山吃著飯，略扭扭頭有些個奇怪地問坐自己一旁的耿正：“耿正哥，怎么多回來了一個人哇？還趕回來兩掛車？”耿正說：“有一掛是俺爹和義弟趕回來的。唉，說來話長啦，咱們以后慢慢再聊哇！總之啊，不管這些年有多么得不容易，俺們爺兒幾個最后都平平安安地回來了，實在是可喜可賀哇！”裴氏說：“青山你是沒有看見，你耿正哥的這個義弟可是一個不錯的大小子呢，很懂事的樣子，人長得也和小直子很像。哦，叫什么來著？”秀兒說：“叫李尚武！”青海說：“是叫李尚武，俺耿伯喊他‘武兒’呢！”耿憨點著頭說：“噢，是個挺不錯的娃兒！”大家輕松愉快地一邊吃飯一邊嘮嗑兒。一會兒吃完了，秀兒和娘收拾起吃剩的飯菜，開始洗鍋刷碗，耿憨父子三人繼續(xù)和耿正聊天兒。說到粉條外售，耿正問青山：“你們跑得遠嗎？賣得還好？”青山說：“通常都在周圍三四十里范圍內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大一點兒的村子里輪轉著跑，賣得還行，而且當日就可以返回來。有時候趕上鄰鎮(zhèn)的集市日，賣得很快，價格也相當不錯。有的時候，俺倆也往更遠的地方跑，前一段就跑過幾次縣城，也偶爾跑跑省城，但就必須得在當?shù)刈∫凰藁蛘咴诼吠旧系R幾宿了。這樣一來，盡管賣價會高一點兒，但花費可就大多了，而且也不方便，還多耽誤時間，所以俺們跑得不是很多?！笨粗嗌窖元q未盡的樣子，耿正說：“青山，咱哥兒倆以后再慢慢拉呱哇！大壯現(xiàn)在肯定還在家里等著俺呢，俺該回去了！”青山說：“哦，可不是呢！俺