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文檔簡介

Word版本,下載可自由編輯學生中秋節(jié)游園活動方案中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,正值這一佳節(jié)來臨之際,我們在幼兒園內開展有關中秋節(jié)主題活動,豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體悟,認識中秋節(jié)的古老傳奇和各地不同的習俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特征,我們制定以下方案:

一、活動時間

20xx年9月28日周四半日活動

二、活動主題

1.小班注意感官體悟——吃喝玩樂過中秋

2.中班注意自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

3.大班注意文化傳承——中秋文化節(jié)

三、活動預備

1.小班:大板紙一個班級兩張大板紙

2.中班:一樓門廳兩側各4張桌子

3.大班:作品展現(xiàn)臺

每天小喇叭播送有關中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

四、活動支配

開展以下活動:

小班——吃喝玩樂過中秋

1.甜甜美蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,月桂飄香,又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的認識我國中秋節(jié)的風俗習慣,感受節(jié)日的歡樂,同時也結合小班的年齡特征,中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。

每位小伴計從家中帶來一些美味月餅,要求種類豐富,口味各異?;顒又?,老師先簡潔的介紹中秋節(jié),然后進行品嘗活動。利用品嘗,讓孩子們體悟到中秋月餅的香甜,中秋節(jié)日的甜美。

2.齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團聚的含義,讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來,組成一個大大的“月餅”,這也代表我們小班的每個班級團團聚圓一家親。

3.快歡樂樂印“月餅”

小班地幼兒都喜愛以嬉戲地形式開展活動,因此在此次活動中,我們也加入了嬉戲地成分,讓孩子們在歡樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級預備一塊大畫布,在畫布上畫一個大大地圓,代表“月餅”。珍寶們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫,體悟繪畫嬉戲地歡樂,同時也充分和班級每位幼兒交往,孩子們體悟著有伴計地歡樂,最終,每個班級大大地“月餅”做成,進行展現(xiàn)。這也代表我們小班每個班級地團結友愛。

4.學說一句祝愿語。

依據(jù)小班幼兒語言進展特征,學說依據(jù)簡潔的中秋節(jié)祝愿語,并將祝愿送給自己的老師、伙伴和親人,培育幼兒敢于表述的力量,提升幼兒樂于表述的情感。

在活動進行的過程中,班級老師也要進行拍照留念,最終將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進行展現(xiàn)。

中班——我最愛的月餅

1.熟悉月餅

老師向幼兒展現(xiàn)不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類,和幼兒一起觀看爭論月餅的外皮以及餡料的不同。

2.品嘗月餅

老師幫忙幼兒將月餅切成小塊,伙伴之間相互共享品嘗,感受月餅的不同口味。老師帶領幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的老師小伴計推舉自己的月餅,比一比誰最會推舉自己的月餅。

3.介紹月餅

幼兒向伙伴介紹自己喜愛的月餅,說說自己月餅的口感味道以及喜愛這種月餅的緣由

4.唱歌月餅

學唱一首和月餅有關的兒歌《爺爺為我打月餅》,在唱歌中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

5.創(chuàng)意月餅

老師引發(fā)鼓舞幼兒設計一個獨特的月餅,并畫出來圖上好看的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團聚照”,將作品懸掛在走廊上共大家觀賞。

6.推舉月餅

離園時,中班每個班級選出10名幼兒,在電動門口草坪上向過往的家長推舉自己的月餅,送上中秋節(jié)最暖和的祝愿,并請家長對小伴計的推舉進行評價,畫一張?zhí)鹈鄣男δ槨?/p>

大班——中秋文化節(jié)

1.中秋文化傳承

說一說:幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習俗。

聊一聊:祖國各地過中秋節(jié)的風俗習慣。

講一講:中秋傳奇《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2.月餅創(chuàng)意DIY

觀看和認識不同材料和口味的月餅,結合中秋古老的傳奇,請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

3.佳節(jié)古詩朗誦

學會吟誦古詩《靜夜思》,與家人共享古詩的意境美,感受團聚之美。

4.作品觀賞度佳節(jié)

每班選擇20個優(yōu)秀作品,于一樓中廳進行展覽。

五、留意事項:

1.活動前各位老師仔細依據(jù)方案進行細心預備,確保材料配備。

2.活動組織過程要有序進行,注意孩子在體悟活

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