期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話簡(jiǎn)短(實(shí)用5篇)

第頁(yè)共頁(yè)期末老師會(huì)議校長(zhǎng)講話簡(jiǎn)短(實(shí)用5篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來(lái)理解一下吧。期末老師會(huì)議校長(zhǎng)講話簡(jiǎn)短篇一大家好!今天，我們?nèi)w師生召開(kāi)期末總結(jié)暨表彰大會(huì)，一道盤點(diǎn)收獲、播種希望。半年來(lái)，全體老師勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校順利通過(guò)了大連市特色目錄學(xué)校驗(yàn)收，各項(xiàng)工作得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。所有成績(jī)的獲得都是師生共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!本學(xué)期就要完畢了，現(xiàn)將學(xué)校各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作1、本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，通過(guò)全校教學(xué)會(huì)議、班主任培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)檢查，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。教誨處加強(qiáng)了對(duì)常態(tài)課的管理，實(shí)行走課查課制度，同時(shí)，圍繞“減負(fù)增效，高效課堂”開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、新老師、骨干老師公開(kāi)課等活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)效益。2、學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和進(jìn)步。開(kāi)展了各年級(jí)寫字、口算計(jì)算、閱讀、應(yīng)用題等各種單項(xiàng)測(cè)驗(yàn)和語(yǔ)數(shù)英綜合質(zhì)量監(jiān)測(cè)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量，學(xué)校還召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)，及時(shí)總結(jié)問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，改良教學(xué)。在本學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)中，五年級(jí)六年級(jí)3、從學(xué)校到老師重視了同學(xué)們習(xí)慣培養(yǎng)。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字才能的培養(yǎng)，要求低段每節(jié)語(yǔ)文課不少于10分鐘的寫字，午自習(xí)時(shí)間一至三年級(jí)專項(xiàng)練習(xí)寫字，學(xué)校從寫字姿勢(shì)、卷面整潔、字體的美觀這三個(gè)方面進(jìn)展評(píng)價(jià)，強(qiáng)化書(shū)寫習(xí)慣的養(yǎng)成。二是加強(qiáng)學(xué)生的課堂習(xí)慣培養(yǎng)，通過(guò)班主任培訓(xùn)、聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成正確的聽(tīng)講、說(shuō)話、讀書(shū)習(xí)慣以及寫字姿勢(shì)等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)獲得明顯的進(jìn)步，4、學(xué)校堅(jiān)持教科研一體化的工作思路，給青年骨干、青年老師壓擔(dān)子，為他們的成才搭建舞臺(tái)。本年度有3項(xiàng)省級(jí)課題、4項(xiàng)市級(jí)課題、1項(xiàng)區(qū)級(jí)課題開(kāi)題，1項(xiàng)課題結(jié)題;有12位老師在區(qū)級(jí)培訓(xùn)中執(zhí)教觀摩研討課，有7位老師執(zhí)教校級(jí)研討課;有6位老師獲得大連市優(yōu)質(zhì)課，2位老師獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校還加強(qiáng)了老師培訓(xùn)，本學(xué)期，外派老師達(dá)100多人次，幫助老師進(jìn)步課堂程度。二、德育教育常抓不懈。1、常規(guī)教育堅(jiān)持不懈。通過(guò)每天的晨會(huì)、國(guó)旗下的講話以及各種節(jié)日對(duì)同學(xué)們進(jìn)展愛(ài)國(guó)、孝道、文明、節(jié)儉、誠(chéng)信、感恩、生命教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理安康教育。2、加強(qiáng)學(xué)校文化建立，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。結(jié)合大連市特色目錄學(xué)校的申報(bào)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了廳廊、班級(jí)文化建立，營(yíng)造創(chuàng)新教育的文化氣氛。師生一齊動(dòng)手，布置班級(jí)，裝扮墻報(bào)，利用廢品設(shè)計(jì)并制作創(chuàng)意繪畫。如今，校園文化主題鮮明，班級(jí)活力勃勃，為同學(xué)們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、多強(qiáng)化平安工作。學(xué)校始終師生平安擺在突出重要的位置，加強(qiáng)檢查，排查隱患，開(kāi)展消防平安教育講座、消防逃生演練活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)生的平安防范意識(shí)、自我保護(hù)才能，特別是加強(qiáng)了平安乘車教育，安排老師早晚護(hù)送，保證同學(xué)們安平安全上學(xué)。4、開(kāi)展大間操評(píng)比活動(dòng)。各班級(jí)高度重視，展示了良好的精神風(fēng)貌。通過(guò)比賽，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，大間操程度和質(zhì)量得到進(jìn)步。三、特色建立成效顯著1、大力開(kāi)展科技創(chuàng)新教育。本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生科技手工制作展、科學(xué)夢(mèng)想畫、廢舊品創(chuàng)意繪畫比賽，進(jìn)步了同學(xué)們大膽想象、動(dòng)手理論的科學(xué)品質(zhì)。學(xué)校的華容道、孔明鎖、九連環(huán)、水火箭等科技小組常年堅(jiān)持活動(dòng)。10月份，我校參加大連市科技節(jié)競(jìng)賽：在中國(guó)牛象棋、彈射留空、華容道、孔明鎖比賽、九連環(huán)、橡筋動(dòng)力、電動(dòng)艇計(jì)時(shí)、牽引飛機(jī)、手?jǐn)S飛機(jī)等比賽中，共45人獲獎(jiǎng)，同時(shí)我校第2/3頁(yè)榮獲優(yōu)秀組織單位。于經(jīng)鴻洋、孫成煜、于宏新、范繼玉四名同學(xué)在遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽上，榮獲紙飛機(jī)手?jǐn)S留空比賽一等獎(jiǎng)。2、常年堅(jiān)持藝術(shù)體育書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好，開(kāi)展個(gè)性特長(zhǎng)，滿足同學(xué)們將來(lái)開(kāi)展的需要。在各位老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練，成功舉辦了學(xué)校第八屆校園藝術(shù)節(jié)，并屢次迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查、迎接其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。在這里，特別向社團(tuán)指導(dǎo)老師、還有支持特色建立的班主任表示衷心的感謝!成績(jī)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，但是我們決不應(yīng)該驕傲自滿。我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還需要不斷完善：1、課堂教學(xué)改革的力度不夠，有局部老師還是以經(jīng)歷為主，以時(shí)間換成績(jī)，課堂教學(xué)效率較低。2、老師和學(xué)生對(duì)讀書(shū)工程的重視還不夠。學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)不主動(dòng)積極，老師的關(guān)注與幫扶還有差距。3、管理制度不夠健全，不能形成政令暢通的氣氛，課堂教學(xué)、學(xué)生管理還需要加強(qiáng)。4、一些同學(xué)習(xí)慣還未養(yǎng)成。上下課教室、走廊、飯廳里，大聲講話、跑跳、瘋鬧現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，自覺(jué)遵守紀(jì)律的意識(shí)不強(qiáng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的觀念不強(qiáng)，課堂上，不會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)、不愿積極發(fā)言，不愛(ài)動(dòng)腦考慮;課后不能按時(shí)完萬(wàn)作業(yè)，需要老師看著學(xué)，甚至逼著學(xué)。這些不良現(xiàn)象希望同學(xué)們以后能改正過(guò)來(lái)，做文明有禮、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生?？傊灸甓瘸煽?jī)令人欣喜，催人上進(jìn);但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們?nèi)愿胸?zé)任重大，任務(wù)艱巨。今后我校將繼續(xù)上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)20xx年順利完成上級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取有更大的打破。最后預(yù)祝同學(xué)們寒假快樂(lè)。謝謝大家!期末老師會(huì)議校長(zhǎng)講話簡(jiǎn)短篇二老師們：上午好!截止今天，本學(xué)年即將完畢。在我即將來(lái)到xx學(xué)校主持工作的時(shí)候，縣教委的主要領(lǐng)導(dǎo)找我談話，交我兩大任務(wù)：抓好平安工作，確保零事故;搞好班子團(tuán)結(jié)，營(yíng)造好氣氛?；貞涍^(guò)去的一年，我的感受是：新手上路第一年，如履薄冰每一天。好在有全體行政班子成員的鼎力支持，有全體老師的辛勤工作，本學(xué)年平安完畢。借此時(shí)機(jī)，我對(duì)本學(xué)年的工作回憶重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)【關(guān)鍵詞】：^p：一、工作回憶。(一)平安。平安工作是前提，是保障。平安不保，何談教育。本期重點(diǎn)抓好防溺程度安、交通平安(嚴(yán)禁搭乘非法營(yíng)運(yùn)車輛)、消防平安、食品平安、森林防火、行為平安、建筑平安、防惡劣天氣等八大重點(diǎn)。詳細(xì)表如今：一是平安意識(shí)深化人心。將平安工作作為每周工作重點(diǎn)之一，平安工作一崗雙責(zé)、盡職減責(zé)、盡職免責(zé)意識(shí)更加強(qiáng)化，發(fā)放致學(xué)生及家長(zhǎng)書(shū)，細(xì)化措施，逐項(xiàng)落實(shí)，責(zé)任到人。二是平安保障有所提升。新增滅火器19個(gè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)樓、周轉(zhuǎn)房、食堂、幼兒園、老師宿舍全覆蓋。保安履職盡責(zé)更加到位，老師民主測(cè)評(píng)滿意度高(楊優(yōu)秀票30,滿意率81.08%;冉優(yōu)秀票36，滿意率97.3%;王xx27票，滿意率72.97%;何xx31票，滿意率83.78%;有效票37)督導(dǎo)更加強(qiáng)化?？h教委副主任汪帶著安穩(wěn)辦來(lái)?，F(xiàn)場(chǎng)督察平安;縣消防中隊(duì)參謀彭浩來(lái)校專項(xiàng)督察消防平安，縣教委計(jì)財(cái)科、成職教科和新民片區(qū)平安督導(dǎo)員來(lái)校進(jìn)展平安工作專項(xiàng)督察。行政班子開(kāi)展防溺水、消防平安、交通平安等專項(xiàng)檢查實(shí)現(xiàn)全覆蓋。值周行政堅(jiān)持一日三巡，全體行政進(jìn)展隱患排查，建立臺(tái)賬，限期整改。(二)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出消費(fèi)力。一是強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持先易后難，推行協(xié)商式管理。多與班子成員商量溝通，多與全體老師商量反應(yīng)，但凡涉及全體教職工重大利益的制度、方案、措施先是行政團(tuán)隊(duì)集體醞釀協(xié)商，再交行政辦公會(huì)、教代會(huì)討論通過(guò)并公示，例如：教學(xué)質(zhì)量績(jī)效考核方案、教職工職稱評(píng)聘方案、教職工管理制度修訂采取兩上兩下方式產(chǎn)生;初中部是否繼續(xù)辦學(xué)、教職工水電標(biāo)準(zhǔn)、老師任課意見(jiàn)征求(包括是否擔(dān)任班主任)等涉及學(xué)校開(kāi)展和老師利益的重大問(wèn)題都充分征求行政班子成員、全體教職工的意見(jiàn)。一旦達(dá)成共識(shí)，就說(shuō)了算，定了干。二是注重人文關(guān)心，關(guān)注老師合理需求，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與老師需求的同頻共振。表達(dá)在:創(chuàng)辦老師食堂，改善老師就餐質(zhì)量;安裝空調(diào)，改善老師辦公環(huán)境;每月舉辦工會(huì)活動(dòng)，豐富老師課余生活;競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、老師出勤、超工作量、代課、教學(xué)月檢等逐一公示公開(kāi)，校務(wù)更加陽(yáng)光透明;舉辦老師集體生日，歡送退休老師，感恩老師無(wú)私奉獻(xiàn)。一年來(lái)，老師怨言逐漸減少，合理化建議逐漸增多，大局意識(shí)逐漸增強(qiáng)，老老師敬業(yè)愛(ài)崗做表率(李x____師退休返聘，班級(jí)管理不放松;陳、王、胡x____師教學(xué)質(zhì)量位居片區(qū)同年級(jí)前列;楊、徐x____師音樂(lè)教學(xué)成示范;王x____師體育教學(xué)、工會(huì)活動(dòng)組織有聲有色)。年輕老師勇挑重?fù)?dān)成骨干(董x____師、吳x____師所在班級(jí)屢次奪得流動(dòng)紅旗;劉x____師足球、籃球訓(xùn)練屢獲佳績(jī);王x____師英語(yǔ)教學(xué)獲得片區(qū)一等獎(jiǎng)，成為全縣小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案編制組成員;輔導(dǎo)的舞蹈《鼓舞盛世》獲得全縣第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝展演舞蹈類三等獎(jiǎng);戚x____師獲得片區(qū)新老師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng);黎x____師參加全縣夢(mèng)想課程教學(xué)大賽展風(fēng)采。)(三)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開(kāi)展的生命線。教學(xué)質(zhì)量更是影響和制約xx學(xué)校形象和聲譽(yù)的短板和軟肋。一年來(lái)，學(xué)校凝心聚力抓教學(xué)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，主要表達(dá)在：一是行政班子更加深化一線。常規(guī)教研活動(dòng)，行政全程參與;老師賽課，行政全程指導(dǎo);推門聽(tīng)課，行政更加務(wù)實(shí);本期我重點(diǎn)深化教室聽(tīng)一年級(jí)、六年級(jí)和新老師的課16節(jié)。二是考核方案更加民主科學(xué)。新增優(yōu)生率考核指標(biāo);同一老師任同年級(jí)兩個(gè)班平均考核，同時(shí)超工作量在績(jī)效工資總額中增核計(jì)發(fā);合理調(diào)控績(jī)效差距，既考慮調(diào)動(dòng)積極性，又防止差距過(guò)大誘發(fā)心態(tài)失衡(當(dāng)然，考核指標(biāo)過(guò)多過(guò)細(xì)，操作復(fù)雜等弊端也逐步顯現(xiàn))。三是鼓勵(lì)舉措更加豐富多元。推學(xué)科競(jìng)賽，鼓勵(lì)優(yōu)生脫穎而出(六年級(jí)最高分193分，一年級(jí)三班數(shù)學(xué)100分3人);設(shè)立榮譽(yù)榜，表彰優(yōu)秀學(xué)生;施行教學(xué)常規(guī)免檢制，鼓勵(lì)優(yōu)秀老師;堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢制，夯實(shí)過(guò)程管理;開(kāi)齊開(kāi)足課程課時(shí)，采取隨機(jī)督查與專項(xiàng)考核結(jié)合保障非統(tǒng)考學(xué)科教學(xué)，與縣教委質(zhì)量抽測(cè)導(dǎo)向高度吻合(本期因劉x____師中途退休、丁奉權(quán)老師中途抽調(diào)縣教委人事科整檔案、代課老師楊雪突然辭職等因素沖擊，老師臨時(shí)調(diào)課多，本期課程督查有所弱化)四是保障措施更加務(wù)實(shí)有效。班班通實(shí)現(xiàn)全覆蓋;采購(gòu)速印機(jī)一臺(tái);免費(fèi)為一至六年級(jí)學(xué)生提供復(fù)習(xí)試卷;引進(jìn)縣內(nèi)名校教學(xué)資(引進(jìn)桂校、xx小學(xué)、xx小學(xué)抽考年級(jí)復(fù)習(xí)提綱，引進(jìn)桂南片區(qū)半期質(zhì)量檢測(cè)試卷)。當(dāng)然，質(zhì)量提升非一朝一夕之功，需持續(xù)發(fā)力，久久為功。二、聚焦問(wèn)題：(一)校園建立亟待提檔晉級(jí)。20xx年10月12日，縣委、縣委教育工委書(shū)記賀澤貴來(lái)校調(diào)研，指出：學(xué)校規(guī)模雖有，但檔次不高，給人破破爛爛的感覺(jué)?？h教委其他領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)研，明確批評(píng)我主持xx學(xué)校一年來(lái)，根底設(shè)施變化不大。尤其是中學(xué)部住宿樓(兩幢)電線老化、門窗破爛，屋頂漏水等事關(guān)老師幸福指數(shù)的民生問(wèn)題解決迫在眉睫。(二)歷史遺留問(wèn)題亟待解決。校園便民小道橫穿校園、高壓線校內(nèi)架設(shè)、外操場(chǎng)被當(dāng)?shù)卮迕袂终?本期已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，但當(dāng)事人突然出爾反爾)等歷史遺留問(wèn)題嚴(yán)重制約xx學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展。(三)學(xué)前教育危機(jī)頻現(xiàn)。幼兒園與民辦園競(jìng)爭(zhēng)乏力，辦學(xué)規(guī)模萎縮，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園名不副實(shí)。(四)教育質(zhì)量亟待提升。老師編制緊缺，年齡構(gòu)造老化，構(gòu)造性缺編日益凸顯;英語(yǔ)等薄弱學(xué)科短板嚴(yán)重制約教育質(zhì)量提升;卓越課堂雖然唱好了調(diào)子、拉開(kāi)了桌子，邁開(kāi)了步子，但本質(zhì)性推進(jìn)乏力。三、新學(xué)年新打算：就教育而言，新學(xué)年將以“適應(yīng)新常態(tài)，營(yíng)造好生態(tài)，打造晉級(jí)版”為工作主題，凝心聚力提質(zhì)量，聚精會(huì)神謀開(kāi)展。一要適應(yīng)老師福利政策更加標(biāo)準(zhǔn)化的新常態(tài)。老師福利薪酬更加標(biāo)準(zhǔn)化，更加透明化，更加政策化。學(xué)校工作靠薪酬刺激，靠福利推動(dòng)的傳統(tǒng)管理方式的優(yōu)勢(shì)逐漸喪失。學(xué)校管理更加強(qiáng)調(diào)人文關(guān)心。更加關(guān)注安康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注精神，關(guān)注幸福指數(shù)。學(xué)校管理要力求更加人文，更富關(guān)心，學(xué)會(huì)過(guò)緊日子;多做對(duì)學(xué)校開(kāi)展有益的事，多做師生期盼的事，多做雪中送炭的事。二要正確面對(duì)教育管理更加標(biāo)準(zhǔn)化的新常態(tài)。社會(huì)各界對(duì)教育亂收費(fèi)、亂頂資料、違規(guī)補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生、打牌賭博等違規(guī)違紀(jì)行為更加關(guān)注，老師的一言一行稍有不慎，就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上掀起言論風(fēng)暴，給自己、給學(xué)校帶來(lái)不可估量的損失和負(fù)面影響。全體老師要學(xué)會(huì)用底線思維標(biāo)準(zhǔn)自身言行，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)以律己。三要正確面對(duì)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的新常態(tài)。新型城鎮(zhèn)化加速農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)規(guī)模更加萎縮，老師流動(dòng)加快，農(nóng)村學(xué)校老師缺編更加突出，優(yōu)質(zhì)生流失更加嚴(yán)重，卓越課堂推進(jìn)更加困難，教育質(zhì)量提升舉步維艱，農(nóng)村教育的薄弱花和空心化更加凸顯。(二)打造晉級(jí)版。就xx學(xué)校而言，高起點(diǎn)謀劃教育開(kāi)展的“新常態(tài)”，打造教育晉級(jí)版，需要“教育思想再解放、精神狀態(tài)再調(diào)整、開(kāi)展內(nèi)涵再提升”。教育的晉級(jí)版要表達(dá)三個(gè)統(tǒng)一。即：傳承和創(chuàng)新的統(tǒng)一，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)一，辦學(xué)特色和校園文化的統(tǒng)一。教育的晉級(jí)版要表達(dá)三個(gè)轉(zhuǎn)變。打造教育晉級(jí)版要學(xué)會(huì)科學(xué)處理“規(guī)模、速度、質(zhì)量、特色”的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)教育開(kāi)展的轉(zhuǎn)型晉級(jí)。這種轉(zhuǎn)型晉級(jí)詳細(xì)表達(dá)在：一是管理上從粗放型向精細(xì)化開(kāi)展轉(zhuǎn)變。立規(guī)矩、重標(biāo)準(zhǔn)，民主決策講章法;抓常規(guī)、重細(xì)節(jié)，精益求精顯特色。二是建立上從硬環(huán)境向軟實(shí)力提升轉(zhuǎn)變。硬件環(huán)境重規(guī)劃，換檔晉級(jí)提品味;人文環(huán)境重熏陶，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)促和諧。三是開(kāi)展上從規(guī)模向內(nèi)涵開(kāi)展轉(zhuǎn)變。擴(kuò)班數(shù)、縮班額，小班化教學(xué)調(diào)構(gòu)造;重常規(guī)、強(qiáng)教研，教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)提升;抓文化，謀特色，內(nèi)涵開(kāi)展煥活力。教育的晉級(jí)版要表達(dá)“四個(gè)堅(jiān)持”。①堅(jiān)持走硬件建立與內(nèi)涵開(kāi)展并舉的晉級(jí)之路。圍繞科學(xué)開(kāi)展的主題和加快內(nèi)涵開(kāi)展的主線，把轉(zhuǎn)型晉級(jí)貫穿于教育現(xiàn)代化建立的全過(guò)程，在保證校安工程建立體量、提升設(shè)施設(shè)備質(zhì)量的同時(shí)，統(tǒng)籌考慮辦學(xué)理念和校園文化等方面的提升。②堅(jiān)持走標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)與提升質(zhì)量并行的綠色之路。大力倡導(dǎo)綠色開(kāi)展、全面開(kāi)展、多元開(kāi)展理念，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)程度和教育質(zhì)量同步提升，形成效率與質(zhì)量偕行、學(xué)校與學(xué)生共進(jìn)的綠色開(kāi)展態(tài)勢(shì)。③堅(jiān)持走全面開(kāi)展和個(gè)性彰顯并進(jìn)的特色之路。加快推進(jìn)學(xué)校的文化建立，在尊重歷史、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)開(kāi)展的根底上，更加注重學(xué)校個(gè)性特色、錯(cuò)位開(kāi)展，努力把各個(gè)特色工程壯大起來(lái)，把學(xué)校特色培育起來(lái)，形成更多具有揚(yáng)中特色的亮點(diǎn)。④堅(jiān)持走創(chuàng)立達(dá)標(biāo)和師生滿意并重的幸福之路。在堅(jiān)持現(xiàn)代化創(chuàng)立的同時(shí)，更加注重師生幸福和家長(zhǎng)感受，把師生的利益訴求作為奮斗的動(dòng)力，把教育開(kāi)展的成果變?yōu)閹熒诖慕Y(jié)果，與師生共同創(chuàng)造幸福、發(fā)現(xiàn)幸福、品味幸福。教育的晉級(jí)版要表達(dá)五個(gè)更加。教學(xué)質(zhì)量更為優(yōu)質(zhì)，校園文化更加彰顯，辦學(xué)特色更加鮮明，開(kāi)展內(nèi)涵更加深沉，人際關(guān)系更加和諧。面對(duì)新學(xué)年，學(xué)校將重點(diǎn)抓好以下工作：(一)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。時(shí)間上，嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定的時(shí)段辦理學(xué)籍，過(guò)期一律封停學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出;材料上，嚴(yán)格按照縣教委的規(guī)定提供，由羅主任詳細(xì)把關(guān);程序上，學(xué)生轉(zhuǎn)出學(xué)校先由班主任簽字(杜絕優(yōu)生流失)——分管行政把關(guān)——學(xué)校審批——羅主任辦理學(xué)籍手續(xù);學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)先由羅主任審驗(yàn)材料——分段行政簽字——游主任編班——學(xué)校審批——羅主任辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)。原那么上杜絕學(xué)生隨意轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出。也希望老師們加強(qiáng)正面引導(dǎo)，不要人為增加學(xué)校的工作難度。(二)加強(qiáng)班主任建立。著力破解班主任隊(duì)伍年齡構(gòu)造偏大的現(xiàn)狀，盡可能多地讓年輕老師擔(dān)任班主任，加強(qiáng)老老師的傳幫帶，給年輕老師壓擔(dān)子，提供成長(zhǎng)的平臺(tái)和時(shí)機(jī)，促進(jìn)年輕老師快速成長(zhǎng)，優(yōu)化班主任隊(duì)伍年齡構(gòu)造。以班級(jí)為根底，著力加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)及養(yǎng)成教育，讓班級(jí)成為學(xué)校德育工作的主陣地，學(xué)生安康成長(zhǎng)的磁力場(chǎng)。(三)優(yōu)化資配置。樹(shù)立資用壞用足不可惜，閑置浪費(fèi)讓人心痛的觀念，優(yōu)化學(xué)?？臻g資，按教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)合理布局;優(yōu)化辦公室設(shè)置，改善辦公環(huán)境，加強(qiáng)辦公室文化建立;優(yōu)化學(xué)校信息資，加強(qiáng)班班通建立、教學(xué)資庫(kù)建立和數(shù)據(jù)庫(kù)建立，促進(jìn)教育信息化進(jìn)程;(四)加強(qiáng)卓越課堂建立。優(yōu)化老師課程設(shè)置，加強(qiáng)英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè)等薄弱學(xué)科建立，在開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)的根底上，盡可能上好每一節(jié)課;依托常規(guī)教研，施行集體備課和導(dǎo)學(xué)案二次開(kāi)發(fā)，濃烈教研氣氛;開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽和課程輔助活動(dòng)，拓展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng);加強(qiáng)小組合作文化建立，引導(dǎo)卓越課堂落地生根。(五)營(yíng)造好生態(tài)。良好的教育生態(tài)有利于干事創(chuàng)業(yè)。但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在以下幾種不良傾向：一是缺乏大局意識(shí)。凡事只要稍不順意，哪怕涉及一丁點(diǎn)利益，就不講原那么，不顧場(chǎng)合，不念交情，不顧情面，大吼大叫，甚至一副潑婦罵街，老子天下第一，舍我起誰(shuí)的氣勢(shì)。個(gè)別老師不合理表達(dá)訴求，更有甚者，嫁禍于人，轉(zhuǎn)移視線，欲蓋彌彰。二是缺乏擔(dān)當(dāng)精神。在xx學(xué)校負(fù)重前行的關(guān)鍵期，在矛盾交織的多發(fā)期，見(jiàn)到問(wèn)題躲著走，遇到矛盾和困難繞道走，信奉好好先生。三是缺乏上進(jìn)精神。表達(dá)在：無(wú)所謂、無(wú)所求，無(wú)所盼。老同志存在天花板心態(tài)情有可原，但個(gè)別年輕老師不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，不愿改變，得過(guò)且過(guò)，更讓人痛心。當(dāng)然，團(tuán)結(jié)不是和稀泥，團(tuán)結(jié)不是是非不分，一團(tuán)和氣。面對(duì)學(xué)校的歪風(fēng)邪氣，要敢于亮劍，擅長(zhǎng)引導(dǎo)，多做解釋疏導(dǎo)工作，多說(shuō)團(tuán)結(jié)和諧的話，多營(yíng)造和諧上進(jìn)的氣氛，少一些搬弄是非，少一些添油加醋，少一些趁火打劫，少一些拉幫結(jié)派。祝大家暑假愉快!謝謝大家!!!期末老師會(huì)議校長(zhǎng)講話簡(jiǎn)短篇三老師們、同志們，上午好!闊別xx小學(xué)整整20xx年，今天重回母校，再做xx人，真的是百感交集。首先我要向在座的20xx年前關(guān)心我、幫助我成長(zhǎng)的所有老同事、老朋友致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和由衷的感謝!但是一眼望去，更多的是生疏的新同事、新朋友，作為xx小學(xué)的一名昔日老兵、今日新人，我也向大家致敬并表示問(wèn)候，祝同志們身體安康、工作愉快!對(duì)于馬校長(zhǎng)的工作調(diào)動(dòng)，大家都會(huì)感到意外，我有必要作個(gè)說(shuō)明，根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)在交接班儀式上的講話精神，主要原因是教育局最近要出臺(tái)校長(zhǎng)任期制，一個(gè)校長(zhǎng)在同一所學(xué)校任職最多不可超過(guò)20xx年，馬校長(zhǎng)已經(jīng)是全市在同一所學(xué)校里任職年限最長(zhǎng)的校長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)20xx年，所以首當(dāng)其沖作為換崗對(duì)象;其次的原因是馬校長(zhǎng)作為超大規(guī)模學(xué)校的資深老校長(zhǎng)、全國(guó)名校長(zhǎng)，要換崗也得有個(gè)適宜的崗位，不可馬馬虎虎隨意安排，而今年恰好熱點(diǎn)部門電教館的館長(zhǎng)到齡退下來(lái)，所以教育局就作出了如此安排。馬校長(zhǎng)也笑稱，歷史上退下來(lái)的校長(zhǎng)算他最得以重用，大家都知道，老校長(zhǎng)徐瑞龍退下來(lái)是擔(dān)任教育局督導(dǎo)員，曹鐵軍校長(zhǎng)退下來(lái)是擔(dān)任教育局人事科副科長(zhǎng)，二吳紅華校長(zhǎng)退下來(lái)也是擔(dān)任督導(dǎo)員。所以從這點(diǎn)上看，教育局對(duì)馬校長(zhǎng)20xx年工作是高度肯定的，對(duì)開(kāi)展是高度評(píng)價(jià)的。20xx年來(lái)，馬校長(zhǎng)帶著全體干群真心實(shí)意謀開(kāi)展，真抓實(shí)干抓教育，獲得了令人矚目的成就，高高舉起的真教育旗幟影響著大江南北，“走自己的路、做智慧的人”和“辦真學(xué)、做真人、育真才、長(zhǎng)真智”的教育理念得以深化踐行，一個(gè)本部三個(gè)分校和三個(gè)幼兒園組成的教育集團(tuán)規(guī)?？涨啊⒂绊懮钸h(yuǎn);名師薈萃、人才輩出、藝術(shù)教育和教育科研成就更是令同行與兄弟學(xué)校仰視尊崇，所以馬校長(zhǎng)對(duì)xx小學(xué)的奉獻(xiàn)是無(wú)與倫比的，也是空前絕后的，我本人對(duì)馬校長(zhǎng)表示無(wú)比的敬仰，我們?nèi)wxx人也必將永遠(yuǎn)感謝馬校長(zhǎng)，一馬領(lǐng)先、萬(wàn)馬奔騰的景象必將成為最為璀璨的一段____程銘刻史冊(cè)。受組織信任，委以重任，今天我就算和全體同志正式見(jiàn)面了，今后的一段歷程，我們將攜手同行!先做個(gè)自我介紹，方便同志們理解我這個(gè)新校長(zhǎng)。我是1986年從師范畢業(yè)直接分配進(jìn)入了xx小學(xué)，擔(dān)任了一年班主任和7年少先隊(duì)總輔導(dǎo)員;1994年8月調(diào)離，與武和平校長(zhǎng)等四人一起籌建創(chuàng)辦了第二xx小學(xué)，在那做了7年教誨處主任、副校長(zhǎng);20xx年8月，調(diào)任荊溪小學(xué)校長(zhǎng)，成為城區(qū)學(xué)校最年輕的校長(zhǎng)，并開(kāi)展了寫字工程、民樂(lè)特色、書(shū)香荊溪;僅隔三年，20xx年8月，又調(diào)任百年老校城北小學(xué)任校長(zhǎng)，在那工作長(zhǎng)達(dá)7年，塑造了“堅(jiān)凈文化”和“幸福北小”。當(dāng)我感覺(jué)到有所職業(yè)倦怠的時(shí)候，我主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)離北小，于20xx年8月奔赴了第五站陽(yáng)羨小學(xué)任校長(zhǎng)，學(xué)校雖小，但我傾力打造的“水墨陽(yáng)羨”也算是名聞遐邇。如今，在外漂泊20xx年、兜了一大圈后，我又回到了原點(diǎn)，也算是葉落歸根，所以我是很幸運(yùn)的!我和馬校長(zhǎng)相比，無(wú)論學(xué)識(shí)還是才能上，都有很大的差距，說(shuō)話辦事為人的風(fēng)格上更是有很大的差異。馬校長(zhǎng)堪稱思想家、理論家，也是個(gè)教育夢(mèng)想家，是師生的精神領(lǐng)袖!我是個(gè)實(shí)用者、行政管理者，我的優(yōu)點(diǎn)僅僅是正氣、正直、正派，習(xí)慣老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，我寡言少語(yǔ)、不善言辭，從不高談闊論;我為人低調(diào)、樸實(shí)平和，從不張揚(yáng)夸耀。分開(kāi)xx20xx年，我身上始終保持著當(dāng)初____x人的風(fēng)格?；貧w，我將和同志們一道，為了榮耀，為了孩子們的幸福人生鞠躬盡瘁。當(dāng)務(wù)之急，我要認(rèn)識(shí)、熟悉盡可能多的同事，所以今后幾個(gè)校區(qū)、幼兒園、后勤部門所到之處，拜托相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本來(lái)與我熟悉的老同事幫著介紹介紹身邊的老師，本人是高血壓患者，記心很不好，記憶錯(cuò)誤時(shí)請(qǐng)多多諒解。接下來(lái)我要簡(jiǎn)要傳達(dá)全市教育工作會(huì)議的有關(guān)重要精神。8月22日上午，全市教育工作會(huì)議在我校城南校區(qū)會(huì)堂舉行，這次會(huì)議破例要求高中、xx中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、xx小學(xué)、二所有副校長(zhǎng)也一起參加。會(huì)上蔣局長(zhǎng)和柳局長(zhǎng)就教育工作暨務(wù)虛又務(wù)實(shí)地闡述了一些問(wèn)題，思維角度與過(guò)去大不一樣，本次教育工作會(huì)議的主要精神將直接影響著整個(gè)宜興教育今后假設(shè)干年的辦學(xué)方向，對(duì)xx小學(xué)如何繼續(xù)高舉真教育的旗幟，走素質(zhì)教育之路也將帶來(lái)宏大的考驗(yàn)。我綜合兩位主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，結(jié)合我的一些理解，提綱契領(lǐng)地作一個(gè)傳達(dá)。一、蔣局長(zhǎng)談的第一個(gè)問(wèn)題是：全體教育工作者要充分認(rèn)清宜興教育面臨的形勢(shì)，實(shí)在增強(qiáng)憂患意識(shí)，高度自覺(jué)抓教育。宜興教育的有利因素很多，根底相對(duì)也較好。主要表如今耕讀傳家、人文薈萃，教授之鄉(xiāng)美譽(yù)人盡皆知，最近幾年來(lái)教育的開(kāi)展大環(huán)境也大為改善，政府關(guān)心教育，投入增大，我們xx小學(xué)不斷開(kāi)展壯大就是一個(gè)最好的例證。全社會(huì)對(duì)教育的關(guān)心、關(guān)注也是空前的，整個(gè)宜興教育根底扎實(shí)，辦學(xué)條件、辦學(xué)程度、師資質(zhì)量都有了明顯的改善。但是，隨著形勢(shì)的開(kāi)展變化，宜興教育也面臨著一些不容回避、不容樂(lè)觀的問(wèn)題。這些問(wèn)題有些是客觀的，是來(lái)自于社會(huì)環(huán)境方面的;有些是主觀的，是來(lái)自于我們系統(tǒng)自身的。這些問(wèn)題對(duì)教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展不利。這些問(wèn)題中比擬突出的是：老師的積極性有所下降，師德師風(fēng)有所滑坡，人才隊(duì)伍出現(xiàn)斷層，年齡老化逐步加劇，教育質(zhì)量下降趨勢(shì)明顯，教育公平存在問(wèn)題，社會(huì)滿意度面臨危機(jī)。關(guān)于教育公平問(wèn)題。蔣局長(zhǎng)認(rèn)為教育公平是社會(huì)公平的重要組成局部，教育公平應(yīng)該是我們追求的目的和方向。近年來(lái)全市教育平衡化、優(yōu)質(zhì)化程度有了明顯提升。但是，我們也要看到，實(shí)現(xiàn)教育公平還有很多問(wèn)題需要解決。要想得到群眾的認(rèn)可，首先要實(shí)現(xiàn)教育公平，比方師資平衡問(wèn)題，今后要推動(dòng)老師正常流動(dòng)，包括城鄉(xiāng)之間、城區(qū)學(xué)校之間，既要考慮老師意愿，更要考慮學(xué)校需要。比方招生的公開(kāi)透明問(wèn)題。也許很多人一貫以來(lái)都認(rèn)為xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)有很大的招生權(quán)，或者認(rèn)為xx小學(xué)的學(xué)生都是干部、知識(shí)分子家庭背景，今年開(kāi)場(chǎng)的招生改革將徹底打破這樣的不公平場(chǎng)面，符合條件的施教區(qū)學(xué)生或者擇校生，無(wú)論你什么家庭背景，都可以堂堂正正的跨進(jìn)xx小學(xué)的大門，相應(yīng)的，我們的生也就沒(méi)有了任何優(yōu)勢(shì)，外來(lái)民工子女也將越來(lái)越多的享受我們優(yōu)質(zhì)教育資。當(dāng)我們擔(dān)憂因此而帶來(lái)的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，我們只要想一想其他在城學(xué)校、特別是農(nóng)村學(xué)校早已如此、一直如此。關(guān)于教育滿意度問(wèn)題。蔣局長(zhǎng)說(shuō)，每一個(gè)家庭都有望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈愿望，都想讓自己的孩子成為優(yōu)秀的孩子，都希望通過(guò)教育改變家庭命運(yùn)、創(chuàng)造美妙將來(lái)。群眾對(duì)教育的關(guān)注，說(shuō)到底就是對(duì)教育質(zhì)量的關(guān)注，群眾對(duì)教育的滿意度也主要取決于教育質(zhì)量的上下。因此我們要牢牢抓住教育質(zhì)量這個(gè)牛鼻子，優(yōu)化策略措施，強(qiáng)化管理工作，進(jìn)步教育質(zhì)量，辦讓人民滿意的教育。詳細(xì)到學(xué)校，除了教育質(zhì)量直接影響著群眾的滿意度外，更多的還有老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度優(yōu)劣、布置與修改作業(yè)認(rèn)真與否、評(píng)價(jià)評(píng)比學(xué)生公平與否、特別是在校用餐伙食的好壞等因素，我在想，xx小學(xué)教育教學(xué)工作歷來(lái)井井有條無(wú)需我費(fèi)心，我想第一年更多的經(jīng)歷要深化食堂，和后勤的同志多討論討論如何辦好食堂、為師生效勞。總之我們要加以分析^p，找到我們xx小學(xué)群眾滿意度關(guān)注的焦點(diǎn)所在，有針對(duì)性的加以改良打破。關(guān)于師德師風(fēng)問(wèn)題。蔣局長(zhǎng)認(rèn)為，當(dāng)前，我們老師隊(duì)伍師德師風(fēng)整體是好的，絕大多數(shù)老師都能牢記使命、教書(shū)育人、努力工作。但是，受社會(huì)環(huán)境的影響，少數(shù)老師的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了變化，師德師風(fēng)有所滑坡，包括職業(yè)道德的問(wèn)題，比方是否廉潔從教等。特別是老師精神狀態(tài)的問(wèn)題，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠傾向：在同一所學(xué)校、同一個(gè)校區(qū)工作年代久了，缺少流動(dòng)、缺乏變化，可以導(dǎo)致熱情減退、職業(yè)倦怠;職稱到頂了，功成名就了，年齡上升了，就不想多上課、怕上主科了，不愿吃苦挑重?fù)?dān)了，有點(diǎn)身體不適往往就想著請(qǐng)假休息休養(yǎng)了，這些問(wèn)題盡管發(fā)生在少數(shù)老師身上，但負(fù)面影響很大，使得人民群眾對(duì)我們教育的評(píng)價(jià)發(fā)生著變化。為此蔣局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)我們?nèi)w教育工作者都應(yīng)該堅(jiān)決理想信念：教好書(shū)、育好人就是我們的理想信念，老師的職業(yè)有別于任何其它職業(yè)，我們的職業(yè)不僅僅是謀生的手段，我們要堅(jiān)守立德樹(shù)人、教書(shū)育人的信念。就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，有兩點(diǎn)值得一并強(qiáng)調(diào)，一個(gè)是校區(qū)流動(dòng)問(wèn)題，個(gè)人有分配什么校區(qū)的意愿，我們盡量尊重，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主和以人為本;但是學(xué)校也有需要，不可能一味考慮到老師們的家校間隔，當(dāng)個(gè)人意愿與學(xué)校需要發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們要堅(jiān)決服從學(xué)校利益，服從學(xué)校需要、服從學(xué)校調(diào)度安排。困難肯定是客觀存在的，但是方法總比困難多，想想全市更多老師天天往返于城區(qū)住宅和農(nóng)村學(xué)校之間的困難，我們完全有理由克制跨越主城區(qū)到城南、城東上班的困難。我也順便告訴大家，為了兒子的讀書(shū)，我從今天開(kāi)場(chǎng)整整一年都住在45公里外的溧陽(yáng)城區(qū)，每天上班前驅(qū)車趕到xx小學(xué)城東總部上班。所以不管是如今、還是將來(lái)，同志們?cè)谛^(qū)流動(dòng)問(wèn)題上有困難、有想法時(shí)，只要想想我的特殊情況、想想工會(huì)____季杏芳老師每天從城南汽車站那趕到城東本部上班的情況，就什么都可以釋然了。如今校長(zhǎng)做大了，校區(qū)多了，各個(gè)校區(qū)也都實(shí)行副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在這也特別安民告示一下：請(qǐng)同志們不要直接找我或者通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、親戚、朋友找我要求在什么校區(qū)工作、要求擔(dān)什么課務(wù)，要求減輕工作量等等，我是____為力的，因?yàn)槲也辉敢飧深A(yù)各校區(qū)負(fù)責(zé)人職責(zé)范圍內(nèi)的事，我也不希望自己苦苦堅(jiān)守了20xx年的公平公正在自己事業(yè)的最頂峰轟然倒塌;實(shí)際上學(xué)校也有不成文規(guī)定：原那么上退休前2年可以申請(qǐng)不教主科，原那么上年滿50周歲可以申請(qǐng)不擔(dān)班主任。原那么上同類學(xué)科老師的課務(wù)量要相當(dāng)??第二個(gè)強(qiáng)調(diào)的是廉潔從教，外邊學(xué)校的老師都眼紅xx小學(xué)老師灰色收入多，家長(zhǎng)送禮送卡現(xiàn)象多，也許是誤解謠傳，也許是客觀事實(shí)，不管怎么樣，我們要把握好一個(gè)分寸，能不收盡量不收，能推盡量推，能退盡量退。我們的底線是絕不暗示索取，絕不心安理得的收取，絕不因此而影響我們教育與評(píng)價(jià)學(xué)生的公信力。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，教育局將出臺(tái)《中小學(xué)老師職業(yè)道德根本準(zhǔn)那么》，設(shè)定道德底線，依規(guī)處理有失師德的行為。還將建立師德師風(fēng)監(jiān)視員機(jī)制，今年9月市委市政府要在全市范圍內(nèi)評(píng)選表彰師德師風(fēng)十大標(biāo)兵老師，弘揚(yáng)正氣、提升優(yōu)秀老師的社會(huì)影響力。所以在此也歡送大家積極向?qū)W校黨總支、校長(zhǎng)室、工會(huì)推薦我們學(xué)校的師德標(biāo)兵候選人。今年老師節(jié)，市委王中蘇書(shū)記也將專程來(lái)到我們學(xué)?？赐蠋?、祝福老師節(jié)，我希望同志們珍惜并維護(hù)x____師的榮譽(yù)、努力展示良好的師表形象，把一支德才兼?zhèn)涞淖吭綀F(tuán)隊(duì)的形象呈如今全市老百姓面前。蔣局長(zhǎng)談的第二個(gè)核心問(wèn)題是：牢牢抓住教育質(zhì)量這個(gè)根本，致力開(kāi)拓創(chuàng)新，時(shí)不我待抓教育教育質(zhì)量是教育最根本、最核心的問(wèn)題，是教育的生命線，教育的一切工作都要圍繞質(zhì)量這條主線來(lái)抓。許多同志都清楚，今年我是高考質(zhì)量嚴(yán)重滑坡，中考質(zhì)量在xx地區(qū)也沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)力，全社會(huì)反響極大，今年新局長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教育局痛定思痛，下決心抓質(zhì)量，高中要抓、初中要抓，小學(xué)也要抓。局長(zhǎng)提出要從系統(tǒng)性、完好性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性來(lái)研究涉及教育質(zhì)量的一系列問(wèn)題，一條一條抓整改、抓落實(shí)，要研究從小學(xué)開(kāi)場(chǎng)的教育質(zhì)量考核體系，實(shí)在進(jìn)步教育質(zhì)量考核權(quán)重，促進(jìn)學(xué)校采取措施進(jìn)步教育質(zhì)量。全市教育工作會(huì)議上，兩位主要領(lǐng)導(dǎo)都是用大量的時(shí)間從宏觀對(duì)策和微觀舉措上大談特談了“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)【關(guān)鍵詞】：^p，而過(guò)去假設(shè)干年，我們教育界的【關(guān)鍵詞】：^p是“文化建立”。關(guān)于教育質(zhì)量，教育局重點(diǎn)提出“要改良和完善各級(jí)各類學(xué)校考核評(píng)價(jià)體系”，這句話包含五層意思：1.要實(shí)行學(xué)校年度雙百分綜合考核。教育質(zhì)量的進(jìn)步，關(guān)鍵在學(xué)校。一是要著力加強(qiáng)質(zhì)量考核。改變學(xué)校目的考核管理方法，實(shí)行辦學(xué)目的考核雙百分制，進(jìn)步原來(lái)學(xué)校綜合考評(píng)體系中“教育質(zhì)量”考核權(quán)重，考核分值以100分計(jì)。同時(shí)，原來(lái)學(xué)校綜合考評(píng)范圍內(nèi)容保持不變，考核分值保持100分。對(duì)未完成年度教學(xué)質(zhì)量目的或教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期落后的學(xué)校要實(shí)行年度考評(píng)一票否決，并加大對(duì)校長(zhǎng)的問(wèn)責(zé)力度。2、對(duì)各級(jí)各類學(xué)校實(shí)行分類目的考核。改良、強(qiáng)化各級(jí)各類學(xué)校分類考核，在科學(xué)分類根底上，施行分類考核，互相之間有比擬，考核結(jié)果才能令人信服。如：省中、一中為一類，其他四星級(jí)高中為一類，比本二以上錄取率、比尖子生群體數(shù)量，并且要將省宜中、市一中放在xx市同類學(xué)校比擬，按照幾個(gè)主要指標(biāo)排名，提升名次加分、下降名次減分。xx中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為一類，農(nóng)村初中為一類;城區(qū)小學(xué)為一類，農(nóng)村小學(xué)為一類。市局將出臺(tái)一整套考核管理方法，加強(qiáng)針對(duì)性、個(gè)性化考核，做到有比擬、可比擬，每所學(xué)校都有壓力。3.完善老師業(yè)績(jī)動(dòng)態(tài)考評(píng)。局領(lǐng)導(dǎo)指出，老師不能單純憑良心教書(shū)，更不能教好教不好一個(gè)樣，對(duì)老師教學(xué)工作的業(yè)績(jī)既要看考試的結(jié)果，也要看平時(shí)的付出，既要看學(xué)校自己的評(píng)價(jià)，也要看家長(zhǎng)與學(xué)生的評(píng)價(jià)。一是要健全老師考核機(jī)制。以施行老師崗位設(shè)置管理為契機(jī)，結(jié)合老師績(jī)效工資考核，實(shí)在健全老師業(yè)績(jī)考核制度，業(yè)績(jī)考核突出業(yè)務(wù)才能和教學(xué)實(shí)績(jī)方面的考核。二是要建立老師評(píng)價(jià)機(jī)制。研究制訂老師評(píng)價(jià)方法，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界代表以及同校老師對(duì)老師開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)結(jié)果作為老師業(yè)績(jī)考核和職業(yè)道德考核的重要根據(jù)。三是要引進(jìn)老師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。市局將根據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生數(shù)量、老師狀況，每年帶有強(qiáng)迫性下達(dá)老師淘汰比例，詳細(xì)由學(xué)校負(fù)責(zé)施行，淘汰老師將實(shí)行待崗、轉(zhuǎn)崗、交流、解聘等措施。4、教研員與骨干老師要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。評(píng)上了帶頭人、能手、名老師，不是人生的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，不僅僅是榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，今后將調(diào)整為三年一個(gè)周期，每年進(jìn)展定量定性的考核評(píng)價(jià)，做到能上能下，打破骨干老師和教研員的終身制。5、改良教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系。會(huì)議上明確提出，小學(xué)四年級(jí)開(kāi)場(chǎng)要增大教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)力度，小學(xué)畢業(yè)班終端結(jié)果要全市統(tǒng)一檢測(cè)，根據(jù)排位情況打分，落實(shí)年終學(xué)校考評(píng)雙百分制。如何對(duì)待教育局今年教育工作會(huì)議上重點(diǎn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出的一系列意見(jiàn)，我想先提兩點(diǎn)想法，詳細(xì)要求我們?cè)趯W(xué)校方案、教學(xué)方案中也會(huì)有所表達(dá)，在今后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作布置中也會(huì)逐步細(xì)化和深化討論。1、要理直氣壯地抓教學(xué)質(zhì)量。我們xx小學(xué)多年來(lái)一直提真教育，理念很科學(xué)，這面旗幟需要繼續(xù)高舉，我們絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些教育問(wèn)題的言論和動(dòng)作而迷失了素質(zhì)教育的方向。但是踐行真教育與注重教學(xué)質(zhì)量并不矛盾，過(guò)去我們提“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，如今用柳局長(zhǎng)的話說(shuō)叫“適當(dāng)負(fù)擔(dān)、較高質(zhì)量”。今年有小孩在省宜中讀書(shū)的可能會(huì)知道，高中作息時(shí)間有了大變動(dòng)，周六全天上課，周日下午上課，每周只在周六上午放假半天。說(shuō)明高中已經(jīng)有了詳細(xì)的通過(guò)增加教學(xué)時(shí)間抓質(zhì)量的舉措。教育局對(duì)小學(xué)也有新的在時(shí)間上挖潛的考慮，比方明確指出可以將學(xué)科輔導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差列入原來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，為此我們也會(huì)對(duì)今后的社團(tuán)活動(dòng)形式內(nèi)容做出相應(yīng)的調(diào)整。比方本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)作息時(shí)間也將由大變革，上午要明顯提早上班上學(xué)、7:25就要開(kāi)場(chǎng)上晨會(huì)課，7:40就開(kāi)場(chǎng)上第一節(jié)課，每天上午要安排四節(jié)正課，下午只安排2節(jié)正課，然后再安排一節(jié)自習(xí)課或者社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。教育局的這些政策，估計(jì)會(huì)引起老師們、家長(zhǎng)們的一些反響，也會(huì)給廣闊師生的工作學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)諸多不便，但是，堅(jiān)決執(zhí)行是我們唯一的選擇。所以大家要做好思想準(zhǔn)備，還得對(duì)一些有抵觸情緒的家長(zhǎng)做好解釋說(shuō)明工作。這不是學(xué)校的擅自做主，是全市的教育法規(guī)，我們只有遵守的份。2、不能完全用分?jǐn)?shù)代替質(zhì)量、不能完全靠時(shí)間拼質(zhì)量。僅靠教學(xué)時(shí)間的增多是無(wú)法確保教學(xué)質(zhì)量的提升的，分?jǐn)?shù)也不是我們追求的唯一質(zhì)量目的。不管刮的是東西南北風(fēng)，我們不想走老路、走彎路、走極左極右的路。“走自己的路，做智慧的人”始終是我們秉承的學(xué)校精神，我們自己的路就是最真我的、最自信的、最有個(gè)性的辦學(xué)奮斗之路。我們始終要樹(shù)立正確的科學(xué)的質(zhì)量觀，走素質(zhì)教育之路，面向全體、全面開(kāi)展，不無(wú)視德智體美勞任何一個(gè)方面。德育工作要繼續(xù)一著不讓、有所創(chuàng)新和加強(qiáng)，文化建立、亮點(diǎn)工程也要一如既往抓好抓實(shí)。我們要繼續(xù)強(qiáng)調(diào)通過(guò)研究如何加強(qiáng)師資培訓(xùn)讓老師教好書(shū)、如何鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、班主任和任課老師如何加強(qiáng)課堂管理、如何繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)豐盈底氣活動(dòng)，教誨處如何科學(xué)導(dǎo)向、形成正確的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制等來(lái)穩(wěn)固質(zhì)量、提升質(zhì)量。總之，要向教研要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量，通過(guò)不斷優(yōu)化老師的教和學(xué)生的學(xué)要質(zhì)量!同志們，我不喜歡豪言壯語(yǔ)，也暫時(shí)不可能有新的理念、新的主張，更不會(huì)發(fā)表什么施政綱領(lǐng)，第一次見(jiàn)面，就嘮嘮叨叨這些話，說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。期末老師會(huì)議校長(zhǎng)講話簡(jiǎn)短篇四大家好!一年來(lái)，我校在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校緊緊圍繞“構(gòu)建和諧校園，建立示范初中”的奮斗目的，以著力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育體育局的工作安排，不斷深化教育教學(xué)改革，積極施行高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，學(xué)校各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的開(kāi)展?；厥孜覀冏哌^(guò)的路，我們?nèi)w老師風(fēng)雨同舟，無(wú)怨無(wú)悔，我們既承受了條件艱辛、地處縣城北環(huán)路東段而引發(fā)的生壓力，又面臨留守兒童多，無(wú)人監(jiān)管的管理難度。但是，我們?nèi)w師生，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，用我們的心血和汗水，精心打造了優(yōu)美的校園環(huán)境，形成了縣三中良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，____年級(jí)成績(jī)均名列全縣之首，這些成績(jī)的獲得，得益于團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，得益于全體老師的任勞任怨、敬業(yè)愛(ài)崗的工作熱情，得益于莘莘學(xué)子的勤奮努力，在此，我代表學(xué)校向全體教職員工表示崇高的敬意!一、辦好一所學(xué)校，首先要有先進(jìn)的辦學(xué)理念作指引。一年來(lái)，學(xué)校在“認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，多方嘗試，打造品牌”上做了一些工作，學(xué)校先后組織老師詳細(xì)觀看人大附中素質(zhì)教育專題片，學(xué)習(xí)人大附中學(xué)校的管理理念，建立陽(yáng)光夢(mèng)想教室，引進(jìn)一種使學(xué)生可以沉著、有尊嚴(yán)成長(zhǎng)的教學(xué)新形式。學(xué)校根本形成“以素質(zhì)加個(gè)性，標(biāo)準(zhǔn)加創(chuàng)新”的辦學(xué)思路。在這一思路的指引下，學(xué)校素質(zhì)教育屢結(jié)碩果，在第11屆老師教科研論文大賽中，有張曉恒、王雅等13名老師獲獎(jiǎng)，在全國(guó)學(xué)生征文大賽上，有亢曉巖等3名老師輔導(dǎo)的學(xué)生作文獲獎(jiǎng)，我校也被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”;在全市老師賽教活動(dòng)中有王文英、江燕、鄧曄三名老師被評(píng)為“寶雞市教學(xué)能手”;有楊列娟、程芝兩位老師被縣委縣政府評(píng)為岐山名師;我校女老師的歌伴舞--《最美的歌兒唱給媽媽》，在全縣教育系統(tǒng)迎元旦文藝匯演中，以優(yōu)美的舞姿，充分展示了我校老師良好的精神風(fēng)貌。慈善讀本進(jìn)校園工作的開(kāi)展，已經(jīng)卓有成效，吸引周邊兄弟校前來(lái)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽活動(dòng)中，我校老師隊(duì)全局獲勝，為學(xué)校捧回一枚獎(jiǎng)杯。一年來(lái)，可以說(shuō)我們的工作碩果累累，亮點(diǎn)頻閃。二、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永久的主題，而嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生管理那么是我校的一大亮點(diǎn)和特色。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校召開(kāi)了七年級(jí)入學(xué)教育會(huì)，完善學(xué)生檔案。組織八年級(jí)學(xué)生聽(tīng)取法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)步了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和才能。召開(kāi)了九年級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)會(huì)，實(shí)在加強(qiáng)畢業(yè)班工作，通過(guò)召開(kāi)分類學(xué)生會(huì)、個(gè)別談話、分組家訪活動(dòng)等形式進(jìn)展養(yǎng)成教育，使學(xué)生知道遵守校紀(jì)班規(guī)，言行合格，品行端正?？倓?wù)處、值周員每天定時(shí)檢查班級(jí)衛(wèi)生并公布結(jié)果，保證了學(xué)校相貌整潔。學(xué)校利用國(guó)旗下演講，強(qiáng)化德育工作;開(kāi)展主題班會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)展德育教育;組織法制專題講座，增強(qiáng)法制意識(shí);培訓(xùn)班主任，進(jìn)展問(wèn)題學(xué)生心理疏導(dǎo);舉方法制專欄、流行病防控專欄、學(xué)生手抄報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)展自我教育。一年來(lái)，我們始終把學(xué)生的平安當(dāng)成頭等大事來(lái)抓。為加強(qiáng)平安校園建立，在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與有私家車的老師、騎摩托車的老師簽訂平安協(xié)議，各班班主任和學(xué)生簽定平安協(xié)議，學(xué)校加強(qiáng)周五各路口巡查制度力度，使學(xué)校周邊平安環(huán)境得到保護(hù)，學(xué)校明確要求，班主任要做到對(duì)學(xué)生缺勤、請(qǐng)假情況，必須告知家長(zhǎng)，并對(duì)特殊學(xué)生的訪問(wèn)，列為班主任日常工作的考核內(nèi)容之一，在其它周邊學(xué)校平安出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我校將老師分組安排值班，組建老師護(hù)校隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，一年來(lái)，無(wú)任何重大平安事故發(fā)生。三、只有老師開(kāi)展，學(xué)校才有開(kāi)展。學(xué)校盡可能地給老師搭建平臺(tái)，引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)，始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識(shí)構(gòu)造廣、業(yè)務(wù)程度高、教學(xué)才能強(qiáng)的師資隊(duì)伍。學(xué)校以“師德立身”為根本要求，結(jié)合縣局開(kāi)展的老師黨風(fēng)廉政建立學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育。要求廣闊教職員工學(xué)習(xí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德》縣局27項(xiàng)禁令等教育法規(guī)，并加大依法治教力度，將師德建立與個(gè)人考核、評(píng)優(yōu)、終端考核直接掛鉤。我校大局部老師堪稱師德標(biāo)兵，像任湛武、董玉田、茍永勞等一大批老師以校為家，工作、生活皆在學(xué)校;像鄧曄、劉鋒、李引娣、索亞麗、石曉鋒老師，克制了接送孩子中的種種困難，踴躍承當(dāng)班主任工作;像張曉恒、馮瑾、第等老師工作上忘我的精神;像惠云航、黃亞青等老師既有自己的教學(xué)工作還承當(dāng)強(qiáng)化班組的其他工作，默默無(wú)言、任勞任怨。還有許多沒(méi)點(diǎn)到名的默默無(wú)聞的老師，他們隨叫隨到、默默堅(jiān)守、不畏艱辛、積極奉獻(xiàn)。學(xué)校一方面，邀請(qǐng)專家來(lái)校上課。利用陽(yáng)光夢(mèng)想教室，積極培養(yǎng)、鼓勵(lì)我校老師參與，充當(dāng)夢(mèng)想種子老師，青年老師熱情高，承受新事物快，武東、成媛、姜燕給所班級(jí)上了夢(mèng)想課堂，收到了較好的效果。帶來(lái)教學(xué)上的新形式。學(xué)校創(chuàng)設(shè)圣語(yǔ)臺(tái)，召開(kāi)“岐山周文化學(xué)術(shù)研討會(huì)”分享禮樂(lè)文化在校園開(kāi)展經(jīng)歷。開(kāi)展慈善讀本進(jìn)校園活動(dòng)后，許多老師也在這個(gè)講臺(tái)上與陳倉(cāng)代表分享了他們自己對(duì)慈善的心得和體會(huì)。加強(qiáng)校際交流。我校積極與虢鎮(zhèn)一中建立常態(tài)聯(lián)絡(luò)，先后組織英語(yǔ)、政治老師代表聽(tīng)課交流;分享虢鎮(zhèn)中學(xué)的復(fù)課資料，組織學(xué)科老師為虢鎮(zhèn)中學(xué)設(shè)計(jì)期末考試題;選派老師去省城培訓(xùn)學(xué)習(xí);組織老師參加20xx年中考研討會(huì)拓展老師生的思維和視野。隨著農(nóng)村留守兒童的增多，班主任工作一直很難搞，但我們班主任都能以“關(guān)愛(ài)學(xué)生”為前提，以“嚴(yán)”、“愛(ài)”、“細(xì)”、“勤”為準(zhǔn)那么，做到嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，細(xì)心觀察學(xué)生，勤于溝通聯(lián)絡(luò)。在班級(jí)管理這一塊，積累了很多優(yōu)秀成果。如蘇立紅、成媛、馮曉波、霍繁榮、劉鋒、史紅軍、李雅維、武東等一大批老師，一直以來(lái)默默無(wú)聞地工作，班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生成績(jī)明顯。四、我校一直推崇精細(xì)化管理，時(shí)下，面對(duì)校園不平安事故的發(fā)生，“精細(xì)化”管理在學(xué)校管理工作中已經(jīng)成為工作常規(guī)，成為固化要求。一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持走化道路，推行精細(xì)化管理。主抓兩點(diǎn)：一是注重規(guī)章制度建立。俗話說(shuō)：“人管人，管一點(diǎn)，制度管人，管一片”，學(xué)校規(guī)章制度是“立校之本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，一年來(lái)，我們修訂和完善了《縣三中備課方案》、《縣三中高校課堂作業(yè)設(shè)計(jì)和修改方案》、《縣三中班主任管理制度》、《縣三中老師年度考核細(xì)那么》等一系列教育教學(xué)制度，充實(shí)和完善了我校的制度管理體系，為強(qiáng)化學(xué)校管理提供了有力的制度保障。學(xué)校特別注重抓好“備、教、批、輔、考”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)”。教務(wù)處對(duì)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、讀書(shū)筆記及學(xué)生作業(yè)逐一檢查，通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、召開(kāi)學(xué)生課代表會(huì)議理解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況，堅(jiān)持值周領(lǐng)導(dǎo)、值周員檢查早讀、自習(xí)輔導(dǎo)制度，堅(jiān)持周五檢查教案制度，堅(jiān)持定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展問(wèn)卷等制度，來(lái)反應(yīng)課堂教學(xué)效果，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有效采取措施。為進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量測(cè)控，教誨處加強(qiáng)強(qiáng)化班的教育教學(xué)工作，挑選有教學(xué)經(jīng)歷的，選派年富力強(qiáng)有責(zé)任心的專任老師利用周一至周三晚，每晚為學(xué)生加上一節(jié)輔導(dǎo)課，對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)四科專題輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練、解難答惑。這都是我們工作精細(xì)化的表達(dá)。二是注重以人為本。以人為本首先是以老師為本，只有老師感受到了尊重，感受到了關(guān)心，感受到了幸福，他們才會(huì)把這些感受傳遞給自己的學(xué)生，才能以尊重喚醒尊重，以關(guān)心點(diǎn)燃關(guān)心，以幸福塑造幸福。一年來(lái)，學(xué)校對(duì)老師實(shí)行人性化管理，教職工的婚喪嫁娶、生病住院，學(xué)校都會(huì)進(jìn)展慰問(wèn)。對(duì)子女在初三、高三就讀的老師，在承當(dāng)學(xué)校上予以照顧。對(duì)因子女接送困難的老師，學(xué)校安排專車予以接送;對(duì)學(xué)校后勤人員的選用上，優(yōu)先考慮老師家屬，解決老師生活上的問(wèn)題。五、站在新年的起點(diǎn)，站在三中的新校園，我們比任何時(shí)候都更接近打造一流校園的這個(gè)夢(mèng)想。作為三中的老師，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與三中的興衰命運(yùn)嚴(yán)密相連?！皩W(xué)校好，生好，大家才會(huì)好”。三中復(fù)興之夢(mèng)必須把學(xué)校質(zhì)量真正拿在手上。三中開(kāi)展的接力棒已經(jīng)在我們手中。我們是三中繁榮的中堅(jiān)力量，我們有時(shí)機(jī)把三中變得更好，我們有責(zé)任把三中變得更好。過(guò)去的一年，對(duì)于三中人來(lái)說(shuō)卻是碩果豐盈的一年。從來(lái)沒(méi)有哪一年，三中校園獲得了翻天覆地的變化，也從沒(méi)有哪一年三中的實(shí)驗(yàn)室如此令人目眩。三中是大家的三中，我們每個(gè)人都是這個(gè)群體中的英雄。我們每個(gè)人都為三中付出了自己的努力。一年一度的寒假又如期而至，各位老師平時(shí)緊張繁忙的工作，今天可以放松心情，可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點(diǎn)建議：1、科學(xué)飲食，適當(dāng)鍛煉。各位老師辛苦了一學(xué)期，尤其是后期的教學(xué)、復(fù)習(xí)、監(jiān)考、閱卷等工作繁雜，假期里，各位老師要通過(guò)合理的飲食，調(diào)理好自己的身體，平時(shí)運(yùn)動(dòng)量少，放假了抽出時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)通過(guò)，放松一下緊張了一學(xué)期的心情。2、盡一份孝心，獻(xiàn)一份愛(ài)心。平時(shí)我們的主要精力都花在工作上，春節(jié)是合家團(tuán)聚的光陰，也是一家人溝通的最好時(shí)機(jī)。向父母盡盡孝心，排解老人的寂寞;向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)奉獻(xiàn);與子女進(jìn)展溝通，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。也可以借此給同