罵老師檢討書600字初中19篇(通用)

第頁共頁2023年罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中19篇(通用)罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇一您好，此番我對不住您了，做了傷害教師的事情，實在是對不起!在此，我想您表示深深的歉意!我寫了這篇“檢討書”給您，以深化反省我的錯誤行為，提出改正措施，求您原諒我的錯誤!這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，我很懊悔，很氣自己，居然寫出那樣不尊重教師的話，給教師造成了深深的傷害，我深化認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，影響自己的表現(xiàn)和在教師同學們心中的形象。而且在同學們中間也造成了不良的影響。教師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位教師都是愛崗敬業(yè)，無私奉獻的表率，沒有一位教師不保護自己的學生，王教師也是這樣的一位好教師。而我年少無知，之前根本沒有用心體王教師對我們的付出、奉獻和保護。由于我一個人的犯錯誤，也有可能造成別的同學的效仿，造成惡劣的影響。而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，我深深體會到了自己的錯誤，其他同學千萬不要效仿我的錯誤。每一個教師都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了良好的氣氛，真的很不應該，假設每一個同學都這樣犯錯，后果該是多么嚴重。我度日如年，想了很多很多，意識到自己犯了很嚴重錯誤，我愿意受到教師的處分，求得教師的原諒。對不起,教師!我知道，教師對于我的行為非常的生氣。我深深懊悔不已。我會以這次的錯誤作為一面鏡子時刻檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞恥而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我還要通過這次的錯誤行為，進步我的思想認識，尊敬師長，努力學習，報答教師的付出和奉獻。我想大聲地說，校長，教師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在今后學校的我，會以新的相貌，出如今學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人，我對這次事件有很深化的悔過態(tài)度，希望教師可以相信我的悔過之心，可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深化總結，深化反省，懇請教師相信我可以記取教訓、改正錯誤，同時也真誠地希望教師能繼續(xù)關心和支持我。謝謝尊敬的教師!罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇二尊敬的班主任教師：您好，向您遞交這份深化的頂撞教師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重教師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞教師的錯誤言行感到非常的愧疚。回憶這次忘記帶書以及頂撞教師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成教師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞教師，一錯再錯。對于我頂撞教師的言行，那么是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于教師的不尊重。在此，我為自己給教師帶來的費事說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到教師強調的事情，為以后的學習帶來不便。教師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了教師的辛苦教導，我為此感到非常懊悔，再次懇請教師的原諒。我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重教師，改掉自己任性的壞缺點，端正學習態(tài)度，端正對教師的態(tài)度，最后，我為自己給教師帶來的不便說聲抱歉。檢討人：x年xx月xx日罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇三首先因我本人字寫得潦草.態(tài)度不端正.與教師頂嘴等行為表示深化的懺悔!前幾天，英語教師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認真.馬馬虎虎了事，我作了深化的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風松散的必然結果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關系一個人在生活.學習上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學習緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學習有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹?shù)貙W、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態(tài)度的根底，積極的學習態(tài)度首先來于對學習的正確認識。我如今知道了錯誤：1.做事，學習馬虎完成，只為量，卻無視了效率。2.給班級造成了不好的影響，對不起大家。3.當教師教導我時，我居然還沒認清錯誤與教師頂嘴，實在不應該。3.態(tài)度不好，習慣不好，最終我是在“消滅”自己，對不起自己。如今，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，假如不是教師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深化反省，而放任自己繼續(xù)放縱和開展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺悟的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向教師.同學做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認識和改正：1.認真做教師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質保量。2.上課認真聽講，作業(yè)認真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學風.習慣。3.努力作到不讓教師同學家長放心，同時也對自己負責。罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇四尊敬的王教師：您好，此番我對不住您了，做了傷害教師的事情，實在是對不起!在此，我想您表示深深的歉意!我寫了這篇“檢討書”給您，以深化反省我的錯誤行為，提出改正措施，求您原諒我的錯誤!這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，我很懊悔，很氣自己，居然寫出那樣不尊重教師的話，給教師造成了深深的傷害，我深化認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，影響自己的表現(xiàn)和在教師同學們心中的形象。而且在同學們中間也造成了不良的影響。教師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位教師都是愛崗敬業(yè)，無私奉獻的表率，沒有一位教師不保護自己的學生，王教師也是這樣的一位好教師。而我年少無知，之前根本沒有用心體王教師對我們的付出、奉獻和保護。由于我一個人的犯錯誤，也有可能造成別的同學的效仿，造成惡劣的影響。而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，我深深體會到了自己的錯誤，其他同學千萬不要效仿我的錯誤。每一個教師都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了良好的氣氛，真的很不應該，假設每一個同學都這樣犯錯，后果該是多么嚴重。我度日如年，想了很多很多，意識到自己犯了很嚴重錯誤，我愿意受到教師的處分，求得教師的原諒。對不起,教師!我知道，教師對于我的行為非常的生氣。我深深懊悔不已。我會以這次的錯誤作為一面鏡子時刻檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞恥而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我還要通過這次的錯誤行為，進步我的思想認識，尊敬師長，努力學習，報答教師的付出和奉獻。我想大聲地說，校長，教師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在今后學校的我，會以新的相貌，出如今學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人，我對這次事件有很深化的悔過態(tài)度，希望教師可以相信我的悔過之心，可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深化總結，深化反省，懇請教師相信我可以記取教訓、改正錯誤。同時也真誠地希望教師能繼續(xù)關心和支持我。謝謝尊敬的教師!此致敬禮!檢討人：x年xx月xx日罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇五尊敬的教師：您好!對不起，我傷害了您，實在很抱歉，我沒有尊師重道，我很懊悔，我感到很自責，我對于自己的惡劣事件，向您遞交我的檢討書。經(jīng)過徹底檢討，我的認識進步了，覺悟深化了，思想明晰了。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤教師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)缺乏。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深化檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，催促自己時刻遵守《初中生日常行為標準》、《中小學生日常行為標準》與《中學生守那么》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。第二，我必須懂得體恤教師教學之不易，懂得通過自身才能之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞缺點，今后我必當畢恭畢敬地對待教師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!我一定會改正自己的錯誤，進步自己的素養(yǎng)，成為一個品學兼優(yōu)的學生。此致!檢討人：x年xx月xx日罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇六尊敬的教師：您好，此番我對不住您了，做了傷害教師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇檢討書給您，以深化反省我上課罵教師的錯誤行為，并且分析^p錯誤，提出改正措施，以觀后效!經(jīng)過徹底檢討，我的認識進步了，覺悟深化了，思想明晰了。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤教師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)缺乏。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深化檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，催促自己時刻遵守《初中生日常行為標準》、《中小學生日常行為標準》與《中學生守那么》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。第二，我必須懂得體恤教師教學之不易，懂得通過自身才能之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞缺點，今后我必當畢恭畢敬地對待教師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇七尊敬的教師：您好!對不起，我傷害了您，實在很抱歉，我沒有尊師重道，我很懊悔，我感到很自責，我對于自己的惡劣事件，向您遞交我的檢討書。經(jīng)過徹底檢討，我的認識進步了，覺悟深化了，思想明晰了。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤教師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)缺乏。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深化檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，催促自己時刻遵守《初中生日常行為標準》、《中小學生日常行為標準》與《中學生守那么》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。第二，我必須懂得體恤教師教學之不易，懂得通過自身才能之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞缺點，今后我必當畢恭畢敬地對待教師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!我一定會改正自己的錯誤，進步自己的素養(yǎng)，成為一個品學兼優(yōu)的學生。此致!檢討人：x年xx月xx日罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇八尊敬的教師：這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深化認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違背校規(guī)，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對教師的不尊重。應該把教師說的話緊記在心，把學校公布的校規(guī)校紀緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，假設每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違背校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承當盡管是承當不起的責任，尤其是作在重點高校承受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地承受批評，并愿意承受學校給予的處理。對不起,教師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違背紀律，做好自己的事是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇九首先因我本人字寫得潦草.態(tài)度不端正.與教師頂嘴等行為表示深化的懺悔!前幾天，英語教師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認真.馬馬虎虎了事，我作了深化的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風松散的必然結果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關系一個人在生活.學習上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學習緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學習有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹?shù)貙W、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態(tài)度的根底，積極的學習態(tài)度首先來于對學習的正確認識。我如今知道了錯誤：1.做事，學習馬虎完成，只為量，卻無視了效率。2.給班級造成了不好的影響，對不起大家。3.當教師教導我時，我居然還沒認清錯誤與教師頂嘴，實在不應該。3.態(tài)度不好，習慣不好，最終我是在“消滅”自己，對不起自己。如今，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，假如不是教師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深化反省，而放任自己繼續(xù)放縱和開展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺悟的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向教師.同學做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認識和改正：1.認真做教師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質保量。2.上課認真聽講，作業(yè)認真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學風.習慣。3.努力作到不讓教師同學家長放心，同時也對自己負責。檢討人：罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇十尊敬的班主任教師：您好，向您遞交這份深化的頂撞教師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重教師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞教師的錯誤言行感到非常的愧疚?；貞涍@次忘記帶書以及頂撞教師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成教師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞教師，一錯再錯。對于我頂撞教師的言行，那么是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于教師的不尊重。在此，我為自己給教師帶來的費事說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到教師強調的事情，為以后的學習帶來不便。教師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了教師的辛苦教導，我為此感到非常懊悔，再次懇請教師的原諒。我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重教師，改掉自己任性的壞缺點，端正學習態(tài)度，端正對教師的態(tài)度，最后，我為自己給教師帶來的不便說聲抱歉。罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇十一尊敬的教師：您好！對不起，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背校規(guī)，我辱罵教師，擾亂了班級秩序，給同學帶來了費事，我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯誤，在這里做深化檢討。在剛開學的時候，您就已經(jīng)三令五申，要尊重師長，教師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心。我今天給學校和教師帶來了費事，我在這里向您保證，以后絕對不會再出現(xiàn)這樣的事情了。我這樣做，造成了以下后果：1、讓教師擔憂。2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤行為，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。3、影響個人綜合程度的進步，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，違犯父母的意愿，實乃不孝。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生，希望各位可以相信我的悔過之心。檢討人：20xx年xx月xx日罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇十二尊敬的教師：您好，此番我對不住您了，做了傷害教師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇檢討書給您，以深化反省我上課罵教師的錯誤行為，并且分析^p錯誤，提出改正措施，以觀后效!經(jīng)過徹底檢討，我的認識進步了，覺悟深化了，思想明晰了。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤教師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)缺乏。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深化檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，催促自己時刻遵守《初中生日常行為標準》、《中小學生日常行為標準》與《中學生守那么》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。第二，我必須懂得體恤教師教學之不易，懂得通過自身才能之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞缺點，今后我必當畢恭畢敬地對待教師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!檢討人：時間：猜你感興趣罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇十三尊敬的教師：您好！向您遞交這份深化的頂撞教師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重教師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞教師的錯誤言行感到非常的愧疚?；貞涍@次忘記帶書以及頂撞教師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成教師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞教師，一錯再錯。對于我頂撞教師的言行，那么是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于教師的不尊重。在此，我為自己給教師帶來的費事說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到教師強調的事情，為以后的學習帶來不便。教師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了教師的辛苦教導，我為此感到非常懊悔，再次懇請教師的原諒。我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重教師，改掉自己任性的壞缺點，端正學習態(tài)度，端正對教師的態(tài)度，最后，我為自己給教師帶來的不便說聲抱歉。檢討人：20xx年xx月xx日罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇十四尊敬的教師：您好，此番我對不住您了，做了傷害教師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵教師的檢討書”給您，以深化反省我上課罵教師的錯誤行為，并且分析^p錯誤，提出改正措施，以觀后效!經(jīng)過徹底檢討，我的認識進步了，覺悟深化了，思想明晰了。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤教師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)缺乏。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深化檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，催促自己時刻遵守《初中生日常行為標準》、《中小學生日常行為標準》與《中學生守那么》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。第二，我必須懂得體恤教師教學之不易，懂得通過自身才能之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞缺點，今后我必當畢恭畢敬地對待教師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!此致!罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇十五尊敬的班主任教師：我向您認錯了，我愿意每節(jié)課都認真聽講，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分。我愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道，上數(shù)學課時不僅跟您頂撞，還出口罵了您，我們的放縱，使得班主任教師您非常生氣!我們愿意受到懲罰。然而，俗話說：“笑一笑，十年少?！苯處?，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心里就非常難過?？墒俏覀冞@次真是不應該的成為了____。事實上，我們犯了嚴重錯誤，既然我們犯了錯誤，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的時機。我們知道你是大方大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。在此，我們希望您可以懲罰我們，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋，并不可以解決本質問題。檢討人：時間：罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇十六親愛的教師：我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至頂撞教師，我們作為學生就應該聽從教師的教導，我們到學校就是來承受教育的。而我這次不但沒有聽從教師的教導。而且還頂撞教師。對教師相當?shù)牟蛔鹁?。甚至還罵教師。這完全是素質低。更是給學校帶來了負面影響給教師的管理工作帶來了很大的費事。“木受繩那么直，金就礪那么利”所以國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀。承受教育，遵規(guī)守紀是我們的義務。經(jīng)過黃教師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔。我已經(jīng)徹底的認識到我的錯誤。我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過之心。古人也說“知錯能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向教師和紀律進展挑戰(zhàn)。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。所以我愿意誠懇的承受教師對我的教育和批評。我一定會把教師的諄諄教導銘刻在心。要時刻讓我的行為符合我的學生身份。希望教師看到我從思想根上懺悔自己錯誤，看出我對這個錯誤的深化認識和改正錯誤的決心，希望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后一定不會發(fā)生類似的事情。通過這今天一天的反省我真的是很深化的認識到了我的錯誤，犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養(yǎng)育我的家長。辛勤教育我的教師，希望教師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深化的反省到我的錯誤了，希望教師可以給我知錯就改的時機。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。我非常慚愧，教師的批評我們應該用心聽，我們有錯教師才批評，而我的態(tài)度讓我如今感覺真是慚愧。平時對這件事的認識不深，導致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規(guī)定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從教師教導，服從教師的安排，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個壞頭，不利于學校學風建立教師是多么關心我們。保護我們!而我卻給教師找煩惱，添費事，所以我今后要遵守學校規(guī)定，聽教師的話，充分領會理解教師對我的要求，并保證不會(有類似)的事情發(fā)生。希望教師給我改正自新的時機。通過這件事情我深化的感受到教師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝教師對我這次深化的教育。我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地承受批評，并愿意承受處理。對于這一切我還將進一步深化總結，深化反省，懇請教師相信我可以記取教訓、改正錯誤!檢討人：x年xx月xx日罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇十七尊敬的班主任教師：我向您認錯了，我愿意每節(jié)課都認真聽講，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分。我愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道，上數(shù)學課時不僅跟您頂撞，還出口罵了您，我們的放縱，使得班主任教師您非常生氣!我們愿意受到懲罰。然而，俗話說：“笑一笑，十年少。”教師，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心里就非常難過?？墒俏覀冞@次真是不應該的成為了____。事實上，我們犯了嚴重錯誤，既然我們犯了錯誤，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的時機。我們知道你是大方大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。在此，我們希望您可以懲罰我們，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋，并不可以解決本質問題。檢討人：時間：罵教師檢討書6000字罵教師檢討書600字初中篇十八尊敬的班主任教師：您好！對不起，我不應該在語文課上辱罵教師，我這樣做的行為不對，是我有錯在先，上課睡覺，教師叫醒我還發(fā)脾氣這是我的錯，是我做錯了。我在課堂上沒有重視教師，語文教師是一個非常盡職盡責的教師，對我們也