2023年督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

2023年督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)1

20xx年度，第六督學(xué)責(zé)任區(qū)三位專兼職督學(xué)在區(qū)教化督導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，仔細(xì)遵照所制定的督學(xué)工作安排，緊緊圍繞教化督導(dǎo)的中心工作，始終堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，使督學(xué)各項(xiàng)工作形成了十三所校（區(qū)）的“全覆蓋”，常常開展常規(guī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，主動(dòng)主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù)，努力做到提升水平不止步，仔細(xì)工作不懈怠，努力提高教化督導(dǎo)的公信力。

通過下校查看現(xiàn)場、聽取匯報(bào)、隨機(jī)訪談、進(jìn)堂聽課等方式，對各校的校內(nèi)環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實(shí)、平安教化、辦學(xué)行為和教化教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深化巡查。并剛好撰寫督導(dǎo)安排、總結(jié)和月報(bào)告，上傳督導(dǎo)新聞，反饋各校相關(guān)問題，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)看法，全力幫助學(xué)校更好地開展工作，努力推動(dòng)我責(zé)任區(qū)各校教化又快又好地發(fā)展?，F(xiàn)將下半年督學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)守學(xué)習(xí)，注意提升專業(yè)實(shí)力。

學(xué)習(xí)是從教者立身之本，也是督學(xué)工作的力氣之源。為提高思想素養(yǎng)和專業(yè)水平，更有針對性地開展督學(xué)工作，作為責(zé)任督學(xué)、校極干部，始終把相識(shí)自我、提升自我擺在頭等大事。不斷加強(qiáng)探討，嫻熟駕馭《教化督導(dǎo)條例》《教化督導(dǎo)工作政策法規(guī)一本通》《區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)實(shí)施條例》等有關(guān)文件，常懷敬畏之心，進(jìn)一步研讀督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意義，督學(xué)的內(nèi)容、權(quán)利和義務(wù)，力求甚解、力悟精髓，并力求外化于行；在開展“兩學(xué)一做”“三嚴(yán)三實(shí)”和做“四有”好老師等活動(dòng)中，作為督學(xué)同志“打鐵還得自身硬”，更應(yīng)牢記正直自律的宗旨，到處做好師生的表率。確?！按蟮馈辈黄x，“小節(jié)”不缺失。同時(shí)，努力加強(qiáng)自身管理，主動(dòng)參加各種教化督導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教化前沿動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，仔細(xì)堅(jiān)持參與區(qū)級每月一次督學(xué)例會(huì)學(xué)習(xí)、從不間斷，切實(shí)提高自身督學(xué)水平。

工作中，真誠為人，踏實(shí)做事，努力聚集正能量，營造良好氛圍，提高工作實(shí)效，力求為廬陽教化發(fā)展盡責(zé)盡力！

二、堅(jiān)守原則，注意提升督導(dǎo)實(shí)效。

每學(xué)年，在開展掛牌督導(dǎo)工作中，都在仔細(xì)調(diào)研的基礎(chǔ)中，和同仁們一起謀劃和商定督學(xué)工作目標(biāo)和安排，并緊緊圍繞全區(qū)教化中心工作、以及“一月一主題”的內(nèi)容（包括開學(xué)工作、辦學(xué)行為、常規(guī)管理、老師發(fā)展、教學(xué)探討、學(xué)校章程和“十三五”規(guī)劃編制工作、少年宮建設(shè)、文明校內(nèi)創(chuàng)建和欺凌專項(xiàng)治理、“午餐和放心班”兩項(xiàng)工程、平安工作、收費(fèi)和訂購教輔、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)的創(chuàng)建、組織國家義教質(zhì)量檢測等），始終堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，科學(xué)合理支配，主動(dòng)扎實(shí)地開展一系列工作。

每學(xué)期不定期深化學(xué)校十余次，使督學(xué)各項(xiàng)工作逐步形成了“全覆蓋”，通過巡察現(xiàn)場、聽取匯報(bào)、查閱資料、座談走訪、隨機(jī)聽課等方式，對各校的校內(nèi)環(huán)境、規(guī)劃落實(shí)、平安教化、辦學(xué)行為和教化教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深化巡查，仔細(xì)填寫《責(zé)任督學(xué)工作記錄簿》，并反饋各校相關(guān)問題如：老師的專業(yè)化需亟待提升、老師結(jié)構(gòu)比例需進(jìn)一步優(yōu)化、學(xué)校各功能室要各盡其用、部分學(xué)校的管理仍需加強(qiáng)等，均提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)看法；對各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問診”“把脈”的督導(dǎo)效果！

1、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，規(guī)范場地。

為更好幫助督學(xué)開展工作，我責(zé)任區(qū)還督促各校特地設(shè)立了“督學(xué)辦公室”，按統(tǒng)一要求將所需的辦公用品、書籍報(bào)刊配備到位，規(guī)章制度、督學(xué)責(zé)任和相關(guān)流程等也張貼上墻，營造了深厚的督學(xué)氛圍，為迎接省、市和外地的各類檢查、調(diào)研等，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

2、熱忱接訪，仔細(xì)落實(shí)。

掛牌督導(dǎo)，不僅是將信息對社會(huì)公開，還意味著接受社會(huì)的嚴(yán)格監(jiān)督；不僅對學(xué)校、家長、社會(huì)高度負(fù)責(zé)，還要替百姓真正能排憂解難。

每學(xué)期，本人都接待和處理來電詢問十余起，其間還和不少家長、市民建立了“微信”聯(lián)系，對百姓反映的狀況，不厭其煩，并仔細(xì)做好記錄如：雙休日鈴聲擾民問題、體育場館對外開放問題、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題、轄區(qū)對口學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)問題、家委會(huì)如何發(fā)揮作用、少年宮的轄區(qū)活動(dòng)問題等等，均在內(nèi)和相關(guān)部門、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)，并以最快速度，給來電者供應(yīng)滿足的答復(fù)，暢通了家長反映的渠道，真正履行了督學(xué)的工作職責(zé)，還為家校間架起了一座真正的橋梁！

對不少學(xué)校門前堵、停車難、人車同進(jìn)出的'典型平安隱患等，剛好下發(fā)了整改通知，并按時(shí)向區(qū)督導(dǎo)辦提交月督導(dǎo)報(bào)告和督導(dǎo)總結(jié)；在發(fā)覺某校食品衛(wèi)生隱患和學(xué)生離校出走的突發(fā)事務(wù)時(shí)，曾趕赴現(xiàn)場，剛好督促學(xué)校盡快處理，并快速上報(bào)相關(guān)部門協(xié)調(diào)應(yīng)對。

3、嚴(yán)守流程，有序推動(dòng)。

責(zé)任督學(xué)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是落實(shí)。在不定期對各校進(jìn)行的各類督導(dǎo)時(shí)，不僅要亮證督導(dǎo)、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場反饋、總結(jié)匯報(bào)、跟蹤整改，還要明確自己的五項(xiàng)督學(xué)職責(zé)、八大督導(dǎo)任務(wù)。本責(zé)任區(qū)將此細(xì)化為“七個(gè)一”的督學(xué)行為，即：每月到學(xué)校一次、參與聽評課一次、與個(gè)別老師溝通一次、與個(gè)別學(xué)生談心一次、征求看法一次、捕獲一個(gè)優(yōu)劣現(xiàn)象、撰寫一篇報(bào)告。

在平安專項(xiàng)督導(dǎo)中，著眼“四不漏過”，即：不漏過每一棟校舍、不漏過每一種設(shè)施、不漏過每一個(gè)部位、不漏過每一環(huán)節(jié)。

在每學(xué)期的開學(xué)初、中和結(jié)束時(shí)，都不定期地對各校的周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、設(shè)施、食堂、宿舍、校內(nèi)欺凌等，進(jìn)行地毯式的檢查；并督促轄區(qū)各校，建立了平安責(zé)任制，實(shí)行隱患排查、整改、消號(hào)制度。并對交通溺水、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防和自然災(zāi)難防范等，進(jìn)行嚴(yán)格的普及教化；定期開展消防疏散、防震防災(zāi)防食物中毒等演練和自救自護(hù)訓(xùn)練，全面落實(shí)生命教化課程、平安教化課程、心理健康課程。發(fā)覺問題，剛好指導(dǎo)整改，為師生營造了平安、美麗、舒適的教學(xué)環(huán)境。

4、創(chuàng)建迎檢，盡責(zé)完成。

像擔(dān)當(dāng)兩次“國家義務(wù)教化質(zhì)量監(jiān)測樣本校工作”，校內(nèi)文明創(chuàng)建工作，“百日整治”系列行動(dòng)工作，預(yù)防校內(nèi)欺凌工作，“午餐和放心班”兩項(xiàng)惠民工程，城市少年宮的建設(shè)，“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”的創(chuàng)建與迎檢工作，功能室、警校監(jiān)控聯(lián)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)器材的平安迎檢工作，迎接省、市教化督導(dǎo)和北京等督導(dǎo)代表團(tuán)參觀，等等。

本組全程參加，研讀標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格比照，仔細(xì)籌備把關(guān)，可謂精益求精，力求精確、適當(dāng)如：為便利各校監(jiān)測，整理打印出精簡的工作流程，使質(zhì)量監(jiān)測工作圓滿完成；還有督學(xué)辦公室的布置、各類材料的收集整理和設(shè)計(jì)的任務(wù)。從文字的起草，到照片的選用，不厭其煩地與專職督學(xué)、設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通，細(xì)致到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修改，對各類內(nèi)容的精準(zhǔn)把握，真正體現(xiàn)出對工作的細(xì)致入微和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

5、聯(lián)動(dòng)促進(jìn)有效備考

多年來，親密關(guān)注、跟蹤與推動(dòng)畢業(yè)班各項(xiàng)備考工作，常深化各年級聽課調(diào)研，借助區(qū)教研室、區(qū)“名師、名班主任工作室”的力氣，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

督促各校形成了“七個(gè)強(qiáng)化”機(jī)制（強(qiáng)化備考規(guī)劃、強(qiáng)化精細(xì)落實(shí)、強(qiáng)化問題探討、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成、強(qiáng)化雙基訓(xùn)練、強(qiáng)化凝合合力、強(qiáng)化體驗(yàn)教化），各校通過形式多樣的畢業(yè)班老師會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì)、家長會(huì)等，主動(dòng)營造深厚的備考氛圍，發(fā)揚(yáng)“三不”精神：不服輸、不怕苦、不懈怠，從學(xué)校到家庭到班級，從老師到學(xué)生到學(xué)科，事事力求做到“三精”：細(xì)心、精細(xì)、精準(zhǔn)。

通過定安排、精選練習(xí)題、細(xì)心設(shè)計(jì)教案、“減負(fù)”與思想教化并舉、物力財(cái)力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個(gè)明顯攀升。

6、重視宣揚(yáng)，擴(kuò)大影響。

為了讓督學(xué)們的督導(dǎo)信息能在學(xué)校和教體局、學(xué)校和學(xué)校之間達(dá)成無障礙溝通了解，為能剛好宣揚(yáng)責(zé)任區(qū)所開展的掛牌督導(dǎo)工作，充分展示廬陽督學(xué)的風(fēng)采，本責(zé)任區(qū)每月堅(jiān)持為《廬陽教化督導(dǎo)簡報(bào)》《廬陽教化督導(dǎo)網(wǎng)》撰寫新聞、心得、專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告，并剛好將相關(guān)安排、總結(jié)、案例、紀(jì)實(shí)評析等掛在網(wǎng)站相應(yīng)欄目中。

主動(dòng)協(xié)調(diào)督學(xué)辦公室和專職督學(xué)撰寫、編印《廬陽區(qū)教化督導(dǎo)報(bào)告匯編》、《廬陽區(qū)教化督導(dǎo)案例》和《廬陽區(qū)教化督導(dǎo)培訓(xùn)教材》，讓更多的人了解督學(xué)的工作，了解學(xué)校的發(fā)展，了解教化主管部門的精神，擴(kuò)大了社會(huì)影響力。

三、堅(jiān)守探討，注意探究創(chuàng)新機(jī)制。

多年來，本責(zé)任區(qū)主要?jiǎng)?chuàng)新兩種督導(dǎo)形式：

一是整合工作內(nèi)容，先后與區(qū)教體局相關(guān)科室有效聯(lián)動(dòng)，如：法制平安科、基教科、電教館、教研室等開展合作，極大的提高了督導(dǎo)工作的效率。

二是依據(jù)學(xué)校自身發(fā)展需求，實(shí)施“約請式”督導(dǎo)。主動(dòng)引導(dǎo)已獲得“合肥市素養(yǎng)教化示范學(xué)校”稱號(hào)的學(xué)校，仔細(xì)幫助部分校做好“體、藝2+1項(xiàng)目示范學(xué)校”和“數(shù)字化校內(nèi)”等的創(chuàng)建、申報(bào)和評估工作。

同時(shí)，在每次開展專項(xiàng)性督導(dǎo)、綜合性督導(dǎo)等之前，我責(zé)任區(qū)都結(jié)合督學(xué)觀測點(diǎn)的詳細(xì)要求，自我加壓，充分設(shè)計(jì)相關(guān)的表格，一方面讓學(xué)校予以比照自查，另一方面還在下校時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，提出整改方案和要求，并形成詳細(xì)文字。在督導(dǎo)案例、督學(xué)紀(jì)實(shí)和相關(guān)月督導(dǎo)報(bào)告中。既確定工作中的成果，也指出了存在的突出問題，還責(zé)成定時(shí)督促加以整改。不僅提高了工作的針對性、實(shí)效性，還為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、特色發(fā)展出謀劃策，發(fā)揮了責(zé)任督學(xué)的真正作用！

1、約請督導(dǎo)，助力發(fā)展。

到19中、42中北城校區(qū)、36中、新華試驗(yàn)和47中等九校開展“約請式”督導(dǎo)。努力關(guān)注城鄉(xiāng)接合部的寄宿制教化，公民辦學(xué)校管理、初中學(xué)教化等的共性與特性特點(diǎn)，針對學(xué)校自身須要解決的問題，上門督查，對癥下藥，從肯定程度上幫助學(xué)校解決管理或教學(xué)上的一些癥結(jié)，理清思路，突破瓶頸，使學(xué)校得以百尺竿頭更進(jìn)一步。并剛好形成和提交調(diào)研報(bào)告，以便主管部門實(shí)行決策，全面促進(jìn)學(xué)校的特色可持續(xù)發(fā)展、

2、指導(dǎo)創(chuàng)建，促進(jìn)提升。

狠抓規(guī)范，著力創(chuàng)新，主動(dòng)參加“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（區(qū)）”創(chuàng)建工作，如：開展“秋季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)”、“義務(wù)教化學(xué)校基本辦學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)”、“中小學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)”、“放心班與午餐工程管理專項(xiàng)督導(dǎo)”、“校內(nèi)欺凌與少年宮課程開展專項(xiàng)督導(dǎo)”、“教化信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)”和“學(xué)期末平安專項(xiàng)督導(dǎo)”工作等，每一次督導(dǎo)，我們均能夠依據(jù)有關(guān)通知要求，制定自查工作方案，對專項(xiàng)督導(dǎo)工作進(jìn)行有序協(xié)調(diào)，實(shí)地、全面督促，還就專項(xiàng)督導(dǎo)檢查發(fā)覺的問題，督促制定整改措施，順當(dāng)完成各類專項(xiàng)督導(dǎo)及相關(guān)迎檢工作，使我區(qū)不僅順當(dāng)通過了區(qū)級自評、市級復(fù)評和省級評估。

在今后的督導(dǎo)工作中，本責(zé)任區(qū)愿以更加飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷增加督學(xué)的專業(yè)實(shí)力；努力堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位；仔細(xì)履行督學(xué)職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭為廬陽教化做出更多、更大的貢獻(xiàn)！

督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)2

今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際，就本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作作一個(gè)全面的總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

貫徹教化部16號(hào)文件精神，堅(jiān)持以"導(dǎo)"為主、以"督"為輔的工作方針，本著規(guī)范教學(xué)過程、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開展教學(xué)督導(dǎo)工作。

二、主要工作與成果

1、深化教學(xué)一線，做好聽課工作。堅(jiān)持每周聽課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作。自教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成立以來，本人做到每周聽課2次以上，聽課范圍盡可能覆蓋到每一門課程及老師。累計(jì)聽課19節(jié)次，每次聽課都仔細(xì)評課，并與上課老師溝通，探討教學(xué)心得，異樣留意對新進(jìn)老師的指導(dǎo)。

2、做好巡察工作。對于系部的教學(xué)秩序進(jìn)行有效監(jiān)控，不定時(shí)巡察各個(gè)課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。

3、參加期中學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作非常重視，本人幫助倪督導(dǎo)以及系部領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)檢查了部分老師的教學(xué)資料，包括教案、課件、點(diǎn)名冊、作業(yè)批改情景等，剛好發(fā)覺問題并總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，確定了數(shù)字藝術(shù)系的'教學(xué)改革成果。

4、協(xié)作教務(wù)處參加組織本系的"講課競賽"，關(guān)注參與競賽的老師和授課情景。

5、參加組織期系部"教學(xué)反饋"工作。期中，在系部學(xué)工的幫助下組織學(xué)生就教學(xué)情景填寫調(diào)查問卷，剛好駕馭學(xué)生對教學(xué)、管理方面的反饋信息。

6、就教學(xué)管理方面的工作常常與系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行探討，并提出一些提議。提議完善具有本系特色的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，如;建立學(xué)生留校作品庫，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品保藏在系部，并授予作者"保藏證"。這樣既能夠樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的"資本"。

三、心得體會(huì)

1、做督導(dǎo)工作首先要嚴(yán)格要求自我，在教學(xué)上要起到帶頭作用，這樣才能樹立威信。

2、工作要留意方式方法，主要是要擅長"導(dǎo)"。

四、存在的問題

1、由于自身還比較年輕，閱歷不足，工作中對一些問題探討不周到，應(yīng)變本領(lǐng)有待提高。

2、與其他督導(dǎo)員之間的溝通不夠，以后這方面還需加強(qiáng)。

五、工作展望

1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)與其他系(院)督導(dǎo)員的溝通，相互學(xué)習(xí)，取人之所長補(bǔ)己之短，提高工作本領(lǐng)。

2、工作中做到敢說敢管，履行好自我的職責(zé)。

3、進(jìn)一步完善系部的教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，更全面、剛好的駕馭系部的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)3

本學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅(jiān)持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。仔細(xì)負(fù)責(zé)，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)檢查了解狀況，查閱檔案資料，并剛好與幼兒園負(fù)責(zé)人溝通看法。現(xiàn)將本學(xué)期督學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、明確任務(wù)，仔細(xì)履行職責(zé)

被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《教化督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件，具體了解貢任督學(xué)基本職貢及工作程序和方法，制度與要求等，明確自己的任務(wù)，依據(jù)幼教組《20xx年度責(zé)任督學(xué)工作安排》每月至少到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)一次，通過實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話溝通等多種方法，對責(zé)任區(qū)三所幼兒四的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)提出合理化看法和建議，仔細(xì)填寫責(zé)任督學(xué)工作手冊。

二、高度重視，加強(qiáng)溝通與溝通

除每月到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外，日常還與各幼兒園園長保持電話微信聯(lián)系，反饋各類信息。如：六鰲美三好幼兒園的數(shù)名家長打詢問開園事宜，我就與黃園長了解狀況，給家長明的答復(fù)：六鰲雙佳幼兒園部分家長打反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購買教材的問題，我向家長具體講解國家政策，宣揚(yáng)幼教理念，取得家長的理解，并且將狀況反慣給幼兒，提示姓們做好家園溝通工作，以爭取家長對幼兒圖工作的理解與支持，另外，資任區(qū)幼兒園詢問的任何事宜，堅(jiān)待做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，探究督學(xué)新方法

重新鞏固學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》等政性文件，在督學(xué)工作過程中通過集體督導(dǎo)，個(gè)別督導(dǎo)與隨機(jī)走訪相結(jié)合的方式，對責(zé)任區(qū)的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的'開學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設(shè)、幼兒園衛(wèi)生保健及食品平安管理、老師隊(duì)伍建設(shè)、家園溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)，保持與其他責(zé)任督學(xué)之間溝通，學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作先進(jìn)閱歷。

四、發(fā)覺問題，剛好探討整改

每個(gè)月，我開出特地支配時(shí)間對每一所幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)，按我組的支配做好相應(yīng)工作外，我還會(huì)常常和負(fù)責(zé)園長溝通了解她們在辦園中的問題和困難，并思索幫她們解決問題，除此之外，我制作了調(diào)查問卷，了解了每個(gè)園老師在工作中遇到的問題，并盡快將這些問題反映給園長，幫助園長解決這些困難。在督導(dǎo)幼兒園中讓我明白一件事：督學(xué)不僅是檢她們的工作，也在幫助她們干好幼兒園工作。雖然有時(shí)候督導(dǎo)過程中做得不夠細(xì)致，因?yàn)槭峭校軌蝮w會(huì)到工作的艱辛，所以往往對幼兒園的工作確定激勵(lì)的多，遇到問題會(huì)委婉地指出，與負(fù)責(zé)園長探討利于解決問題的整改方案。

在今后的督導(dǎo)工作中，我將正確處理本工作與督導(dǎo)工作的關(guān)來系，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教化思想，村立新的教化觀念，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強(qiáng)任務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為責(zé)任區(qū)的督導(dǎo)工作及幼教發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)4

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校管理工作，提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《XX縣人民政府教化督導(dǎo)室關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知》（X政教督0121號(hào)）文件要求，在XX縣人民政府教化督導(dǎo)室的干脆領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的正確指導(dǎo)下，結(jié)合本地實(shí)際，我學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作主要從以下幾個(gè)方面開展：

一、督導(dǎo)工作方式、原則、途徑及基本內(nèi)容

工作方式：平常抽查與集中督查相結(jié)合（平常抽查不定次數(shù)不定時(shí)間，集中督查每學(xué)期不少于3次）

工作原則：不打招呼、推門就進(jìn)、不聽匯報(bào)、不走過場工作途徑：一看、二查、三聽、四座談、五反饋、六總結(jié)基本內(nèi)容：從學(xué)校管理、校務(wù)公開、校內(nèi)文化、體藝衛(wèi)生、師德師風(fēng)、教研教改、平安工作、惠民政策、學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)后勤、項(xiàng)目建設(shè)等方面進(jìn)行仔細(xì)、細(xì)致、全面的檢查，同時(shí)提出整改看法和建議，切實(shí)解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和存在的問題，確保學(xué)校各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位。

二、加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，不斷鞏固深化督導(dǎo)機(jī)制

1、開展“我愛讀書”、“陽光體育”、“校內(nèi)文化”三項(xiàng)活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)，努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境

學(xué)區(qū)以校內(nèi)文化陣地建設(shè)為突破口，以讀書活動(dòng)為平臺(tái)，以健康的體魄為培育重點(diǎn)，進(jìn)行校內(nèi)“三項(xiàng)活動(dòng)”專項(xiàng)督導(dǎo)。學(xué)區(qū)要求各校制定詳細(xì)的實(shí)施方案，將三項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。各校要以校為本，堅(jiān)持不懈抓校內(nèi)綠化、美化、凈化工作，充分利用校內(nèi)櫥窗板報(bào)，宣揚(yáng)國家大事，宣揚(yáng)學(xué)校、班級的新人新事，張貼展示學(xué)校校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，布臵好教室及各類功能室，辦好校內(nèi)文化墻；學(xué)校櫥窗、各班板報(bào)內(nèi)容兩周一換，遇有重大節(jié)日及事務(wù)時(shí)隨時(shí)更新更換，扎實(shí)開展好校內(nèi)文化活動(dòng)；學(xué)校每學(xué)期至少集中開展2次校內(nèi)文化建設(shè)自查工作。各校每個(gè)班級要堅(jiān)持開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、讀書心得進(jìn)行播報(bào)；每位老師要養(yǎng)成隨時(shí)讀書的好習(xí)慣，做好學(xué)生的榜樣，師生要養(yǎng)成想讀書、愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍；班級要充分利用每天語文課前5分鐘時(shí)間，開展“課前吟誦”活動(dòng)；學(xué)校每學(xué)期至少集中開展2次“書香校內(nèi)”、“書香班級”主題活動(dòng)，每年舉辦1次“師生讀書節(jié)”活動(dòng)并開展2-4次歌頌經(jīng)典、演繹經(jīng)典、經(jīng)典誦讀展示等活動(dòng)。學(xué)校要主動(dòng)貫徹“健康第一”、“每天熬煉一小時(shí)，華蜜生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”，提高學(xué)生身體健康素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)校內(nèi)體育文化建設(shè)；學(xué)校要優(yōu)化課間操時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參與，主動(dòng)地駕馭健身的方法并自覺熬煉；學(xué)校每學(xué)期要集中開展2-4次“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂”主題實(shí)踐活動(dòng)，每年至少實(shí)行1次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、對學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)行狀況、學(xué)校平安工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，為學(xué)校各項(xiàng)工作供應(yīng)有力的后臺(tái)保證

每學(xué)期開學(xué)初學(xué)區(qū)對各校收費(fèi)狀況進(jìn)行1次專項(xiàng)督查，要求各校將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)剛好永久性地公示，每學(xué)期期中、期末對各校收支狀況進(jìn)行審計(jì)，并對群眾、老師反映劇烈的學(xué)校帳務(wù)進(jìn)行清查，確保了教學(xué)經(jīng)費(fèi)正常合理運(yùn)用，杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。除此之外，學(xué)區(qū)會(huì)不定期地對各校財(cái)務(wù)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，糾偏糾錯(cuò)，力保規(guī)范合理。

努力把學(xué)校建成學(xué)生最平安、家長最放心的地方，主動(dòng)創(chuàng)建平安校內(nèi)，始終是學(xué)區(qū)平安工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。每學(xué)期，學(xué)區(qū)都高度重視并加高校校平安工作督導(dǎo)力度。一是學(xué)區(qū)、學(xué)校成立平安管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷修訂完善《XX學(xué)區(qū)學(xué)校平安管理制度》。二是明確分工，靠實(shí)責(zé)任，分層簽訂平安責(zé)任書，開學(xué)初，學(xué)區(qū)與學(xué)校，學(xué)校與老師簽訂了《XX學(xué)區(qū)平安管理目標(biāo)責(zé)任書》。三是開展學(xué)生平安教化專題活動(dòng)，學(xué)區(qū)每月支配1次平安教化專題活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣揚(yáng)平安學(xué)問，開展平安教化活動(dòng)，增加學(xué)生平安防范意識(shí)。四是實(shí)行學(xué)校平安周排查、月報(bào)告制度，學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周對學(xué)校校舍、周邊環(huán)境、學(xué)生到校、學(xué)校水電路等方面進(jìn)行排查，發(fā)覺問題剛好處理，對不能剛好處理的平安隱患剛好上報(bào)。

三、明確督查重點(diǎn)內(nèi)容，發(fā)揮督導(dǎo)職能作用

為了全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，仔細(xì)構(gòu)建高效課堂，進(jìn)一步提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)把督導(dǎo)學(xué)校教研教改工作擺在重點(diǎn)位臵。

1、扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)。學(xué)區(qū)每學(xué)期集中實(shí)行2次中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和1次骨干老師評比活動(dòng)。各學(xué)校常常利用老師會(huì)、教研活動(dòng)等形式，組織老師進(jìn)行教化改革前沿理論學(xué)習(xí)，豐富老師理論儲(chǔ)備。為使高效課堂建設(shè)少走彎路，學(xué)區(qū)還多次組織高效課堂建設(shè)推動(dòng)觀摩活動(dòng)，讓老師在練課中反思，在反思中成長，使課堂教學(xué)水平不斷提高。

2、召開畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。為了扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，每年召開4-6次畢業(yè)班老師、教研組長參與的教學(xué)研討會(huì)（中小學(xué)分開，各2-3次），共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作，關(guān)注畢業(yè)年級復(fù)習(xí)狀況。要求老師對畢業(yè)班教學(xué)工作仔細(xì)細(xì)致地分析，指出各學(xué)科教學(xué)中存在的問題，提出扎實(shí)抓好教學(xué)工作、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法和舉措。

3、召開班主任工作研討會(huì)。為了深化探究班主任工作的'新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教化教學(xué)工作中的重要作用，每學(xué)期召開2-3次班主任工作研討會(huì)，使全體班主任對班級管理工作有一些新相識(shí)，促進(jìn)班主任科學(xué)管理班級的意識(shí)，為班主任專業(yè)化成長供應(yīng)有效指導(dǎo)。

四、注意常規(guī)工作督查，加大教化督導(dǎo)頻次

學(xué)區(qū)成員人人都是督導(dǎo)員，根據(jù)學(xué)區(qū)年初安排和支配，我們堅(jiān)持每周有人到學(xué)校督查工作。任務(wù)是：聽課，檢查學(xué)校檔案、老師教案、學(xué)生作業(yè)、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記，召開師生代表會(huì)以聽取他們對學(xué)校的看法和建議。另外，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣等的培育。我們對學(xué)校工作督查不定期定時(shí)，做到了重業(yè)務(wù)、勤指導(dǎo)，強(qiáng)管理，保平安，促使學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化。

五、堅(jiān)持督導(dǎo)與幫扶相結(jié)合，加強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)踐性。

我們對各學(xué)校進(jìn)行全面綜合督導(dǎo)后，進(jìn)行等級評價(jià)，對等級靠后、工作薄弱的學(xué)校開展入校幫扶活動(dòng)，幫助學(xué)校分析現(xiàn)狀，找尋落后緣由，

幫助制定整改措施，針對不同校情，分類進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。

督導(dǎo)工作還須要深化的方面：

一、學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷更新督導(dǎo)理念。

學(xué)習(xí)是加厚基礎(chǔ)學(xué)問，更新教化思想，轉(zhuǎn)變管理理念，提高綜合素養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)。更新教化督導(dǎo)理念的唯一途徑就是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。每一位督導(dǎo)人員都要把學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則。要學(xué)習(xí)新課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的教化思想和教化督導(dǎo)理念，力爭使自己成為現(xiàn)代教化理念的引領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念，做督導(dǎo)評估的“明白人”。要建立督導(dǎo)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，定期不定期開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專題研討，盡快解決學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員督導(dǎo)理念不新、專業(yè)學(xué)問老化的突出問題，著力提升督導(dǎo)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)和督導(dǎo)實(shí)力。要探討教化、探討督導(dǎo)、探討學(xué)校、探討學(xué)生、探討教學(xué)，把工作的重心始終放在抓探討、抓指導(dǎo)上，主動(dòng)探究科學(xué)、務(wù)實(shí)、高效、權(quán)威的督導(dǎo)評價(jià)模式，力爭使自己成為專家型督學(xué)，爭做學(xué)問型督導(dǎo)員，建設(shè)學(xué)習(xí)型督導(dǎo)小組。督導(dǎo)人員要常常深化學(xué)校，深化師生、深化課堂，堅(jiān)持開展督導(dǎo)評估，用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)教化教學(xué)工作，在督導(dǎo)實(shí)踐中檢驗(yàn)和引導(dǎo)教化管理工作不斷向規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。

二、優(yōu)化學(xué)區(qū)督查機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

學(xué)區(qū)要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，加大對各校的教化督查力度。對薄弱學(xué)校的工作進(jìn)行階段性督查和指導(dǎo)，并進(jìn)行追蹤督查，跟進(jìn)回訪。同時(shí)要建立督查結(jié)果發(fā)布制度和督查整改制度，每學(xué)期發(fā)布教化督查通報(bào)，提出整

督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)5

20xx年,學(xué)院督導(dǎo)辦在院黨委和領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室、系部和全體老師的大力支持下，緊緊圍繞深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，保證了我院教學(xué)工作有序開展，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)將本年度重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)督查，保持良好的教學(xué)秩序

(一)制定督導(dǎo)工作安排。xx年初，依據(jù)我院實(shí)際，對督導(dǎo)工作原則、目標(biāo)、重點(diǎn)和方法作了具體的安排。督導(dǎo)工作堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主以督為輔的基本原則，在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新。以規(guī)范和保持良好的教學(xué)秩序?yàn)槟繕?biāo)，以常規(guī)教學(xué)工作督查為重點(diǎn)，實(shí)行監(jiān)督與檢查相結(jié)合的方法，切實(shí)做好教學(xué)督導(dǎo)工作。

(二)突出課堂教學(xué)督查。根據(jù)聽課制度，對全院和外聘老師課堂教學(xué)狀況，進(jìn)行兩次聽課，聽課率達(dá)到100%。聽課重點(diǎn)考察授課老師教學(xué)方式方法、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)，以及教學(xué)語言是否規(guī)范，組織課堂紀(jì)律、授課精神狀態(tài)等。檢查老師有無遲到早退，是否按課表授課，是否隨意調(diào)串課、調(diào)換教室等。同時(shí)，檢查學(xué)生出勤率、遲到早退、聽課精神狀態(tài)和遵守上課紀(jì)律等狀況。通過聽課，促進(jìn)了課堂教學(xué)秩序的改善和進(jìn)一步規(guī)范。

(三)強(qiáng)化督導(dǎo)看法反饋。督導(dǎo)辦老師聽課后，對授課狀況進(jìn)行仔細(xì)分析梳理，確定成果，提出存在的問題，并剛好反饋聽課看法，全年反饋重要督導(dǎo)看法80余條。反饋督導(dǎo)聽課看法主要實(shí)行兩種方式：一是當(dāng)面溝通溝通。對于授課過程中存在一般性問題或問題較少的老師，實(shí)行與任課老師當(dāng)面溝通溝通的方式，指出授課過程中存在的問題，并提出改進(jìn)看法及建議。二是書面反饋。對于在授課過程中存在較多較大問題的老師，實(shí)行以書面的形式反饋給老師本人和系部領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)提出改進(jìn)建議。通過督導(dǎo)看法反饋，促進(jìn)了授課老師改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。

(四)完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)借鑒其他院校的閱歷，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際狀況，進(jìn)一步完善了《老師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)學(xué)科不同，專業(yè)差異，把教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為四個(gè)科目：理工學(xué)科，人文學(xué)科，外語學(xué)科和體育學(xué)科。新的老師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，從評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)等級三方面有很大改進(jìn)，同時(shí)調(diào)整了各部份的評價(jià)分?jǐn)?shù)所占的比例。使評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加詳細(xì)，更加切合實(shí)際，可操作性更強(qiáng)。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平

(一)健全老師督導(dǎo)隊(duì)伍。一年來，學(xué)院高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作，調(diào)整和充溢了教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍。聘請了政治素養(yǎng)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)閱歷豐富、熟識(shí)高等職業(yè)教化教學(xué)工作，具有教授、副教授以上職稱的老師擔(dān)當(dāng)督導(dǎo)員，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)和督查工作。轉(zhuǎn)變督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。

(二)提高督導(dǎo)責(zé)隨意識(shí)。著重加強(qiáng)督導(dǎo)員的責(zé)隨意識(shí)培育，建立督導(dǎo)工作責(zé)任制。狠抓督導(dǎo)工作落實(shí)，各項(xiàng)工作有安排，有措施，任務(wù)落實(shí)到人。常常組織督導(dǎo)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教化理念，提升了督導(dǎo)員自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(三)建立學(xué)生信息員制度。為充分發(fā)揮學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和促進(jìn)作用，在系部請學(xué)生擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量信息員，不定期召開學(xué)生信息員工作會(huì)議，剛好將學(xué)生反饋信息進(jìn)行分析整理，以多種形式進(jìn)行反饋，不斷促進(jìn)教學(xué)工作的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，開展學(xué)生評教活動(dòng)，每學(xué)期開展1-2次學(xué)生網(wǎng)上評教工作，對老師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合測評。

在完成督導(dǎo)本職工作的同時(shí)，主動(dòng)參加和協(xié)作、幫助完成其他工作。參加了省高等教化督導(dǎo)專家?guī)旖ㄔO(shè)工作。剛好調(diào)整督導(dǎo)檢查工作安排，協(xié)作學(xué)院圓滿完成骨干校建設(shè)驗(yàn)收工作。幫助人事處完成新聘任老師試講和職稱評定工作。幫助基礎(chǔ)部完成全省高職高專院校思想政治理論教學(xué)狀況專項(xiàng)調(diào)研工作。

過去的一年，督導(dǎo)工作取得了肯定的成果，但也存在不足，督導(dǎo)內(nèi)容還不能全面覆蓋，督導(dǎo)隊(duì)伍的整體素養(yǎng)須要進(jìn)一步提高，督導(dǎo)工作方法須要進(jìn)一步完善等。

三、今后工作準(zhǔn)備

一是創(chuàng)新督導(dǎo)工作機(jī)制，落實(shí)督導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)內(nèi)容全覆蓋。轉(zhuǎn)變督導(dǎo)形式和方法，以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。接著推動(dòng)在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，充分發(fā)揮督導(dǎo)老師和學(xué)生信息員的`作用，努力實(shí)現(xiàn)建立良好教學(xué)秩序的目標(biāo)。二是抓好督導(dǎo)隊(duì)伍素養(yǎng)的提升，通過聘請外校督導(dǎo)員和走出去學(xué)習(xí)，提高我院督導(dǎo)工作整體水平。三是接著開展好學(xué)生網(wǎng)上評教活動(dòng)。通過活動(dòng)建立師生良性互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。四是建立了學(xué)院系部二級教學(xué)督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。安排在現(xiàn)有學(xué)院督導(dǎo)室基礎(chǔ)上，建立起系部二級督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，作為兼職督導(dǎo)的重要補(bǔ)充。學(xué)院督導(dǎo)室進(jìn)一步加強(qiáng)對各系部二級督導(dǎo)小組的指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮好他們對系部教學(xué)督導(dǎo)工作的作用。每月反饋一次本系部開展督導(dǎo)工作的狀況，定期組織學(xué)習(xí)和溝通，進(jìn)一步強(qiáng)化系部的督導(dǎo)效能。

督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)6

20xx年，我們在教化局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)執(zhí)行教化督導(dǎo)室的指示，對責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施平安、教化教學(xué)管理、養(yǎng)分午餐執(zhí)行狀況等各方面進(jìn)行了督查，對存在的問題提出限期整改書面看法，并主動(dòng)組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，常常開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教化督導(dǎo)辦公室是一個(gè)特別的崗位，不僅要求每個(gè)工作人員熟識(shí)各種教學(xué)方法和理念，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，擅長發(fā)覺各種問題，并具有分析問題、解決問題的實(shí)力。

打鐵還需自身硬，所以，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的教化思想和教化督導(dǎo)理念，力爭使自己成為專家型督學(xué)，爭做學(xué)問型督導(dǎo)員，深化學(xué)校，深化師生，深化課堂。

二、加強(qiáng)了對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教化教學(xué)工作的督查

我們每月都對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、平安和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查，并深化課堂，隨堂聽課。在督查過程中，實(shí)行抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了老師教案1126本、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類安排、學(xué)習(xí)筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們剛好反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴(yán)峻的個(gè)別老師，我們采出了單獨(dú)交談等方式，起到了良好的效果。

三、主動(dòng)組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展各種教化教研活動(dòng)

一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)老師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級任課老師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，評比出優(yōu)秀教案26份，組織培訓(xùn)中小學(xué)老師96人；此外還組織了河口片區(qū)教職工排球競賽，并組隊(duì)參與了縣局排球競賽。

在組織各學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們也主動(dòng)參加轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教化教研活動(dòng)。僅20xx年下期，我們就參加了綏寧十中45歲老師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學(xué)校50歲以下老師每人一節(jié)公開課、河口中心小學(xué)特崗老師的公開課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動(dòng)了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動(dòng)。

四、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問題，完成上級交付的各項(xiàng)任務(wù)

我們根據(jù)局里指示，就麻塘鄉(xiāng)打算在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的.問題，主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作。

我縣中小學(xué)開展養(yǎng)分午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作，深化各學(xué)校督查執(zhí)行狀況；20xx年五、六月份，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎每天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項(xiàng)督查：組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會(huì)議，每一次都深化學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對養(yǎng)分午餐菜譜公示狀況，查對養(yǎng)分午餐專帳，對發(fā)覺的問題給出整改看法，確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。

我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理，同時(shí)也關(guān)注教化和諧形象。只要是和教化有關(guān)聯(lián)的問題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個(gè)70多歲的退休老師的家屬去局里反映家庭沖突，我們根據(jù)局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護(hù)教化和諧穩(wěn)定。

總之，一年以來，在教化局黨委和教化督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過不斷的探究和努力，完成了上級交付的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費(fèi)不足，單純依靠向各學(xué)?；I集經(jīng)費(fèi)，工作不好開展；個(gè)別學(xué)校對于我們的督查整改看法有消極抵觸心情，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將接著努力，依托教化局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動(dòng)我片教化事業(yè)的健康發(fā)展。

督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)7

今年4月，高等教化探討與評價(jià)中心對學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充溢，聘任了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。一年來，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《南京中醫(yī)藥高校教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了主動(dòng)的作用，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻(xiàn)。

一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成果

（一）完善制度，優(yōu)化隊(duì)伍

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充溢，聘請了政治素養(yǎng)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)閱歷豐富、熟識(shí)高等教化教學(xué)工作，具有教授、副教授職稱的老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長1人，組員6人，由上一屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作，變更了原有的督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。

為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長，依據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實(shí)際狀況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位（院、系、部）進(jìn)行了安排，每位專家主要負(fù)責(zé)1-2個(gè)教學(xué)單位（院、系、部）。

隨著形勢的發(fā)展，今年對《南京中醫(yī)藥高校教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善，使制度與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，不斷適應(yīng)工作實(shí)際狀況。

（二）深化教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程

近一年來，督導(dǎo)組的專家勤奮工作，深化課堂教學(xué)第一線，仔細(xì)調(diào)查探討，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地駕馭了學(xué)校教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年督導(dǎo)組成員對450名老師進(jìn)行了督導(dǎo)，累計(jì)聽課達(dá)514節(jié)次，聽課面覆蓋我校開設(shè)的大部分課程，包括漢中校區(qū)。對課堂教學(xué)中存在的問題，教學(xué)督導(dǎo)剛好與任課老師交換看法，溝通看法，提出了許多珍貴的建議，比較全面駕馭了學(xué)校教學(xué)狀況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，供應(yīng)了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅(jiān)持原則，留意方法，取得了良好的效果。專家們能實(shí)行學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，到處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；非常留意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對老師教學(xué)中的問題，賜予熱忱指導(dǎo)；對教學(xué)工作中的困難和問題，能主動(dòng)幫助協(xié)調(diào)解決；對青年老師的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予了充分的確定，大大調(diào)動(dòng)了廣闊老師對教學(xué)工作的主動(dòng)性。

(三)加強(qiáng)常規(guī)工作，維護(hù)教學(xué)秩序

一年來，教學(xué)督導(dǎo)主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

1．開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參加開學(xué)初的教學(xué)檢查，對第一節(jié)課老師的上課狀況、學(xué)生的出勤狀況以及教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行全面督查。本學(xué)期開學(xué)初，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課。高評中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查狀況，剛好向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報(bào)。

2．開學(xué)初試卷檢查。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學(xué)督導(dǎo)主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處，在每學(xué)期開學(xué)初對上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理狀況進(jìn)行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個(gè)院(系、部)。教學(xué)督導(dǎo)仔細(xì)細(xì)致地檢查每一處細(xì)微環(huán)節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)閱歷，向各學(xué)院提出了珍貴的看法與建議。

3．期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均幫助教務(wù)處，深化到各個(gè)院（系、部），檢查、監(jiān)督、評估教學(xué)工作，并對存在的問題提出建設(shè)性建議與看法，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手，教學(xué)管理的好參謀。

4．考試巡考。為肅穆考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參與期末考試巡考，對考場的考風(fēng)、考紀(jì)進(jìn)行巡查，以保證考試的客觀性和肅穆性。

(四)擅長發(fā)覺總結(jié)問題，主動(dòng)提出建設(shè)性建議

一年來，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，擅長發(fā)覺和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并提出了很多改革和改進(jìn)的建設(shè)性看法，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了主動(dòng)的貢獻(xiàn)。如對語音室的設(shè)備長期存在的問題，學(xué)術(shù)連接問題等等，都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的看法和建議。

（五）參加校內(nèi)評審、評估，發(fā)揮導(dǎo)向功能

校內(nèi)評審、評估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一，教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家、老教授，擁有豐富的專業(yè)學(xué)問和管理閱歷，他們成為校內(nèi)評估、評審專家的.首要人選。今年，教學(xué)督導(dǎo)參加了博士生論文評審、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競賽、電子商務(wù)新專業(yè)評估等工作。

二、存在的不足及今后的工作準(zhǔn)備

20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了肯定的成果，但還存在一些不足。主要是：教學(xué)督導(dǎo)相對于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言，人員還偏少，所屬學(xué)科偏窄，督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋，如探討生教學(xué)、試驗(yàn)課教學(xué)等；對教學(xué)督導(dǎo)工作的宣揚(yáng)不夠，廣闊教職工對開展教學(xué)督導(dǎo)工作的相識(shí)有待提高；教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等。為此，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作的初步準(zhǔn)備是：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求，新一屆教學(xué)督導(dǎo)增加了英語、人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的專家，今后還要接著吸納其它領(lǐng)域的教授、專家。在做好督導(dǎo)隊(duì)伍充溢、調(diào)整的同時(shí)，對教學(xué)督導(dǎo)開展督導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教化教學(xué)發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教化思想，更新教化觀念。近年來，由于教化教學(xué)形勢的發(fā)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力氣，帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探討新狀況、新問題。樹立新的教化思想觀念，適應(yīng)不斷改變的新形勢，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。

（三）進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系

堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)水平。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化

為促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺(tái)階，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)制度化規(guī)范化建設(shè)。在《南京中醫(yī)藥高校教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上，制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程；進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)