五年級(jí)（下冊）第一單元《道德與法治》單元作業(yè)設(shè)計(jì)《我們一家人》

77五年級(jí)《道德與法治》下冊第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)貴池區(qū)秋浦小學(xué)紀(jì)敏一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治五年級(jí)下學(xué)期人教版第一單元《我們一家人》單元組織形式課時(shí)序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第1課《讀懂彼此的心》第一課時(shí)P2-5相互理解2第1課《讀懂彼此的心》第二課時(shí)P6-9主動(dòng)交流常溝通3第2課《讓我們的家更美好》第一課時(shí)P10-12擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任信息4第2課《讓我們的家更美好》第二課時(shí)P13-15同商議共承擔(dān)5第3課《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》第一課時(shí)P16-19探尋優(yōu)秀家風(fēng)6第3課《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》第二課時(shí)P20-21優(yōu)秀家風(fēng)代代傳二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元的編寫依據(jù)是《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》中主題二“我的家庭生活”第五條“知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通和諒解，學(xué)習(xí)化解家庭成員之間矛盾的方法?！贬槍?duì)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)、生活實(shí)際和成長需求，教材特別設(shè)置了本單元的教育主題，根據(jù)學(xué)生行為表現(xiàn)和生活實(shí)際，教材對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容有一定的拓展。（二）教材分析本冊教材涉及《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“我的家庭生活”“我們的社區(qū)生活”“我們的國家”三個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域。第一單元選取了三個(gè)方面的內(nèi)容：家庭生活中的溝通與交流、責(zé)任分擔(dān)和民主協(xié)商、優(yōu)秀家風(fēng)的傳承與弘揚(yáng)。目的是引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會(huì)家人的愛，理性面對(duì)問題，主動(dòng)與家人交流溝通；懂得家庭中的責(zé)任分擔(dān)與民主協(xié)商，逐漸形成家庭主人翁意識(shí)；了解并理解家風(fēng)背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長、國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要意義，并借助各種形式宣傳優(yōu)秀家風(fēng)。第二單元聚焦公共生活，包括公共設(shè)施、公共服務(wù)、公共秩序、公共道德、公共參與等很多內(nèi)容。這些都是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、具備適應(yīng)和參與社會(huì)生活能力的基礎(chǔ)。目的在于引導(dǎo)學(xué)生懂得在公共生活中，人們要注意自己的言行舉止；認(rèn)識(shí)到愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益，才能共享公共生活；懂得自覺遵守公共秩序，才能構(gòu)建和諧有序的公共生活；認(rèn)識(shí)到在公共生活中平等相待、文明有禮、服務(wù)社會(huì)、參與公益是構(gòu)建和諧社會(huì)需要秉持的價(jià)值選擇，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的親社會(huì)情感。第三單元呈現(xiàn)了近代以來中國人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興走過的歷史進(jìn)程，以重大歷史事件、歷史人物為主線進(jìn)行國情教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。本單元包括從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立再到改革開放等內(nèi)容，引導(dǎo)兒童思考和體驗(yàn)先輩們走出苦難，復(fù)興中華的艱難歷程，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。圖1本單元邏輯結(jié)構(gòu)圖本單元選取了三個(gè)方面的內(nèi)容：家庭生活中的溝通與交流、責(zé)任分擔(dān)和民主協(xié)商、優(yōu)秀家風(fēng)的傳承與弘揚(yáng)。目的是引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會(huì)家人的愛，理性面77對(duì)問題，主動(dòng)與家人交流溝通；懂得家庭中的責(zé)任分擔(dān)與民主協(xié)商，逐漸形成家庭主人翁意識(shí)；了解并理解家庭背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長、國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要意義，并借助各種形式宣傳優(yōu)秀家風(fēng)。（三）學(xué)情分析在低中年段的課程中學(xué)生已對(duì)家庭生活內(nèi)容有所學(xué)習(xí)。隨著學(xué)生年齡的增長，自主意識(shí)的增強(qiáng)和心理的變化，他們會(huì)在家庭生活中遇到新的問題、新困惑。這就需要提升，尤其對(duì)家庭生活的認(rèn)識(shí)，是其能在遇事時(shí)多角度思考，用心理解和體會(huì)家人以不同方式對(duì)自己的愛，共建美好家庭需要家庭成員樹立主人翁意識(shí)，共同營造平等，民主的家庭氛圍。學(xué)生作為家庭的一員，需要與家人共同承擔(dān)責(zé)任，做一些力所能及的事。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)自己在成長過程中的心理變化，發(fā)現(xiàn)自己與家人處理問題的不同方式，會(huì)理解家人不同形式的愛。2.知道家人之間產(chǎn)生矛盾是正常的，能夠用積極的態(tài)度，有效的方法主動(dòng)溝通并化解矛盾。（二）單元作業(yè)目標(biāo)1、圍繞“我們一家人”這一單元主題設(shè)計(jì)系列作業(yè)，通過閱讀、交流、探索情境體驗(yàn)等作業(yè)方式，引導(dǎo)學(xué)生多視角看問題，關(guān)注了解家人的想法，尤其要正視因?yàn)樽约旱某砷L和變化給家人帶來的一些煩惱，用心體會(huì)家人的愛。2、提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解家人言行背后的意義，幫助學(xué)生正視成長過程中自己與家人之間可能出現(xiàn)的一些不愉快，小摩擦甚至小沖突，并能積極找出解決問題的方法。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.明確課標(biāo)要求，分析教材內(nèi)容，了解學(xué)情。2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程：圍繞作業(yè)目標(biāo)選取情境素材→基于學(xué)情特點(diǎn)設(shè)定問題任務(wù)→著眼學(xué)生發(fā)展設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。五、課時(shí)作業(yè)

第1課《讀懂彼此的心》第一課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容：“活動(dòng)園”2.時(shí)間要求1010分鐘左右）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)填寫填寫范正確，信息完善真實(shí)。填寫齊全，信息完善基規(guī)范確能具描述我和父在興趣好等各方面不同之。能基描述我和父在興趣好等各方面不同之。能大描述我和父母各面的不同之處。第1課《讀懂彼此的心》第二課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容：“小記者，大收獲”2.時(shí)間要求15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)???填寫規(guī)范正確，信息完善真實(shí)。填寫齊全，信息完善基本規(guī)范，正確學(xué)會(huì)尊重長輩的想法，正確交流，及時(shí)溝通。尊重長輩，樂于交流能理解家長的想法并尊重。第2課《讓我們的家更美好》第一課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容：探究小博士請(qǐng)回想自己在家中的表現(xiàn)，看看你在家中是否做到了自理、自立。找出做得好的地方以及需要改進(jìn)的地方，同桌交流，簡單說說你的理由。2.時(shí)間要求交流討論10分鐘，紙筆作業(yè)5分鐘。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1第2課《讓我們的家更美好》第二課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容：憶一憶a.請(qǐng)回憶，在你家發(fā)生過需要家庭成員共同解決的事情嗎?當(dāng)時(shí)你是怎么做的？事件描述做法b.如果現(xiàn)在再發(fā)生類似的事情，你會(huì)怎么做？c.你認(rèn)為作為家庭中的一員，怎么做才能承擔(dān)起家庭的責(zé)任呢？2.時(shí)間要求作業(yè)15分鐘。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度書寫工整規(guī)范，描述 書寫完整，表述較完成作業(yè)。作業(yè)完成完整，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高完整，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)質(zhì)量完成作業(yè)。 基本完成作業(yè)。處理信息 能準(zhǔn)確、高度概括、總結(jié)所收集的信息能概括、總結(jié)所收集的信息能表述信息第3課《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》第一課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容：探尋優(yōu)秀家風(fēng)對(duì)長輩做一次訪談，了解我們的家風(fēng)，分析蘊(yùn)含于其中的中華民族傳統(tǒng)美德。2.時(shí)間要求15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度作業(yè)完成甲書寫認(rèn)真，表格填寫信息完善，訪談?wù)鎸?shí)，記錄完整。乙丙書寫較認(rèn)真，表格完善。作業(yè)完成。準(zhǔn)確表述了解家風(fēng)，復(fù)述完整 了解家風(fēng)，大致復(fù)述 大致了解家風(fēng)內(nèi)容第3課《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》第二課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容：分享收獲2.時(shí)間要求15分鐘。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度任務(wù)分配合理，服從安 任務(wù)分配較合理，服 有任分配能小組合作 排，積極參與，任務(wù)按 從安排，參與活動(dòng)， 參與動(dòng)任務(wù)時(shí)完成，收獲頗豐 任務(wù)完成，有所收獲 基本