牛津英語 9A Unit7 Films 單元作業(yè)設(shè)計

牛津譯林版九上Films作業(yè)設(shè)計@馬鞍山中加雙語學(xué)校設(shè)計人員： 陳琴程彥曹嘯劉芬楊卉王燕——PAGE10—CONTENT目錄一、單元信息 2二、單元內(nèi)容與教材分析 3三、學(xué)情分析 4四、單元學(xué)習目標 5五、單元作業(yè)目標 6六、單元作業(yè)整體設(shè)計思路 6七、單元課時作業(yè) 7（一）第一課時 7（二）第二課時 13（三）第三課時 19（四）第四課時 25（五）第五課時 31（六）第六課時 37八、單元主題綜合實踐作業(yè) 43一、單元信息一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱英語九年級第一學(xué)期牛津版Unit7Films課時信息序號課 型課 時 內(nèi) 容對應(yīng)教材內(nèi)容1Learningaboutfilmstotheunit2ReadingaboutKitty’sfavouritefilmstar--AudreyHepburnReading3Learningtousealthough/though;so…thatandsuch…that&sothatGrammar4ListeningandtalkingaboutfilmfestivalIntegratedskills5LearninghowtoreadaplayStudyskills6Writing(Myfavourtiefilmstar)二、單元內(nèi)容與教材分析二、單元內(nèi)容與教材分析（一）課標要求題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論；能簡單描述人物或事件；能在教師的指導(dǎo)下參與角色表演等活動；通過體悟人物故事主題，形成積極面對、不畏困難、堅持不懈的品（二）教材分析21Asuperstar;industry;actress和B三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析四、單元學(xué)習目標四、單元學(xué)習目標知識目標：1.學(xué)習本單元重點詞匯和詞組：NOUNS--superstar;industry;script;actress;humanitarian;loss;charm;lead;role;princess;lifetime;appearance;angel;effort;actor;tale;VERBS--insist;base;mark;mistake;cancel;consider;ADJECTIVES--major;final;attractive;amazed;stupidPHRASES--inyourdreams;catchattention;playtheroleof;passaway;mistake…for2.學(xué)習本單元重點句型及對話：①Whodoyouthinkwouldbesuitable②Sheissuchagoodstorytellerthatshecan...③Coletteinsistedthatshewastheperfectgirlfortheleadroleintheplay...although...④JackieChanisconsideredbymanypeopleasasuperstar,notonlybutalso3.學(xué)習連詞although/though,so...that;such...that&sothat在句中引導(dǎo)狀語從句意義和用法。技能目標：1.能夠聽、說、讀、寫本單元中的重點詞匯、詞組和句型。2.3.能就相關(guān)的話題提出問題、提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論。4.能在教師的指導(dǎo)下參與簡易英語劇本的角色表演等活動。5.能提取文章主要內(nèi)容并結(jié)合人物時間線對文章進行口頭和書面的復(fù)述與總結(jié)。策略目標：1.能根據(jù)需要進行預(yù)習，能對所學(xué)習內(nèi)容進行主動復(fù)習并加以整理和歸納。2.能嘗試觀看英文電影及其他英語課外讀物以豐富語言素材的積累。情感態(tài)度：1.通過學(xué)習了解國內(nèi)外經(jīng)典電影，提升英語學(xué)習的興趣與積極性。2.通過思考討論、角色扮演、作品展示等形式，提升說英語、用英語的自信心。文化意識：1.通過了解中外經(jīng)典電影作品，拓展視野，培養(yǎng)世界意識，提高跨文化交際能力及民族文化自信。五、單元作業(yè)目標五、單元作業(yè)目標1.幫助學(xué)生預(yù)習熟悉本單元詞匯、課文、語法知識等，提前預(yù)設(shè)學(xué)習目標，評估學(xué)習重難點，為新課學(xué)習做好準備。2.促進學(xué)生掌握、內(nèi)化并準確應(yīng)用所學(xué)語言知識解決問題。3.結(jié)合單元主題，利用豐富的多媒體素材，幫助學(xué)生提升聽懂單元主題相關(guān)會話內(nèi)容并提取主題、理解主要內(nèi)容和主要情節(jié)發(fā)展的能聽力理解能力。4.結(jié)合學(xué)生的生活體驗及認知水平，創(chuàng)設(shè)有意義的情境和表達輸出語境，提高學(xué)生用英文進行相關(guān)話題討論及復(fù)述、總結(jié)故事內(nèi)容的語言實際應(yīng)用能力。5.通過同主題拓展性閱讀，幫助學(xué)生提升應(yīng)用恰當?shù)拈喿x策略閱讀文章、提取信息、解決問題、拓展知識的能力。6.幫助學(xué)生提升運用所學(xué)單詞、詞組、句型、語法，結(jié)合單元主題進行故事內(nèi)容摘要及總結(jié)寫作的能力。7.幫助學(xué)生了解探究國內(nèi)外優(yōu)秀電影及其文化內(nèi)涵，提升學(xué)生對電影的了解與熱愛，提升民族文化自信并向外國友人宣傳中國優(yōu)秀電影及電影文化。8.通過小組合作單元主題實踐活動，提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力、思辨能力、創(chuàng)新能力和溝通表達能力，培養(yǎng)其運用知識解決問題的實踐能力和語言綜合應(yīng)用能力。六、單元作業(yè)整體設(shè)計思路六、單元作業(yè)整體設(shè)計思路.，圍繞單元主題和單元學(xué)習目標展開設(shè)計；單元主題綜合作業(yè)充分體現(xiàn)單元話題、語言、知識、能力的整合應(yīng)用。.。.作根據(jù)學(xué)生的認知水平和語言發(fā)展水平進行分層設(shè)置，以滿足學(xué)生的多元需求。4.作業(yè)評價多元化結(jié)合自評互評師評面批創(chuàng)意評語作業(yè)墻視頻展播點贊等形式給予學(xué)生及時、恰當、有效的引導(dǎo)與輔助。5.規(guī)范作業(yè)設(shè)計流程：標→標→配長→價→。七、單元課時作業(yè)七、單元課時作業(yè) erioeriod1elcoeoheunitChartforaPreview 預(yù)習自查表學(xué)生在課前預(yù)習本課單詞列表中的生詞、詞組并快速瀏覽A和B的習題、任務(wù)及對話，然后完成以下預(yù)習自查表。ThisLessonismainlyabout...本課主要話題內(nèi)容是 WhatIknow關(guān)于本話題我所知道的WhatIwonder關(guān)于本話題我想了解的WhatIlearned關(guān)于本話題我所學(xué)到的（課后填）Key生詞Partofspeech詞性Meaning詞義Anexampleoftheword例句romanticactionwesternindustrysciencefictionscriptstoryteller作業(yè) 屬性設(shè)計意圖學(xué)生結(jié)合K-W-L預(yù)習自查表自主預(yù)習本課單詞、詞組及教材內(nèi)容，可以為新課中的聽力和口語操練任務(wù)做好詞匯準備，促進聽力理解和輸出表達，同時帶著預(yù)期目標進課堂，提升課堂學(xué)習效果。語言技能認知水平記憶評價創(chuàng)造完成時間10分鐘 課后作業(yè)類型拓展創(chuàng)新評價方式與標準評價方式評價標準Brilliant!能自主預(yù)習并理解單詞、詞組意義及用法，清晰填寫自查表。Good!能自主預(yù)習并基本理解單詞、詞組意義及用法，完整填寫自查表。Notbad!能自主預(yù)習并大概理解單詞、詞組意義及用法，努力完成自查表。參考答案第一部分為開放性題目，無標準答案；第二部分請參考單元詞匯列表。Filmwatching “看”電影學(xué)生根據(jù)電影海報及英文描述完成以下電影名稱及電影類型。①①hefm (m)sbasedonherea-fesoryofJaandherohe,showngheronngandreretoerfangoseeherotherbeforesheded.omaehefmmoreappean,Jamadetame-raelsor.heoesbacko1981andbecoesfrendswhherownom,iHuann.hersksiingupherownfeanddsappearngomaesurehathermoherhasabeerfuure. (e)②eflm (m)telstestryttathisinaerfegesredyteigs.nree,asardterdrktetrtoidaiateiesstemttillsharhaayfrmtesnistadfagi. (e)③efl ()telstestryfrsitgSaresinadadeigKe.ttelstestryfaltercaystllarigisstnerieadswadaigreatcristoteajnaecaai.eleflmiserysci. (e)④eflm (m)isatdfrmisetyadtelstestryfea,serigerecef ftigaaistteeaestotee’theasrnasaneil. (e)作業(yè) 屬性設(shè)計意圖學(xué)生根據(jù)所給英文描述，利用海報圖片所提供相關(guān)信息內(nèi)容，寫出電影英文名稱及電影類型?？梢蕴嵘龑W(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力及口頭表達能力。語言技能認知水平完成時間10分鐘 作業(yè)類型評價方式與標準評價方式評價標準Brilliant!能根據(jù)英文描述正確完成電影名稱和類型并較好地復(fù)述。Good!能根據(jù)英文描述正確完成電影名稱和類型。Notbad!能根據(jù)英文描述基本正確地完成電影名稱和類型。參考答案(Comedy)WanderingEarth(Sciencefictionfilm)BattleatLakeChangJin(WarfilmorActionfilm)Nezha(CartoonfilmorAnimatedfilms)FilmReview電影影評電影做一個影評介紹，并在課上做簡要報告?；顒右?guī)則：①根據(jù)自己觀影感受填寫以下調(diào)查表。TitleGenreActorsSettingPlotWhywouldyourecommendit?②根據(jù)自己的影評介紹在課上做簡要匯報。③根據(jù)自己的影評介紹制作簡易海報介紹最喜歡電影并張貼于作業(yè)墻。yuiefim作業(yè) 屬性設(shè)計意圖學(xué)生通過自己的觀影感受，填寫調(diào)查問卷，并分析調(diào)查結(jié)果進行課堂匯報，提升靈活應(yīng)用本課所學(xué)語言知識進行表達輸出的能力，了解中國優(yōu)秀電影，提升民族文化自信。語言技能聽認知水平完成時間20分鐘課后作業(yè)類型預(yù)習感知鞏固應(yīng)用拓展創(chuàng)新評價 方式 與標 準評價方式評價標準Brilliant!能獨立完成調(diào)查分析并做報告，內(nèi)容充實，表達清晰流暢。Good!能獨立完成調(diào)查分析并做報告，內(nèi)容詳實，表達清晰準確。Notbad!能獨立完成調(diào)查分析并做報告，內(nèi)容完整，表達基本清晰。參考答案實踐探究性活動，無標準答案eriod2 Reading.K-Latfravew K-L表覽995后。ThisLessonismainlyabout...本課主要話題內(nèi)容是 WhatIknow關(guān)于本話題我所知道的WhatIwonder關(guān)于本話題我想了解的WhatIlearned關(guān)于本話題我所學(xué)到的（課后填）Key生詞Partofspeech詞性Meaning詞義Anexampleoftheword例句all-timelosshumanitariancharminsistleadrolebasemarklifetimebeyond作業(yè) 屬性設(shè)計意圖學(xué)生結(jié)合K-W-L預(yù)習自查表自主預(yù)習本課單詞、詞組及教材內(nèi)容，可以為分析奧黛麗.赫本人生三階段做好詞匯準備，促進文章理解和輸出表達，同時帶著預(yù)期目標進課堂，提升課堂學(xué)習效果。語言技能認知水平記憶評價創(chuàng)造完成時間10分鐘 課后作業(yè)類型拓展創(chuàng)新評價方式與標準評價方式評價標準Brilliant!能自主預(yù)習并理解單詞、詞組意義及用法，清晰填寫自查表。Good!能自主預(yù)習并基本理解單詞、詞組意義及用法，完整填寫自查表。Notbad!能自主預(yù)習并大概理解單詞、詞組意義及用法，努力完成自查表。參考答案第一部分為開放性題目，無標準答案；第二部分請參考單元詞匯列表。22.toyetelg 講事述●。Timelife1929 inBelgiumAsachild& the inGigi,that.1953in .wontheOscarfor .1989madeher infilms.1950sbegantoworkfor .Hepburnspentherlastfewyears UNICEF shecouldhelppoorchildrenintheworld.1991discoveredthatshe .1993 peacefullyinhersleep.Thepassagewaswrittenin 作業(yè) 屬性設(shè)計意圖學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，利用故事要素導(dǎo)圖復(fù)述故事內(nèi)容，可以提升學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力及梳理故事主要情節(jié)發(fā)展并復(fù)述故事的口頭表達能力。語言技能認知水平完成時間10分鐘 作業(yè)類型評價方 式與 標準評價方式評價標準Brilliant!能根據(jù)文章內(nèi)容正確完成故事要素導(dǎo)圖并清晰有邏輯地復(fù)述文章。Good!能根據(jù)文章內(nèi)容正確完成故事要素導(dǎo)圖并清晰完整地復(fù)述文章。Notbad!能根據(jù)文章內(nèi)容基本正確地完成故事要素導(dǎo)圖并簡要地復(fù)述文章。參考答案1929--wasborn;Asachild--loveddancing&dreamtof;1951--leadrole,markedthebeginningofhersuccessfulcareer;1953--theroleofayoungprincess,RomanHoliday,BestActress;1989--finalappearance;1950s--UNICEF;workingcloselywith;sothat1991--hadcancer;1993--passedaway / timeInouionInouionadsohksingarhaiywokTheotDFimar①學(xué)生兩人一組分別采訪自己身邊的人并填寫以下調(diào)查表。明星并張貼于作業(yè)墻。Namesofthepeople被采訪人yourfavouriteChinesefilmstar?誰是你最喜歡的中國電影明星？Personalinformation基本信息Whydoyoulikehim/her?你為什么喜歡他/她？Awards獲獎作品Charitywork慈善事業(yè)Whatdidheorsheimpressyoumost?是什么讓你印象深刻？作業(yè) 屬性設(shè)計意圖學(xué)生通過采訪身邊人，填寫調(diào)查問卷，并分析調(diào)查結(jié)果進行課堂匯報，提升靈活應(yīng)用本課所學(xué)語言知識進行表達輸出的能力。語言技能認知水平完成時間20分鐘 作業(yè)類型評價 方式 與標 準評價方式評價標準Brilliant!能分工合作完成調(diào)查分析并做報告，內(nèi)容充實，表達清晰流暢。Good!能分工合作完成調(diào)查分析并做報告，內(nèi)容詳實，表達清晰準確。Notbad!能分工合作完成調(diào)查分析并做報告，內(nèi)容完整，表達基本清晰。參考答案實踐探究性活動，無標準答案 erioeriod3ramar. iewadTk思考課本-0。Conjunctions連詞Meaning詞義Function用法Anexamplefromthebook課本例句althoughthoughso...thatsuch...thatsothatIcanmakesomesentencesmyself我來造句子①②③④⑤——PAGE20—作 業(yè)屬 性設(shè)計意圖預(yù)判學(xué)習重難點，以主動學(xué)習代替被動接受，強化語法知識的理解與應(yīng)用，提升課堂學(xué)習效率。語言技能認知水平完成時間10分鐘 作業(yè)類型評 價方式 與標 準評價方式評價標準Brilliant!能自主預(yù)習并完全理解語法知識及課文內(nèi)容，正確完成90%的題目。Good!能自主預(yù)習并基本理解語法知識及課文內(nèi)容，正確完成80%的題目。Notbad!能自主預(yù)習并大概理解語法知識及課文內(nèi)容，正確完成70%的題目。參考答案1）參考書本P98-100狀語從句用法2）實踐探究性活動，無標準答案請用although,though,so...that,such...that,sothat連接以下句子，使之合為一句且連貫正確。①‘so...that’&‘such...that’(dance…sowell/dreamofbecoming)②‘so...that’&‘such...that’ (successful/becomefamous)③‘so...that’&‘such...that’ (kind…h(huán)elp)④‘sothat’ (workcloselywithUNICEF/helppoorchildren)⑤‘though’&‘a(chǎn)lthough’ (die…remember)作業(yè)屬 性設(shè)計意圖學(xué)生通過語法專項練習，復(fù)習鞏固連詞although,though,so...that,such...thatsothat引導(dǎo)狀語從句的意義和用法，提升靈活應(yīng)用狀語從句連接詞表達造句的能力，促進語法知識的內(nèi)化與吸收。語言技能聽寫認知水平完成時間15分鐘課后作業(yè)類型預(yù)習感知鞏固應(yīng)用拓展創(chuàng)新評價 方式與 標 準評價方式評價標準Brilliant!能完全理解五個狀語從句連接詞的用法并答題，正確率90%以上。Good!能基本理解五個狀語從句連接詞的用法并答題，正確率80%以上。Notbad!能大概理解五個狀語從句連接詞的用法并答題，正確率70%以上。參考答案Asachild,Hepburndancedsowellthatshedreamedofbecomingasuccessfulballetdancer.RomanHolidaywassosuccessfulthatHepburnsoonbecamefamous.Hepburnwassokindthatshehelpedpoorchildrenindifferentpartsoftheworld.HepburnspentherlastfewyearsworkingcloselywithUNICEFsothatshecouldhelppoorchildrenindifferentpartsoftheworld.Although/ThoughHepburndied,shewillalwaysberememberedbypeoplearoundtheworld.. ilmatg編。IfyouhaveseenthemoviePiratesoftheCaribbean,youmustrememberJohnnyDeppwhoplayedtheleadroleofacaptain.①PiratesoftheCaribbeanwasasuccessfulmovie,anditonceclimbedtothetopofallthemostpopularmovielists.②Atthesametime,DeppbecameapopularactorinHollywood.Deppownsalargenumberoffansofallages.③Becauseofhispopularity,DeppwasinvitedtoplaytheroleofMadHatterinAliceindirectedbyBurton.RightJohnnyDepp'stimehasarrived.HehasbeennamedasthefavouriteactorforsevenyearsinaAlso,hewaschosenas“thesexistmanalive”byPeople.Deppisrememberedbythepublic.Hewasabletocatchpeople'seyeswithrolesinmanymoviesfromthefamilyfilmlikeCharlieandtheChocolateFactorytotheseriousfilmlikePublicEnemies.④Deppisagiftedactor.Infact,successnevercameeasilyforhim.“⑤Deppnevergivesuptryinganewstart.Hecanbringthefilmsurprise.Andwe'reexpectinghiswonderfulperformancesallthetime，”said.作業(yè) 屬性設(shè)計意圖學(xué)生通過對自己感興趣的電影內(nèi)容進行改編，提升對所學(xué)語法內(nèi)容的深層次理解和電影的解讀能力，強化輸出表達訓(xùn)練。語言技能認知水平完成時間20分鐘 作業(yè)類型評價 方式與 標 準評價方式評價標準Brilliant!能用所學(xué)的五個狀語從句連接詞改編電影，正確率100%以上。Good!能用所學(xué)的五個狀語從句連接詞改編電影，正確率80%以上。Notbad!能用所學(xué)的五個狀語從句連接詞改編電影，正確率70%以上。參考答案PiratesoftheCaribbeanwassuchasuccessfulmoviethatitonceclimbedtothetopofallthemostpopularmovielists.Atthesametime,DeppbecamesuchapopularactorinHollywoodthatheownsalargenumberoffansofallages.DeppwassopopularthathewasinvitedtoplaytheroleofMadHatterinAliceinWonderlanddirectedbyTimBurton.Although/ThoughDeppisagiftedactor.Infact,successnevercameeasilyforhim.Deppnevergivesuptryinganewstartsothathecanbringthefilmsurprise. erioeriod4Inegraedsills11. iwaesItEay熱身覽11的ieaGie。1)結(jié)合課文中的CinemaGuide思考并回答以下問題。WhereisABCcinema?showingonSunshineCinema?theticketpriceatOlympicCinema?Whichfilmdoyouwanttowatchandwhy?_2)把左邊的單詞與右邊的定義相匹配。1 t1 tae2 iar3 cacel4 eier5 std6 offrtodidethtsthhsbnangdontnowtkeplenotonenortheothroftothinsorpoplennimlthtlivdmillonsofearsgobutisnowxtntastoyatdusingtheiminationtosythtoueillingtodosomthingorsombodyshoingalkofintlleneoroodjudemnt作業(yè)屬 性設(shè)計意圖學(xué)生自主預(yù)習單詞和課本內(nèi)容，并思考聽前問題，可以激發(fā)個人關(guān)于新課的背景知識，為新課聽力訓(xùn)練做好詞匯準備，從而增進聽力理解，提升課堂學(xué)習效果。語言技能聽認知水平完成時間10分鐘作業(yè)類型預(yù)習感知評 價方式 與標 準評價方式師評評價標準Brilliant!能自主預(yù)習單詞及課文，完成所有思考題及檢測題，錯1題。Good!能自主預(yù)習單詞及課文，完成所有思考題及檢測題，錯2題。Notbad!能自主預(yù)習單詞及課文，完成所有思考題及檢測題，錯3題。參考答案1）a.ForestRoad b.TheofDinosaursd.主觀題開放性答案，略②-c c.￥40RRigttiteoasifeetfils:22. OldimewEg編考Loei然。TitleoftheStory故事標題Whatmightthemandonext?故事中的男主人公接下來可能會做什么？Whatmightthewomandonext?故事中的女主人公接下來可能會怎么樣？Whatmightbetheresultatlast?故事中的結(jié)局可能會怎么樣？Whatdoyouthinkoftheirbehaviour?你是如何看待他們倆行為的？1.2.3.作業(yè)屬 性設(shè)計意圖學(xué)生通過分析電影情節(jié)發(fā)展及人物個性特點進行合理的故事續(xù)寫，可以提升對故事人物、事件敘述方法的深層理解，同時發(fā)揮創(chuàng)造性思維，對故事發(fā)展的可能性進行多方面的探討，并靈活運用英語語言進行輸出表達。語言技能聽寫認知水平完成時間20分鐘課后作業(yè)類型預(yù)習感知鞏固應(yīng)用拓展創(chuàng)新評 價方式與 標準評價方式評價標準Brilliant!能根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展及人物特色進行創(chuàng)意續(xù)寫，表達流暢地道。Good!能根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展及人物特色進行合理續(xù)寫，表達正確規(guī)范。Notbad!參考答案主觀題開放性答案，略學(xué)生通過老師發(fā)送的二維碼或聽力錄音(mp3格式)完成以下任務(wù)。1）請根據(jù)聽力內(nèi)容填空完成以下句子。Asanoldsayinggoes,allworkandnoplaymakesJackadullboy.Inmyopinion,oneofthebest① torelaxistowatch② .HereIwouldliketosuggestmyfavoritemovie–ThreeIdiots.ThreeIdiots,directedbyRajkumar,isatypical③ whichalwayshasfunnydialogueandhappyendings.It④ in2009andhasbrokenalltheboxofficerecords--asmuchas10milliondollars.Launchu,themain⑤ ,isatopstudentofICE,afamous⑥ ofengineering.Hebreaksthetraditionalideaofeducationwhichonlycaresaboutthe⑦ .Instead,notonlydoesheputwhathelearnsintoaction,butalsohehelpshistworoommatestoovercomefearand⑧ theirrealdreams.Thereasonwhythemovieis⑨ watchingisthatIlearnthetruemeaningof⑩ andtheattitudetowardsdifficulties--Alliswell.。①②③④——PAGE30—作業(yè)屬 性設(shè)計意圖學(xué)生在本課聽力練習的基礎(chǔ)上，通過老師發(fā)送的錄音材料，并根據(jù)聽力內(nèi)容完成聽后任務(wù)，提升同主題聽力詞匯的積累，強化聽力理解訓(xùn)練，加深對國外優(yōu)秀電影的了解，強化專注聽力，提取信息進行轉(zhuǎn)述的能力。語言技能聽寫認知水平完成時間20分鐘課后作業(yè)類型預(yù)習感知鞏固應(yīng)用拓展創(chuàng)新評價方式 與標準評價方式自評互評師評評價標準Brilliant!10題。Good!8題。Notbad!6題。參考答案1）a.ways b.moviesf.college g.grades2）口頭復(fù)述題型，略edyh.achieved.cameouti.worthe.characterj.friendship erioeriod5Sudyskills. vewattrs很要覽13然。①①ostplayshave o as.②Eahatisdividino .③Thesingshos and ahsnehapns.④The inasnewllbeinoudfis.⑥ aehehaatssayingoahoh.⑤dsinbaksll hehaatsaedoig,and hehaaesaeaingandspakig.覽13。.heredestisceetaepace?.hichonhisi?.hatisisrimstngner?.hatisCeclydi?.hydesisrimcalCec?作業(yè)屬 性設(shè)計意圖學(xué)生通過自主預(yù)習如何去讀英文劇本，為新課閱讀掃清詞匯障礙，同時預(yù)覽課文并做讀前思考，帶著問題進課堂，以主動學(xué)習代替被動接受，提升課堂學(xué)習效率。語言技能聽寫認知水平完成時間15分鐘課后作業(yè)類型預(yù)習感知鞏固應(yīng)用拓展創(chuàng)新評 價方式 與標 準評價方式評價標準Brilliant!能自主預(yù)習，認真思考并合理解答課前思考題。Good!能自主預(yù)習，認真思考并基本解答課前思考題。Notbad!能自主預(yù)習，認真思考并嘗試解答課前思考題。參考答案1)請自主本課PartA中的劇本，完成以下任務(wù)。1&&how2）快速瀏覽103頁中的劇本并思考以下問題。Inagardenbehindahouse.InJuly.Alargetree.Cecilyiswateringflowers.BecauseMissPrismisgoingtogiveCecilyaGermanlesson.22. aacerass分析第36行。Characters人物角色Whatdifficultiesdidhehaveontheisland?他在島上遇到了哪些困難？Howdidhedealwiththeseproblems?他是如何解決的？Whatdoyouthinkofhim?他哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習？Robinson作業(yè) 屬性設(shè)計意圖學(xué)生通過人物分析表，對劇本中的角色進行簡單分析，然后做分享介紹，提升基于文字內(nèi)容進行分析、推理、判斷的深層次理解能力和故事人物個性解讀能力，強化輸出表達訓(xùn)練。語言技能聽寫認知水平完成時間15分鐘課后作業(yè)類型預(yù)習感知鞏固應(yīng)用拓展創(chuàng)新評價 方式與 標 準評價方式評價標準Brilliant!Good!Notbad!參考答案Problems:①Havenofoodorclothes②Havenohousestolive③Getillness④Facedangeraround⑤Feellonelytodealwiththeseproblems:開放性答案Personalities:brave;positive;…開放性答案,言之有理即可33. Elhlyow演并。活動規(guī)則活動規(guī)則：1；2；3；4詞3；5。作業(yè)屬 性設(shè)計意圖通過讓學(xué)生自己準備服化道具并進行英文劇本表演的方式，提升學(xué)生操練熟悉課文語句的興趣和主動性；同時為羞于表達的同學(xué)創(chuàng)造自信表達的情境及氛圍，鍛煉其口語表達能力；并促進學(xué)生對于英文劇本素材的理解與內(nèi)化。語言技能認知水平完成時間3天 作業(yè)類型評 價方式 與標 準評價方式評價標準Brilliant!能和同伴默契配合，進行繪聲繪色的劇情演繹，表演生動自然。Good!能和同伴默契配合，進行完整流暢的劇情演繹，表演自然大方。Notbad!能和同伴相互配合，進行完整無誤的劇情演繹，表演基本順暢。參考答案口頭操練實踐，無標準答案。erioeriod6 k. iewadTk思考覽14。DateofbirthPlaceofbirthActingcareerFilmfeaturesCharitywork作業(yè) 屬性設(shè)計意圖學(xué)生結(jié)合課本提供信息預(yù)習本課內(nèi)容，預(yù)判學(xué)習重難點，以主動學(xué)習代替被動接受，強化文章的理解與應(yīng)用可以為新課中的文章分析做好準備，促進文章理解和輸出表達，同時帶著預(yù)期目標進課堂，提升課堂學(xué)習效果。語言技能聽寫認知水平完成時間15分鐘課后作業(yè)類型預(yù)習感知鞏固應(yīng)用拓展創(chuàng)新評價 方式與 標 準評價方式評價標準Brilliant!能自主預(yù)習并完成信息預(yù)填，正確完成100%的題目。Good!能自主預(yù)習并完成信息預(yù)填，正確完成90%的題目。Notbad!能自主預(yù)習并完成信息預(yù)填，正確完成80%的題目。參考答案參考書本104頁PartA部分信息22.rticeays 分析上P405星JkeCn。？？？？Jakiehan？？？——PAGE40—作業(yè) 屬性設(shè)計意圖學(xué)生通過文章結(jié)構(gòu)完成思維導(dǎo)圖，提升在閱讀中有效抓取關(guān)鍵信息的能力，語言技能認知水平完成時間20分鐘 作業(yè)類型評價 方式與 標 準評價方式評價標準Brilliant!能針對所給文章完成思維導(dǎo)圖，內(nèi)容充實，表達清晰流暢。Good!能針對