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幼兒園中班安全小標記安全教課設(shè)計(共頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可----內(nèi)頁能夠依據(jù)需求調(diào)整適合字體及大小--幼兒園中班安全小標記安全教課設(shè)計幼兒園中班安全小標記安全教課設(shè)計活動設(shè)計背景幼兒認識安全知識遠離危險，活動目標1、有初步的安全意識，認識并認識標記含義和作用，熱愛生活關(guān)懷身旁事物。2、培育幼兒敏銳的察看能力。3、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的`能力。4、恪守社會行為規(guī)則，不做“嚴禁”的事。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點。教課要點、難點認識標記，理解標記意義活動準備幼兒操作資料、彩色筆若干、安全標記圖片活動過程一、故事導(dǎo)入：《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到好多標志，所有認出標記才能安全到家。二、看圖說話：1、教師逐個展現(xiàn)安全標記，高聲說有名稱和意義。2、發(fā)問，經(jīng)過圖形對照，幼兒較簡單辨別圖標并說有名稱。23、標記溢出多：在天真指導(dǎo)下幼兒說一說標記會出此刻那些地方。三、標記回家：幼師率領(lǐng)幼兒觀光幼兒園，找出潛伏的安全場所，貼上標記提示幼兒遠離這些地方。著手動腦：指引幼兒在操作資猜中給標記涂上醒目顏色，并展示和說出自己的標記含義。四、教師做結(jié)束語，小小標記好處多注意安全真快樂教課反省在教課過程中應(yīng)尊敬幼兒的見解和想象，教師與幼兒配合更好的達成教課內(nèi)容。因人施教，依據(jù)不一樣幼兒接受能力程度安排不一樣程度的問題。在游戲和問答過程中加深學(xué)習知識，并

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