關(guān)于幼兒園小班音樂(lè)教案方案創(chuàng)意案例

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于幼兒園小班音樂(lè)教案方案創(chuàng)意案例活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，吐字清楚，唱好附點(diǎn)。

利用情感教育讓孩子在歌曲的學(xué)習(xí)中，自然而然地感受到音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，懂得學(xué)習(xí)要細(xì)心仔細(xì)，不傲慢。

在進(jìn)行表演時(shí)，能和伙伴相互協(xié)作，共同完成表演。

經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

磁帶，及PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、激活愛(ài)好，導(dǎo)入內(nèi)容。

1、初聽(tīng)音樂(lè)，熟識(shí)丁丁，每位幼兒與丁丁打招呼相互熟悉。

(老師播放伴奏帶作為背景音樂(lè)，利用談話與每位幼兒親近打招呼，熟悉新伴計(jì)。)

師：小伴計(jì)，剛才我們?cè)诼?tīng)音樂(lè)的時(shí)候，熟悉了一個(gè)新伴計(jì),他是誰(shuí)呢?

幼：是丁丁。

二、理解歌詞內(nèi)容，體會(huì)丁丁的傲慢自大。

1、理解前半段歌詞.

師：第一次見(jiàn)到這位新伴計(jì)丁丁，你覺(jué)得他怎么樣?用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)。

幼：有點(diǎn)很神氣、有點(diǎn)很傲慢。

師：那他真的有那么神氣嗎?我們先聽(tīng)聽(tīng)看，他是怎么介紹自己的?或許你就能會(huì)發(fā)覺(jué)他為什么那么神氣了。

(1)老師播放歌曲前半段一次。

(2)幼兒逐句回答，說(shuō)出后老師展示圖譜內(nèi)容。如沒(méi)有回答出來(lái)，用示意性提問(wèn)。

(小畫(huà)家丁丁畫(huà)畫(huà)用的是什么?彩色鉛筆。有多少彩色鉛筆?一大把。

小畫(huà)家對(duì)別人把口夸，他夸獎(jiǎng)自己什么?什么東西都會(huì)畫(huà)。)

(3)老師完整清唱圖譜內(nèi)容?，F(xiàn)在你知道他為什么那么神氣了嗎?(什么東西都會(huì)畫(huà))

2、理解后半段歌詞.

師：今日，神氣的小畫(huà)家丁丁帶來(lái)4幅畫(huà)，想作禮物送給小伴計(jì)。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，都畫(huà)了什么?

(1)老師播放歌曲后半段。幼兒說(shuō)出畫(huà)的內(nèi)容。

(2)觀賞畫(huà)。師：4幅畫(huà)小伴計(jì)是都聽(tīng)對(duì)了。我們一起來(lái)觀賞一下吧。

(3)咦，剛才小伴計(jì)在觀賞畫(huà)的時(shí)候，老師聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，是什么聲音呢?(播放“咦，哈哈哈哈哈哈哈”)

幼：有人在笑。

師：在笑什么呀?

幼：都畫(huà)錯(cuò)了!

三、學(xué)唱歌曲，體會(huì)趣味。

1、點(diǎn)出歌曲名稱.

師：現(xiàn)在丁丁還是神氣的小畫(huà)家嗎!

幼：不是，是馬虎的小畫(huà)家。

師：原來(lái)是《馬虎小畫(huà)家》。這就是我們今日學(xué)習(xí)的歌曲。我們來(lái)完整的聽(tīng)聽(tīng)這首歌。

(1)激活幼兒愛(ài)好學(xué)唱歌曲。集體跟鋼琴伴奏唱。訂正唱得不準(zhǔn)的地方。你們想不想也來(lái)學(xué)一學(xué)這首歌呢?

(2)提示幼兒留意唱歌的聲音和心情。讓丁丁看看，誰(shuí)是最神氣的小畫(huà)家?留意聲音和心情，都要很神氣哦。

(3)男女分組學(xué)唱?，F(xiàn)在，我想聽(tīng)一聽(tīng)女孩子畫(huà)家是怎么樣唱的?男孩子畫(huà)家又是怎樣唱的?

(4)請(qǐng)幼兒表演歌曲，看幾名幼兒表演后，大家一起歌表演。剛才我觀察有幾名小畫(huà)家特殊的神氣，我要請(qǐng)他們上來(lái)扮演一下真正的小畫(huà)家。我們一起站起來(lái)，學(xué)學(xué)神氣的小畫(huà)家吧。

四、創(chuàng)編歌詞。展示ppt8

師:小伴計(jì)，唱得真好聽(tīng)!剛才老師聽(tīng)見(jiàn)丁丁在說(shuō)，他不想做個(gè)馬虎小畫(huà)家，小伴計(jì)能不能幫忙他呢。這些圖畫(huà)究竟哪里錯(cuò)了呢?

(1)幼兒跟鋼琴，修改正確的歌詞部分。

師：那我們就一起用唱的方法來(lái)告知丁丁怎樣改正吧。

老師用鋼琴，與幼兒協(xié)作創(chuàng)編歌詞?老師用鋼琴問(wèn)，幼兒跟著鋼琴回答。

●畫(huà)只螃蟹，幾條腿?八條腿。

●畫(huà)只鴨子，什么嘴?扁扁嘴。

●畫(huà)只小兔，什么耳朵?長(zhǎng)耳朵呀。

●畫(huà)只大馬，什么尾巴?長(zhǎng)尾巴。

●咦，這次他就畫(huà)對(duì)了!

(2)完整跟鋼琴，把修改前后兩部分的歌曲完整表演唱。

五、內(nèi)容小結(jié)。展示ppt9

(播放視頻，隨著音樂(lè)結(jié)束課程)