七年級(上)道德與法治：3.1認識自己

第三課認識自己認識自己人貴自知多把尺子量自己認識自己的意義認識自己的方法、途徑角度生理、心理、社會方法小故事一個小孩跟他爸爸去鄰居家玩，鄰居很喜歡這個小家伙，就拿出糖罐說:”來，抓一把?！毙『裳劭粗枪蓿謪s一動不動，鄰居催促了幾次，小孩就是不伸手。最后，鄰居只好自己動手，抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。在回家的路上。小孩的爸爸問他：“平時你最愛吃糖果了，今天為什么不自己伸手去拿?"

思考：如果你是那個小孩，你會怎樣回答?小故事故事中的小孩是這樣告訴他爸爸的：“我的手小，抓一把抓得太少。他的手大得多，還是讓他抓好一些?！?/p>

思考：這個小孩的聰明之處在哪里?小孩能正確地認識自己，知道自己的短處并巧妙地避開，從而為自己爭取更大的好處。認識自己是多么重要！你是誰？你是否思考過？我是怎樣一個人？我為什么和別人不一樣？我將來會成為一個怎樣的人？我對他人、對社會有什么意義？

簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個怎樣的人。對自己的外貌、體質、性格、氣質、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點。思考：什么是認識自己？1、你認為秀秀重新獲得第一名的原因是什么？2、你認為認清自己在學習中有何意義？活動探究一

材料一：上中學的秀秀是班里的學習尖子，但期中考試她卻沒能像往常一樣考班級第一名，她非常難過，回家后把心中的委屈向爸爸哭訴。秀秀的爸爸語重心長地說：“孩子啊，你要思考為什么自己沒能考第一？你找到這些原因和差距，真正認清自己，才能有更大的進步?！痹诎职值陌参恐?，秀秀認真思考，重新審視失敗的原因。最終在期末考試她重新獲得班級第一名。正確認識自己，可以促進自我發(fā)展

每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。你如何看待小剛對自己的認識？這樣的認識給他帶來怎樣的影響？我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。那這次比賽我不參加了！……小剛與隊友小剛對自己的認識不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢，沒看到自己的缺點。小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往，對自己，對集體都是有害的探究與分享一、人貴自知1.正確認識自我的重要意義p2712正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。你看到了什么？魯賓的面孔和花瓶的視覺從左圖可以得到什么啟示？我們看事物要全面，要從不同的角度去認識它，認識自己也如此。你對自己的認識有多少？請完成下面句子。★我

★我

★我★我★我★我你對你同桌的認識有多少？請完成下面句子?！锼?/p>

★他★他★他★他★他二、多把尺子量自己活動：你對自己的認識有多少？我身高、體重……性格……興趣愛好……特長、能力……角色……二、多把尺子量自己生理心理社會對自己生理特征、外貌等的認識對自己身份、與他人的關系等的認識對自己性格、愛好、氣質等的認識自我評價他人評價自我觀察和分析與他人比較方法要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數學老師說我是個思維敏捷的學生，語文老師認為我學習很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學眼里，我是她們的朋友，在男同學眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學說我性格外向，媽媽卻說我有些內向。在鄰居眼里，我是個勤快的女孩子:在媽媽看來，我很懶。奶媽說我淘氣得像“假一小子”，爸爸說我已經長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。思考：(1)不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同?(2)你覺得“我”該如何對待這些評價?活動探究

我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。用心聆聽勇于面對平靜拒絕

認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。想一想：我們能不能輕而易舉，一下子就認識自己？顧固故：人貴自知要正確認識自己正確認識自己的重要性多把尺子量自己認識自己是一個過程認識自己多個角度認識自己正確認識自己的方法促進自我的發(fā)展促進與他人的交往生理、心理、社會自我評價他人的評價1、小輝在參加“經典誦讀”比賽前，每天對著鏡子反復練習，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。他是通過什么途徑認識自己（）A、他人的評價B、自我觀察C、集體輿論D、名師點評B2、《論語》中“吾日三省吾身”的訓誡和唐太宗的“以人為鏡，可以明得失”的感慨。其實我們要正確認識自我的途徑有（

）①讀史書②照鏡子③自我反思④傾聽他人的評價A、①③B、①④C、②③D、③④D3、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不見廬山真面目，只緣身在此山中?！睆恼J識自己的角度看，這首詩給我們的啟示是（）A、要客觀地認識自己，應參考他人和集體對自己的評價B、要孤芳自賞，學會自我肯定C、角度不同，產生的認識就會不同D、只要找準自己的位置，就能實現(xiàn)人生價值C材料：王新經常丟三落四，找不到自己的東西，他認識到自己有粗心、馬虎的毛??；后來，他發(fā)現(xiàn)同桌周圍有很多的朋友，而自己的朋友很少，他認識到自己對朋友缺少寬容和熱情。最讓他苦惱的是，昨天由于他沒有注意導致一些草稿紙掉到課桌底下，使班里保持了一個月的流動紅旗被摘掉了，同學們埋怨他不珍惜集體榮譽；不過，老師經常表揚他聰明、對班級有責任心，而且很懂禮貌。課后訓練(1)王新是通過什么途徑認識自己的？(2)王新應如何面對同學和老師對他的評價？課后訓練王新是通過自我評價和他人評價來認識自己的。王