土豆的小班教案集合9篇

第土豆的小班教案集合9篇真正的好文章不多“土豆的小班教案”是其中之一，為了方便操作建議您收藏本網(wǎng)頁的地址。教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，只要課前把教案課件寫好就可以。

教案和課件優(yōu)化可使教學(xué)任務(wù)的完成更加精細(xì)化。

土豆的小班教案篇1

1.通過操作，感知土豆在清水和鹽水中的不同。

2.樂于探索，喜歡玩科學(xué)小游戲。

土豆拼盤、鹽、調(diào)羹、泡沫板、木頭玩具等。

1.欣賞土豆拼盤，視頻了解土豆的一般特征

(1)欣賞土豆拼盤，說說像什么?

(2)猜猜這些美麗的圖畫是用什么做成的?

(3)觀看ppT，說說土豆的一般特征。

2.觀察土豆在清水中的沉浮現(xiàn)象

(1)提出問題：土豆娃娃想游泳，(教案出自：教案網(wǎng))猜猜它在水里會(huì)怎樣?(用站和蹲的動(dòng)作表示沉和浮)

(2)幼兒第一次操作，感受土豆的沉浮。

(3)第二次操作,借助輔助材料讓土豆娃娃浮起來。

T：你能讓土豆娃娃浮在水面上嗎?請(qǐng)你們?nèi)ピ囋嚢?

3.教師變魔術(shù)

T：老師要變個(gè)魔術(shù)讓土豆娃娃自己浮起來呢!加上魔粉攪一攪，土豆娃娃浮起來!(邀請(qǐng)小朋友一起念咒語)

T：這個(gè)魔粉到底是什么呀?我也為大家準(zhǔn)備了許多魔粉，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，摸一摸，再嘗一嘗，猜猜魔粉到底是什么?

4.再次操作

T：是不是加了鹽土豆娃娃就會(huì)浮起來呢?請(qǐng)你去試試吧!

T：為什么有的土豆娃娃浮了起來，有的土豆娃娃還是沉在水底呢?

5.操作驗(yàn)證

6.延伸：

T：你們真棒，都獲得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他東西土豆娃娃會(huì)浮起來嗎?我們下次再來試試吧!

土豆的小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘿卜，青菜等，掌握撕的技能。

2.感受裝飾美，能利用多種材料進(jìn)行裝飾。

3.能積極大膽地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

4.對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.兔兔小土豆，帶有針孔輪廓的操作紙、膠棒人手一份。

3.印章(蔬菜印章、圖案印章等)、印泥、顏料，彩紙，皺紋紙若干。

活動(dòng)過程：

1.情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

(出示小土豆圖片)師："小朋友你們喜歡小土豆嗎?"(喜歡)

師:"小土豆過生日，請(qǐng)我們?nèi)プ骺?，那我們?zhǔn)備什么禮物送給小

土豆呢?幼兒討論。

2.出示針孔輪廓的青菜或蘿卜，幼兒探索撕針孔輪廓的方法。

(1)幼兒探索撕蔬菜輪廓圖。

(出示針孔輪廓圖案)師："老師準(zhǔn)備了一件禮物，躲在這張紙里面，怎么把它拿出來呢?"(幼兒議論假設(shè)1.用剪刀，"今天我們不用剪刀，用我們能干的小手，有什么方法呢?")

教師引導(dǎo)：看看紙的邊上有什么呢，我們沿著這些小洞用小手慢慢地撕，就能把禮物拿出來。

(2)裝飾禮物。

師："禮物撕好了，我們?cè)俳o禮物裝飾的漂亮一些，送給小土豆。"示范用各種方法裝飾蔬菜，重點(diǎn)講解用蔬菜印章進(jìn)行裝飾。

3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

(1)幼兒操作，教師重點(diǎn)觀察幼兒撕紙時(shí)的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢撕，裝飾時(shí)要細(xì)心，注意衛(wèi)生。

(2)幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4.展示評(píng)價(jià)幼兒作品，結(jié)束活動(dòng)。

(1)小朋友們看，誰的禮物又漂亮又好吃?為什么?(幼兒評(píng)價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望)

(2)我們帶著準(zhǔn)備的禮物，去小土豆家做客吧，結(jié)束活動(dòng)。

土豆的小班教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗(yàn)不同工具材料繪畫活動(dòng)的樂趣。

2、能大膽運(yùn)用老師提供的材料進(jìn)行拓印創(chuàng)作。

3、激發(fā)幼兒對(duì)拓印活動(dòng)的興趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗(yàn)不同工具材料繪畫活動(dòng)的樂趣

教學(xué)難點(diǎn)：

能大膽運(yùn)用老師提供的材料進(jìn)行拓印創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生活中常見的物品、蔬菜等、水粉顏料、紙張、小白兔音樂(入場(chǎng))、搖籃曲(幼兒拓印時(shí)的背景音樂)

教學(xué)過程：

一、開始部分

情景引入：小白兔聽音樂入場(chǎng)

二、基本部分

初步感受：

1、初步認(rèn)識(shí)拓?。盒“淄脕淼接螛穲?chǎng)，一進(jìn)門就有工作人員送給他很多禮物，我們看一看這些禮物是什么?

2、請(qǐng)幼兒猜想拓印出的圖示像什么?(是什么禮物)

3、請(qǐng)小朋友看看這些禮物是用什么材料拓印出來的?

操作體驗(yàn)：

1、情景引入：小兔子拿著禮物向前走，一陣風(fēng)吹來，把他的氣球吹跑了，小兔子去追趕，急的都哭了。這時(shí)大象看見了說：小兔子你別哭我用長(zhǎng)鼻子幫你抓住氣球，大象用長(zhǎng)鼻子一抓沒抓住。小猴子說沒關(guān)系，我爬樹幫你抓住氣球，小猴子爬上樹，也沒抓住氣球。小鳥說小兔子沒關(guān)系，我飛著去幫你抓氣球，可是小鳥也沒抓住氣球，氣球越飛越遠(yuǎn)飄到天空中不見了。這時(shí)小兔子哭的更傷心了，大象、小猴子、小鳥一起說，小兔子你別難過，我們請(qǐng)小朋友給你再拓印一些其他的禮物，小兔子終于開心的笑了。

2、提問幼兒要幫小兔子拓印什么禮物?啟發(fā)幼兒和別人說的不一樣。

3、幼兒操作拓印，教師巡視指導(dǎo)。(提示幼兒可以和小伙伴協(xié)商換桌操作)

三、結(jié)束部分

介紹作品并送給小兔子。

活動(dòng)反思：

1、情景式教學(xué)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)

2、注重五大領(lǐng)域的整合

3、體現(xiàn)指南中美術(shù)教育的核心：感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。

土豆的小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能

2.在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

3.將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

4.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

5.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

活動(dòng)過程：

一、談話引入今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?

二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

三、教師示范制作方法：

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿。

四、提出制作要求：

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。

五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。

10：45-11：00餐前準(zhǔn)備(洗手、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀)要求：

1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。

2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。

11：00-11：40快樂午餐要求：

1.提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話.。

2.把餐盤放在指定位置。

3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。

★11：40-12：00餐后散步1.進(jìn)餐后用溫開水漱口。

2.積極參加餐后游戲。

12：00-2：30午睡要求：

1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。

2.安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。

3.嘴里愛叨念，睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。

2：30-3：00起床要求：

1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。

(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。)

2.在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水。

3：00-3：30吃點(diǎn)心要求：

請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。

★3：30-4：00戶外游戲

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時(shí)的提醒與注意。

在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候，效果還是很不錯(cuò)的，小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。

土豆的小班教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗(yàn)不同工具材料繪畫活動(dòng)的樂趣

2、能大膽運(yùn)用老師提供的材料進(jìn)行拓印創(chuàng)作。

3、激發(fā)幼兒對(duì)拓印活動(dòng)的興趣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗(yàn)不同工具材料繪畫活動(dòng)的樂趣

能大膽運(yùn)用老師提供的材料進(jìn)行拓印創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生活中常見的物品、蔬菜等、水粉顏料、紙張、小白兔音樂(入場(chǎng))、搖籃曲(幼兒拓印時(shí)的背景音樂)

教學(xué)過程：

一、開始部分

情景引入：小白兔聽音樂入場(chǎng)

二、基本部分

初步感受：

1、初步認(rèn)識(shí)拓?。盒“淄脕淼接螛穲?chǎng)，一進(jìn)門就有工作人員送給他很多禮物，我們看一看這些禮物是什么?

2、請(qǐng)幼兒猜想拓印出的圖示像什么?(是什么禮物)

3、請(qǐng)小朋友看看這些禮物是用什么材料拓印出來的?

操作體驗(yàn)：

1、情景引入：小兔子拿著禮物向前走，一陣風(fēng)吹來，把他的氣球吹跑了，小兔子去追趕，急的都哭了。這時(shí)看見了說：小兔子你別哭我用長(zhǎng)鼻子幫你抓住氣球，用長(zhǎng)鼻子一抓沒抓住。小猴子說沒關(guān)系，我爬樹幫你抓住氣球，小猴子爬上樹，也沒抓住氣球。小鳥說小兔子沒關(guān)系，我飛著去幫你抓氣球，可是小鳥也沒抓住氣球，氣球越飛越遠(yuǎn)飄到天空中不見了。這時(shí)小兔子哭的更傷心了，小猴子、小鳥一起說，小兔子你別難過，我們請(qǐng)小朋友給你再拓印一些其他的禮物，小兔子終于開心的笑了。

2、提問幼兒要幫小兔子拓印什么禮物?啟發(fā)幼兒和別人說的不一樣。

3、幼兒操作拓印，教師巡視指導(dǎo)。(提示幼兒可以和小伙伴協(xié)商換桌操作)

三、結(jié)束部分

介紹作品并送給小兔子。

活動(dòng)反思：

1、情景式教學(xué)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)

2、注重五大領(lǐng)域的整合

3、體現(xiàn)指南中美術(shù)教育的核心：感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造

土豆的小班教案篇6

幼兒園小班美術(shù)教案：送給小熊的禮物

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過玩色活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

2.教會(huì)幼兒用菜根印畫，用棉簽畫草的技法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

菜根、棉簽、白紙、背景圖(人手一份)、彩色顏料

活動(dòng)重點(diǎn)：

教會(huì)幼兒用菜根印畫，用棉簽花草的方法。

活動(dòng)流程：

引起興趣--幼兒觀察--幼兒作畫--展示作品

活動(dòng)過程：

一、通過故事引起幼兒作畫的興趣

1、(出示背景)：請(qǐng)你們猜猜這是誰的家?

2、(打開半扇窗)你看這是誰的家?(小熊的家)

故事：春天到了，小動(dòng)物們都在自己的花園里種上了美麗的鮮花，可是小熊花園里什么也沒種，請(qǐng)你們猜猜小熊怎么了?(幼兒猜測(cè))

3、(打開另半扇窗)你們看小熊怎么了?(它受傷了)

原來小熊受傷了，不能去花園種花了，小熊心里難過極了。(關(guān)上窗戶)

4、小朋友，讓我們來幫助小熊吧。

二、幼兒觀察

1、老師幫小熊了一些花，我們一起來看看，如果你覺得漂亮就拍拍手。

2、你們知道這些花是怎樣種出來的嗎?

3、老師帶來一些新的圖章，你們看它是用什么做的?

4、有了這些材料該怎樣做呢?

5、老師講解：畫的時(shí)候捏住小的一頭，大的一頭在顏色里蘸一下，再在紙上印幾下，這樣美麗的花就印出來了，然后再用棉簽畫上草。

6、剩下空白的地方請(qǐng)一個(gè)小朋友幫我把它完成。

三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

1、提醒幼兒將用完的棉簽放進(jìn)顏料盒里。

2、提醒幼兒將用完的菜根放進(jìn)小籃子里。

3、幫助有困難的幼兒。

四、展示作品，結(jié)束活動(dòng)

1、將幼兒的作品展示在小熊的花園里。

2、小熊的花園變得真漂亮，小熊睡著了，我們快點(diǎn)叫醒它：小熊，快醒來吧!

3、是誰把我的花園打扮的這么美麗，謝謝。

土豆的小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用不同顏色、不同圖形，如五角星、花、氣球、各種水果的紙片進(jìn)行粘貼。

2、體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)愛媽媽的情感。

3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

4、樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已粘貼好的不同顏色、不同圖案的作品若干。

2、漿糊、抹布、小筐、作業(yè)紙及各種剪好的小圖形紙片。

活動(dòng)過程：

1、出示幾張貼好的作品讓幼兒欣賞。

――這是什么?

――好看嗎?

――這是老師做的，你們想做嗎?做好后送給誰?

2、教師示范講解粘貼的過程：從小筐中選擇一張紙片，在沒有顏色的一面涂上漿糊，然后貼在作業(yè)紙上。

3、幼兒自己動(dòng)手操作。

4、幼兒相互欣賞。

5、帶回家送給自己的媽媽。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的粘貼活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

土豆的小班教案篇8

小班英語兒歌：一號(hào)土豆（onepotato）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒熟悉兒歌中的英文單詞“potato”“one——seven”的發(fā)音,學(xué)習(xí)兒歌《onepotato》；

2、幼兒能掌握兒歌的韻律節(jié)奏，并結(jié)合相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演；

3、喜歡朗誦英語兒歌，并樂于參與游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《一號(hào)土豆》的vcd（包括兒歌的動(dòng)作演示）；土豆的玩具；

活動(dòng)過程：

1、手指游戲，復(fù)習(xí)1—10的數(shù)字的英文單詞發(fā)音；

“shoeyourfingers,let’sgo!”

2、欣賞兒歌《onepotato》

teachertakethepotatoandtell:“potato!”

運(yùn)用不同的英語句型和動(dòng)作來介紹和解釋“potato”，熟悉發(fā)音?！皌hisisapotato!”

“ilikeeatpotato!”

“iwantapotato!”

3、播放vcd《onepotato》，反復(fù)欣賞感知兒歌的發(fā)音、節(jié)奏和韻律；

4、和幼兒一起運(yùn)用動(dòng)作來朗誦和表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。

（1）幼兒自己運(yùn)用手指動(dòng)作，一邊點(diǎn)一邊說兒歌；

（2）幼兒運(yùn)用往筐子里拿土豆的動(dòng)作，一邊拿一邊說兒歌；

（3）幼兒4人合作，一人當(dāng)筐子，另外的幼兒當(dāng)撿土豆的人做往筐子里撿土豆的動(dòng)作，表演并朗誦兒歌；

5、延伸活動(dòng)：

（1）游戲《點(diǎn)土豆》；

（2）運(yùn)用游戲來豐富幼兒協(xié)商交流的方式；

附兒歌：《一號(hào)土豆》

onepotatotwopotatothreepotatofour;

fivepotatosi_potatosevenpotatomore.

土豆的小班教案篇9

設(shè)計(jì)意圖：

本活動(dòng)通過三八婦女節(jié)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。小班幼兒對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解三月八日是全