聲的利用人教版物理八年級上冊

第二章·聲現象第3節(jié)聲的利用聽故事1948年，一艘名為“烏蘭格梅奇號”的荷蘭貨船，在通過馬六甲海峽時，突然遇到海上風暴，當救助人員趕到時，船上所有人員都莫明其妙地死了。后經科學家們調查，才發(fā)現造成這場海難的罪魁是風暴與海面驚濤引起的次聲波。2006年4月28日，至少有400只海豚的尸體被海水沖到了坦桑尼亞東北部桑給巴爾島北岸海灘邊。專家們懷疑是美軍潛艇發(fā)出的聲吶導致了海豚的大面積死亡。1.知道聲音可以傳播信息。2.知道聲音可以傳播能量。3.通過學習，了解聲在現代技術中的應用，進一步增加對科學的熱愛。課堂活動聲與信息可聞聲傳遞信息人從呱呱墜地時起，就時時刻刻都在利用聲音傳遞信息.雷聲──預示下雨聽聲音斷病

聽新聞上、下課鈴聲聽音辨瓜聽聲音判斷故障想想議議自然界中的聲現象實在是太多了。除了人類，動物中也有不少是利用聲的高手。在非洲干旱炎熱的草原上，萬籟俱寂。一群大象慢慢地向前走，小象在母親旁邊聽話地跟著。忽然，象群停住了。一些像豎起鼻子站在那兒，另一些則左顧右盼猶豫著。但是很快，它們又繼續(xù)前進了，不過這次它們改變了方向。大象之間是通過什么進行交流的呢？大象用一種我們聽不到的聲在進行交流，這就是次聲波。次聲波傳遞信息（1）大自然的許多活動，如地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯等，都伴隨有次聲波。地震火山爆發(fā)臺風海嘯（2）次聲波的特點：破壞力強、能量大、傳播距離遠且容易繞過障礙物,無孔不入。利用次聲波傳遞的信息

通過靈敏的聲學儀器能接收次聲波。處理這些信息，可以確定這些活動發(fā)生的方位和強度.例如，通過接收核爆炸、火箭發(fā)射或者臺風產生的次聲波，來探測出這些次聲源的有關參量。想想議議在漆黑的夜晚，蝙蝠靠發(fā)出超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現昆蟲，這些聲波碰到墻壁或昆蟲就會反射回來。根據回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置。蝙蝠采用的方法叫回聲定位.蝙蝠通常只在夜間出來活動和覓食。但它們從來不會碰到墻壁、樹枝等障礙物，你知道蝙蝠是怎樣判斷目標的位置的嗎？蝙蝠靠超聲波發(fā)現昆蟲超聲波傳遞信息（1）回聲定位：根據回聲到來的方位和時間，確定目標的位置。（2）應用：①聲納聲吶測繪聲吶捕魚聲吶探測敵艦倒車雷達新知探究在醫(yī)學中的應用聽診器中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”就是聽。醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內的聲音信息，來診斷疾病。新知探究B超醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內發(fā)射超聲波，然后接收體內臟器的反射波，反射波攜帶的信息經過處理后顯示在屏幕上。這就是人們常說的“B超”。新知探究超聲波無損探傷工業(yè)上可以利用超聲波透射法對產品進行無損探測，如果產品內部有缺損，超聲波會在缺損處發(fā)生反射，根據接收到的聲波信號可以鑒定產品是否合格。利用超聲波探傷儀可以檢測出鍋爐有沒有裂紋，甚至還可以知道裂紋有多大、多深。新知探究(海南中考改編，雙選)為了同學們順利進行中考，考務工作非常細致，用物理知識解釋相關做法，正確的是()A.用廣播傳達指令，說明聲音的傳播不需要介質B.調節(jié)廣播音量，是調節(jié)音調的高低C.用廣播傳達指令，說明聲音可以傳遞信息D.調節(jié)廣播音量，是調節(jié)響度的大小C、D解析：用廣播傳達指令，說明聲音能傳遞信息，聲音可以在空氣中傳播，聲音的傳播需要介質；調節(jié)廣播音量，是調節(jié)響度的大小。聲音可以傳遞能量

在這些情景中,“聲”分別都起了什么作用?聲波能傳遞能量超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1—5微米的超微粒子，通過風動裝置，將水霧擴散到空氣中，從而達到均勻加濕空氣的目的。小型超聲波清洗機清洗物件：電子產品、機械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？思考探究天壇的圜丘天壇的回音壁天壇的三音石建筑聲學的杰作課堂練習1、以下實例中不能說明聲音可以傳遞信息的是（）A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動?B．醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況?C．牙醫(yī)用超聲波潔牙D．利用聲吶測海深?2、下列現象或做法中不能