師范技能競(jìng)賽輔導(dǎo)

總述：高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)基本技能訓(xùn)練系指講普通話和口語(yǔ)表達(dá)、書寫“三筆字”和書面表達(dá)、教學(xué)工作、班主任工作等方面的技能訓(xùn)練?！靖叩葞煼秾W(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱(試行)】我省師范生技能競(jìng)賽科目：教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件制作、即興演講、模擬上課、板書。第一頁(yè)第二頁(yè)，共158頁(yè)?！靖健?012年省師范生技能競(jìng)賽：競(jìng)賽項(xiàng)目分值考試時(shí)間基本要求教學(xué)設(shè)計(jì)25分（設(shè)計(jì)創(chuàng)新3分）90分鐘根據(jù)抽取的試題，自主選擇其中的某一教學(xué)片斷設(shè)計(jì)一課時(shí)的教案一例，建議時(shí)間不超過(guò)90分鐘。多媒體課件制作15分60分鐘根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容制作課件一例，制作平臺(tái)不限，建議制作時(shí)間不超過(guò)60分鐘。即興演講15分3分根據(jù)抽取的試題進(jìn)行講演，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。模擬上課、板書45分（教學(xué)創(chuàng)新3分）15分根據(jù)制作的教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課件進(jìn)行模擬上課·板書，總時(shí)間不超過(guò)13分鐘。第二頁(yè)第三頁(yè)，共158頁(yè)。一、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）教學(xué)設(shè)計(jì)的含義與要求：教學(xué)設(shè)計(jì)是指運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論的原理轉(zhuǎn)換成對(duì)教學(xué)資料和教學(xué)活動(dòng)的具體計(jì)劃的系統(tǒng)化過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)開放動(dòng)態(tài)的過(guò)程，是能夠充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性教學(xué)的“文本”。第三頁(yè)第四頁(yè)，共158頁(yè)。1.參賽者應(yīng)結(jié)合我國(guó)新課程改革的全面推行，以及基礎(chǔ)教育理念、教學(xué)要求、課程目標(biāo)等發(fā)生的深刻變化，針對(duì)指定內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，解決教什么、怎樣教的問(wèn)題，使教學(xué)效果最優(yōu)化。2.根據(jù)抽取的試題，自主選擇其中的某一教學(xué)片斷設(shè)計(jì)一課時(shí)的教案一例，建議時(shí)間不超過(guò)90分鐘。第四頁(yè)第五頁(yè)，共158頁(yè)。【附】此次競(jìng)賽方案表述項(xiàng)目?jī)?nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（3分）目標(biāo)的表述、目標(biāo)的要求、目標(biāo)的宗旨2教學(xué)內(nèi)容分析（2分）教學(xué)內(nèi)容前后知識(shí)點(diǎn)關(guān)系、地位、作用描述準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析清楚3學(xué)情分析（2分）學(xué)生學(xué)習(xí)水平表述恰當(dāng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析合理4教學(xué)方法與教學(xué)過(guò)程（11分）教學(xué)思路、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)5延伸設(shè)計(jì)（2分）課時(shí)分配與作業(yè)答疑6文檔規(guī)范（2分）內(nèi)容排版（文字、符號(hào)、單位和公式符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了，字體、圖表運(yùn)用適當(dāng)；文檔結(jié)構(gòu)完整，布局合理，格式美觀）7設(shè)計(jì)創(chuàng)新（3分）教學(xué)方案的整體設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新性，較好體現(xiàn)課程改革的理念和要求；教學(xué)方法選擇巧妙，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)有突出的特色第五頁(yè)第六頁(yè)，共158頁(yè)。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)的格式：【設(shè)計(jì)理念】（教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、名人名言等）【教材分析】（教材個(gè)性、單元地位、章節(jié)特點(diǎn)等）【學(xué)情分析】（學(xué)校情況、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況等）【教學(xué)目標(biāo)】（三維或五維目標(biāo)）【重點(diǎn)難點(diǎn)】（重點(diǎn)：?jiǎn)卧蟆⒔滩奶攸c(diǎn)；難點(diǎn)：教材難處、學(xué)生疑點(diǎn)）【教學(xué)方法】（情境教學(xué)法、語(yǔ)感教學(xué)法、對(duì)話教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、自學(xué)輔導(dǎo)法、問(wèn)題教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等）【教具】（教學(xué)手段、教學(xué)媒體）【課型】（新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、考查課、實(shí)驗(yàn)課、綜合課）【課時(shí)】（1課時(shí)）【教學(xué)過(guò)程】（教學(xué)內(nèi)容與步驟。每個(gè)程序最好寫出安排依據(jù)）【練習(xí)設(shè)計(jì)】（思考與練習(xí)；必做題與選做題；課堂練習(xí)與課外作業(yè)）【板書設(shè)計(jì)】（文字式、示圖式）第六頁(yè)第七頁(yè)，共158頁(yè)。【附】傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固新課——布置作業(yè)。（舊五環(huán)）感知教段——理解教段——應(yīng)用教段。（老三段）讀通——讀懂——讀好。（閱讀教學(xué)）了解——理解——見解。（歷史教學(xué)）導(dǎo)境——入境——探境——出境。（情境教學(xué)）立標(biāo)——施標(biāo)——測(cè)標(biāo)——補(bǔ)標(biāo)。（目標(biāo)教學(xué)）葉圣陶：預(yù)習(xí)——課內(nèi)報(bào)告和討論（包括教師精講）——練習(xí)。段力佩：讀讀——議議——講講——練練。（育才中學(xué)）。第七頁(yè)第八頁(yè)，共158頁(yè)?！靖健啃抡n程教學(xué)過(guò)程（文科）：入總分出情境導(dǎo)入整體感知文本研習(xí)拓展延伸第八頁(yè)第九頁(yè)，共158頁(yè)。【附】新課程教學(xué)過(guò)程（理科）：讀議做練自學(xué)與質(zhì)疑交流與討論活動(dòng)與探究訓(xùn)練與遷移第九頁(yè)第十頁(yè)，共158頁(yè)。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)常見的問(wèn)題：1.沒有“前期分析”（設(shè)計(jì)理念；教材分析；學(xué)情分析）。2.“課標(biāo)”不熟，引用不當(dāng)。3.教學(xué)目標(biāo)表達(dá)不正確。（正確表達(dá)：行為主體＋行為動(dòng)詞＋行為條件＋行為對(duì)象＋行為標(biāo)準(zhǔn)）如:學(xué)生（行為主體）在自由朗讀全文、自主思考的基礎(chǔ)上（行為條件），劃出（行為動(dòng)詞）與主題關(guān)聯(lián)密切的（行為標(biāo)準(zhǔn)）句子或詞語(yǔ)（行為對(duì)象）。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共158頁(yè)。4.教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)不統(tǒng)一。5.教學(xué)方法貼標(biāo)簽（理解不透）。6.沒有板書設(shè)計(jì)、練習(xí)或總結(jié)。板書設(shè)計(jì)沒有亮點(diǎn)。7.用表格設(shè)計(jì)，但太凌亂。8.用“上課實(shí)錄”式。9.沒有文檔結(jié)構(gòu)圖。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共158頁(yè)。（四）教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新：

1.內(nèi)容創(chuàng)新（教材處理、方法選擇、步驟安排、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書創(chuàng)意等）；

2.形式創(chuàng)新（格式排版、字形字體、色彩搭配等）第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独?】教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新：1.未成曲調(diào)先有情；2.窺一斑而知全豹；3.奇文探究共賞析；4.萬(wàn)水千山總是情。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共158頁(yè)。【范例2】教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新：曲調(diào)未成暗香浮動(dòng)清音有余漸入佳境珠落玉盤一唱三嘆一曲終了余音裊裊看讀品議第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独空Z(yǔ)文三維目標(biāo)：知識(shí)與能力情感態(tài)度與價(jià)值觀過(guò)程與方法第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】數(shù)學(xué)四維目標(biāo)：數(shù)學(xué)素養(yǎng)知識(shí)與技能數(shù)學(xué)思考解決問(wèn)題情感與態(tài)度第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独坑⒄Z(yǔ)五維目標(biāo)：語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言技能文化意識(shí)情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】體育五維目標(biāo)：體育教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)與參與運(yùn)動(dòng)技能身體健康心理健康社會(huì)適應(yīng)第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共158頁(yè)。二、多媒體課件制作（一）含義：多媒體課件是用于實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)軟件，參賽者應(yīng)在一定的學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循人的認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)或教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的課件。課件應(yīng)該形象、直觀、生動(dòng)、快捷、高效，并具備參與交互功能，有助于優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。要求：根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容制作課件一例，制作平臺(tái)不限，建議制作時(shí)間不超過(guò)60分鐘。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共158頁(yè)。附：此次競(jìng)賽方案表述內(nèi)容分值基本要求科學(xué)性4分課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范；課件演示符合現(xiàn)代教育理念教育性6分課件設(shè)計(jì)新穎，能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思想；知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)清晰，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情技術(shù)性3分課件制作和使用上恰當(dāng)運(yùn)用多媒體效果；操作簡(jiǎn)便、快捷、交流方便、適用于教學(xué)藝術(shù)性2分畫面設(shè)計(jì)具有較高藝術(shù)性，整體風(fēng)格相對(duì)統(tǒng)一第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共158頁(yè)。簡(jiǎn)言之：1.目的上——講教育性；2.內(nèi)容上——講科學(xué)性；3.形式上——講藝術(shù)性；4.手段上——講技術(shù)性。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共158頁(yè)。（二）多媒體設(shè)計(jì)創(chuàng)新：1.圖文并茂；2.形聲俱佳；3.色彩繽紛。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共158頁(yè)。蒸發(fā)凝結(jié)凝結(jié)凝結(jié)降水水汽輸送降水降水地表徑流下滲地下徑流蒸發(fā)植物蒸騰【范例1】《地理》：自然界的水循環(huán)第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共158頁(yè)。蒸發(fā)降水水汽輸送地下徑流地表徑流圖中構(gòu)成海陸間水循環(huán)的有哪些環(huán)節(jié)？（填序號(hào)）下滲【范例2】《地理》：海陸水間循環(huán)①②③④⑤⑥第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共158頁(yè)。【范例3】《地理》：海上內(nèi)循環(huán)第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独?】《地理》：陸地內(nèi)循環(huán)第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共158頁(yè)。教學(xué)資源

[案例]教學(xué)資源整合再利用工具書教材配套教學(xué)資源包音像資源網(wǎng)絡(luò)資源第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共158頁(yè)?！景咐狂R哲直接理論來(lái)源——德國(guó)古典哲學(xué)

黑格爾（辯證法的合理內(nèi)核）

費(fèi)爾巴哈（唯物主義的基本內(nèi)核）辯證唯物主義和歷史唯物主義

馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源是德國(guó)的古典哲學(xué)，主要是黑格爾的辨證法和費(fèi)爾巴哈的唯物主義。馬克思主義哲學(xué)吸收了他們的精華，創(chuàng)立了辨證唯物主義和歷史唯物主義。第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共158頁(yè)。馬克思主義中國(guó)化馬克思主義中國(guó)化

馬克思主義要在中國(guó)發(fā)揮指導(dǎo)作用，就必須將其同中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)馬克思主義的中國(guó)化，而且中國(guó)化的馬克思主義也為馬克思主義理論寶庫(kù)增添了新的內(nèi)容。第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共158頁(yè)。開端高潮

序幕5

4

3

1

2

發(fā)展

結(jié)局【范例】故事敘述：6

尾聲第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共158頁(yè)。張委入園毀花秋先蒙冤入獄秋先愛花成癡5

4

3

1

2

仙女落花還枝花仙懲惡扶善【范例】現(xiàn)代板書《灌園叟晚逢仙女》：6

秋先獲釋得勝第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】圖示呈現(xiàn)第三十二頁(yè)第三十三頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊队袡C(jī)化合物和生物大分子》：有機(jī)化合物和生物大分子碳化合物糖類脂質(zhì)單糖二糖多糖結(jié)構(gòu)功能第三十三頁(yè)第三十四頁(yè)，共158頁(yè)。beefmuttonbroccolichickennoodlesfishsaladstrawberriesIcecreamcakescabbages第三十四頁(yè)第三十五頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《明湖居聽書》鋪墊手法：（四）白妞說(shuō)書（三）觀眾評(píng)議（二）黑妞說(shuō)書

（一）琴師彈琴第三十五頁(yè)第三十六頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独靠v向排列第三十六頁(yè)第三十七頁(yè)，共158頁(yè)。企業(yè)應(yīng)該考慮的法律法規(guī)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法廣告法專利法商標(biāo)法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法產(chǎn)品責(zé)任法價(jià)格法【范例】橫向排列：第三十七頁(yè)第三十八頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】條形圖：中國(guó)消費(fèi)者對(duì)外國(guó)貨的喜歡程度第三十八頁(yè)第三十九頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独繄A形圖：第三十九頁(yè)第四十頁(yè)，共158頁(yè)。【附】馬斯洛動(dòng)機(jī)理論與需求層次第四十頁(yè)第四十一頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独狂R斯洛動(dòng)機(jī)理論與需求層次生理需要安全需要社交需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)第四十一頁(yè)第四十二頁(yè)，共158頁(yè)?！灸７隆咳祟愂澄镄枰獙哟螆D：谷物類蔬菜水果類動(dòng)物性食品類奶制品和豆制品類油脂類第四十二頁(yè)第四十三頁(yè)，共158頁(yè)。【模仿】三省六部制皇帝三?。ㄖ袝⑸袝?、門下）六部（吏、戶、禮、兵、刑、工）第四十三頁(yè)第四十四頁(yè)，共158頁(yè)?！灸７隆恐袊?guó)古代科舉考試：殿試（進(jìn)士，頭名稱狀元）會(huì)試（貢士，頭名稱會(huì)元）鄉(xiāng)試（舉人，頭名稱解元）院試（生員或稱秀才）縣試（童生）第四十四頁(yè)第四十五頁(yè)，共158頁(yè)。

【范例】珍珠鳥：不看不管不趕不寫怕人膽大放心信賴

人

鳥信賴第四十五頁(yè)第四十六頁(yè)，共158頁(yè)。

【模仿】人的大腦：

左腦

右腦語(yǔ)言、文字、符號(hào)、分析、判斷等音樂、圖形、影像、色彩、情感等大腦功用第四十六頁(yè)第四十七頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】概念包孕的關(guān)系文化語(yǔ)文文章文學(xué)第四十七頁(yè)第四十八頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊读纸填^風(fēng)雪山神廟》第四十八頁(yè)第四十九頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】概念區(qū)別：教育＞課程＞教學(xué)

教學(xué)課程教育第四十九頁(yè)第五十頁(yè)，共158頁(yè)。識(shí)項(xiàng)鏈

借項(xiàng)鏈丟項(xiàng)鏈賠項(xiàng)鏈

精神枷鎖

項(xiàng)鏈莫泊桑第五十頁(yè)第五十一頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】鄭板橋之竹（創(chuàng)作的過(guò)程）：眼中之竹手中之竹現(xiàn)實(shí)之竹胸中之竹第五十一頁(yè)第五十二頁(yè)，共158頁(yè)。荷葉圓圓第五十二頁(yè)第五十三頁(yè)，共158頁(yè)。（三）多媒體課件制作常見的問(wèn)題：1.只會(huì)做“幻燈”，不會(huì)做“多媒體”。2.色彩太刺眼，文字與色彩分不清。3.文字太多，密密麻麻一片。4.內(nèi)容與風(fēng)格（圖、色等）不統(tǒng)一。5.不具操作性（如開頭應(yīng)有“導(dǎo)航”、中間要有“返回按鈕”）。第五十三頁(yè)第五十四頁(yè)，共158頁(yè)。三、模擬上課（片段。45分）：模擬上課是參賽者依據(jù)備課內(nèi)容，自主選擇一個(gè)“教學(xué)片段”或“環(huán)節(jié)”進(jìn)行模擬上課。應(yīng)能夠突出新課程理念，展示駕馭課堂教學(xué)的藝術(shù)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)研究的能力。（35分）板書可以在模擬上課過(guò)程中呈現(xiàn)，也可在模擬上課的片段后呈現(xiàn)。（10分）要求：根據(jù)制作的教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課件進(jìn)行模擬上課·板書，總時(shí)間不超過(guò)13分鐘。第五十四頁(yè)第五十五頁(yè)，共158頁(yè)。附：此次競(jìng)賽方案表述項(xiàng)目要求1教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)置明確，要求具體，符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際2教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容講解明白，教學(xué)難點(diǎn)處理恰當(dāng)，關(guān)注學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)講練結(jié)合，知識(shí)傳授正確3教學(xué)方法按新課標(biāo)的教學(xué)理念處理教學(xué)內(nèi)容以及教與學(xué)、知識(shí)與能力的關(guān)系，較好落實(shí)三維目標(biāo)；突出自主、探究、合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)多元化學(xué)習(xí)方法；實(shí)現(xiàn)有效師生互動(dòng)第五十五頁(yè)第五十六頁(yè)，共158頁(yè)。項(xiàng)目要求4教學(xué)過(guò)程教學(xué)整體安排合理，環(huán)節(jié)緊湊，層次清晰；創(chuàng)造性使用教材；教學(xué)特色突出；恰當(dāng)使用多媒體課件輔助教學(xué)，教學(xué)演示規(guī)范5教學(xué)素質(zhì)教態(tài)自然親切、儀表舉止得體，注重目光交流，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確、生動(dòng)簡(jiǎn)潔6教學(xué)效果按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高7教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程富有創(chuàng)意；能創(chuàng)造性的使用教材；教學(xué)方法靈活多樣，有突出的特色第五十六頁(yè)第五十七頁(yè)，共158頁(yè)。2.教學(xué)呈現(xiàn)：（1）閱讀（預(yù)習(xí)與自學(xué)、朗讀默讀與背誦）；（2）講授（講述法、講解法、講評(píng)法、復(fù)述法、講讀法、講演法、講練法等）；（3）對(duì)話（語(yǔ)言：?jiǎn)柎稹⒔徽?、討論、辯論；非語(yǔ)言——體態(tài)語(yǔ)）。（4）活動(dòng)（如游戲、交往、查閱、搜尋、視聽、探究、實(shí)驗(yàn)等）。第五十七頁(yè)第五十八頁(yè)，共158頁(yè)。（5）演示：黑板、卡片、圖表、圖書、模型、實(shí)物等；網(wǎng)絡(luò)、課件、多媒體等。（6）訓(xùn)練（思考、練習(xí)與作業(yè)）；（7）管理(組織、協(xié)調(diào)、管理與服務(wù))。第五十八頁(yè)第五十九頁(yè)，共158頁(yè)。3.授課要求：（1）上片段，但要相當(dāng)完整；（2）選最精彩的環(huán)節(jié)（能出彩、高潮）上課；（3）最好配以板書（建議用示圖式）；（4）要與學(xué)生交流（互動(dòng)）；（5）落實(shí)知識(shí)（言語(yǔ)）學(xué)習(xí)；（6）教學(xué)語(yǔ)言要有表現(xiàn)力（激情、體態(tài)語(yǔ)）；（7）做到基本脫稿（手可持教材或卡片）；（8）不要超時(shí)或留有許多時(shí)間。第五十九頁(yè)第六十頁(yè)，共158頁(yè)。四、板書：（一）概述板書是教師根據(jù)教學(xué)的需要，利用黑板，運(yùn)用書面語(yǔ)言（包括文字、符號(hào)、線條、表格、圖形）進(jìn)行表情達(dá)意、教書育人的活動(dòng)。板書分說(shuō)課板書和上課板書；板書后可對(duì)板書設(shè)計(jì)做出必要的說(shuō)明。占10分。第六十頁(yè)第六十一頁(yè)，共158頁(yè)。第六十一頁(yè)第六十二頁(yè)，共158頁(yè)。附：此次競(jìng)賽方案表述項(xiàng)目要求1內(nèi)容匹配（4分）反映教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，突顯重點(diǎn)、難點(diǎn)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和積極性2構(gòu)圖（2分）構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖自然，形象直觀，教學(xué)輔助作用顯著3書寫（2分）書寫快速流暢，字形大小適度，清楚整潔，美觀大方，不寫錯(cuò)別字第六十二頁(yè)第六十三頁(yè)，共158頁(yè)。（二）要求1.內(nèi)容上——科學(xué)美：準(zhǔn)確性、整體性、系統(tǒng)性；2.形式上——藝術(shù)美：文字美、語(yǔ)言美、造型美、色彩美；3.書寫上——書法美：寫對(duì)、寫清、寫好。第六十三頁(yè)第六十四頁(yè)，共158頁(yè)。

天頭（不寫）

課題（作者）左————————中————————右時(shí)代背景作者思路語(yǔ)文知識(shí)作者簡(jiǎn)介文章結(jié)構(gòu)陌生字詞正音辨字重點(diǎn)難點(diǎn)補(bǔ)充內(nèi)容新的詞語(yǔ)中心要點(diǎn)布置作業(yè)寫作特點(diǎn)地尾（不寫）【附】語(yǔ)文板書：第六十四頁(yè)第六十五頁(yè)，共158頁(yè)。樹立正確的消費(fèi)觀消費(fèi)心理面面觀做理智的消費(fèi)者從眾心理求異心理攀比心理求實(shí)心理量入為出，適度消費(fèi)避免盲從，理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

【范例】《社會(huì)》（大括號(hào)式板書）：第六十五頁(yè)第六十六頁(yè)，共158頁(yè)?！景咐俊读主煊襁M(jìn)賈府》板書設(shè)計(jì)第六十六頁(yè)第六十七頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《項(xiàng)鏈》（圖示式板書）:第六十七頁(yè)第六十八頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊妒刎?cái)奴》：葛朗臺(tái)貪婪冷酷虛偽吝嗇搶金匣騙遺產(chǎn)抓法器守密室第六十八頁(yè)第六十九頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】物理（板畫1）：圖5－1ABC

圖5－2圖2－3/3第六十九頁(yè)第七十頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独课锢恚ò瀹?）：第七十頁(yè)第七十一頁(yè)，共158頁(yè)。（三）板書設(shè)計(jì)的創(chuàng)新：1.錘煉語(yǔ)言語(yǔ)言文字是板書的第一要素。作為教師的書面語(yǔ)言——板書，一定要追求語(yǔ)言文字的盡善盡美。板書的語(yǔ)言應(yīng)做到：正確、準(zhǔn)確；簡(jiǎn)潔、精練；形象、生動(dòng)。第七十一頁(yè)第七十二頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《藥》：買藥—吃藥—議藥—死于藥。《荷花淀》：等夫—話夫—送夫—探夫—議夫—遇夫—譴夫—助夫—學(xué)夫。《皇帝的新裝》：想新裝—做新裝—看新裝—穿新裝—展新裝—議新裝—揭新裝《漁夫的故事》：撈瓶—出瓶—入瓶—投瓶第七十二頁(yè)第七十三頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】

《阿Q正傳》：風(fēng)傳革命—宣布革命—幻想革命—不準(zhǔn)革命—革命破滅。《多收了三五斗》：豐收？—少收！希望？—絕望！《項(xiàng)鏈》：想項(xiàng)鏈—借項(xiàng)鏈—戴項(xiàng)鏈—丟項(xiàng)鏈—賠項(xiàng)鏈—假項(xiàng)鏈。《回延安》：回延安—憶延安—會(huì)延安—繪延安—頌延安第七十三頁(yè)第七十四頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊短J花蕩》時(shí)間：抗戰(zhàn)時(shí)期某一天地點(diǎn)：白洋淀蘆花蕩人物：老頭子、倆個(gè)女子起因：交代環(huán)境和人物經(jīng)過(guò)：老頭護(hù)送倆個(gè)女孩結(jié)果：老頭子巧斗鬼子，為女孩報(bào)仇第七十四頁(yè)第七十五頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《漁夫與金魚的故事》

貪——貪——貪——貪——貪第七十五頁(yè)第七十六頁(yè)，共158頁(yè)。一夜風(fēng)頭項(xiàng)鏈即鎖鏈?zhǔn)晷量啾瘎?shí)鬧劇項(xiàng)鏈路瓦栽夫人借項(xiàng)鏈——窮出風(fēng)頭；路瓦栽夫人丟項(xiàng)鏈——樂極生悲；路瓦栽夫人賠項(xiàng)鏈——自討苦吃。第七十六頁(yè)第七十七頁(yè)，共158頁(yè)。【案例】水循環(huán)的成因：內(nèi)因：水的三態(tài)變化（固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)）外因成因太陽(yáng)輻射提供了能量水的重力提供了動(dòng)力第七十七頁(yè)第七十八頁(yè)，共158頁(yè)。2.借用符號(hào)文字也是符號(hào)，是完整而系統(tǒng)的符號(hào)。除此之外，板書還使用標(biāo)點(diǎn)符合、數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)、氣象符號(hào)、速寫符號(hào)、批改符號(hào)、箭頭符號(hào)、外文字母、商標(biāo)、代號(hào)、記號(hào)等等。第七十八頁(yè)第七十九頁(yè)，共158頁(yè)。如交通標(biāo)志：第七十九頁(yè)第八十頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊短一ㄔ从洝罚?/p>

第八十頁(yè)第八十一頁(yè)，共158頁(yè)。論壇信息的發(fā)布信息技術(shù)板書：發(fā)布信息登陸論壇發(fā)布新帖回復(fù)帖子瀏覽貼子參與討論第八十一頁(yè)第八十二頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《田忌賽馬》第八十二頁(yè)第八十三頁(yè)，共158頁(yè)?！景咐俊蹲匀粸?zāi)害的成因》：第八十三頁(yè)第八十四頁(yè)，共158頁(yè)。3.運(yùn)用線條常用的各類型線條：直線（橫線、豎線、斜線），折線，曲線（開放式曲線：不規(guī)則曲線、波紋線、拋物線、螺旋線、圓柱螺線；封閉式曲線即圓和橢圓，包括輻射式、聚輻式、包孕式、相切式、相離式等等形式）。第八十四頁(yè)第八十五頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《明湖居聽書》：聲音不大節(jié)節(jié)高起周匝數(shù)圈愈唱愈低忽又揚(yáng)起百鳥亂鳴戛然而止第八十五頁(yè)第八十六頁(yè)，共158頁(yè)?！景咐俊逗商猎律?/p>

家去荷塘月下荷塘塘上月色荷塘四周憶江南頗不寧?kù)o求靜得靜得靜渴望自由回到現(xiàn)實(shí)第八十六頁(yè)第八十七頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】折線第八十七頁(yè)第八十八頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊蹲８！?第八十八頁(yè)第八十九頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊皟r(jià)值規(guī)律”示圖：價(jià)格價(jià)值第八十九頁(yè)第九十頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《雨中登泰山》板書:第九十頁(yè)第九十一頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《林黛玉進(jìn)賈府》板書：第九十一頁(yè)第九十二頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独坑⒄Z(yǔ)板書：第九十二頁(yè)第九十三頁(yè)，共158頁(yè)。4.制作表格表格的特點(diǎn)是概括精要、簡(jiǎn)單明了、整齊端正、內(nèi)涵豐富、對(duì)比強(qiáng)烈，給人一目了然之感。使用表格板書可以介紹知識(shí)、說(shuō)明事物、敘述歷史、圖解結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)人物、揭示主題、顯現(xiàn)特點(diǎn)。第九十三頁(yè)第九十四頁(yè)，共158頁(yè)。比一比看一看歌曲音樂情緒節(jié)奏力度旋律起伏速度其他遼闊的草原宗巴朗松牡丹江舒緩自由的強(qiáng)起伏大慢速【范例】音樂板書：第九十四頁(yè)第九十五頁(yè)，共158頁(yè)。二氧化硫的物理性質(zhì)：顏色氣味狀態(tài)密度溶解度毒性無(wú)色刺激性氣體比空氣大1；40溶于水有毒二氧化硫的物理性質(zhì)【范例】化學(xué)板書（二氧化硫物理性質(zhì)）第九十五頁(yè)第九十六頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独勘本┤伺c山頂洞人比較表代表文化距今時(shí)間體質(zhì)形態(tài)工具制造生產(chǎn)生活觀念

社會(huì)組織北京人約70—20萬(wàn)年保留猿的某些特征打制初糙的石器使用天然火原始人群山頂洞人約3萬(wàn)年模樣與現(xiàn)代人基本相同掌握磨光和鉆孔技術(shù)，骨針人工取火懂得愛美，死后埋葬按血緣結(jié)合起來(lái)的氏族第九十六頁(yè)第九十七頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独磕戏降貐^(qū)和北方地區(qū)的比較第九十七頁(yè)第九十八頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】數(shù)學(xué)板書：圖像交點(diǎn)情況實(shí)根情況△>0△=0△<0xyxyxy有兩個(gè)交點(diǎn)(x1,0),(x2,0)只有一個(gè)交點(diǎn)(x1,0)無(wú)交點(diǎn)有兩個(gè)實(shí)根x1,x2只有一個(gè)實(shí)根x1無(wú)實(shí)根第九十八頁(yè)第九十九頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独课锢戆鍟褐亓椓δΣ亮υ驐l件大小方向第九十九頁(yè)第一百頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】需氧呼吸的過(guò)程反應(yīng)物產(chǎn)物場(chǎng)所能量釋放第一階段葡萄糖丙酮酸細(xì)胞溶膠少量第二階段丙酮酸、水CO2、[H]線粒體少量第三階段O2、[H]H2O線粒體大量第一百頁(yè)第一百零一頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】八股文格式：破題揭示題旨承題承上文而加以闡發(fā)起講議論始入手為起講后的入手之處起股每個(gè)段落中，都有兩股排比對(duì)偶文字中股每個(gè)段落中，都有兩股排比對(duì)偶文字后股每個(gè)段落中，都有兩股排比對(duì)偶文字束股每個(gè)段落中，都有兩股排比對(duì)偶文字第一百零一頁(yè)第一百零二頁(yè)，共158頁(yè)。5.創(chuàng)造圖形科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)：形象幫助記憶、直觀加深印象。板書中使用圖形示意會(huì)取得良好的教學(xué)效果。板書中常用的圖形包括示意圖、簡(jiǎn)筆畫、板畫、板貼等等。第一百零二頁(yè)第一百零三頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】化學(xué)板書：配制105g10%的鹽酸應(yīng)量取38%的鹽酸（密度為1.19g/mL）多少毫升:第一百零三頁(yè)第一百零四頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独繄A形（餅型）圖被調(diào)查對(duì)象參加才藝興趣班分布第一百零四頁(yè)第一百零五頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】條形圖第一百零五頁(yè)第一百零六頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独繑?shù)學(xué)板書：第一百零六頁(yè)第一百零七頁(yè)，共158頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能正確、流利地朗讀小詩(shī)。板書中以一只猴子在樹上，復(fù)習(xí)小詩(shī)“whoishe？”從而導(dǎo)入新內(nèi)容。整節(jié)課以游戲法、全身反應(yīng)法、說(shuō)唱法等多種教學(xué)方法操練小詩(shī)。利用小組（以小詩(shī)中的狗和貓分組）競(jìng)賽的評(píng)價(jià)形式貫穿整個(gè)課堂，（如：板書中的兩種動(dòng)物看誰(shuí)最快回到家？），再配合生動(dòng)優(yōu)美的圖畫，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一百零七頁(yè)第一百零八頁(yè)，共158頁(yè)。

【范例】

《土地》板書：戰(zhàn)士守土義士保土華僑藏土土人愛土帝王爭(zhēng)土王子得土人民改土農(nóng)民惜土土地第一百零八頁(yè)第一百零九頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊独笾γ邸返谝话倭憔彭?yè)第一百一十頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《龜兔賽跑》板書：第一百一十頁(yè)第一百一十一頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊逗镒酉律健钒鍟旱谝话僖皇豁?yè)第一百一十二頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独坑曛械翘┥?/p>

天街登南天門疏密相間十八盤飛瀑石坊黃峴嶺七真祠移步換景水庫(kù)岱宗坊輕松愉快心跳膽怯意興盎然樂趣苦趣獨(dú)得之樂贊不絕口抖擻精神流連忘返欲步不前登山愿望興致勃勃由來(lái)已久第一百一十二頁(yè)第一百一十三頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《碩鼠》板書：

第一百一十三頁(yè)第一百一十四頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊洞骸钒鍟簛?lái)近草花風(fēng)新人雨美壯繪春盼頌第一百一十四頁(yè)第一百一十五頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《回延安》板書：第一百一十五頁(yè)第一百一十六頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊侗本﹣嗊\(yùn)村》板書：第一百一十六頁(yè)第一百一十七頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《看云識(shí)天氣》：

第一百一十七頁(yè)第一百一十八頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊堆┑乩锏男‘嫾摇罚旱谝话僖皇隧?yè)第一百一十九頁(yè)，共158頁(yè)。6.調(diào)諧色彩板書按顏色分有單色（白色）板書，多色板書。適當(dāng)?shù)厥褂貌煌?，不但可以?gòu)成一幅幅多姿多彩的藝術(shù)圖畫而獨(dú)具審美價(jià)值，并且因?yàn)樯时旧碛斜砬檫_(dá)意作用而獨(dú)具強(qiáng)調(diào)意義、輔助功能。第一百一十九頁(yè)第一百二十頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独恐袊?guó)地圖：第一百二十頁(yè)第一百二十一頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】《敕勒歌》：第一百二十一頁(yè)第一百二十二頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊痘实鄣男卵b》板書：第一百二十二頁(yè)第一百二十三頁(yè)，共158頁(yè)。海洋水96.530%大氣水0.001%陸地水3.469%（淡水2.53%）【范例】地理板書：

第一百二十三頁(yè)第一百二十四頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】體育板書：來(lái)歷宗旨機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人格言第一百二十四頁(yè)第一百二十五頁(yè)，共158頁(yè)?！痉独俊短K州園林》：第一百二十五頁(yè)第一百二十六頁(yè)，共158頁(yè)。琴師彈奏黑妞說(shuō)書觀眾評(píng)論白妞說(shuō)書【范例】語(yǔ)文板書：第一百二十六頁(yè)第一百二十七頁(yè)，共158頁(yè)。【范例】對(duì)話式教學(xué)：文本

核心學(xué)者編者教師學(xué)生作者第一百二十七頁(yè)第一百二十八頁(yè)，共158頁(yè)。五、即席講演：（一）概述：即席講演具有即興發(fā)揮、主題集中、篇幅短小等特點(diǎn)，參賽者應(yīng)具備多方面的知識(shí)素養(yǎng)和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的語(yǔ)言表達(dá)能力和靈活的應(yīng)變能力，主要考察參賽者知識(shí)的廣度、思想的深度以及思維的敏銳程度。要求：根據(jù)抽取的試題進(jìn)行講演，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。第一百二十八頁(yè)第一百二十九頁(yè)，共158頁(yè)。1.即席講演內(nèi)容：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽取的主題（師德規(guī)范等案例分析、課堂突發(fā)事件、教學(xué)過(guò)程管理和控制等）進(jìn)行即興演講，時(shí)間限定在3分鐘內(nèi)。2.即席講演特點(diǎn)：即興發(fā)揮、主題集中、篇幅短小等。第一百二十九頁(yè)第一百三十頁(yè)，共158頁(yè)。3.即席講演目的：主要考察師范生知識(shí)的廣度、思想的深度和思維的敏銳程度。4.即席講演要求：具備多方面的知識(shí)素養(yǎng)和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的語(yǔ)言表達(dá)能力和靈活的應(yīng)變能力。第一百三十頁(yè)第一百三十一頁(yè)，共158頁(yè)。附：此次競(jìng)賽方案表述項(xiàng)目（分值）具體要求1演講內(nèi)容（5分）主題鮮明切題，內(nèi)容充實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)；問(wèn)題分析到位，解決策略得當(dāng)、新穎，說(shuō)服力強(qiáng)；論據(jù)貼切，符合實(shí)際，闡釋充分；內(nèi)容構(gòu)架結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、條理清晰2語(yǔ)言藝術(shù)（3分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，用語(yǔ)規(guī)范，節(jié)奏處理得當(dāng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，說(shuō)服力強(qiáng)3思維藝術(shù)（32分）思維敏捷，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)；把握時(shí)機(jī)，靈活多變；組織能力強(qiáng)4儀表形象（3分）神情豐富自然，與演講內(nèi)容吻合；姿態(tài)自然、動(dòng)作適度，輔助演講效果好5演講時(shí)間（1分）時(shí)間在2-3分鐘內(nèi)，不超時(shí)第一百三十一頁(yè)第一百三十二頁(yè)，共158頁(yè)。（二）即席講演稿的寫作：開場(chǎng)白主體（事——就事論事——就事論理）結(jié)尾。第一百三十二頁(yè)第一百三十三頁(yè)，共158頁(yè)。主體部分寫作：案例分析：案例簡(jiǎn)述——案例分析——案例反思（啟示）。師德評(píng)議：事件（現(xiàn)象）——評(píng)論（原因）——建議（對(duì)策）。突發(fā)事件：事件簡(jiǎn)述——處理意見——理論依據(jù)。第一百三十三頁(yè)第一百三十四頁(yè)，共158頁(yè)。（三）演講基本要求：1.聲音宏亮，抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言生動(dòng)，有激情，有體態(tài)語(yǔ)，而且要流暢，不能有口頭禪（言之有文）；2.有觀點(diǎn)，有看法，有思想，見解獨(dú)特，有理論水平（言之有理）；3.主體部分要分點(diǎn)闡述，思路清晰、邏輯嚴(yán)密（言之有序）；4.材料豐富，持論有據(jù)（原材料、佐證材料、聯(lián)系實(shí)際、引用名言或理論）（言之有物）；5.寫好提綱，做到基本脫稿（手可拿提綱）；6.衣著清潔合體，有禮貌、有精神，形象好。第一百三十四頁(yè)第一百三十五頁(yè)，共158頁(yè)。（四）講演的技能：開門見山，闡明觀點(diǎn)；分點(diǎn)闡述，條理清楚；有理有據(jù)，事理結(jié)合；組織高潮（①善于運(yùn)用生動(dòng)典型事例；②生發(fā)深刻哲理；③抒發(fā)真摯濃烈情感），語(yǔ)言激昂（①語(yǔ)言形象生動(dòng)有激情；②適當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)；③借用排比句對(duì)偶句感嘆句等）。第一百三十五頁(yè)第一百三十六頁(yè)，共158頁(yè)?！靖健拷o大家強(qiáng)調(diào)幾個(gè)細(xì)節(jié)：帶電子表1只；穿一身得體的衣服；備西洋參、咖啡或茶葉若干；備教材和教參1套；熟記教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、模擬上課、演講模板（套路）一份。第一百三十六頁(yè)第一百三十七頁(yè)，共158頁(yè)?！靖健繉W(xué)前說(shuō)課：說(shuō)課是在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家、評(píng)委或其他聽眾，系統(tǒng)地闡述自己教學(xué)方案的活動(dòng)。說(shuō)課包括：課前說(shuō)課與課后說(shuō)課。在解說(shuō)教學(xué)構(gòu)想時(shí)要說(shuō)出其理論依據(jù)。參賽選手根據(jù)已抽定的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和已設(shè)計(jì)的教案進(jìn)行說(shuō)課。占25分。

第一百三十七頁(yè)第一百三十八頁(yè)，共158頁(yè)。附：此次競(jìng)賽方案表述項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值說(shuō)目標(biāo) 1.說(shuō)明目標(biāo)的具體內(nèi)容2.說(shuō)明目標(biāo)制定的理由4說(shuō)內(nèi)容1.說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容是什么2.能合理闡述對(duì)內(nèi)容的理解或者認(rèn)識(shí)3.說(shuō)明活動(dòng)的重點(diǎn)或者難點(diǎn)及其理由7說(shuō)方法1.說(shuō)明主要的教學(xué)方法2.說(shuō)明選用或者設(shè)計(jì)教學(xué)方法的理由5說(shuō)過(guò)程1.能清晰說(shuō)明各環(huán)節(jié)以及有關(guān)策略的設(shè)計(jì)理由2.能明確說(shuō)明各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目標(biāo)6語(yǔ)言語(yǔ)言表述清晰、流暢3第一百三十八頁(yè)第一百三十九頁(yè)，共158頁(yè)。（一）說(shuō)課內(nèi)容：（1）一個(gè)實(shí)質(zhì)：解說(shuō)上課（介紹教學(xué)方案）。（2）兩個(gè)維度：教學(xué)和教學(xué)的依據(jù)。（3）三個(gè)層面：教什么；怎么教；為什么這樣教。（4）四個(gè)環(huán)節(jié)：說(shuō)教材——說(shuō)教法——說(shuō)學(xué)法——說(shuō)教序。第一百三十九頁(yè)第一百四十頁(yè)，共158頁(yè)。（二）四個(gè)環(huán)節(jié)：1.說(shuō)教材：（1）介紹教材及前后聯(lián)系（主要內(nèi)容、單元地位）（2）說(shuō)出教學(xué)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)（3）能聯(lián)系課標(biāo)、學(xué)情、教學(xué)理論第一百四十頁(yè)第一百四十一頁(yè)，共158頁(yè)。2.說(shuō)教法：（1）使用的教學(xué)方法（策略、模式等）（2）準(zhǔn)備的教學(xué)媒體（教具、課件等）（3）說(shuō)出所選教法的依據(jù)（學(xué)情、理論）第一百四十一頁(yè)第一百四十二頁(yè)，共158頁(yè)。3.說(shuō)學(xué)法：（1）學(xué)情（學(xué)生、學(xué)具、學(xué)情）；（2）具體說(shuō)出學(xué)法指導(dǎo)的內(nèi)容；（3）學(xué)法依據(jù)。第一百四十二頁(yè)第一百四十三頁(yè)，共158頁(yè)。4.說(shuō)教序：（1）教學(xué)過(guò)程（步驟、環(huán)節(jié)、順序）（2）活動(dòng)、板書、練習(xí)等設(shè)計(jì)（3）教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。第一百四十三頁(yè)第一百四十四頁(yè)，共158頁(yè)。【附】說(shuō)課內(nèi)容：教學(xué)過(guò)程（說(shuō)教序）重點(diǎn)難點(diǎn)

教材分析教學(xué)策略（說(shuō)教法學(xué)法）學(xué)情分析（說(shuō)教材）

教學(xué)目標(biāo)第一百四十四頁(yè)第一百四十五頁(yè)，共158頁(yè)。（三）說(shuō)課稿寫法寫法一：說(shuō)教材——說(shuō)教法——說(shuō)學(xué)法——說(shuō)教序（包括板書）。寫法二：關(guān)于教材——關(guān)于教學(xué)對(duì)象——關(guān)于教學(xué)方法——關(guān)于教學(xué)過(guò)程。寫法三：教材分析——學(xué)情特點(diǎn)——教學(xué)關(guān)鍵——教序安排——板書設(shè)計(jì)。寫法四：教材介紹——目標(biāo)定位——重點(diǎn)難點(diǎn)——教學(xué)要點(diǎn)——教學(xué)策略。第一百四十五頁(yè)第一百四十六頁(yè)，共158頁(yè)。（四）說(shuō)課模板：●開場(chǎng)白一、說(shuō)教材1.教材簡(jiǎn)析（版本、特點(diǎn)、單元、章節(jié)或課文內(nèi)容）；2.教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)：認(rèn)知、技能和情意，或五維）；3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、說(shuō)教法學(xué)法:1.教法（主要有閱讀法、講授法、對(duì)話法、實(shí)踐法、研究法、自學(xué)法、電教法等）；2.學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)生；學(xué)情；學(xué)法的闡釋）。三、說(shuō)教序：1.教學(xué)過(guò)程：入——總——分——出。2.依據(jù)（設(shè)計(jì)意圖：教育學(xué)、教材、學(xué)生）●結(jié)語(yǔ)第一百四十六頁(yè)第一百四十七頁(yè)，共158頁(yè)?！靖健?/p>