美術(shù)鑒賞第2版課程標(biāo)準(zhǔn)

《美術(shù)鑒賞（第2版）》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】美術(shù)鑒賞 【課程編碼】【課程類別】專業(yè)必修課 【適用專業(yè)】普通高等院校各專業(yè)【授課單位】 【總學(xué)時(shí)】24【教材】《美術(shù)鑒賞（第2版）》，史慶元，航空工業(yè)出版社【編寫執(zhí)筆人】 【編寫日期】1．課程定位和課程設(shè)計(jì)1.1課程性質(zhì)與作用1．課程性質(zhì)《美術(shù)鑒賞》是一門重要的公共藝術(shù)課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一，是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，也是高等學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)。該課程主要以講解中、西方美術(shù)理論知識(shí)為主線，通過(guò)欣賞、評(píng)析美術(shù)發(fā)展史上的經(jīng)典美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)、挖掘作品內(nèi)涵，幫助學(xué)生樹立正確、高尚的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒別、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶他們的思想情操。2．課程作用本課程的主要作用是通過(guò)對(duì)中外優(yōu)秀美術(shù)作品的賞析，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，讓學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的方法，能夠從文化研究、技術(shù)特點(diǎn)等多角度欣賞美術(shù)作品，增強(qiáng)他們的審美判斷力與鑒賞力，為提高其思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。1.2課程設(shè)計(jì)思路本課程主要從繪畫、書法、雕塑、建筑和工藝美術(shù)五個(gè)方面，系統(tǒng)地闡述人類早期至現(xiàn)代的中外美術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，翔實(shí)地介紹各個(gè)時(shí)期重要的美術(shù)流派、美術(shù)家及其美術(shù)作品。通過(guò)對(duì)古今中外的一些名作進(jìn)行賞析，使學(xué)生更好地了解美術(shù)史的發(fā)展進(jìn)程，理解美術(shù)的創(chuàng)作方法和意圖，并且能夠掌握美術(shù)欣賞的方法，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及藝術(shù)鑒賞能力。本課程采用“講授—欣賞—感悟”三位一體的教學(xué)模式，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力﹐提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。（1）講授。除了涉及到美術(shù)鑒賞的理論外，在講授中還要介紹作品的社會(huì)背景、文化背景，作者的生活背景、藝術(shù)理念等方面，從而引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)美術(shù)這一藝術(shù)形式能進(jìn)行全方位的把握，提高美術(shù)鑒賞層次。（2）欣賞。根據(jù)實(shí)際學(xué)情，選擇適合學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)作品，通過(guò)圖片展示和相關(guān)視頻欣賞等形式將優(yōu)秀中外美術(shù)作品以多元化的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，并通過(guò)作品對(duì)比、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，引起學(xué)生的感官刺激，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。（3）感悟。讓學(xué)生從自我出發(fā)，在藝術(shù)實(shí)踐的過(guò)程中，能有所感受，進(jìn)而加深對(duì)美術(shù)藝術(shù)“美”的感語(yǔ)，并發(fā)展自我形象思維和創(chuàng)新精神。2．課程目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)（1）了解美術(shù)的一般概念、本質(zhì)以及美術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)知識(shí)與理論；（2）熟悉中國(guó)美術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)和風(fēng)格演變，體會(huì)中國(guó)畫線條的力度、美感和水墨的神韻；（3）了解西方美術(shù)各個(gè)歷史時(shí)期的風(fēng)格演變，西方主要藝術(shù)流派的產(chǎn)生、特征、作者及作品的藝術(shù)地位；（4）把握不同的藝術(shù)風(fēng)格與流派的美術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)。2.2能力目標(biāo)（1）通過(guò)鑒賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)審美能力及藝術(shù)鑒賞、分析和評(píng)價(jià)能力；（2）通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展形象思維，提高感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；（3）能夠在美術(shù)創(chuàng)作和實(shí)際設(shè)計(jì)中發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.3素質(zhì)（思政）目標(biāo)（1）幫助學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品味；（2）體會(huì)藝術(shù)作品帶給人的獨(dú)特情感體驗(yàn)，營(yíng)造健康優(yōu)雅的藝術(shù)氛圍，推進(jìn)校園藝術(shù)文化建設(shè)，提高學(xué)生藝術(shù)文化素質(zhì)；（3）通過(guò)感受中國(guó)的藝術(shù)之美，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神；（4）培養(yǎng)學(xué)生健康的思想作風(fēng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3．課程內(nèi)容組織與教學(xué)安排3.1課程內(nèi)容組織《美術(shù)鑒賞》教學(xué)以啟發(fā)式教學(xué)為主，在教學(xué)中要多開展觀察分析、組織討論的教學(xué)活動(dòng)。借助多媒體課件、視頻等手段，充分利用多媒體資源，采用啟發(fā)引導(dǎo)的方式，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，最大限度地讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同教學(xué)目標(biāo)，完成共同教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的策略、方式與手段。根據(jù)課程性質(zhì)，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法。3.2教學(xué)安排本課程共分為6個(gè)部分，共24學(xué)時(shí)。具體安排如下表所示：緒論丹青流彩的世界——繪畫藝術(shù)鑒賞線的藝術(shù)——書法藝術(shù)鑒賞空中的舞者——雕塑藝術(shù)鑒賞凝固的音樂(lè)——建筑藝術(shù)鑒賞獨(dú)具匠心的藝術(shù)——工藝美術(shù)鑒賞 4．課程實(shí)施4.1教學(xué)方法與手段本課程遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生為主”的原則，采用講解、多媒體演示、示范教學(xué)等多種方法，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多知識(shí)應(yīng)用的機(jī)會(huì)。講解法：主要用于講授基礎(chǔ)知識(shí)、鑒賞方法等理論性較強(qiáng)的知識(shí)。多媒體演示法：在講解過(guò)程中，借助音頻、視頻、圖片等直觀手段來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，再到實(shí)踐體驗(yàn)，從而達(dá)到直觀、快速、標(biāo)準(zhǔn)、深刻的教學(xué)效果。示范教學(xué)法：以教師親身示范或者請(qǐng)有特長(zhǎng)的學(xué)生上臺(tái)示范﹐使學(xué)生們能夠近距離感受美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程﹐提高學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過(guò)程中，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活選用教學(xué)方法，因材施教，盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.2教學(xué)評(píng)價(jià)與考核要求課程的教學(xué)評(píng)價(jià)由形成性測(cè)評(píng)（40%）和終結(jié)性測(cè)評(píng)（60%）組成，其考核要求如下：4.2.1形成性測(cè)評(píng)形成性測(cè)評(píng)考核學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程過(guò)程中的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際應(yīng)用能力的發(fā)展情況，包括出勤考核（10%）、課堂參與程度考核（10%）、作業(yè)完成質(zhì)量考核（20%）等。（1）出勤考核本項(xiàng)考核通過(guò)課前點(diǎn)名考核學(xué)生的課堂出勤率。遲到15分鐘以內(nèi)每次扣1分，遲到15分鐘以上或無(wú)故缺勤一節(jié)課每次扣2分，該項(xiàng)考核累計(jì)最多扣10分。（2）課堂參與程度考核本項(xiàng)考核主要通過(guò)儀容儀表、動(dòng)作完成情況和課堂積極發(fā)言來(lái)評(píng)判學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、課堂參與程度，以及學(xué)生的思辨能力、問(wèn)題解決能力及其對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)的掌握情況等。只要學(xué)生能按時(shí)上課聽講，即可獲得5分的基本分。學(xué)生上課發(fā)言一次或示范一次，即可另外獲得0.5分，課堂發(fā)言最多或示范最多可得5分。學(xué)生的最后成績(jī)?yōu)椤?+課堂得分”。（3）作業(yè)完成質(zhì)量考核本項(xiàng)考核主要通過(guò)學(xué)生作業(yè)來(lái)檢測(cè)其對(duì)教學(xué)主體內(nèi)容的掌握與理解程度、實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力、自主學(xué)習(xí)能力、信息收集與處理能力等。每次作業(yè)成績(jī)按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)而定，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量劃分為優(yōu)秀（10分）、良好（8分）、中等（7分）、及格（6分）和不及格（0分）五個(gè)檔次。最后的作業(yè)成績(jī)?yōu)閷W(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量成績(jī)的平均數(shù)。4.2.2終結(jié)性測(cè)評(píng)終結(jié)性測(cè)評(píng)主要考核學(xué)生在學(xué)完本課程后所達(dá)到的水平，通過(guò)期末考試進(jìn)行考核。期末考試由閉卷筆試（60%）組成，主要評(píng)估學(xué)生對(duì)本門課程基本知識(shí)的掌握情況與綜合運(yùn)用能力。5．課程資源開發(fā)與利用5.1教材使用（一）建議教材《美術(shù)鑒賞（第2版）》，時(shí)慶元，航空工業(yè)出版社（二）參考書目《中外美術(shù)鑒賞》，郭凱，合肥工業(yè)大學(xué)出版社?！睹佬g(shù)鑒賞》，李新平、李松，哈爾濱工程大學(xué)出版社?！吨型饷佬g(shù)鑒賞（第2版）》，劉晨、徐改、趙亞華、張玉花、李妍，清華大學(xué)出版社。《美術(shù)鑒賞》，邵統(tǒng)平，北