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考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考扶余市中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象,如圖形、圖像、表格和圖解等,以加強(qiáng)其深層理解。A.主題綱要法B.生成性學(xué)習(xí)C.組織策略D.符號(hào)綱要法【答案】:B2.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋,這種途徑的理論基礎(chǔ)是()。A.自我效能感理論B.需要層次理論C.強(qiáng)化理論D.成就動(dòng)機(jī)理論【答案】:C3.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()。A.生存B.學(xué)生C.情境D.教材【答案】:B4.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后,勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于()。A.組織策略B.復(fù)述策略C.做筆記策略D.精細(xì)加工策略【答案】:A5.在參觀了服裝博覽會(huì)后,能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色,這屬于()。A.情景記憶B.形象記憶C.運(yùn)動(dòng)記憶D.情緒記憶【答案】:B6.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.與時(shí)俱進(jìn)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.實(shí)事求是【答案】:B7.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力和意識(shí)。這屬于德育方法中的()。A.陶冶法B.將懲法C.鍛煉法D.示范法【答案】:C8.教師專業(yè)發(fā)展的根本是()。A.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐B.終身學(xué)習(xí)C.反思經(jīng)驗(yàn)D.提升專業(yè)知識(shí)【答案】:A9.小瓊十分內(nèi)向,不愛說話,無論是在陌生的環(huán)境還是在家里,都少言寡語,這表明人格具有()。A.功能性B.獨(dú)特性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】:C10.在頭腦中根據(jù)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即()。A.概括B.比較C.分析D.分類【答案】:D11.教學(xué)計(jì)劃管理包括()。A.教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估等環(huán)節(jié)B.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)估C.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督D.教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估【答案】:A12.智育目標(biāo)包括三個(gè)方面:陳述性知識(shí)、認(rèn)知策略和()。A.特殊技能B.心智技能C.程序知識(shí)D.元認(rèn)知【答案】:B13.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗(yàn)來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感,且反饋給來者,協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.具體化B.情感反應(yīng)C.共情D.澄清【答案】:B14.赫欽斯指出,“只要是人,是一個(gè)國(guó)家的公民,不管是學(xué)者專家、凡夫走卒,都必須接受這種培植人性的自由教育,使人成為一個(gè)自由人,一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于()。A.通識(shí)教育理念B.專業(yè)教育理念C.自由教育理念D.職業(yè)教育理念【答案】:C15.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機(jī)在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆。王某的傷害由()承擔(dān)責(zé)任。A.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)B.司機(jī)負(fù)責(zé)C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)【答案】:D16.在實(shí)踐活動(dòng)法實(shí)施過程中,中心是()。A.學(xué)生B.校長(zhǎng)C.教師D.家長(zhǎng)【答案】:A17.下列對(duì)“神舟十號(hào)”航天員在“天宮一號(hào)”上的相關(guān)說法不正確的是()。A.航天員看到的太空不是藍(lán)色的,而是深邃的黑色B.航天員每天可以看到16次日出和16次日落C.航天員將有一定質(zhì)量的小球拉升到一定位置后放手,小球不會(huì)出現(xiàn)地面D.航天員長(zhǎng)時(shí)間處于失重狀態(tài)會(huì)造成人體心血管失調(diào)、骨丟失和肌肉萎縮【答案】:C18.辯證施治是中醫(yī)的靈魂。以“四物湯”為例,熟地黃、白芍、當(dāng)歸、川芎是治療血虛、頭痛、頭暈等癥的基本方劑。但在臨床運(yùn)用上,若兼有氣虛就要增加人參、黃芪;若血虛有寒加炮姜、肉桂:若血虛有熱加黃連?!八奈餃钡呐R床運(yùn)用體現(xiàn)了()。A.在共性的指導(dǎo)下研究個(gè)性B.從實(shí)踐到理論的過程C.從特殊性中概括出普遍性D.從主觀到客觀的過程【答案】:A19.下列關(guān)于書法的說法,正確的是()。A.張旭以草書聞名,被后世尊稱為“草圣”B.顏真卿的《蘭亭集序》被稱為天下第一行書C.歐體是唐代書法家歐陽修創(chuàng)作的一種行書字體D.懷素是唐代著名的書法家,是隸書的代表人物【答案】:A20.我們所謂的“小康”社會(huì),這個(gè)“小康”,在下列哪部典籍之中出現(xiàn)過?()A.《論語》B.《孟子》C.《周禮》D.《禮記》【答案】:D21.財(cái)政政策與貨幣政策一樣都是通過調(diào)節(jié)()來實(shí)現(xiàn)政府宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的。A.總供給和總需求B.總供給或總需求C.總需求D.總供給【答案】:C22.為了防止權(quán)力的濫用,我國(guó)建立起了全面行政監(jiān)督體系。下列屬于行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督的是()。A.中國(guó)共產(chǎn)黨的監(jiān)督B.審計(jì)部門的監(jiān)督C.社會(huì)和公民的監(jiān)督D.人民政協(xié)的監(jiān)督【答案】:B23.下列有關(guān)機(jī)器人說法錯(cuò)誤的是()。A.具備相當(dāng)程度自主思維能力的機(jī)器人還未出現(xiàn)B.無人駕駛汽車這一機(jī)器人種類已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)C.具備相當(dāng)學(xué)習(xí)能力的機(jī)器人已經(jīng)出現(xiàn)D.軍用無人機(jī)屬于機(jī)器人的一種【答案】:D24.法國(guó)總統(tǒng)戴高樂在用人上有自己特殊之處,在他十多年的總統(tǒng)歲月里,他的秘書處、辦公廳和私人參謀部等顧問和智囊機(jī)構(gòu),沒有什么人的工作年限能超過兩年以上。他對(duì)新上任的辦公廳主任總是這樣說:“我使用你兩年,正如人們不能以參謀部的工作作為自己的職業(yè),你也不能以辦公廳主任作為自己的職業(yè)?!边@就是戴高樂的規(guī)定。他的用人選擇體現(xiàn)管理學(xué)哪種原理()。A.鱷魚法則B.刺猬法則C.馬太效應(yīng)D.火爐法則【答案】:B25.王國(guó)維讀書治學(xué)的一個(gè)重要方法,就是對(duì)一個(gè)問題,總是先()地收集資料,然后()地予以分析,最后進(jìn)行綜合性的總結(jié),從而達(dá)到對(duì)這一問題深刻的認(rèn)識(shí)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.謹(jǐn)慎B.全面C.廣泛D.仔細(xì)【答案】:D26.在經(jīng)過一段急速的發(fā)展后,三維動(dòng)畫技術(shù)在最近兩年進(jìn)入一個(gè)____期。不是因?yàn)榧夹g(shù)本身無法再____,而是技術(shù)前進(jìn)的腳步太快,人們需要停下來思考一下,應(yīng)該如何____這些技術(shù)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.瓶頸創(chuàng)新駕馭B.停滯突破消化C.平穩(wěn)發(fā)展適應(yīng)D.平臺(tái)革新應(yīng)用【答案】:B27.—個(gè)畫家要明白宣告的宗旨是使得人們對(duì)于人生,對(duì)于自身,對(duì)于自己生活中所能起的作用感興趣。而要達(dá)到這一目的,最好的辦法是通過藝術(shù)使人們相信人生是一場(chǎng)很有意思的游戲,人人都能參加。任何生活方式,哪怕再高雅,再拘謹(jǐn),總是會(huì)有很多出路和通道。況且人生的樂趣也不歸政治家或百萬富翁所專有,而是公平分配的,只要我們?yōu)樗舫鲆稽c(diǎn)時(shí)間、耐心和想象力,不要只泡在什么具體的目標(biāo)或粗俗的野心中去。因此,真正的藝術(shù)和繪畫在我們身邊悄悄說出的那個(gè)重大秘密是:_。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.千變?nèi)f化的生活,決定了我們的人生是否充實(shí)B.只要我們生活得充實(shí),生活經(jīng)驗(yàn)本身自有價(jià)值C.我們想要了解的事物,總是始于我們的好奇心D.人生的意義完全在于給予,而不在于主動(dòng)索取【答案】:B28.做深入細(xì)致的工作,既要繼續(xù)進(jìn)行搜救工作,把生命放在第一位,保持對(duì)生命的_____,又要______地進(jìn)行防疫工作,打一場(chǎng)沒有硝煙的人民防疫保衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.敬畏B.畏懼C.恭敬D.敬重【答案】:A29.木版年畫曾是我國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一,如今,隨著生活方式的改變,具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫幾乎已無跡可尋。這些改變,不僅使年節(jié)少了許多味道,也使木版畫的手工技藝面臨生存的危機(jī)。如果其不能應(yīng)世而變,終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看,木版年畫又不應(yīng)在商業(yè)化過程中肆意改變,那么與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。這段文字想要傳遞的信息是()。A.傳統(tǒng)技藝如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持其生命力B.生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫正逐漸衰退C.木版年畫需要在保留傳統(tǒng)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新D.年畫的傳統(tǒng)功能減弱但文化價(jià)值依然存在【答案】:C30.聽說現(xiàn)在中學(xué)語文課本里的文言文還有增多的趨勢(shì),我的看法恰好相反。文言文可以學(xué)一點(diǎn),但不要太多,因?yàn)槲覀兪欠磳?duì)寫文言文的。為什么要反對(duì)寫文言文呢?首先,現(xiàn)代人要現(xiàn)代話;其次,是文言文不易寫好。為什么要做這吃力不討好的事情呢?我說可以教點(diǎn)文言文,但是目的不在于此。“但是目的不在于此”一句中“此”所指代的內(nèi)容是()。A.說現(xiàn)代人的語言B.反對(duì)寫文言文C.多選些文言文D.用文言文寫作【答案】:D31.師者,傳道授業(yè)解惑者也。老師的職責(zé)不僅僅是“教書”,更重要的是“育人”。一位優(yōu)秀的老師,不僅要傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,還應(yīng)做到言傳身教、以身作則,用自己良好的品格和崇高的精神素養(yǎng)去引導(dǎo)學(xué)生,樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。因此,老師們?cè)诿鎸?duì)教師節(jié)豐厚的大禮時(shí),應(yīng)堅(jiān)守教師的原則,拒收“超額禮品”,拒絕“人情禮券”,()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.不要讓歪風(fēng)邪氣玷污了孩子們純真的心靈B.不要使如今的教師形象在社會(huì)評(píng)論中大打折扣C.不要扭曲了我國(guó)自古以來尊師重道的優(yōu)良教育傳統(tǒng)D.還教師節(jié)一片清澈透明的天空【答案】:A32.書,與你為鄰,我很用心。曾經(jīng),你如夢(mèng)般在我身旁,而我卻未曾發(fā)覺;()每天和你開懷暢飲,我卻白癡般沒有發(fā)現(xiàn);()你日日映入我的眼簾,還是未察覺你的存在。A.因?yàn)?、?dāng)然B.即使、雖然C.雖然、也許D.甚至、盡管【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析,我們可以看出職業(yè)具有以下特征()。A.時(shí)代性B.差異性C.同一性D.階級(jí)性E.層次性【答案】:ABCE34.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能,以下說法正確的是()。A.主要有兩種方式:他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)B.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段C.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實(shí)現(xiàn)D.是教師道德最主要、最基本的功能【答案】:ACD35.根據(jù)遷移的先后順序,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.逆向遷移B.橫向遷移C.順向遷移D.縱向遷移【答案】:AC36.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言,以下說法中正確的有哪些?A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)【答案】:AC37.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些()A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀B.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】:ABCD38.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)?()A.教師一言談B.利用家長(zhǎng)C.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任D.排斥家長(zhǎng)【答案】:ABCD39.符合永恒主義課程理論的有()。A.課程的核心在于改造社會(huì)B.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃C.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”D.是對(duì)學(xué)校課程功利主義的批判E.注重培養(yǎng)人的理性【答案】:BCDE40.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是()。A.社會(huì)許可模式B.校本培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】:ABD41.下列行為中,違背職業(yè)道德的是()。A.上班時(shí)用單位的電話聊天B.上班時(shí)在單位的電腦上讀小說C.私下打開同事的電子郵箱D.拷貝和使用免費(fèi)軟件【答案】:ABC42.教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘()。A.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的D.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的【答案】:ACD43.通貨膨脹對(duì)生產(chǎn)和流通的影響有()。A.失業(yè)率上升B.價(jià)格信號(hào)失真C.資本過度流向流通領(lǐng)域D.企業(yè)盲目擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)?!敬鸢浮浚築CD44.20世紀(jì)20年代后期和30年代前期,以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在黨內(nèi)反對(duì)的主要錯(cuò)誤傾向是()。A.把中國(guó)經(jīng)驗(yàn)神圣化B.把共產(chǎn)國(guó)際決議神圣化C.把蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)神圣化D.把馬克思主義教條化【答案】:BCD45.。民事主體從事民事活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守的原則包括()。A.平等原則B.遵守法律和政策原則C.公平原則D.自愿原則【答案】:ACD46.關(guān)于以人為本的科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的表述,正確的有()。A.以最廣大人民的根本利益為本B.把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來C.體現(xiàn)立黨為公.執(zhí)政為民的本質(zhì)要求D.把促進(jìn)人的獨(dú)立自主作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最終目的【答案】:ABC47.貫徹科學(xué)發(fā)展觀,做好工程咨詢工作,對(duì)于()具有重要意義。A.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展B.提高工程質(zhì)量C.維護(hù)群眾正當(dāng)利益D.調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)【答案】:BD48.如下哪幾項(xiàng)是社會(huì)工作旳要素?()A.社會(huì)工作者B.服務(wù)對(duì)象C.社會(huì)工作價(jià)值觀D.專業(yè)助人措施【答案】:AC49.避免性旳青少年社會(huì)工作重要涉及()。A.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境B

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