語(yǔ)文 一年級(jí) 第一學(xué)期 第四單元“自然”《秋天》《小小的船》《江南》《四季》 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

？．安徽省申小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽作品．徽（人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)．徽

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培縣黔站＼第v＼二站安江延培縣黔站＼第v＼〉，，，，，，，，‘，，，，，，，，，，，－、，，，，，，，，，－、II第四站黃山風(fēng)景區(qū) 第三站：宏村古村落

I，游娃徽，游娃徽，，，－－，，，＂－－，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，二O二二，，目 錄11．秋天………42小的船…………23．江南……194．四季……26口語(yǔ)交際：我們做朋友……33語(yǔ)文園地四…37--PAGE10-一、單元信息

第四單元教材及學(xué)情分析基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱語(yǔ)文一年級(jí)第一學(xué)期教育部組織編寫(xiě)（人民教育出版社出版）第四單元單元組織方式自然單元 □重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1《秋天》第1課2《小小的船》第2課3《江南》第3課4《四季》第4課5《我們做朋友》口語(yǔ)交際6《語(yǔ)文園地四》語(yǔ)文園地二、單元分析單元分析課標(biāo)要求識(shí)字與寫(xiě)字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按基本的筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美，努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。閱讀與鑒賞：喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要價(jià)值。表達(dá)與交流：與他人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。頭或圖文等方式整理、表達(dá)自己在活動(dòng)中的見(jiàn)聞和想法。教材本單元以“自然”為主題編排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》四篇課文。通過(guò)簡(jiǎn)潔明快、親切自然的語(yǔ)言，喚起學(xué)生對(duì)四季的感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，不斷提分析表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。“口語(yǔ)交際”旨在增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)交往的意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的交際禮儀?！墩Z(yǔ)文園地四》旨在引導(dǎo)學(xué)生初步建立反義詞的概念，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)；學(xué)會(huì)自主識(shí)字；積累惜時(shí)名言，了解生活常識(shí)。學(xué)情分析朗讀能力：經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步學(xué)會(huì)拼讀音節(jié)。第一次接觸課文單元，要重視朗讀基本功的訓(xùn)練，知道朗誦古詩(shī)要適當(dāng)停頓。在嘗試借助拼音朗讀課文的同時(shí)，鞏固正確的拼音拼讀方法。識(shí)字與寫(xiě)字能力：在前三個(gè)單元識(shí)字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用多種識(shí)記方法趣味識(shí)記。在生字書(shū)寫(xiě)方面，學(xué)生已學(xué)會(huì)按筆順規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)漢字，但還需學(xué)會(huì)關(guān)注漢字筆畫(huà)在田字格中的占位?？谡Z(yǔ)交際能力：入學(xué)兩個(gè)多月，班里同學(xué)已基本認(rèn)識(shí)，但有些還不太熟悉，需要通過(guò)自我介紹，增進(jìn)了解，成為新朋友。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)序號(hào)單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)45個(gè)生字、9個(gè)偏旁和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)16個(gè)字和6個(gè)筆畫(huà)，會(huì)正確認(rèn)讀12認(rèn)識(shí)自然段。積累有關(guān)惜時(shí)的名言。2正確朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。感受四季之美，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。初步懂得要珍惜時(shí)間。3《四季》。45學(xué)會(huì)制作自己的姓名卡片，能通過(guò)名字牌、作業(yè)本等途徑認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字，產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的興趣。通過(guò)調(diào)查，對(duì)植物果實(shí)的生長(zhǎng)位置有所了解。四、單元設(shè)計(jì)思路“雙減”之下，依據(jù)“育人為本、目標(biāo)一致、設(shè)計(jì)科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理”等課程視域下的單元作業(yè)設(shè)計(jì)要求，本單元作業(yè)設(shè)計(jì)主要從以下幾方面進(jìn)行思考：1.延展作業(yè)功能化遺產(chǎn)的地域優(yōu)勢(shì),結(jié)合學(xué)校特色，微創(chuàng)課程資源，突破課本的束縛，滲透徽文化，注重課內(nèi)外知識(shí)的豐富與拓展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)“五育”并舉。2.創(chuàng)設(shè)作業(yè)情境作業(yè)的趣味性、探究性和實(shí)踐性，感受生活中語(yǔ)文的其樂(lè)無(wú)窮。3.優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)小吃鋪”“特產(chǎn)歡樂(lè)購(gòu)”“發(fā)圈曬一曬”。4.豐富作業(yè)類型彩生活的機(jī)會(huì)。五、課時(shí)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)基礎(chǔ)性作業(yè)嗨，大家好，我是徽娃！我們黃山，古稱徽州，是徽文化的重要發(fā)祥地。請(qǐng)小朋友們跟著徽娃一起游徽州，去尋找豐厚的徽文化吧！“江南秋色在徽州，徽州秋色看塔川”，我們第一站要到塔川去賞秋哦！一、快樂(lè)齊出發(fā)zánmenchéngzuòde shìpīnyīn lièchē zhǐyàozhèng咱們 乘坐的是拼音列車(chē)，只要正quèpīnchēshàngchénggōng確拼讀列車(chē)上 面的音可以成 功dēngshànglièchēchūfā le登 上列車(chē)出發(fā)了。拼讀時(shí)讀準(zhǔn)聲調(diào)喲！本題旨在基礎(chǔ)性知識(shí)的考查，既復(fù)習(xí)了本5分鐘課生字的讀音，又兼顧了漢語(yǔ)拼音單元與首個(gè)課文單元的過(guò)渡銜接。提升性作業(yè)wǎngdì dǎkǎ網(wǎng)紅地打卡些樹(shù)呢？háinǎxiēne1．你還認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)呢？（ ）樹(shù) （ ）樹(shù)pángzì yìbāngēn2．我發(fā)現(xiàn)木字旁的字一般跟yǒuguān（ ）有關(guān)。結(jié)合情5分鐘境，通過(guò)觀看圖片和做游戲的方式，鞏固對(duì)木字旁、口字旁的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)偏旁表義的特點(diǎn)建立偏旁和字義之間的聯(lián)系。提升性作業(yè)讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，做做韻律操吧！láidàoshùlínyǎngbā xī yi xī hū yi hū來(lái)到樹(shù)林氧吧，吸一吸，呼一呼；hǎn yi yi 站在觀景臺(tái)上，喊一喊，叫一叫；náchūměiwèidiǎnxīn chī yi chī jiáoyijiáo拿出美味點(diǎn)心，吃一吃，嚼一嚼。wǒ fā xiànzhèduànwén zì li yǒu qī gè3．我發(fā)現(xiàn)這 段 文字里有七個(gè)zì dōushì zìpáng字都是（ ）字旁。wǒ fā xiànkǒu zì páng de zì yì bāngēn4．我發(fā)現(xiàn)口字 旁 的字一般跟yǒuguān（ ）有關(guān)。拓展性作業(yè)huī徽娃傳徽韻我的哥哥游玩了塔喜歡哪個(gè)自然段。tǎchuānqiūsè塔川秋色zài gèshuǎngzhōumò hé 在一個(gè)秋高氣 爽 的周末，我和爸ba mā ma yì qǐ tǎchuān爸、 媽媽一起去塔川秋游。xià一下到觀景眼前層林盡jīnbiāndezi一片金黃片火紅稻田邊的柿子jiē樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的柿得人直咽de口看到一棵棵高高的銀杏jīnjiù們那金黃的葉子就像一把把小扇aa gěileqiūtiānde啊扇我送來(lái)了秋天的涼 爽座dezijiān 座古老的房子散落在山中間小山村diǎnzhuìpǔ ér yòuyōu yǎ點(diǎn)綴得古樸而又優(yōu)雅。deqiūzhēnměia塔川的秋色真美借拓展視情況而定性閱讀，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然段的認(rèn)識(shí)。拓展性作業(yè)自然段的前面有兩個(gè)空格。wǒ zuì xǐ huande shì dì zì rán我最喜 歡 的是然duàn wǒxiǎng bǎ zhè yí duànduō dú jǐ biàn段，我 想 把這一 段 多讀幾遍。我哥哥還給大家?guī)?lái)一段塔川美景的視頻呢，快來(lái)看看吧?。⊕叨S碼，看視頻）鏈接家鄉(xiāng)美景發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的支持作文學(xué)習(xí)空生對(duì)家鄉(xiāng)和對(duì)大自然的熱愛(ài)。時(shí)長(zhǎng)饞貓小吃鋪塔川的糖炒板栗、紅薯片和柿餅可好吃了，誰(shuí)認(rèn)識(shí)上面的字誰(shuí)就能品嘗到美味哦！shēngzì hé ɡè shén發(fā)現(xiàn)生字“會(huì)”和“個(gè)”有什mexiānɡtónɡzhīchùmɑ么相同之處嗎？háinéng2．你還能 想出人字頭的字嗎？本題側(cè)5分鐘重基礎(chǔ)性知識(shí)的鞏固，在第一課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)置美食情境進(jìn)一步鞏固生字的識(shí)認(rèn)。通過(guò)歸類學(xué)習(xí)，繼續(xù)鞏固“人字頭”這個(gè)偏旁的認(rèn)識(shí)。提升性作業(yè)產(chǎn)歡樂(lè)購(gòu)咱們一起去認(rèn)識(shí)塔川的土特產(chǎn)吧，注意“一”的不同讀音哦！dú yi dú讀一讀串辣椒 一（yí）個(gè)個(gè)南瓜mǐ根玉米通過(guò)觀察圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，繼續(xù)感知“一”的變調(diào)，在反復(fù)朗讀中感受變調(diào)帶來(lái)的音韻美。5分鐘提升性作業(yè)zheyiyima你能試著說(shuō)一說(shuō)、填一填第一筆橫撇的寫(xiě)法哦！dà zi lehónghóngde shì shú一個(gè)個(gè)紅紅的 柿 熟 ，rénduōa多饞 ?。?chuàng)設(shè)情境，達(dá)到本課要求會(huì)寫(xiě)四個(gè)生字的教學(xué)目標(biāo)，并提醒注意本課生字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。拓展性作業(yè)yichéng圈曬一選一項(xiàng)完成）shǒushù 1.巧手制作樹(shù)葉貼其他人展shì dejù示一下你的作品并簡(jiǎn)單介紹幾句。lì dà jiāhǎo zhèshìwǒ zì jǐ zhìzuòdeshù家是我自己制作的樹(shù)yè tiēhuà wǒgěiwǒdeshùyè tiēhuàqǔmíngwéi xiǎo葉貼畫(huà)，我給我的樹(shù)葉貼畫(huà)取名為“小xiǎogēchàngjiā nǐmentīng guāguāguā xiǎoqīngwā zài小歌唱們呱青蛙在chànggē ne唱歌呢。ya wǒde2.秋天多美大家聽(tīng)我美美地背一背課給我點(diǎn)個(gè)贊吧！關(guān)注學(xué)第1題視情況而定生個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)選做題達(dá)到課后拓展提升。通過(guò)小朋友動(dòng)手實(shí)踐，制作樹(shù)葉貼畫(huà)并作簡(jiǎn)單介紹，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，同時(shí)鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。借助發(fā)圈曬一曬的情境背誦課文。第2題時(shí)長(zhǎng)基礎(chǔ)性作業(yè)歡迎大家來(lái)到我們游學(xué)之旅的第二站：新安江延伸段。咱們即將登上新安江號(hào)游船。kuàilè qíchūfā一、快樂(lè)齊出發(fā)nǐnénɡjiàochūzhèxiēxīnɡxingdemínɡzì mɑ kuài你能叫出這些星星的名字嗎？快láizhāixīnɡxing huànqǔchuánpiàobɑ來(lái)摘星星，換取船 票吧。恭喜同學(xué)們拿到了船票，咱們趕快出發(fā)吧！采用摘星星換取船票的游戲方5分鐘式，既讓學(xué)生鞏固了識(shí)字，又激發(fā)了學(xué)生的興趣。提升性作業(yè)wǎnghóngkǎ二、網(wǎng)紅地打卡歌唱吧。在演唱中鞏固兒歌的背誦，想象兒歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。5分鐘提升性作業(yè)我還給大家?guī)?lái)了一首兒歌，你有信心讀好嗎？qǐngxīngxing請(qǐng)星星yuèliangwānwān xiàngzhīxiǎochuán月亮彎彎，像只小船。xiǎochuányáoyáo yáodàotiānbiān小船搖搖，搖到天邊。tiānbiānqǐngláixiǎoxīngxing天邊請(qǐng)來(lái)小星星，hā hā嘻嘻哈哈坐滿船。mǎnchuánxīngxingzhǎyǎnjing滿船星星眨眼睛，lái wǒ 來(lái)到我家院里玩。借助兒歌《請(qǐng)星星展閱讀，拓寬學(xué)生視野，加強(qiáng)積累。拓展性作業(yè)huīwáchuánhuīyùn三、徽娃傳徽韻站在彎彎的小橋上，就能看到新安江邊的許多美景,你能仿照例子來(lái)夸夸這些美景嗎？wānxiǎoqiáo例：（彎彎）的小橋 zhàobì hé （ ）的照壁 （ ）的荷葉 dechuánfān dejiānɡshuǐ（ ）的船帆 （ ）的江水（ ）的 （ ）的 注重活動(dòng)化、游戲視情況而定化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，在具體情境中學(xué)習(xí)積累并運(yùn)用疊詞，進(jìn)一步感受大自然的美。時(shí)長(zhǎng)基礎(chǔ)性作業(yè)chánmāoxiǎochīpù創(chuàng)設(shè)寫(xiě)菜單的生活情境，激發(fā)5分鐘一、饞貓小吃鋪菜單來(lái)啦，小朋友們快來(lái)點(diǎn)菜吧！注意寫(xiě)好新筆畫(huà)橫折鉤和豎彎鉤。學(xué)生的好奇心和興趣，練習(xí)本課生字的書(shū)寫(xiě)。提升性作業(yè)tèchǎnhuānlègòu二、特產(chǎn)歡樂(lè)購(gòu)dà lǐ toude我是 山 的徽麗dezàiyóuchuánshɑnɡ的新安江上， 高游船 上x(chóng)īnshǎngzheānjiāngjǐngsè duōh(huán)ǎoya 欣賞著新安江美麗的景色,多好呀!就ràngwǒmenzàiyóuchuánshɑnɡtèchǎngòu讓我們?cè)谟?船 上 開(kāi)啟特產(chǎn) 歡樂(lè)購(gòu)ba吧！快來(lái)選購(gòu)清香撲鼻的新安源有機(jī)茶吧！具體情境中鞏固生字的書(shū)寫(xiě)，然后采用模擬購(gòu)物的環(huán)節(jié)幫助學(xué)生對(duì)本課要求會(huì)認(rèn)的十個(gè)生字進(jìn)行音節(jié)的分類，銜接漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)。5分鐘提升性作業(yè)見(jiàn)閃看星船兩視情況而定拓展性作業(yè)fāquānshàiyishài rènxuǎnyíxiànɡwánchénɡ三、發(fā)圈曬一曬（任選一項(xiàng)完 成）wǒ shìhuángshānxiǎozhǔ bō1.我是黃 山小主播。dà jiā hǎo huānyínɡ nǐ menchénɡchuányóulǎn xīn ān大家好，歡迎你們乘 船游覽新安jiānɡ zhè li jǐnɡ sè shí fēnyōuměi yǒuchánɡchánɡdezhào江里景色十分優(yōu)長(zhǎng) 長(zhǎng) 的照bì yǒu yǒu壁，有 ，háiyǒu還有 。wǒshìhuángshānxiǎohuàjiā2.我是黃 山小畫(huà)家。xiānguānkànshìpín zàiyòngshǒu先觀看視頻，再用手zhōngbǐchūměi 中的畫(huà)筆描繪出美麗的新ānjiāngyèjǐngba安江夜景吧。（掃碼觀看視頻）以形第1題視情況而定式多樣的學(xué)生的學(xué)合美術(shù)學(xué)戲體驗(yàn)環(huán)第2題多層次表實(shí)踐。時(shí)長(zhǎng)基礎(chǔ)性作業(yè)kuàilè qíchūfā一、快樂(lè)齊出發(fā)請(qǐng)你認(rèn)一認(rèn)，連一連。的快樂(lè)大巴啦！本題旨在考查學(xué)生對(duì)本課會(huì)認(rèn)生字的掌握程度以及拼音的拼讀能力。5分鐘提升性作業(yè)wǎnghóngdì kǎ網(wǎng)紅地打卡瞧，我們來(lái)到了宏村南湖。這綠綠的荷葉、粉粉的荷花,還有游來(lái)游去的魚(yú)兒,讓我想起了剛學(xué)的詩(shī)歌《江南》。--PAGE20-提升性作業(yè)dú yi dú讀一讀jiānɡnán江南hànyuè fǔ漢樂(lè)府jiānɡnán kě cǎilián江南可采蓮，liányè hétiántián蓮葉何田田，yú xìliányèjiān魚(yú)戲蓮葉間。yú xìliányèdōnɡ魚(yú)戲蓮葉東，yú xìliányè xī魚(yú)戲蓮葉西，yú xìliányè nán魚(yú)戲蓮葉南，yú xìliányè běi魚(yú)戲蓮葉北。創(chuàng)設(shè)情境，置身在風(fēng)光秀麗的宏村南湖誦入情入境感受秀麗的江南風(fēng)光。5分鐘拓展性作業(yè)huī娃傳徽韻百年前小伙伴們學(xué)習(xí)知識(shí)“徽州第一楹聯(lián)”吧。kuài lè měi cónɡ xīn kǔ dé快 樂(lè) 每 從 辛 苦 得pián yi duō zì chī kuī lái便 宜 多 自 吃 虧 來(lái)在徽文視情況而定化中汲取智優(yōu)秀傳統(tǒng)文自信。時(shí)長(zhǎng)基礎(chǔ)性作業(yè)chī一、饞貓小吃鋪快看看我們今天要品嘗哪些美食呢？pīnyipīn dú yi dú拼一拼，讀一讀。本題側(cè)重基礎(chǔ)性知3分鐘過(guò)圖片鞏固生字的識(shí)記，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有極大的趣味性。提升性作業(yè)tèchǎnhuānlègòu從圖片3分鐘產(chǎn)歡樂(lè)購(gòu)小朋友們，宏村的蓮蓬豐收啦！快來(lái)采購(gòu)吧！識(shí)字中復(fù)習(xí)鞏固本課中的生字。從生活識(shí)字中培養(yǎng)更多的識(shí)字能力。我發(fā)現(xiàn)：帶三點(diǎn)水的字一般和 有關(guān)。帶草字頭的字一般和 有關(guān)。提升性作業(yè)fāyi圈曬一曬黃山小主播上線了！yiyuèzhaolideyúkězhēnduōɑ yǒudeyúérbái yǒudeyúér月沼里的魚(yú)可真多啊！有的魚(yú)兒白，有的魚(yú)兒hēi yǒudeyǒudeyǒudede黑；有的魚(yú)兒大，有的魚(yú)兒??；有的魚(yú)兒胖，有的dōnɡyúérshòu yǒudeyúéryóudào yǒudeyúéryóudào魚(yú)兒瘦；有的魚(yú)兒游到 ，有的魚(yú)兒游到xī kěduōme àiyɑ，多么 愛(ài)呀！寫(xiě)字時(shí)，要注意坐端正，握好筆喲。情境中落實(shí)識(shí)字和寫(xiě)字訓(xùn)練。視情況而定拓展性作業(yè)我發(fā)現(xiàn)課題下面有“漢樂(lè)府”通過(guò)跨視情況而定三個(gè)字。兩千多年前，漢樂(lè)府專門(mén)負(fù)責(zé)收集整理民間詩(shī)歌，這些詩(shī)歌都是可以唱的。學(xué)科的學(xué)習(xí)科間的相互（掃二維碼，跟著視頻的音樂(lè)一起哼一哼。）熟背詩(shī)歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行輕快愉悅的詩(shī)歌的情趣。4.《四季》（第一課時(shí)作業(yè)）作業(yè)層次作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)時(shí)長(zhǎng)基礎(chǔ)性作業(yè)kuàilè qíchūfā通過(guò)5分鐘一、快樂(lè)齊出發(fā)小朋友們，黃山風(fēng)景聞名天下，讓我們乘坐西海大峽谷的纜車(chē)一同登山吧。dúyidú bèiyibèi讀一讀，背一背。創(chuàng)設(shè)具體情境實(shí)朗讀和積累。提升性作業(yè)wǎnghóngdì dǎ kǎ二、網(wǎng) 紅地打卡我能讀準(zhǔn)“地”，還能為它注音呢！qiáoyínɡ kè sōnɡ bǐ zhí瞧!迎客 松 筆直地nàr shēnzhe jù dà de shǒu bì huān那 兒,伸 著 巨大的 手 臂 歡tiānnán běi de yóu kè ne天南地 北的游客呢。請(qǐng)注意音節(jié)在四線三格中的占位哦。zhàn站yíng迎zài在zhe著主要本考題查5分鐘對(duì)“地”字多音的運(yùn)用。在生活運(yùn)用中能夠讀準(zhǔn)一字多音。拓展性作業(yè)huīwáchuánhuīyùn三、徽娃傳徽韻一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。花兒 ，duì shuō他對(duì) 說(shuō)：shìchūn“我是春天?！眕ù bù瀑布 ，duì shuō他對(duì) 說(shuō)：shì “我是夏天。”hónɡyè紅葉 ，duì shuō他對(duì) 說(shuō)：shì “我是秋天。”xuěhuā雪花 ，de shuō他地 說(shuō)：shìdōnɡtiān“我就是冬以形象可感的圖片助學(xué)生認(rèn)識(shí)多維鮮活的四季助句式助學(xué)生建立語(yǔ)言圖式于學(xué)生積累和口語(yǔ)表達(dá)。家長(zhǎng)視情況而定4.《四季》（第二課時(shí)作業(yè)）作業(yè)層次作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)時(shí)長(zhǎng)基礎(chǔ)性作業(yè)chánmāoxiǎochīpù一、饞 貓 小吃鋪你想品嘗什么美食？讓我們讀讀菜單吧。通過(guò)讀菜單落實(shí)低3分鐘學(xué)段識(shí)字的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。--PAGE30-提升性作業(yè)tèchǎnhuānlègòu二、特產(chǎn) 歡 樂(lè)購(gòu)想不想帶些特產(chǎn)——黃山毛峰回去與家人分享呢？快推上購(gòu)物車(chē)去選購(gòu)吧！把下列 生 字根據(jù)偏 旁分類,yi并連一連。本題旨在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的偏旁和運(yùn)用。5分鐘fāquānshài yi shài三、發(fā)圈曬一曬美麗的黃山讓人流連忘返。讓我們一起來(lái)制作“黃山名片”吧！拓展性作業(yè)shì黃山五絕聞名天們 ：yún sìqísōnɡ ɡuàishí wēnquán hǎizhè jué奇泉、 海這 絕hédōnɡjì zuìměi dedōnɡxuě qízhōnɡɡuàishíyǒu和冬季最美的冬雪，其中怪石有：jīn jī tiān dū xiān zhǐ lù hóu金雞 天都、仙 指路、猴ɡuānhǎi tiānɡǒuwànɡ děnɡ觀海、天狗望 等。寫(xiě)字時(shí)，要注意筆畫(huà)在田字格中的位置。情境中視情況而定落實(shí)生字的書(shū)寫(xiě)。yònɡ nǐ xǐ huan de fānɡshì hé dà jiāfēnxiǎnɡjiā用你喜歡的方式和大家分享家xiānɡsì jì de měijǐnɡbɑ kě yǐ huà yi huà pāizhào鄉(xiāng)四季的美景可以畫(huà)一畫(huà)、拍照shàiyishài shuōyishuō曬一曬、說(shuō)一說(shuō)）依據(jù)課標(biāo)，基于素養(yǎng)學(xué)科、教材、社會(huì)生活融合到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，有利于學(xué)生在語(yǔ)文課內(nèi)學(xué)習(xí)和豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，建構(gòu)自己對(duì)四季的認(rèn)識(shí)和思考，激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。時(shí)長(zhǎng)綜合性作業(yè)xiàonèixúnyǒuzǒuyizǒu利用武視情況而定一、校內(nèi)尋友走一走快看！我們學(xué)校的哥哥姐姐們正在進(jìn)行武術(shù)操表演呢！術(shù)操和徽州漆畫(huà)兩種校園特色文化項(xiàng)目，作為課時(shí)作業(yè)的導(dǎo)入，使一年級(jí)新生了解校園文化，并調(diào)動(dòng)他們參與其中的積極性。在良好的校園特色文化氛圍中，潛移默化娛樂(lè)身心，陶冶情操，塑造優(yōu)秀品行。瞧，哥哥姐姐們正跟著老師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)徽州漆畫(huà)的制作！綜合性作業(yè)瞧，哥哥姐姐們正綜合性作業(yè)瞧，哥哥姐姐們正創(chuàng)設(shè)向跟著老師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)徽州畫(huà)制！咱們學(xué)校的哥哥姐姐可真厲高年級(jí)哥哥害，會(huì)這么多本領(lǐng)！你想和他們交姐姐學(xué)習(xí)請(qǐng)朋友嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看，我們?cè)搹哪男┙痰那榫?，面紹己呢?讓學(xué)生主動(dòng)思考自己將從哪些方面完成自我介紹。合 咱們學(xué)校的哥哥姐姐可真厲性 害，會(huì)這么多本領(lǐng)！你想和他們交作 朋友嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看，我們?cè)搹哪男I(yè) 方面介紹自己呢?

創(chuàng)設(shè)向高年級(jí)哥哥姐姐學(xué)習(xí)請(qǐng)教的情境，讓學(xué)生主動(dòng)思考自己將從哪些方面完成自我介紹。綜合性作業(yè)jiāoyǒujǐnnángshuōyishuō二、交友錦囊 說(shuō)一說(shuō)我們是徽州禮儀代言人。交朋友時(shí)怎樣做會(huì)顯得更禮貌、更得體呢？請(qǐng)打×，有其他好建議也歡迎繼續(xù)補(bǔ)充。kànzheduìfānɡdeyǎnjinɡ看著對(duì)方的眼睛。rènzhēnqīnɡtīnɡ認(rèn)真傾聽(tīng)。bǎode 保持合適的音量。bié一直等別人找自已說(shuō)話。此部分的設(shè)計(jì)主要是為了幫助學(xué)生及時(shí)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的回顧與鞏固，以幫助學(xué)生掌握交際要點(diǎn)、交際方法，體會(huì)交朋友時(shí)需要做到有禮貌，樂(lè)于表達(dá)，感受交際的樂(lè)趣。綜合性作業(yè)jiāoyǒuhǎoshūdúyidú三、交友好書(shū)讀一讀聽(tīng)爺爺說(shuō)，我們徽州人自古以來(lái)就認(rèn)為“天下第一好事還是讀書(shū)”。好傳統(tǒng)要發(fā)揚(yáng)，請(qǐng)讀讀下面的繪本，一定會(huì)讓你有所收獲！qù wèiduōduōh(huán)uìběnyuè dú xuǎndú趣味多多繪本閱讀：（選讀）jiāopénɡyou defānɡf?！督慌笥训姆椒ā穡ǒxiǎnɡhé nǐjiāopénɡyou《我想和你交朋友》wǒyǒuyǒuqíngyàochūzū《我有友情要出租》zàijiàoshìchǎojiàleméiguānxi《在教室吵架了沒(méi)關(guān)系》zàijiàoshìshuōcuòl(fā)eméiguānxi《在教室說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系》jiāopéngyouqíshíyěbùnán《交朋友其實(shí)也不難》注重閱讀引導(dǎo)，培養(yǎng)閱讀興趣，提高讀書(shū)品味。借助繪本閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)：朋友之間要主動(dòng)付出、學(xué)會(huì)分享、相互幫助，懂得珍惜友誼，喜愛(ài)交朋友。奧開(kāi)式黃迎松煙好呀！天讓們同啟奧村學(xué)旅取虎徽吧！

jīchǔ基礎(chǔ)

yǔyùn與運(yùn)

yòng奧奧運(yùn)村里藏著的反義能到少請(qǐng)說(shuō)說(shuō)!yóu第一關(guān)：游

guàngào逛奧

yùn運(yùn)

cūn村 dōnɡ東——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ） （ ） （ ）挑戰(zhàn)成功！請(qǐng)拿走你的?；⒒照掳?！挑戰(zhàn)成功！請(qǐng)拿走你的福虎徽章吧！rèn第二關(guān)：認(rèn)

shi識(shí)

zhì志

yuàn愿

zhě者wǒjiàowǒjiào我叫ɡāomínɡ shìzhōnɡɡuó dì高銘是中國(guó)地zhì dà xué dà質(zhì)大學(xué)大èr xué二學(xué)shēnɡ生，wǒ lái zìliáonínɡshěnɡ wǒ我來(lái)自遼寧省，我men nà lǐ們那里xiàn現(xiàn)zài在zhènɡshìdōnɡtiān dà dì yípiànxuěbái正是冬天，大地一片雪白，xuě雪dì地lǐ里háiduī le hěnduō kě ài de xuěrén ne還堆了很多可愛(ài)的雪人呢！wǒ jiàowǒ jiào我叫huánɡ黃jīnchénɡ shì běijīnɡ金成，是北京dà xué de大學(xué)的yánjiūshēnɡwǒ lái zì hǎinánshěnɡwǒ men nà lǐxiàn研究生我來(lái)自海南省我們那里現(xiàn)zàizhènɡshìchūntiān qīnɡcǎomào mì shù yè bì lǜ在正是春天，青草茂密，樹(shù)葉碧綠，fēi飛niǎozàizhītóuàɡzehnkàide ɡē r鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌兒。志愿者的家鄉(xiāng)一個(gè)在北志愿者的家鄉(xiāng)一個(gè)在北方，一個(gè)在南方，同一個(gè)時(shí)間里季節(jié)卻不同，多么神奇呀！你的家鄉(xiāng)在哪里？春夏秋冬分別是什么樣子的呢？和家說(shuō)吧以上列語(yǔ)哦。展展累彩詞你享！chūnchūnnuǎnhuākāi bǎihuā qífànɡ shēnɡjī bó bó niǎoyǔ huāxiānɡ春暖花開(kāi) 百花齊放 生機(jī)勃勃 鳥(niǎo)語(yǔ)花香liè rì yányán jiāoyánɡsì huǒ huīhàn rú yǔ zhīfán yè mào烈日炎炎 驕陽(yáng)似火 揮汗如雨 枝繁葉茂qiū秋ɡāo高ìɡ氣爽wǔ ɡǔfēnɡ五谷豐dēnɡ登qiūfēnɡ秋風(fēng)xí xí jīnɡuìpiāoxiānɡ習(xí)習(xí) 金桂飄香ái ái báixuě tiānhán dìdònɡ ruìxuěfēnfēi bīnɡtiānxuě dì皚皚白雪 天寒地凍 瑞雪紛飛 冰天雪地挑戰(zhàn)成功！請(qǐng)拿走你的福虎徽章吧！--PAGE40-

jīlěi積累

yǔlǐ與理

jiěyào

yǎn眼

lǐng領(lǐng)獎(jiǎng)

tái臺(tái)ggǔàilíng gāotíngyǔ xúmgtáo sūyìmíg谷愛(ài)凌 高亭宇 徐夢(mèng)桃 蘇翊鳴qígugpú suíwénjìng háncg齊廣璞 隋文靜、韓聰北北京冬奧會(huì)，中國(guó)9金4銀2銅位列第三，創(chuàng)歷史最佳，快來(lái)認(rèn)識(shí)一下為家得譽(yù)運(yùn)員吧！wwǒháirènshi我還認(rèn)識(shí)：新認(rèn)識(shí)五個(gè)及以上