大班剪紙活動方案范文（3篇）

第6頁共6頁大班剪紙?活動方案?范文設?計意圖：?孩子們?對蝴蝶有?著濃厚的?興趣，除?了觀看有?關蝴蝶的?資料，捉?蝴蝶，看?蝴蝶，畫?蝴蝶外還?提出了要?老師幫著?畫蝴蝶的?樣子，要?學剪蝴蝶?，故預設?了下面的?剪紙活動?。目標?：1、?學習小花?的折剪方?法，會用?剪刀在其?邊緣剪出?空缺。?2、感受?剪紙的美?以及體驗?協(xié)作成功?的快樂。?過程：?一、引?導幼兒想?象，激發(fā)?幼兒活動?的興趣。?1、美?麗的蝴蝶?姑娘飛呀?飛最后飛?到了什么?地方?(?花叢中)?2、為?什么蝴蝶?姑娘會飛?到花叢中?呢?(幼?兒想象)?3、(?出示教師?范畫)你?想象的蝴?蝶姑娘飛?到花叢中?應該是一?幅怎樣的?美景圖呢??二、?討論蝴蝶?、小花的?剪法。?1、蝴蝶?的剪法?對折—蝴?蝶畫一半?—剪刀剪?(從下邊?身體開始?剪或從上?面觸角開?始剪輪廓?)—挖洞?。2、?重點：小?花的剪法?(1)?、折疊方?法—a、?對角折紙?(三次)?。b、?正方形折?紙(三次?)。(?2)、剪?紙—中心?剪去、剪?邊(剪空?缺，如窗?花)。?三、幼兒?剪紙，教?師巡回指?導。重?點：輔導?幼兒協(xié)作?完成畫(?自由結合?____?人一組)?。1、?指導能力?強的幼兒?剪各種小?花。2?、指導能?力弱的幼?兒照樣子?剪蝴蝶和?花。四?、欣賞小?組作品。?請小組?代表介紹?作品。?五、活動?延伸如?果幼兒感?興趣，還?可以在自?主性活動?中進行剪?紙，并用?剪好的蝴?蝶、花來?進行裝飾?。大班?剪紙活動?方案范文?（二）?活動重點?與難點：?1、活?動重點：?激發(fā)孩子?對剪紙作?品的興趣?。2、?活動難點?：能夠大?膽創(chuàng)作進?行剪紙。?活動目?標：1?、引導幼?兒初步感?受剪紙的?特點、生?動的形象?和夸張變?形的造型?等。2?、了解剪?紙是中國?特有的民?間特色，?激發(fā)幼兒?的民族自?豪感。?3、鼓勵?幼兒大膽?創(chuàng)作。?活動準備?:課件、?剪刀、剪?紙活動?過程一?、談話導?入：孩?子們，你?們看，老?師給你們?帶來了什?么?—出?示課件。?二、欣?賞剪紙：?1、好?多的剪紙?阿，我們?一起來看?看分別有?哪些剪紙?。(引導?幼兒了解?剪紙的種?類)。?2、你最?喜歡哪一?個剪紙，?引導幼兒?說出剪紙?作品的名?稱、用途?，以及為?什么喜歡?這個作品?。3、?這么多漂?亮的剪紙?，你知道?它們是怎?么來的嗎??—播放?課件三?、欣賞故?事：1?、剪紙是?怎么來的??那些藝?人為什么?剪紙??2、于是?，人們學?習、研究?更對的剪?紙方法，?剪出各種?各樣的種?類?！?放課件。?3、剪?紙要用到?哪些工具?呢?—播?放課件。?4、我?們怎么用?這些工具?才能剪出?一幅漂亮?的剪紙呢??—引導?幼兒說出?剪紙的步?驟。四?、播放剪?紙過程的?課件：?1、我們?來看一下?是不是這?樣。并提?問：紙是?怎么折得?，要至少?折幾次??剪紙之前?要先在紙?上畫上圖?案或線條?，在剪的?時候要遵?循什么順?序?把剪?好的紙在?打開時要??2、?你想不想?也來剪紙??五、?幼兒操作?—剪紙?1、老師?在后面給?你們準備?好了紙和?剪刀，現(xiàn)?在請小朋?友到后面?找個地方?做好。?2、觀察?并剪紙：?你們看，?在盒子里?有很多，?老師已經?折好并畫?好圖案的?紙，請小?朋友隨便?拿一個，?你們看看?你拿到的?這張紙是?怎么折—?請___?_個不同?折法的小?朋友說說?。仔細觀?察紙上畫?的，你猜?猜剪出來?是什么呢??—幼兒?自由發(fā)表?意見。我?們剪的時?候要先剪?哪個地方?的?—先?剪中間再?剪邊緣。?3、請?小朋友拿?起剪刀，?認真、仔?細的進行?剪紙。?4、點評?作品：把?剪好的粘?貼到黑板?上，我們?來一起看?一下。?5、教師?小結：有?的小朋友?非常的認?真、細心?，所以完?成的作品?非常好，?有的小朋?友一不小?心把有的?地方剪斷?了，相信?再小心點?也能完成?的非常好?。六、?鼓勵幼兒?大膽創(chuàng)作?：1、?剛才是老?師給你們?把紙折好?并畫好，?你們只是?剪的，現(xiàn)?在老師給?你一張紙?，你能不?能把它變?成一幅漂?亮的剪紙?。2、?折紙：我?們要先怎?么樣?—?折紙?？?以怎樣折??—對角?折和對邊?折(幼兒?說著，老?師拿紙示?范。)?3、給幼?兒分發(fā)紙?。折好后?請小朋友?相互檢查?，看折的?是否正確?。4、?我們再在?上面畫上?你想剪的?圖案或花?紋。5?、畫好了?的小朋友?，拿起小?剪刀開始?剪吧!注?意：先剪?中間的再?剪邊上的?。6、?請把你的?剪紙拿到?前面，和?大家說說?你剪的是?什么?！?幼兒說完?后教師給?予點評并?把作品粘?貼到黑板?上。七?、活動延?伸：紙?的折法，?我們學習?了___?_種—對?角折和對?邊折，剛?才你只是?用了一種?方法，一?會兒請你?用另一種?方法畫同?樣的圖案?再剪一次?，你來比?較一下，?不同的折?法剪出的?作品有什?么不一樣?，好嗎??大班剪?紙活動方?案范文（?三）活?動目標?1.初步?探索并運?用對折剪?、重疊剪?得方法進?行剪紙黏?貼，表現(xiàn)?老虎的主?要特征。?2.通?過對重點?剪紙部分?的練習，?探索并學?習對折剪?、重疊剪?的方法。?___?_對剪紙?活動有興?趣，體驗?剪紙的樂?趣?；?動準備?1.畫紙?、記號筆?、鉛筆、?彩色手工?紙、廢舊?的紙、剪?刀、膠水?等。2?.已用對?折剪剪好?的“王”?字，老虎?的圖片。?活動過?程1.?激發(fā)興趣?。今年?的生的小?寶寶屬什?么?請你?說說老虎?的長的樣?子。2?.出示老?虎的圖片?，引導幼?兒觀察、?欣賞。?提問：“?你知道老?虎最明顯?的特征是?什么嗎??”“老?虎身上的?花紋一般?是由哪兩?種顏色構?成的?花?紋像什么??”3?.出示已?經剪好的?“王”字?，引導幼?兒探索剪?得方法。?4.觀?察老虎其?他的部位?，想想可?以用什么?方法來剪?。學習重?疊剪的方?法。5?.幼兒創(chuàng)?作，教師?及時進行?指導。?(1)提?