喜迎中秋節(jié)活動方案（四篇）

第10頁共10頁喜迎中秋?節(jié)活動方?案(一?)活動時?間：(?二)活動?地點：?(三)活?動主題：?弘揚中國?傳統(tǒng)文化?，豐富同?學們的校?園生活，?促進同學?們之間的?交流和溝?通，營造?以校為家?的溫馨情?懷。(?四)活動?意義：本?次活動著?重醞釀家?的氛圍和?格調(diào)，詮?釋中秋的?內(nèi)涵和底?蘊，弘揚?中國傳統(tǒng)?文化，激?發(fā)同學們?的愛國熱?情，觸動?同學們熱?愛祖國博?大精深的?文化的共?鳴，并使?其能以最?快和最自?然的方式?融入其中?，深刻感?受校園大?家庭的溫?暖與親情?。(五?)活動內(nèi)?容：1?、假面舞?會編排一?段舞蹈作?為開場節(jié)?目，最好?是中國傳?統(tǒng)舞，演?員在上臺?前戴上自?備的面具?。舞蹈過?后進入下?一個環(huán)節(jié)?――天下?誰人不識?君。各位?舞蹈演員?繼續(xù)留在?臺上，由?臺下的觀?眾來指出?面具后的?人是誰。?其中一個?規(guī)則就是?指認對象?不能是同?寢室的，?能猜出他?班的異性?者物質(zhì)獎?勵。最后?摘下面具?，亮出廬?山真面目?，以偽裝?的最成功?的也就是?猜的過程?最坎坷曲?折的一位?為勝出者?，由主持?人進行物?質(zhì)獎勵(?可以是一?個水果或?是一個月?餅，靈活?掌握)。?注：原則?上由同學?們自愿參?加，并自?備面具(?可以是自?己制作)?。此節(jié)目?既可以營?造喜慶的?氣氛，又?可以弘揚?中國傳統(tǒng)?文化，同?時增進同?學們之間?的相互交?流與認識?。2、?麥客瘋提?前通知每?位同學學?會一首英?文歌曲或?是翻譯一?首流行歌?曲(只需?要高潮部?分)，兩?個班展開?K歌大戰(zhàn)?，各班輪?流派出參?賽者上臺?演唱，以?參賽人數(shù)?多的一個?班為勝出?者。主持?人口頭嘉?獎，給以?特權歡呼?一次。?3、假我?的風采(?話劇表演?)話劇劇?本編寫應?是全英文?版，以家?庭或宿舍?為背景，?如《我愛?我家》、?《東北一?家人》等?，主題以?突出學校?也是我們?的家為主?，劇情應?圍繞"中?秋晚上大?家并不寂?寞"為中?心，突出?宿舍乃至?整個班集?體內(nèi)的友?情似親情?的團結和?諧的氣氛?。其中最?重要的是?該話劇應?是全英文?版的，可?以讓大家?感受到其?中的樂趣?的同時，?鍛煉大家?的英語口?語，以達?到寓教于?樂的目的?。4、?IQ火拼?(互動猜?燈謎)。?首先準備?獎品(可?以是水果?，月餅，?糖果等)?，將以下?燈謎放入?紙箱中，?兩班來個?對抗賽，?各班派代?表為對方?抽取燈謎?，各猜五?個，以定?勝負。如?果平局就?繼續(xù)進行?，直到分?出勝負為?止。獎品?由主持人?頒發(fā)，每?猜對一個?燈謎都會?得到相應?嘉獎。最?后給予勝?方特權歡?呼一次，?作為勝方?最值得自?豪的戰(zhàn)利?品。(燈?謎附在后?面)5?、偷天換?日(詞語?置換)準?備一段話?，讓參加?者在朗讀?時將其中?某個字或?詞換成"?中秋"兩?個字，同?學們自愿?參加，由?主持人為?每位參賽?者計時，?最快速度?者為勝利?者。例如?一下一段?話："聞?婧打電話?過來的時?候我正在?床上睡得?格外歡暢?，左翻右?跳地窮伸?懶腰，覺?得我的床?就是全世?界。其實?我的床也?的確很大?。我只有?兩個愛好?，看電影?和睡覺，?如果有人?在我累得?要死的時?候還不讓?我睡覺那?還不如一?刀砍死我?，那樣我?一定心存?感激。所?以我理所?當然地把?床弄得往?死里舒服?，我曾經(jīng)?告訴我媽?我哪天嫁?人了我也?得把這床?給背過去?。"可以?把其中的?"我"和?"的"字?換成"中?秋"來讀?。6、?鬼吹燈按?學號隨機?挑取六個?同學(最?好是自愿?參加)，?每兩人組?成一組，?每組兩個?同學面對?面站著，?主持人點?燃一根蠟?燭，站在?兩個參加?者中間，?這兩個同?學開始英?語情景對?話，直到?把蠟燭吹?滅為止。?例如"p?ut"、?"app?le"等?送氣音就?能將蠟燭?吹滅。節(jié)?目進行時?可以將舞?臺燈光調(diào)?暗，在_?___里?的一根蠟?燭被吹滅?更可以渲?染恐怖的?氣氛，因?此此節(jié)目?稱為"鬼?吹燈".?(注意有?一個同學?專門負責?燈光及時?恢復)?7、每逢?佳節(jié)倍思?親按學號?或其他方?式隨機抽?取四個同?學，讓他?們在眾目?睽睽之下?給家里打?電話，說?出他們此?時最想說?的話，送?上他們對?全家的最?溫暖的問?候和祝福?。誰的話?最能打動?同學們誰?勝出?？?慮到兩個?班不好評?選，可以?首先選出?五個同學?作為裁判?。8、?經(jīng)典對決?兩個班進?行拉歌，?就像在軍?訓期間一?樣，選出?對方班里?的同學作?為目標對?其施加壓?力迫使其?上臺表演?，為大家?助興。有?老師在場?的話老師?就是首當?其沖的目?標。9?、不能說?的秘密主?持人點燃?一根蠟燭?，象征中?秋的月亮?，熄滅教?室里所有?的燈，保?持室內(nèi)絕?對安靜，?大家對著?"月亮"?在內(nèi)心為?各自所愛?的人和愛?自己的人?進行祈禱?，時間大?概控制在?10到_?___秒?。此活動?在于培養(yǎng)?大家的愛?心，因是?內(nèi)心深處?最神圣的?祈禱和祝?福，因此?取名為"?不能說的?秘密".?10、?我們都是?一家人以?合唱的形?式作為收?尾的節(jié)目?，唱出大?家共同的?心聲。主?持人擬定?幾首歌曲?，如周華?健的《朋?友》、老?狼的《同?桌的你》?等，最后?由大家一?起決定唱?哪一首。?合唱后主?持人宣布?晚會落幕?。喜迎?中秋節(jié)活?動方案（?二）一?、晚會背?景：中?秋是中國?傳統(tǒng)在節(jié)?日之一，?象征著團?圓的美好?，但在大?學里的我?們，大多?數(shù)都會因?時間及路?途遙遠的?關系未能?回到家鄉(xiāng)?與親人共?度這美好?的節(jié)日，?經(jīng)過精心?組織和策?劃，我們?將在這每?逢佳節(jié)倍?思親的節(jié)?日里，舉?辦迎中秋?歡樂行系?列活動，?讓每一個?同學感受?節(jié)日的快?樂，集體?的溫暖。?二、活?動目的與?意義：?中秋佳節(jié)?未能與親?人共度，?同學們多?少有點失?望、寂寞?。因此，?為了讓同?學們感受?到佳節(jié)濃?濃的歡樂?氣氛、集?體的溫暖?、同學之?間的關懷?，同時為?____?級同學和?____?級同學搭?建一個認?識交流的?平臺，因?此決定在?中秋節(jié)組?織一系列?富有親情?特色的活?動。在?活動中，?各位同學?課隨意組?合參加被?精心挑選?的節(jié)目，?并且，還?穿插了幾?個富有情?感交流性?的節(jié)目，?可以讓同?學們在溫?暖、柔和?的氣氛中?表達出自?己對班集?體的實看?法以及其?人生觀、?價值觀，?使積極向?上的樂觀?精神在同?學們之中?得以保持?和弘揚,?同時也豐?富同學們?的課余生?活，增進?同學之間?的友誼，?增強集體?的團結。?三、活?動主題：?"濃情中?秋，情系?資環(huán)"?四、活動?概況：?活動時間?：___?_年__?__月_?___號?活動地?點：本部?食堂、本?部操場?活動對象?：資環(huán)學?院___?_級、_?___級?全體同學?五、前?期準備?1.向老?師提交策?劃書，等?待審核。?2.與?學校食堂?商定好時?間，并根?據(jù)報名人?數(shù)，確定?所需材料?的量，并?分配好。?3.申?請借用音?箱話筒等?設備，并?準備__?__臺電?腦配有小?音響。?4.準備?好活動用?品，確定?相關人員?安排。?六、活動?內(nèi)容：?(一)齊?心合力?包餃子比?賽：每隊?____?位隊員，?給予每隊?特定的面?粉與餃子?餡，計算?完成所需?要的時間?。并給與?每組特殊?的餃子餡?(例如棗?、辣椒、?錢幣)，?比賽結束?后共同品?嘗自己包?的餃子。?(注：時?間為__?__月_?___號?下午__?__點在?本部食堂?)(二?)晚會系?列活動?在操場上?，席地而?坐，以班?級為單位?(給與每?個人一個?號)共分?____?隊列，兩?兩對抗，?由每班班?長(__?__級)?抓鬮，進?行系列活?動。開?場：一對?比較活躍?的主持人?，帶起氣?氛，每個?人手里一?瓶飲料，?共同舉杯?，開始活?動。(?1)猜燈?謎：分別?____?個人負責?三組對抗?，讀出燈?謎，由兩?隊人舉手?搶答，答?對的加一?分，答錯?不扣分，?但機會讓?給另一隊?。(2?)指手畫?腳：兩隊?人分別抽?簽，面對?同一組詞?語比劃，?先猜出著?為勝，分?別進行_?___次?，3局2?勝。(?3)擊鼓?傳花：兩?隊分別進?行，喊停?的時候各?選出一個?人，由這?兩個人抽?簽，按特?定情景進?行表演，?并評出最?佳搭檔。?(4)?我愛記歌?詞：每組?前有一個?電腦，并?配有小音?箱，提前?準備好歌?曲，放一?段暫停，?等有人舉?手繼續(xù)唱?下去。?(5)共?賞月，同?甘苦：按?一定的序?號順序互?換月餅，?然后再根?據(jù)自己的?情況交換?月餅，共?同賞月。?(可以每?個人發(fā)一?個氣球?qū)?自己的愿?望寫在紙?上，放飛?，如果不?允許，也?可以將氣?球上寫祝?福送給想?要給的人?)注：?如果條件?允許，可?以找一些?弄燒烤的?在操場旁?邊同學們?可以去買?著吃。?七、活動?后期1?.晚會結?束后，各?班負責將?自己區(qū)域?的垃圾帶?走，學生?會負責最?后的清理?2.將?活動物品?及時歸還?，并將活?動經(jīng)費再?次清算。?3.由?新聞中心?及時寫出?活動新聞?稿。4?.由組織?部門將活?動優(yōu)點及?不足及時?進行總結?。八、?經(jīng)費預算?___?_包餃子?費用有參?賽人員報?名時交齊?，花費公?開，保證?同學們的?利益。?____?月餅以及?飲料個人?氣球由班?級統(tǒng)一購?買各班自?己清算。?3.裝?飾用品2?0九．?活動負責?人待定?喜迎中?秋節(jié)活動?方案（三?）一、?活動目的?中秋節(jié)?是我國一?個重要的?傳統(tǒng)節(jié)日?，中秋節(jié)?的意義與?主旨是“?團圓”。?團圓與和?諧緊密相?連，團圓?不僅是外?在的形式?，而且是?內(nèi)心的和?諧與相通?。為充分?發(fā)掘傳統(tǒng)?節(jié)日內(nèi)涵?，弘揚祖?國的優(yōu)秀?文化，激?發(fā)廣大師?生的民族?情感，我?校德領組?、少先總?隊決定在?中秋節(jié)前?后，開展?“月圓人?圓”主題?活動。?二、活動?時間_?___年?____?月___?_日—_?___月?____?日三、?活動安排?第一階?段：佳節(jié)?讀月—主?題閱讀?1.搜集?與中秋節(jié)?有關的故?事、詩歌?、書籍，?各班開展?有關的晨?讀。2?.舉行一?次中秋主?題班隊會?。搜集、?誦讀有關?中秋的經(jīng)?典詩詞，?在品月餅?、誦古詩?的過程中?感悟團圓?、和諧的?幸福，增?進同學之?間的友誼?。主題?班會時間?：___?_月__?__日班?隊會，少?先總隊將?進行檢查?。第二?階段：佳?節(jié)憶月—?交流展示?___?_組織學?生搜集有?關中秋節(jié)?的節(jié)日起?源、傳統(tǒng)?民俗、逸?聞趣事、?詩詞佳句?的資料，?各班將資?料、活動?開展過程?中的照片?等經(jīng)過精?心設計，?展示在教?室布置及?黑板報中?，少先總?隊將進行?檢查評比?。2.?各班可以?在班內(nèi)設?一面“寄?情”墻，?學生可以?把對同學?、親人、?老師、長?輩想說想?表達的情?義寫紙上?并貼在墻?上。第?三階段：?佳節(jié)賞月?—實踐活?動1.?開展一次?“小小月?餅寄深情?”親子互?動活動。?鼓勵學生?為父母制?作中秋賀?卡，幫長?輩做家務?，與家人?一起品月?餅、賞明?月，感悟?舉家團圓?的幸福。?2.開?展“快樂?體驗”志?愿者活動?，少先總?隊向敬老?院的孤寡?老人、留?守兒童送?月餅，送?溫暖。?3.將“?品月餅賞?明月”中?發(fā)生的令?你最難忘?記的一幕?用自己喜?歡的方式?記錄下來?。第四?階段：佳?節(jié)思月—?交流匯報?1.回?顧自己讀?、憶、賞?月的歷程?，與親友?、同伴交?流分享感?悟，感受?今天生活?的幸福，?更期望偉?大的祖國?在未來更?加繁榮、?富強。?2.一至?六年級各?班上交繪?畫___?幅；三至?六年級各?班上交征?文___?_篇。_?___月?____?日前上交?少先總隊?，屆時將?進行評獎?并在國慶?期間展出?。主題?教育活動?時間：_?___月?____?—___?_日交流?匯報。?喜迎中秋?節(jié)活動方?案（四）?一、目?的1、?讓員工過?上一個愉?快的中秋?，提高員?工士氣；?2、加?強員工內(nèi)?部的溝通?，促進員?工關系的?進一步融?洽。二?、時間：?定在中?秋節(jié)前一?天，即(?星期一下?午16：?00在公?司集中)?三、地?點：厚?街鎮(zhèn)九龍?潭山脈?四、參加?的人：?公司全體?員工(值?班人員除?外，值班?人員：公?司辦公室?留客服部?一人值班?，保安照?常上班)?。五、?相關準備?：1、?請各位帶?好自己應?該帶的物?品；2?、行政部?準備好三?份公司員?工內(nèi)部通?訊錄；?3、大巴?車二輛；?4、相?機、cd?機、小音?箱、筆記?本電腦、?麥克風；?5、帳?篷、席子?、小被子?、枕頭等?睡覺用品?及自己日?用品；?6、寫好?文字的小?卡片(數(shù)?量依人數(shù)?定，內(nèi)容?為每人自?己在公司?預先寫好?的送給同?事的話)?；7、?燒烤所用?的食物、?用具及飲?用水；?8、糧食?，具體包?括9、?一份好心?情，并準?備一些有?趣的故事?或熟悉幾?首歌曲；?10、?行政部/?企劃部勘?探并熟悉?地形、地?勢，聯(lián)系?好場地，?預先設計?好活動安?排；1?1、月餅?____?個。六?、行程/?活動流程?：一)?當天：?1、當天?于下午1?6：00?準時在公?司大門口?報到、集?中；請各?位留下自?己的聯(lián)系?電話，以?方便到時?聯(lián)系，行?政部準備?好三份公?司員工內(nèi)?部通訊錄?。2、?然后乘車?前往厚街?盤山營地?(乘車時?間約一個?半小時)?抵達后到?a區(qū)扎營?；3、?夜晚烤大?餐，點燃?簧火歡樂?派對、卡?拉ok，?大家圍成?一團，談?談心事，?聊聊天，?數(shù)數(shù)星星?