人教版部編版八年級(jí)上冊(cè)語文成語運(yùn)用練習(xí)小學(xué)教育

理喻”指不能用常理使那個(gè)人明白,沒法跟他講道理。形容蠻橫或固家都能不恥下問,理喻”指不能用常理使那個(gè)人明白,沒法跟他講道理。形容蠻橫或固家都能不恥下問,何況我們這些普通人!C(“天倫之樂”指血緣親景點(diǎn),很好地體現(xiàn)了中華文化的脈絡(luò)。每處景點(diǎn),都使參觀者對(duì)中華大聲說著”相矛盾)16.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）C.文章通過對(duì)海上日出這一奇觀進(jìn)行繪聲繪色的描寫,表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的思想感D有時(shí)說話就應(yīng)照直說,別拐彎抹角的。A(“風(fēng)平浪靜”意思是好像什么事情都沒有發(fā)生一樣,比喻平靜無事。句中的意思是沒有波（）A.新中國(guó)成立初期,一大批卓有成就的科學(xué)家B（）遠(yuǎn)離紛擾的環(huán)境,保持內(nèi)心的沉靜遠(yuǎn)離紛擾的環(huán)境,保持內(nèi)心的沉靜,而D.“戒煙一小時(shí),健康億人行”的倡議發(fā)出后些煙民對(duì)此默默無聞。用詞不當(dāng))4.下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）B.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開C新中國(guó)的航天事業(yè)是白手起家的,經(jīng)過幾代人的艱苦努力,現(xiàn)在已經(jīng)取得了輝煌成績(jī)。D.五十年來,我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果,這同幾代科技工作者殫精竭慮,忘,而且也在比參賽者的心理素質(zhì)。其實(shí),無論做什么事都是如此,,而且也在比參賽者的心理素質(zhì)。其實(shí),無論做什么事都是如此,不活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖。C.橫跨在洨河上的趙州橋非常雄偉一不是工匠精神的化身。B.豐子愷的漫畫《瞻瞻的腳踏車》將瞻瞻運(yùn)用練習(xí)我工作是密不可分的。B(“處心積慮”指經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考我工作是密不可分的。（）頭暈?zāi)垦?。D.岳陽(yáng)樓景區(qū)增加了景點(diǎn),很好地體現(xiàn)了中華文化的脈絡(luò)。每處景點(diǎn),都使參觀者對(duì)中華民族的文化相敬如賓。像對(duì)待賓客一樣,不能形容“參觀者”)（）上課)B媽媽在工作中任勞任怨,從不訴苦抱怨。D在“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”賽場(chǎng),選手們自信滿滿,對(duì)答如流精彩的表現(xiàn)折服了觀眾。師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開心地?fù)肀?共享天倫之樂,慶祝校合唱團(tuán)榮獲師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開心地?fù)肀?共享天倫之樂,慶祝校合唱團(tuán)榮獲活動(dòng)期間,語文老師就如何讀好書”的話題說長(zhǎng)道短,讓我們受益匪嚴(yán)重,內(nèi)心十分恐慌,但是他卻從容不迫地在抹桌子、擦椅子,若無她這個(gè)人無論做什么事情,總是會(huì)躊躇不前。B.在“紅五月”讀書（）A.詩(shī)人一直小心翼翼地保管著一抔取自家鄉(xiāng)的泥土。C(“鱗次櫛比”指像魚鱗和梳齒一樣一個(gè)挨著一個(gè)地排列著,多用來形容房屋等排列密集、D.學(xué)校開展的“安全教育”活動(dòng)讓廣大師生獲益匪淺。B.老一輩科學(xué)家苦心孤詣獲得的科研成果,足以作為我們的前車之鑒C這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。D國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益,生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。B(“前車之鑒”指前面翻車的教訓(xùn),比喻把前人或以前的失敗作中章希章為借鑒,用在此處感情色彩與語境不符)B.在“紅五月”讀書活動(dòng)期間,語文老師就如何讀好書”的話題說長(zhǎng)道短,讓我們受益匪淺。淺C.上海迪士尼公司認(rèn)為經(jīng)濟(jì)放緩不會(huì)阻止游客蜂擁而至,因?yàn)樗⑷肓缩r明的中國(guó)元素。D他自己雖然不知道是因?yàn)閼?還是因?yàn)闊o用總之覺得是一個(gè)不肯運(yùn)動(dòng)、十分安分守己（）師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開心地?fù)肀?共享天倫之樂,慶祝校合唱團(tuán)榮獲師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開心地?fù)肀?共享天倫之樂,慶祝校合唱團(tuán)榮獲她這個(gè)人無論做什么事情,總是會(huì)躊躇不前。B.在“紅五月”讀書,我們青少年義不容辭。D眼前這大片花海呀,驚艷了春光,讓人故不正確的一項(xiàng)是（）A.石拱橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,能幾B(“妙手偶得”是指文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的,句中未含“小麗同學(xué)”文學(xué)素養(yǎng)（）B這篇獲獎(jiǎng)作文是他經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思,反復(fù)修改后處心積慮寫出來的。不合)A.石拱橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面發(fā)揮作用。B我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活條件和父輩們比起來真是不可同日而語了。D(“交頭接耳”指彼此在耳邊低聲說話,與句子中“大聲說著”相矛盾)（）D.泰州市政府別出心裁設(shè)立“蝸牛獎(jiǎng)”,可謂單位考核機(jī)制上的一大創(chuàng)舉。（）同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。B(“前車之鑒”指前面翻車的教訓(xùn)下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。B(“前車之鑒”指前面翻車的教訓(xùn)下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人民群眾對(duì)社會(huì)上屬之間的樂趣,不能用于同學(xué)之間)3.下列各句中加點(diǎn)詞語使用正,選手們自信滿滿,對(duì)答如流精彩的表現(xiàn)折服了觀眾。C(“苦心孤（）D世界上的藝術(shù)珍品已是洋洋大觀,但它們都曾經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)與篩選。C(“不可理喻”指不能用常理使那個(gè)人明白,沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。此句想表達(dá)由于山村的封閉,山村里的村民連簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)都不能理解。用詞與句子意思不符)（）趙州橋……這些珍貴的歷史遺存無一不是工匠精神的化身。B.豐子愷的漫畫《瞻瞻的腳踏車》將瞻瞻活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖。溝橋全長(zhǎng)265米,盧溝橋的長(zhǎng)度比趙州橋略勝一籌。D這兩位美術(shù)家的繪畫都非常好,畫法各有千秋。（）題。C.