2023-2024學(xué)年河南省平頂山市葉縣高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題

2023～2024學(xué)年上學(xué)期高二年級(jí)10月月考語(yǔ)文試題全卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內(nèi)容：必修下冊(cè)(20%);選擇性必修上冊(cè)、選擇性必修中冊(cè)第一單元第3課(80%)。名句默寫(xiě)范圍：必修下冊(cè)：《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書(shū)》《阿房宮賦》《六國(guó)論》;選擇性必修上冊(cè)：古詩(shī)詞誦讀、第二單元《<論語(yǔ))十二章《大學(xué)之道》《<老子>四章》。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：古往今來(lái)，“勤儉節(jié)約”體現(xiàn)了中華民族的價(jià)值取向和道德風(fēng)尚，留下了“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”的歷史警思。習(xí)近平總書(shū)記一直提倡“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚，多次強(qiáng)調(diào)要保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，并率先垂范，以身作則。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。翻開(kāi)我們黨的百年歷史畫(huà)卷，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的故事更是比比皆是。當(dāng)年，美國(guó)作家埃德加·斯諾先生到延安采訪(fǎng)，從毛澤東、朱德、周恩來(lái)、張聞天等一批革命家住窯洞、吃小米、穿補(bǔ)丁衣的儉樸生活中，發(fā)現(xiàn)了一種非常偉大的力量，稱(chēng)其為“東方魔力”,并斷定這是“興國(guó)之光”。正因?yàn)橛辛诉@種“東方魔力”“興國(guó)之光”,我們的百年大黨永葆先進(jìn)性和純潔性，永葆青春活力，永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，始終保持一往無(wú)前的高昂士氣、所向披靡的英勇斗志，直面各種艱難險(xiǎn)阻而無(wú)往不勝。回顧歷史，審視現(xiàn)實(shí)，“不論我們國(guó)家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟”?！肮?jié)儉樸素、力戒奢靡，是我們黨的傳家寶?，F(xiàn)在，我們生活條件好了，但艱苦奮斗的精神一點(diǎn)都不能少，必須堅(jiān)持以?xún)€修身、以?xún)€興業(yè)，堅(jiān)持厲行節(jié)約、勤儉辦一切事情?！笔崂砹?xí)近平總書(shū)記關(guān)于艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的重要論述，讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到，國(guó)以艱苦奮斗而興，人以勤儉節(jié)約而立。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的態(tài)度，折射著價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和文明程度，昭示著這個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展前景。繼承和弘揚(yáng)這種“東方魔力”和“興國(guó)之光”,既是修身養(yǎng)德，更是家國(guó)情懷。俗話(huà)說(shuō)“富不過(guò)三代”,因?yàn)榈谝淮藙?chuàng)業(yè)，懂得勤儉持家；第二代人，有了充實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，節(jié)儉意識(shí)開(kāi)始淡化；到了第三代則是無(wú)度揮霍，將家敗光。作為新時(shí)代的追夢(mèng)人，絕不能讓“富不過(guò)三代”的俗話(huà)在我們身上應(yīng)驗(yàn)。走進(jìn)新時(shí)代，踏上新征程，必須切記、切記、再切記：作為凝聚黨心民心的重要法寶，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)永遠(yuǎn)不能丟、不能忘。否則，就會(huì)改變性質(zhì)、改變顏色，在不知不覺(jué)中走向懈怠，在舒舒服服中迷失方向，在表面風(fēng)光中陷入衰敗淪落，失去人民、失去未來(lái)。這絕不是危言聳聽(tīng)。人無(wú)儉不立，家無(wú)儉不旺，黨無(wú)儉必?cái)?，?guó)無(wú)儉必亡。這是歷史留下的忠告，也是現(xiàn)實(shí)發(fā)出的警報(bào)。我們黨靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約一路走來(lái)，更要靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約繼往開(kāi)來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的重要論述，堪稱(chēng)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的宣言，宣示了“永遠(yuǎn)不能丟”的堅(jiān)定信念，昭示了“永遠(yuǎn)不能忘”的堅(jiān)強(qiáng)決心。我們要深刻領(lǐng)悟，全面踐行，付諸實(shí)踐，見(jiàn)諸行動(dòng)，真正做到自覺(jué)追求、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，讓“東方魔力”常在、“興國(guó)之光”長(zhǎng)明。這是我們攻堅(jiān)克難、走向勝利的重要保證，也是我們迎接挑戰(zhàn)、面向未來(lái)的活力源泉、底氣所在。(摘編自《勤儉節(jié)約是我們黨永葆青春活力的傳家寶》)材料二：盡管我國(guó)糧食生產(chǎn)連年豐收，對(duì)糧食安全還是始終要有危機(jī)意識(shí)，全球新冠肺炎疫情所帶來(lái)的影響更是給我們敲響了警鐘。如何采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為?制度建設(shè)，剛性約束將反對(duì)浪費(fèi)行動(dòng)納入法治軌道，依法制止、防范和懲處浪費(fèi)行為，才能從根本上制止浪費(fèi)行為，形成“不敢”“不能”“不易”浪費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)制定法律或者作出決定等形式，對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出具體明確規(guī)定，做到國(guó)家、社會(huì)、單位、家庭各個(gè)層面全覆蓋，糧食生產(chǎn)、儲(chǔ)存、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)全覆蓋，從而建立勤儉節(jié)約、珍惜糧食的長(zhǎng)效機(jī)制。切實(shí)遏制公款消費(fèi)中的各種違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)持續(xù)強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)、監(jiān)督、問(wèn)責(zé)，對(duì)公務(wù)支出、公款消費(fèi)相關(guān)行為緊盯不放，對(duì)“舌尖上的腐敗”問(wèn)題堅(jiān)決懲治，杜絕各類(lèi)鋪張浪費(fèi)、違法違規(guī)行為的發(fā)生。宣傳教育，道德養(yǎng)成大力宣傳浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的思想觀(guān)念，讓節(jié)約資源、珍惜糧食的理念家喻戶(hù)曉、人人皆知，讓厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的共識(shí)化為切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。積極開(kāi)展杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”公益活動(dòng)，發(fā)動(dòng)普通消費(fèi)者、餐飲企業(yè)、公益組織參與其中。在學(xué)校推進(jìn)節(jié)約糧食教育，從學(xué)生個(gè)人品行的評(píng)價(jià)，到班級(jí)之間的評(píng)比，都應(yīng)該建立針對(duì)浪費(fèi)糧食行為的負(fù)面評(píng)價(jià)制度。學(xué)校在保證學(xué)生營(yíng)養(yǎng)的前提下精準(zhǔn)供餐，有助于減少學(xué)校整體的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“食堂光盤(pán)”。還可以通過(guò)探索光盤(pán)行動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，比如“光盤(pán)換水果”等方式，引導(dǎo)學(xué)生適量點(diǎn)餐、主動(dòng)光盤(pán)。(摘編自《全國(guó)政協(xié)委員熱議堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立人、立家、立國(guó)的重要保證，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。B.一個(gè)國(guó)家和民族對(duì)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的態(tài)度，體現(xiàn)出其文明程度，也預(yù)示著這個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展前景。C.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)是凝聚黨心民心的重要法寶，我們要時(shí)時(shí)牢記，不可懈怠，更不能丟、不能忘。D.全球新冠肺炎疫情給我國(guó)糧食安全帶來(lái)了重大的危機(jī)，盡管我國(guó)糧食生產(chǎn)連年豐收，但仍經(jīng)不起疫情的沖擊。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一與材料二都談到了勤儉節(jié)約，但論述的內(nèi)容和重心并不相同。B.國(guó)以?shī)^斗而興，人以勤儉而立，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)是修身養(yǎng)德，也是家國(guó)情懷的體現(xiàn)。C.若將制止、防范和懲處浪費(fèi)行為納入法律的范疇，可以完全杜絕浪費(fèi)行為。D.在學(xué)校推進(jìn)節(jié)約糧食的教育方式多樣，既要建立激勵(lì)機(jī)制，也要推行負(fù)面評(píng)價(jià)機(jī)制。3.下列選項(xiàng)，屬于材料一中“東方魔力”的一項(xiàng)是(3分)A.侈而惰者貧，而力而儉者富。——《韓非子·顯學(xué)》B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎住缎新冯y》C.奢侈的必然后果——風(fēng)化的解體——反過(guò)來(lái)又引起了趣味的腐化?！R梭D.天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?.材料一運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)5.如何在當(dāng)代高中生中推行“勤儉節(jié)約”?請(qǐng)結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。七根火柴王愿堅(jiān)天亮的時(shí)候，雨停了。草地的氣候就是怪，明明是月朗星稀的好天氣，忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，濃云像從平地上冒出來(lái)的，霎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的，接著，就有一場(chǎng)暴雨，夾雜著栗子般大的冰雹，不分點(diǎn)地傾瀉下來(lái)。盧進(jìn)勇從樹(shù)叢里探出頭，四下里望了望。整個(gè)草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里，看不見(jiàn)人影，聽(tīng)不到人聲。被暴雨沖洗過(guò)的荒草，像用梳子梳理過(guò)似的，光滑地躺倒在爛泥里，連路也給遮沒(méi)了。天，還是陰沉沉的，偶爾有幾粒冰雹撒落下來(lái)，打在那渾濁的綠色水面上，濺起一撮撮浪花。他苦惱地嘆了口氣。因?yàn)樾⊥葌诎l(fā)炎，他掉隊(duì)了。兩天來(lái)，他日夜趕路，原想在今天趕上大隊(duì)的，卻又碰上了這倒霉的暴雨，耽誤了半個(gè)晚上。他咒罵著這鬼天氣，從樹(shù)叢里鉆出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰，一陣涼風(fēng)吹得他冷不丁地連打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。他這才發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)完全濕透了?！耙怯卸鸦鹂?，該多好啊!”他使勁絞著衣服，望著那順著褲腳流下的水滴想到。他也知道這是妄想——不但是現(xiàn)在，就在他掉隊(duì)的前一天，他們連里已經(jīng)因?yàn)闆](méi)有引火的東西而只好吃生干糧了。可是他仍然下意識(shí)地把手插進(jìn)褲袋里。突然，他的手觸到了一點(diǎn)黏黏的東西。他心里一喜，連忙蹲下身，把褲袋翻過(guò)來(lái)。果然，在褲袋底部粘著一小撮青稞面粉；面粉被雨水一泡，成了稀糊了。他小心地把這些稀糊刮下來(lái)，居然有雞蛋那么大的一團(tuán)。他吝惜地捏著這塊面團(tuán)，一會(huì)兒捏成長(zhǎng)形，一會(huì)兒又捏成圓的，心里不由得暗自慶幸：“幸虧昨天早晨我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它!”已經(jīng)是一晝夜沒(méi)有吃東西了，這會(huì)兒看見(jiàn)了可吃的東西，更覺(jué)得餓得難以忍受。他正要把它送到嘴邊，驀地聽(tīng)見(jiàn)了一聲低低的叫聲：“同志!——”這聲音那么微弱、低沉，就像從地底下發(fā)出來(lái)的。他略略愣了一下，便一瘸一拐地向著那聲音走去。盧進(jìn)勇蹣跚地跨過(guò)兩道水溝，來(lái)到一棵小樹(shù)底下，才看清楚那個(gè)打招呼的人。他倚著樹(shù)根半躺在那里，身子底下貯滿(mǎn)了一汪渾濁的污水，看來(lái)已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有挪動(dòng)了。他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)像一塊黑氈糊貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴答答地流著。眼眶深深地塌陷下去，眼睛無(wú)力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下地抖動(dòng)，干裂的嘴唇一張一合地發(fā)出低低的聲音：“同志!—同志!——”聽(tīng)見(jiàn)盧進(jìn)勇的腳步聲，那個(gè)同志吃力地睜開(kāi)眼睛，習(xí)慣地掙扎了一下，似乎想坐起來(lái)，但卻沒(méi)有動(dòng)得了。盧進(jìn)勇看著這情景，眼睛像揉進(jìn)了什么,一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見(jiàn)戰(zhàn)友倒下來(lái)了?！斑@一定是餓壞了!”他想，連忙搶上一步，摟住那個(gè)同志的肩膀，把那點(diǎn)青稞面遞到那同志的嘴邊說(shuō)：“同志，快吃點(diǎn)吧!”那同志抬起一雙失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地抬起手推開(kāi)他的胳膊，嘴唇翕動(dòng)了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒(méi)……沒(méi)用了?！北R進(jìn)勇的手停在半空，一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去!”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那同志的手腕說(shuō)：“走，我扶你走吧!”那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒(méi)有回答，看來(lái)是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì)兒，他忽然睜開(kāi)了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說(shuō)：“這……這里!”盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。這一剎那，他覺(jué)得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了。在那人腋窩里，他摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打開(kāi)了紙包，那是一個(gè)黨證。揭開(kāi)黨證，里面并排著一小堆火柴，焦干的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳?！巴?，你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開(kāi)一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了，又詢(xún)問(wèn)地向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說(shuō)：“看明白了?”“是，看明白了!”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：“這下子可好辦了!”他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁……就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)了，爆發(fā)著一種喜悅的光。只見(jiàn)他合起黨證，雙手捧起了它，像擎著一只貯滿(mǎn)水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著他的臉。“記住，這，這是，大家的!”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來(lái)，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”話(huà)就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺(jué)得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹(shù)、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的。只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……這以后的路，盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候，他追上了后衛(wèi)部隊(duì)。在無(wú)邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來(lái)了。在風(fēng)雨中、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒著一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“噬——噬——”地響著……盧進(jìn)勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動(dòng)的火光，他用顫抖的手指打開(kāi)了那個(gè)黨證，把其余的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里，同時(shí)，又以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著：“一，二，三，四……”6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)既交代了時(shí)間、天氣，也陳述了盧進(jìn)勇行程耽誤的原因，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。B.“一會(huì)兒捏成長(zhǎng)形，一會(huì)兒又捏成圓的”表現(xiàn)了盧進(jìn)勇過(guò)分愛(ài)惜面團(tuán)，可見(jiàn)艱難之中食物的珍貴。C.“盧進(jìn)勇的手停在半空”說(shuō)明他認(rèn)同無(wú)名戰(zhàn)士的話(huà)，食物對(duì)一個(gè)垂死之人已經(jīng)沒(méi)有用處了。D.“他的眼睛模糊了”說(shuō)明此時(shí)盧進(jìn)勇悲痛難忍，這與后文“只有那只手是清晰的”并不矛盾。7.關(guān)于文中盧進(jìn)勇趕上后衛(wèi)部隊(duì)的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.盧進(jìn)勇走得特別快不是因?yàn)樾⊥葌诤棉D(zhuǎn)了，而是因?yàn)槭軣o(wú)名戰(zhàn)士的精神鼓舞，無(wú)畏向前。B.篝火、談笑、野菜描繪了一幅風(fēng)雨后的安適畫(huà)面，是為了烘托盧進(jìn)勇轉(zhuǎn)交火柴時(shí)的沉痛心情。C.天黑時(shí)追上了后衛(wèi)部隊(duì)一面說(shuō)明他走得很快，只一天就追上了；另一面說(shuō)明他沒(méi)有落下太遠(yuǎn)。D.小說(shuō)結(jié)尾部分在情節(jié)上與前文相呼應(yīng)，如“他追上了后衛(wèi)部隊(duì)”,使文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。8.小說(shuō)中有兩處數(shù)火柴的情節(jié)，盧進(jìn)勇和無(wú)名戰(zhàn)士在數(shù)數(shù)時(shí)的心理有何異同?請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要概括。(4分)9.有評(píng)論家認(rèn)為，本文作者借鑒了雕塑和抒情詩(shī)的創(chuàng)作藝術(shù)，使小說(shuō)人物有雕塑的分明線(xiàn)條，也使主題有抒情詩(shī)的深遠(yuǎn)意境。請(qǐng)結(jié)合文本舉例說(shuō)明。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題?；葑又^莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無(wú)所容。非不啰然大也，吾為其無(wú)用而接之。”莊子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以胼游繞為事?？吐勚?qǐng)買(mǎi)其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為游游繞，不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之?！偷弥哉f(shuō)吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于胼游繞，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂(yōu)其瓠落無(wú)所容?則夫子猶有蓬之心也夫!”惠子謂莊子曰：“吾有大樹(shù)，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩，立之途，匠者不顧。今子之言大而無(wú)用，眾所同去也?！鼻f子曰：“子獨(dú)不見(jiàn)貍獨(dú)乎?卑身而伏，以候敖者；東西跳梁不辟高下中于機(jī)辟死于罔罟。今夫牦牛，其大若垂天之云。此能為大，而不能執(zhí)鼠。今子有大樹(shù)，患其無(wú)用，何不樹(shù)之于無(wú)何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無(wú)為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉!”(節(jié)選自《莊子·逍遙游》)10.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)東西A跳B(niǎo)梁C不辟D高下E中于機(jī)辟F死G于罔罟。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.子，放在姓氏后面，表示對(duì)人的尊稱(chēng)，如文中的“惠子”。B.“我樹(shù)之成而實(shí)五石”與“其實(shí)百倍”(《六國(guó)論》)兩句中的“實(shí)”意義不相同。C.“夫子固拙于用大矣”與“日益驕固”(《阿房宮賦》)兩句中的“固”意義相同。D.“裂地而封之”與“蟹六跪而二螯”(《勸學(xué)》)兩句中的“而”用法不相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.宋人“善為不龜手之藥”卻“世世以游游繞為事”,莊子認(rèn)為是因?yàn)樗麄儧](méi)有看到此藥另有更大的價(jià)值。B.貍獨(dú)很靈活，擅長(zhǎng)捕捉小動(dòng)物；牦牛很龐大，但連只老鼠都捕不到，而莊子仍然認(rèn)為牦牛的價(jià)值更大。C.面對(duì)惠子的言論莊子并沒(méi)有直接反駁，而是給惠子講故事，體現(xiàn)了莊子寓言說(shuō)理且文風(fēng)汪洋恣肆的特點(diǎn)。D.在“五石之瓠”與“大樗之樹(shù)”兩個(gè)事例中，莊子與惠子所爭(zhēng)論的是同一個(gè)焦點(diǎn)，表達(dá)的是各自的同一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂(yōu)其瓠落無(wú)所容?(4分)(2)不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉!(4分)14.莊子在與惠子的兩段爭(zhēng)論中想闡述什么思想?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。野老歌張籍老農(nóng)家貧在山住，耕種山田三四畝。苗疏稅多不得食，輸入官倉(cāng)化為土。歲暮鋤犁傍空室，呼兒登山收橡實(shí)。西江賈客珠百斛，船中養(yǎng)犬長(zhǎng)食肉。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本詩(shī)直陳其事，語(yǔ)極平易卻至為沉痛，與杜甫《登高》所抒發(fā)的情感相似。B.“歲暮”農(nóng)事暫歇，鋤犁閑置，但老農(nóng)不得空閑，還要登山采橡果果腹。C.“呼兒登山”暗示老農(nóng)衰老羸弱，不得不叫兒子一齊出動(dòng)，上山采野果。D.這首憫農(nóng)詩(shī)情感傾向鮮明，充分體現(xiàn)了“歌詩(shī)合為事而作”的樂(lè)府精神。16.本詩(shī)的前三聯(lián)寫(xiě)“野老”,尾聯(lián)轉(zhuǎn)寫(xiě)“賈客”,似與山野老農(nóng)全不相干，對(duì)此你如何理解?(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《<論語(yǔ)>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的價(jià)值追求的句子是“，”。(2)《<老子>四章》中，與“人貴有自知之明”表達(dá)的意思相同的句子是“，”。(3)《大學(xué)之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個(gè)人品性修養(yǎng)作為根本的句子是“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18～20題。中國(guó)藝術(shù)歷來(lái)將書(shū)法繪畫(huà)視為最高端的視覺(jué)形式。繪畫(huà)則以人物、山水、花鳥(niǎo)為三大門(mén)類(lèi)，這三者①_。人物畫(huà)“成教化，助人倫”,山水畫(huà)擬山川、造幽境，花鳥(niǎo)畫(huà)類(lèi)萬(wàn)象、悟生趣。這三種繪畫(huà)的形式和內(nèi)涵雖各有側(cè)重，但②,缺一不可，從整體上體現(xiàn)了中國(guó)人信奉的天人合一的世界觀(guān)，實(shí)在可謂自然化人、人化自然。尤其是花鳥(niǎo)畫(huà)，表現(xiàn)了從自然中感悟的生命意蘊(yùn)，寄托著生活的愿景，顯得格外生動(dòng)可親，為構(gòu)筑一個(gè)中國(guó)式的理想生活藍(lán)圖錦上添花。自公元3世紀(jì)到7世紀(jì)的400年間，是花鳥(niǎo)畫(huà)從萌芽走向獨(dú)立成科的時(shí)期?；B(niǎo)畫(huà)中“逼真”的審美要點(diǎn)，在此時(shí)大獲贊賞。3世紀(jì)時(shí)的名畫(huà)家曹不興，其畫(huà)藝為吳國(guó)“八絕之一”,曾為吳大帝孫權(quán)畫(huà)屏風(fēng)，誤落墨點(diǎn)，便隨手畫(huà)成蒼蠅，孫權(quán)以為真蠅，以手指彈之不去；六朝蕭梁時(shí)的張僧繇，于金陵安樂(lè)寺寺壁畫(huà)四龍，不畫(huà)