以勤奮工作和出色表現(xiàn)為沙田教育事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保證

PAGEPAGE1以勤奮工作和出色表現(xiàn)為沙田教育事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保證——中共上海市沙田學(xué)校支部委員會(huì)工作報(bào)告2006年4月本屆支委會(huì)成立以來(lái)，學(xué)校黨建工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞辦普陀人民滿意教育為宗旨，唱響“讓每一個(gè)師生在自己的優(yōu)勢(shì)中發(fā)展”的主旋律，牢牢把握“樹(shù)立和諧發(fā)展理念，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部”的工作主基調(diào)，進(jìn)一步解放思想、堅(jiān)定信心，振奮精神，攻堅(jiān)克難，著力推進(jìn)黨的建設(shè)，凝心聚力，努力為沙田教育事業(yè)的騰飛奠定思想基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)，為開(kāi)創(chuàng)和諧沙田的新局面而奮斗。主要工作：一、統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，著力抓好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，為辦普陀人民滿意的教育，創(chuàng)建和諧校園提供有力的理論支撐和思想保證。2006年我們主要圍繞了科學(xué)發(fā)展觀、普陀區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十一五規(guī)劃”、《江澤民文選》、建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制、新版義務(wù)教育法、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，這六個(gè)專題開(kāi)展學(xué)習(xí)。2007年我們主要圍繞了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；社會(huì)主義核心價(jià)值體系；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)；警示教育；胡錦濤“6.25”講話精神；黨的“十七大”精神等六個(gè)專題開(kāi)展學(xué)習(xí)。2008年著重學(xué)習(xí)了黨的“十七大”精神；社會(huì)主義核心價(jià)值體系；《普陀教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》等專題內(nèi)容，2009年著重開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，認(rèn)真抓好“學(xué)習(xí)調(diào)研”、“分析檢查”、“整改落實(shí)”三階段十個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》兩本書(shū)，通過(guò)一定的學(xué)習(xí)測(cè)試，確保理論學(xué)習(xí)的實(shí)效；深入調(diào)研，凸現(xiàn)實(shí)踐，緊緊扭住“贏在中層”這個(gè)主題，開(kāi)展了學(xué)校中層干部執(zhí)行力的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究，找出了影響科學(xué)發(fā)展觀的問(wèn)題和差距，研究探討解決問(wèn)題的對(duì)策和辦法，形成較高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，積極參加區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研報(bào)告征集比賽，為干部的有效執(zhí)行力提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)和參考；暢所欲言，思想碰撞。組織黨員、干部和教職員工圍繞學(xué)校離區(qū)“素質(zhì)教育先進(jìn)?！庇卸噙h(yuǎn)為主題的解放思想大討論，圍繞轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)、破解難題、創(chuàng)新機(jī)制展開(kāi)了思想交流、觀點(diǎn)碰撞，對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)有了全面提高；真誠(chéng)溝通，查找問(wèn)題。查找在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上思想觀念、工作能力和工作作風(fēng)等方面的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)專題民主生活會(huì)。認(rèn)真查找問(wèn)題，深刻分析原因，提出了富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，達(dá)到了預(yù)期目的；找準(zhǔn)問(wèn)題，明確方向。認(rèn)真組織撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，并撰寫(xiě)了《上海市沙田學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告》；落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)。結(jié)合教職員工意見(jiàn)建議，逐項(xiàng)審定了十三項(xiàng)的整改內(nèi)容，制定《沙田學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)項(xiàng)目表》，明確整改落實(shí)的事項(xiàng)、措施、責(zé)任、時(shí)限，努力追求實(shí)效，自覺(jué)接受上級(jí)部門(mén)和教職員工的監(jiān)督；突出問(wèn)題，重點(diǎn)解決。對(duì)影響和制約科學(xué)發(fā)展、群眾反映較為強(qiáng)烈的問(wèn)題，制定出臺(tái)了一系列制度和措施；建章立制，實(shí)踐成果。完善制度是解決問(wèn)題的根本途徑，整改落實(shí)行動(dòng)不能停留在對(duì)表面問(wèn)題的解決，而應(yīng)深挖細(xì)剖，狠抓制度的突破從根本上解決問(wèn)題。對(duì)招生、采購(gòu)、利益分配、減負(fù)增效、校務(wù)公開(kāi)等敏感問(wèn)題，通過(guò)學(xué)校制定《上海市沙田學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)已制定出的政策制度表》和《上海市沙田學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)擬研究制定的政策制度表》督促學(xué)校敢于碰難題，直面難題的勇氣，并下定決心完成；總結(jié)測(cè)評(píng)，善始善終。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)滿意度測(cè)評(píng)工作，召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)會(huì)。2010年我們著重學(xué)習(xí)新版的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制“1+3”文件，指導(dǎo)新形勢(shì)下學(xué)校的教育改革和發(fā)展。二、積極營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，全面提升各級(jí)各類干部的綜合素養(yǎng)。（一）、進(jìn)一步更新思想觀念，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素養(yǎng)。支委會(huì)以切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子破解難題和領(lǐng)導(dǎo)沙田教育科學(xué)發(fā)展的能力為核心，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，廣泛聯(lián)系群眾，積極調(diào)動(dòng)群眾做工作，進(jìn)一步促進(jìn)決策的民主化、科學(xué)化。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，健全體制機(jī)制，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班子”。在班子成員中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)新風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，帶頭“洗腦充電”，武裝頭腦，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治敏銳性。主要載體健全完善《上海市沙田學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度》、《上海市沙田學(xué)?！叭龝?huì)一課”制度》、《上海市沙田學(xué)校學(xué)習(xí)檢測(cè)制度》，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)實(shí)效。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持改造主觀世界和改造客觀世界有機(jī)結(jié)合，努力把科學(xué)發(fā)展的理論轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力，引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展政策思路，更好更快的推進(jìn)沙田教育改革發(fā)展，辦人民滿意的教育。2、倡導(dǎo)群眾觀念。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校整體工作的領(lǐng)導(dǎo)力，了解教職員工，調(diào)動(dòng)教職員工，凝聚教職員工。工作載體：建立健全《上海市沙田學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一個(gè)年級(jí)組協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展工作制度》、建立健全《上海市沙田學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員與教職員工溝通制度》,堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去。3、倡導(dǎo)廉潔自律。樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。工作載體：通過(guò)執(zhí)行《上海市沙田學(xué)校干部廉政勤政自律制度》、規(guī)范《上海市沙田學(xué)校招生制度》、建立健全《上海市沙田學(xué)校采購(gòu)制度》，規(guī)范各級(jí)干部的廉政勤政行為，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。4、用制度規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事的民主化、透明度。公開(kāi)民主辦事，讓教職員工產(chǎn)生信任感；增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的透明度，讓教師的渴望民主參與的心理得到滿足，從而最大限度喚醒教職員工的主人翁意識(shí)。工作載體：建立健全《上海市沙田學(xué)校校務(wù)公開(kāi)制度》、建立健全《上海市沙田學(xué)校民主管理制度》、建立《上海市沙田學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)與民盟組織溝通機(jī)制》等，用制度規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育。（二）、加強(qiáng)中層干部有效執(zhí)行力培養(yǎng)，加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，讓這支隊(duì)伍“活”起來(lái)。加大對(duì)中層干部執(zhí)行力的培養(yǎng)，用好干部自培基地。學(xué)校黨組織規(guī)劃好學(xué)校中層干部執(zhí)行力培養(yǎng)計(jì)劃，注重學(xué)校中層干部培訓(xùn)模式的開(kāi)發(fā)；注重對(duì)中層干部成長(zhǎng)規(guī)律的研究；注重自我培訓(xùn)資源的豐富與整合，不斷滿足中層干部成長(zhǎng)中的培訓(xùn)需求，促進(jìn)學(xué)?！坝行?zhí)行力干部團(tuán)隊(duì)”的建設(shè)。工作載體：創(chuàng)建黨建實(shí)驗(yàn)基地，進(jìn)行《學(xué)校推進(jìn)中層干部自培的“三個(gè)維度”策略研究》的實(shí)驗(yàn)，做好分析診斷，為規(guī)劃培訓(xùn)提供實(shí)質(zhì)性的原始素材；指導(dǎo)好中層干部自我規(guī)劃，激發(fā)其內(nèi)在活力；構(gòu)建好體系，提高執(zhí)行力培養(yǎng)工作的實(shí)效，全方位推進(jìn)構(gòu)建“一主多元”的“自我培訓(xùn)框架”，采用“責(zé)任式培養(yǎng)”、“定向式培養(yǎng)”、“互動(dòng)式培養(yǎng)”等對(duì)干部實(shí)施不同的培訓(xùn)，建立全員參與完善“一專多能”的自我培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)“帶教制”、“導(dǎo)師制”、“協(xié)作制”等形式來(lái)促使每位干部管理能力的提升，多渠道探索形成“一體多維”的自我培訓(xùn)合力，通過(guò)自我提高、專家提高、“橫向聯(lián)系提高”，形成培訓(xùn)合力，中層干部“自培”工作取得成效。第一、在全區(qū)中層干部自培工作中期推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作主題經(jīng)驗(yàn)介紹，展示中層干部自培后的階段性成果。第二、學(xué)校以干部自培項(xiàng)目為載體，創(chuàng)建全區(qū)新一輪的黨建實(shí)驗(yàn)基地，受到黨工委的命名。第三、以中層干部自培工作為抓手，開(kāi)展調(diào)查研究，調(diào)查報(bào)告被評(píng)委優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告。第四、學(xué)校干部自培項(xiàng)目在全區(qū)評(píng)審項(xiàng)目中榮獲十佳。這四個(gè)成果標(biāo)志著沙田學(xué)校干部自培工作處于全區(qū)的領(lǐng)先，有一定的示范作用，同時(shí)也是沙田學(xué)校黨建工作的亮點(diǎn)與特色，品牌效應(yīng)日趨成熟。三、創(chuàng)新黨建運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)學(xué)校型黨支部，著力發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。著力加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。（一）、以加強(qiáng)制度建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建黨員隊(duì)伍的管理機(jī)制。一是落實(shí)好黨員的責(zé)任，堅(jiān)持“責(zé)任區(qū)工作制度”，讓廣大黨員時(shí)時(shí)刻刻明確自己的職責(zé)和應(yīng)履行的義務(wù)。二是黨支部堅(jiān)持落實(shí)好“三會(huì)一課”、“黨日制度”、等制度，嚴(yán)格對(duì)黨員的組織生活進(jìn)行管理；三是“建立談心溝通制度”，在黨員之間、干群之間廣泛開(kāi)展談心溝通活動(dòng)，真正促進(jìn)思想交流，溝通了解，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；四是堅(jiān)持和完善黨組織民主生活會(huì)制度，有效地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持和完善民主評(píng)議黨員制度，主動(dòng)聽(tīng)取群眾的呼聲和意見(jiàn)，堅(jiān)持和完善分析評(píng)價(jià)制度，定期進(jìn)行自我剖析，查找問(wèn)題和不足，并認(rèn)真整改、不斷提高、保持先進(jìn)；五是堅(jiān)持和完善黨員交納黨費(fèi)制度，時(shí)刻提醒每位黨員認(rèn)真履行黨員義務(wù)，保持黨的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（二）、豐富“在師德風(fēng)范上樹(shù)一面旗幟，在教學(xué)業(yè)務(wù)上創(chuàng)一塊牌子，在行為規(guī)范上做一個(gè)樣子”。黨員品牌鍛造的內(nèi)涵，并建有成效。黨員蔣春霞老師獲區(qū)教育系統(tǒng)“黨員示范崗”提名獎(jiǎng)。（三）、以聯(lián)系服務(wù)群眾為重點(diǎn)，構(gòu)建黨員示范作用發(fā)揮機(jī)制。夯實(shí)“發(fā)揮黨員群體圈、鏈、點(diǎn)的作用，構(gòu)建密切聯(lián)系師生的服務(wù)機(jī)制”特色支部創(chuàng)建的基礎(chǔ)，學(xué)校黨組織努力成為堅(jiān)強(qiáng)的政治核心。（四）、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)和婦聯(lián)等群眾團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)。做好黨建帶團(tuán)建工作、做好退休教職工和關(guān)心下一代工作，發(fā)揮工、青、婦等群眾組織在構(gòu)建和諧校園中的作用，著力夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)。（五）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“以德立人”。研發(fā)并實(shí)施上海市沙田學(xué)?！懊褡甯钡膶W(xué)生思想教育基地的建設(shè)，培育學(xué)校德育工作的特色。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“兩綱”進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的探索與實(shí)踐，以實(shí)施市級(jí)課題《愛(ài)國(guó)主義教育基地教育功能開(kāi)發(fā)與利用的研究》為抓手，探索德育課內(nèi)課外教育體系建立，培育學(xué)生的民族精神與愛(ài)國(guó)意識(shí)。我們充分利用上海市九個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地的資源，設(shè)計(jì)形式新穎、內(nèi)容生動(dòng)、符合九個(gè)不同年齡階段年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)，形成校本課程。此課題榮獲上海市第四屆“健生杯”德育研究成果三等獎(jiǎng)。（六）、拓寬與民盟組織溝通與聯(lián)系的渠道，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工積極性。學(xué)校堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)與民盟組織溝通機(jī)制，落實(shí)一學(xué)期一次的黨盟懇談會(huì)、一年一次共同參與的主題教育活動(dòng)、每學(xué)期一次共同參與重大的理論學(xué)習(xí)、黨支部和民盟支委一學(xué)期一次座談等途徑，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作。（七）、以勤奮工作和出色表現(xiàn)為世博提供加強(qiáng)保證。在開(kāi)展以“世博先鋒行動(dòng)”為主題的創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的活動(dòng)中，我們始終以崗位行動(dòng)、志愿行動(dòng)、家園行動(dòng)為活動(dòng)載體，建設(shè)黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：1、組織黨員觀看“以勤奮工作和出色表現(xiàn)為世博提供堅(jiān)強(qiáng)保證”的電視專題片；2、精心組織了“世博先鋒行動(dòng)”百萬(wàn)黨員網(wǎng)上承諾行動(dòng)，確保百分之百的黨員參加3、組織學(xué)習(xí)《關(guān)于2010年在全區(qū)黨的基層組織和黨員中廣泛深入開(kāi)展以“世博先鋒行動(dòng)”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》；4、組織全體黨員參加“迎世博學(xué)禮儀講文明”知識(shí)競(jìng)賽；5、組織黨員參加上海世博會(huì)“公眾參與館”展品征集，丁月珍、歸文菁等黨員同志作品入選；6、在黨員中開(kāi)展“文明觀世博，和諧迎國(guó)慶做文明有禮的中國(guó)人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)；7、組織黨員代表教育系統(tǒng)參加“我與世博同行”詩(shī)文朗誦創(chuàng)作大賽；8、積極落實(shí)平安志愿者活動(dòng)；9、組織全體黨員和中層干部參加了“路口保暢通活動(dòng)”、“亮身份、踐承諾”崗位行動(dòng)和“地鐵保暢通活動(dòng)”；10、學(xué)校黨組織以實(shí)施課題《運(yùn)用世博教育資源，提升學(xué)生人文素養(yǎng)的研究》為載體，根據(jù)2010年舉辦上海世博會(huì)形成的熱潮，以及對(duì)青少年學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育需要，以世博系列活動(dòng)為契機(jī)，提升學(xué)生思想道德和人文素養(yǎng)，促進(jìn)人生發(fā)展；11、組織黨員參加迎世博雙語(yǔ)考試；12、學(xué)校利用校門(mén)口懸掛橫幅，廚窗布置，電子屏幕滾動(dòng)等手段加大世博會(huì)期間重點(diǎn)宣傳口號(hào)的宣傳。典型事例：學(xué)校承擔(dān)“軌道交通保平安”志愿者任務(wù)，積極安排入黨積極分子、黨員參與此項(xiàng)活動(dòng)，承擔(dān)全區(qū)較為艱巨的任務(wù)，并努力確保任務(wù)的高質(zhì)量完成。13、學(xué)校面對(duì)確保校園安全的重要任務(wù)，積極組建學(xué)校平安志愿者隊(duì)伍，層層責(zé)任簽約，確保校園憑平安，這一切說(shuō)明黨組織面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，能夠樹(shù)立政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，充分體現(xiàn)了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為世博會(huì)成功舉辦提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。學(xué)校黨組織被評(píng)為“世博先鋒行動(dòng)”區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織將受到表彰。四、改進(jìn)作風(fēng)，健全制度，著力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格依法辦學(xué)，著力構(gòu)建行風(fēng)建設(shè)機(jī)制，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。學(xué)校全面按照《上海市沙田學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)于落實(shí)“三重一大”制度的實(shí)施辦法》制度辦事，做到凡涉及學(xué)校重點(diǎn)工作、重要決策、大額度資金使用等問(wèn)題，均經(jīng)班子民主醞釀、集體討論通過(guò)。黨政班子認(rèn)真參加2009年暑期校（園）長(zhǎng)暑期專題培訓(xùn)，聆聽(tīng)《提高財(cái)務(wù)管理能力，提升依法辦學(xué)水平》專題輔導(dǎo)報(bào)告，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，加深了對(duì)規(guī)范財(cái)務(wù)管理意義的認(rèn)識(shí)。幾年來(lái)學(xué)校通過(guò)社會(huì)招聘引進(jìn)教師面試、聽(tīng)課、資料審核堅(jiān)持走集體審核程序。評(píng)選先進(jìn)例如在全體教職工、全體黨員教師層面開(kāi)展市、區(qū)園丁獎(jiǎng)和區(qū)黨員示范崗民主推薦工作。定期面向教代會(huì)代表、教師公開(kāi)學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況。同時(shí)，努力做到：開(kāi)源增加收入，保障教師福利及收入，規(guī)范經(jīng)費(fèi)運(yùn)作及采購(gòu)制度。堅(jiān)持凡涉及教師待遇問(wèn)題、招生、采購(gòu)等敏感問(wèn)題，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的制度辦事，堅(jiān)持在陽(yáng)光下操作。做到按崗設(shè)人，按崗付酬。目前學(xué)校生存的有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度有《上海市沙田學(xué)校招生入學(xué)工作制度》、《上海市沙田學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度》、《上海市沙田學(xué)?！叭龝?huì)一課”制度》、《上海市沙田學(xué)校學(xué)習(xí)檢測(cè)制度》、《上海市沙田學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一個(gè)年級(jí)組協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展工作制度》、《上海市沙田學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員與教職員工溝通制度》、《上海市沙田學(xué)校干部廉政勤政自律制度》、《上海市沙田學(xué)校招生制度》、《上海市沙田學(xué)校采購(gòu)制度》、《上海市沙田學(xué)校校務(wù)公開(kāi)制度》、《上海市沙田學(xué)校民主管理制度》、《上海市沙田學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)與民盟組織溝通機(jī)制》、《上海市沙田學(xué)校先進(jìn)班主任班主任評(píng)選方案》、《上海市沙田學(xué)校班主任專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《上海市沙田學(xué)校德育制度集》、《上海市沙田學(xué)校教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃》、、《普陀區(qū)中小學(xué)質(zhì)量保障手冊(cè)》、《普陀區(qū)課堂有效教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》、《上海市沙田學(xué)校教學(xué)系列制度》等。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，未有跨區(qū)、跨塊違規(guī)招生現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行代辦服務(wù)性收費(fèi)相關(guān)政策，做到事先發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，回收家長(zhǎng)回執(zhí)后存檔保留，無(wú)亂收費(fèi)情況。做好教育收費(fèi)公示工作，利用公示欄、校園網(wǎng)，建立規(guī)范化的動(dòng)態(tài)公示管理制度。面向部分學(xué)有困難學(xué)生開(kāi)設(shè)的“愛(ài)心補(bǔ)習(xí)班”，未向?qū)W生收取任何費(fèi)用。學(xué)校黨組織開(kāi)展“向黨員報(bào)告工作并接受評(píng)議”活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)校黨的自身建設(shè)必須緊緊依靠全體黨員的觀念，建立了黨支部向全體黨員報(bào)告工作，并接受全體黨員對(duì)支部評(píng)議工作的長(zhǎng)效機(jī)制。五、加強(qiáng)師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)學(xué)為人師，行為師范的職業(yè)道德，努力形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)的良好氛圍。推進(jìn)“魅力教師”評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校師德建設(shè)以創(chuàng)建區(qū)師德建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目《讓師德建設(shè)在創(chuàng)新載體中活起來(lái)——沙田學(xué)?！靶愠鑫覀兊镊攘Α睅煹陆ㄔO(shè)系列活動(dòng)》為抓手，開(kāi)展09年師德建設(shè)活動(dòng)。我們?cè)谏弦粚毛@得區(qū)優(yōu)秀師德建設(shè)項(xiàng)目提名獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容上不斷地豐富與補(bǔ)充，從形式上不斷地創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)?；顒?dòng)中，我們圍繞一個(gè)主題（秀出我們的魅力）、解決兩個(gè)問(wèn)題（有償家教、有償家養(yǎng)和體罰或變相體罰）、狠抓三個(gè)落實(shí)（落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、落實(shí)建設(shè)制度、落實(shí)整改措施）、創(chuàng)新四個(gè)環(huán)節(jié)（動(dòng)員宣傳環(huán)節(jié)、征文論壇環(huán)節(jié)、開(kāi)展志愿者在行動(dòng)環(huán)節(jié)、命名“魅力教師”環(huán)節(jié)），有效地推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)。目前在教師中形成了濃厚的學(xué)習(xí)先進(jìn)氛圍，弘揚(yáng)了高尚的師德，呈現(xiàn)出尊師重教、愛(ài)生敬業(yè)的良好局面，學(xué)校的九支志愿者隊(duì)伍用愛(ài)心傳遞著人間的真愛(ài)，活躍在社會(huì)的公益活動(dòng)中。六、共建共享，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校的精神文明創(chuàng)建工作始終以品牌建設(shè)為突破口，以和諧校園指標(biāo)體系的達(dá)成為抓手，以爭(zhēng)創(chuàng)溫馨教室、溫馨辦公室為載體，全面實(shí)施創(chuàng)建工作，提升創(chuàng)建水平。創(chuàng)建中我們緊緊抓住目標(biāo)的確立，規(guī)劃的制定，活動(dòng)的開(kāi)展，階段的總結(jié)，及時(shí)的評(píng)價(jià)，這五個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)