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最有用的24孔復(fù)音口琴教程22頁)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本頁僅作為文檔封面,使用請直接刪除一、根本持法與姿勢
24孔復(fù)音口琴教程關(guān)于口琴的根本持法,每位教師都有一套不錯(cuò)的見解,有的覺得只要不影響音色學(xué)者太多的自由。以下圖是筆者建議的根本持法:手以虎口處夾住琴身的中心,其余四指盡量并攏,掌心蜷曲成一個(gè)音室置于 琴身前方。并類似向遠(yuǎn)方呼叫一般。動(dòng)。行方向,如此才能留出一個(gè)可以讓口唇滑行吹奏的通道。肌肉,保持在可以隨時(shí)預(yù)備的彈性狀態(tài)。動(dòng)口琴,不要以口來帶動(dòng)琴。以下是正確的姿勢:《坐姿》以坐姿吹奏時(shí),頭要正,腰要直?!脖容^適合男孩子〕,女孩子建議雙腳靠攏比較好。切記勿前傾後仰,不雅觀事小,假設(shè)影響呼吸器官事大。兩手肘自然下垂,稍貼身體,不要平張?!墩咀恕芬哉咀舜底鄷r(shí),頭也是要正,腰要挺直,不行彎腰駝背。雙腳自然張開與肩同寬。兩手肘自然下垂,稍貼身體,不要平張開來。身體不要前傾後仰。二、記譜與實(shí)際音高假設(shè)使用五線譜來記譜的話,樂譜上實(shí)際音高將與口琴音高相差八度。從上圖我們可以得到一個(gè)結(jié)果,口琴的低音Do,其實(shí)等于鋼琴的中心Do,換句琴的音高比鋼琴還高八度(這也是有些人會(huì)覺得口琴的聲音偏高偏尖之故) 。1).為了視譜便利,與簡譜達(dá)成全都。2).為了統(tǒng)一樂器的操作。以了。三、音階排列與單孔含法十三孔口琴,所以在此將上述的口琴整理出一張音階排列表,供習(xí)琴者參考:〔C〕獨(dú)奏用復(fù)音口琴音階排列單孔含法第一個(gè)下意識(shí)就會(huì)運(yùn)用的含法。其方法如下:〔至少不要扁平?jīng)]有腔室〕?!菜^一孔是指上下兩格〕。三、將口唇含上琴格,舌尖內(nèi)縮不要觸碰琴格。留意事項(xiàng):〔不管是上格或是下格〕。我們目前對于初學(xué)者的要求是避開缺點(diǎn)消滅。請大膽的移動(dòng)口琴試奏吧!但請先用手來移動(dòng),不要以口就琴?!矒Q句話說就是沒有吹準(zhǔn)〕,請?jiān)囍笥艺{(diào)整嘴型了。四、中音部音階練習(xí)67。4321速度越來越快,我們就必需讓換氣與移動(dòng)相互協(xié)調(diào)。五、混合練習(xí)與樂曲實(shí)奏階。循)不過我們還有一些難題要解決:是發(fā)出正確美麗音色的重要關(guān)鍵。讓,他變得很鋒利難過,所以運(yùn)氣就變成竅門之一了。六三孔和音下是「三孔和音奏法」的練習(xí)方法:。Do。三、此時(shí)兩孔的距離剛好為三孔。這兩音的和聲。三孔和音盡量不要吹到的組合對于比較和諧的和聲,我們固然可以用力的吹奏,但假設(shè)有不和諧的和聲自然要盡量去避開。例如:76然是盡量來避開。中音部音階低音部音階低中高音部音階的混合實(shí)奏七、手振音奏法是它的步驟:要領(lǐng):后。然后整個(gè)向左手掌包住,兩手掌外緣也相互貼合,盡量不要有太多的空隙出現(xiàn)。這時(shí)吹出來的音色便有一種包住、暗暗的感覺。角度不需很大,以免太費(fèi)力,這時(shí)吹出來的音色又會(huì)變成很光明的感覺。音效果。作。留意事項(xiàng):手振音的振動(dòng)頻率不宜過慢,否則效果不好。五指假設(shè)無法并攏,也會(huì)影響到振音的效果。就遺忘了吹奏,想要認(rèn)真吹奏時(shí)卻又不能將手振音用的很順;另外還有— 的,只要初學(xué)者多加練習(xí)即可抑制。手常見錯(cuò)誤的手法:常犯的錯(cuò)誤手振音:只動(dòng)上半部手指,但對于實(shí)際造成振音效果的手掌卻無左手掌要緊握住口琴,并制造一個(gè)共鳴的音室。八、琶音及單向顫音琶音奏法」〔Arpeggio除了表示琶音奏法外,尚含有分散和音的意思存在〕通種奏法所以有人說:「琶」同「爬」。常見的琶音奏法大都是由和音下面的音往上依序吹出,記號表示如下:留意事項(xiàng):止音之間。吹奏時(shí),頭不要?jiǎng)?,以手來拉?dòng),且氣不行斷掉。琶音的音階,不肯定全都是吸或吹,也有可能是吹吸相間。5的琶音(經(jīng)過5135) 6的琶音(經(jīng)過67246)〔Trill〕對復(fù)音口琴而言,吹奏方法是以左手虎口關(guān)心支撐口琴,以右手手腕快速推拉口琴,讓主音及上二格的音快速、均勻且連續(xù)的消滅。例如:1 的單向顫音為2的單向顫音吹成。奏法記號為:顫音效果。留意事項(xiàng):建議初學(xué)者先以頭不動(dòng),只動(dòng)手部來作顫音效果。左手固定不動(dòng)外,還要支撐著口琴,以利右手推拉口琴的滑動(dòng)性。一般都是以十六分或三十二分音符來演奏。初級顫音對於初學(xué)者會(huì)造成較大的困難是,不簡潔在快速推拉演奏中準(zhǔn)確無誤的將兩音平均的奏出。解決方法只有三字真言:多練習(xí)!時(shí)吸的兩音,雙向就是一吹一吸的兩音。九、開放和弦伴奏一、先以“單孔含法“一次含住多個(gè)琴格,但主音仍保持在右嘴角。出即是,夠簡潔吧。留意事項(xiàng)一、以“單孔含法“所含到的孔數(shù),最好是五至七孔為佳?!灿捎谒^的“和〕舌頭必需內(nèi)縮不行碰觸琴格。以“開放和弦奏法“的技巧是很簡潔,但使用時(shí)機(jī)卻不簡潔假設(shè)不能協(xié)作曲趣所吹奏者不能亂用以外,編曲者也要讓這個(gè)奏法得到最大的效益開放和弦奏法“的不同?四、開放和弦奏法有時(shí)稱作為「空氣伴奏」????!沧ⅲ憾嗫缀▽⒃谄渌鹿?jié)介紹〕十、斷音與裝飾斷音奏法簡稱「斷奏」〔staccatostacc.〕與圓滑音正好相反,是一種方法,一般可分成三種:感覺。果。果。法是無法面面俱到的,多一些方法來運(yùn)用對初學(xué)者來講是有益無害的!十一、多孔含法前文已經(jīng)談過單孔含法是最簡潔學(xué)習(xí)的含法,相對于多孔含法,后者在難度上卻是增加了很多??谇俚母究谇伲谕粚W(xué)一半的技巧嗎以單孔含法為根基的技巧:單格奏法、小提琴奏法……以多孔含法為根基的技巧:三孔和音、五度及八度和音、低音伴奏、分析和音奏法……以單孔含法所奏出的效果:比較薄弱〔由于共鳴腔的關(guān)系〕、純潔簡潔制造壓音的效果;以多孔含法所奏出的效果:比較厚實(shí)、張力大簡潔制造和聲的效果使用方法如下:讓琴友們更了解舌頭的動(dòng)作,請認(rèn)真揣摩以下幾張示意圖:折彎舌頭堵住琴孔,但事實(shí)上實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向卻不是這樣子。留意事項(xiàng):嘴巴要以最自然的方式張開七到九孔的距離,然后含住口琴,記住不要含深要朝著廣的方面進(jìn)展。含九孔會(huì)比含七孔好一點(diǎn),由于共鳴腔比較大,但相對的會(huì)增加困難度。試。多孔含法移動(dòng)音階練習(xí)時(shí),千萬要保持固定,不行因吸氣又把舌頭縮回去吹氣時(shí)又吐出來假設(shè)您覺得在移動(dòng)口琴時(shí),舌頭不斷的與口琴磨擦,而產(chǎn)生不適感時(shí)請先休息一下再吹,通常都是舌頭堵住琴孔太過用力所致,放松一點(diǎn)或許有幫助。保持固定嘴型,不要忽大忽??;舌尖緣不要外露,要包在嘴腔內(nèi)。主音是最右邊的一孔,請留意舌頭盡量不要沾到主音的琴格上來,否則會(huì)發(fā)生壓音現(xiàn)象。正確的含法錯(cuò)誤的含法現(xiàn)在請您以多孔含法來吹奏以前所吹過的歌十二、低音伴奏口琴初級的課程將要在這章節(jié)上告一個(gè)段落,而這個(gè)章節(jié)也是最難的,很多琴 練到這里就馬上鳴鼓收兵,實(shí)在是相當(dāng)?shù)耐锵А,F(xiàn)在請您稍為下想像力,試想一下自己正在盡情演奏時(shí),而旁邊正有一位知己幫您伴奏;那 照應(yīng)、搭配無間的感覺,信任天地之間,無人不為之動(dòng)容?,F(xiàn)在我們回到現(xiàn)實(shí),如此令人稱羨的時(shí)機(jī)--常常會(huì)有嗎?短小、簡潔攜帶、音色美麗」的優(yōu)點(diǎn)而獲得的嗎?不,這只是其中之一而已,真正讓口琴榮登如此名譽(yù)而不愧的,是僅以簡潔構(gòu)造所制出來的樂器,竟然可以發(fā)出令人贊美的樂音,不需靠昂貴的有形物質(zhì)所堆砌,一切渾然天成、毫個(gè)人吹奏還可以自我伴奏,還真的讓很多吹奏樂器感到汗顏不已呢!「低音伴奏」是口琴傲人技術(shù)中的一種亦是最根本的進(jìn)階技法,他可以讓上述的夢想成真,不但可以盡情獨(dú)奏亦可同時(shí)自我伴奏,旁人傾聽之后不禁開頭疑心,明明只有一張嘴,為何可以發(fā)出似乎有兩個(gè)人一起演奏的效果呢!所以,筆者常常對初學(xué)者提到,不管你打算花多少時(shí)間學(xué)口琴,或許一個(gè)在筆者將帶您一起進(jìn)入奇特樂器─口琴的奇特世界。且聽以法講解: 低音伴奏三部曲在大約第1/4拍的時(shí)間,接著前一個(gè)動(dòng)作,又把舌頭蓋回原位,聲音馬上停頓。低音伴奏技巧的重點(diǎn):1.主音肯定不能斷 頭肯定要完全縮入馬上蓋回。低音伴奏技巧的重點(diǎn):1.主音肯定不能斷 頭肯定要完全縮入,馬上蓋回。根本低音伴奏技巧可區(qū)分成:1).后伴奏 2).前伴奏 3).附點(diǎn)伴奏每一種伴奏所營造的效果都
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