學(xué)前兒童科學(xué)教育與活動指導(dǎo)學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法

會計學(xué)1學(xué)前兒童科學(xué)教育與活動指導(dǎo)學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法第一節(jié)觀察是人們在自然發(fā)生的條件下對自然現(xiàn)象進行考察的一種基本科學(xué)方法是人的感官在腦的指導(dǎo)下進行的有意識、有組織的感知活動是一切科學(xué)活動的基礎(chǔ)第2頁/共56頁第一節(jié)觀察學(xué)前兒童科學(xué)教育觀察的方法：教師組織和啟發(fā)幼兒運用多種感官，去感知客觀世界的事物與現(xiàn)象、使之獲得具體的印象，并在此基礎(chǔ)上逐步形成概念的一種方法。第3頁/共56頁第一節(jié)觀察觀察的方式第4頁/共56頁第一節(jié)觀察二、觀察的類型第5頁/共56頁第一節(jié)觀察第6頁/共56頁第一節(jié)觀察三、觀察活動的指導(dǎo)第7頁/共56頁第一節(jié)觀察第8頁/共56頁第二節(jié)實驗一、實驗的含義第9頁/共56頁第二節(jié)實驗實驗：在人工控制現(xiàn)象發(fā)生的條件下，對現(xiàn)象進行感知和測量的方法，是科學(xué)實踐的重要形式，是獲取信息和檢驗理論的基本手段。第10頁/共56頁第二節(jié)實驗學(xué)前兒童科學(xué)教育中實驗的方法：在人為控制條件下，教師或幼兒利用一些材料、儀器或設(shè)備，通過簡單演示或操作，對周圍常見的科學(xué)現(xiàn)象加以驗證的一種方法。第11頁/共56頁第二節(jié)實驗二、實驗的類型第12頁/共56頁第二節(jié)實驗第13頁/共56頁第二節(jié)實驗三、實驗活動的指導(dǎo)第14頁/共56頁第二節(jié)實驗第15頁/共56頁第二節(jié)實驗教師演示實驗的注意事項：要做好預(yù)備性實驗；要使每個幼兒看清演示過程；演示與講解、提問緊密配合。第16頁/共56頁第二節(jié)實驗植物實驗動物實驗化學(xué)實驗物理實驗實驗內(nèi)容指引第17頁/共56頁第三節(jié)種植與飼養(yǎng)一、種植與飼養(yǎng)的含義第18頁/共56頁第三節(jié)種植與飼養(yǎng)種植是栽培植物飼養(yǎng)是飼養(yǎng)動物第19頁/共56頁第三節(jié)種植與飼養(yǎng)第20頁/共56頁第三節(jié)種植與飼養(yǎng)二、種植與飼養(yǎng)的類型第21頁/共56頁第三節(jié)種植與飼養(yǎng)常見植物的栽培管理第22頁/共56頁第三節(jié)種植與飼養(yǎng)常見動物的飼養(yǎng)管理第23頁/共56頁第三節(jié)種植與飼養(yǎng)三、種植與飼養(yǎng)活動的指導(dǎo)第24頁/共56頁第三節(jié)種植與飼養(yǎng)選擇合適的內(nèi)容種植、飼養(yǎng)的過程應(yīng)和幼兒的人是活動相結(jié)合鼓勵幼兒的自主探究愛護動植物，關(guān)愛生命第25頁/共56頁第四節(jié)分類一、分類的含義第26頁/共56頁第四節(jié)分類分類：根據(jù)實物的同和異把實物集合成類的過程，即把一組物體按照特定的標(biāo)準(zhǔn)加以區(qū)分，抽取同類事物的共同特征，進行概括的過程。第27頁/共56頁第四節(jié)分類學(xué)前兒童科學(xué)教育中分類的方法：幼兒把具有某一個或幾個共同特征的物體聚集在一起，以學(xué)習(xí)科學(xué)的一種方法。第28頁/共56頁第四節(jié)分類二、分類的類型第29頁/共56頁第四節(jié)分類第30頁/共56頁第四節(jié)分類三、分類活動的指導(dǎo)第31頁/共56頁第四節(jié)分類第32頁/共56頁第五節(jié)測量一、測量的含義第33頁/共56頁第五節(jié)測量測量：用量具或儀器來測定物體的尺寸、角度、幾何形狀或表面相互位置的過程的總稱，也包括用儀表來測定各種物理量的過程。第34頁/共56頁第五節(jié)測量學(xué)前兒童科學(xué)教育中的測量：通過觀察或運用簡單的測量的工具，對物體進行簡單、初級的測定。包括：長度測量、重量測量、體積測量。第35頁/共56頁第五節(jié)測量二、測量的類型第36頁/共56頁第五節(jié)測量第37頁/共56頁第五節(jié)測量三、測量活動的指導(dǎo)第38頁/共56頁第五節(jié)測量第39頁/共56頁第六節(jié)信息交流一、信息交流的含義第40頁/共56頁第六節(jié)信息交流信息交流：指幼兒將所獲得的有關(guān)周圍環(huán)境的信息，以語言的或非語言的形式來進行表達和交換。第41頁/共56頁第六節(jié)信息交流二、信息交流的類型：第42頁/共56頁第六節(jié)信息交流三、信息交流活動的指導(dǎo)：第43頁/共56頁第七節(jié)科學(xué)游戲一、科學(xué)游戲的含義第44頁/共56頁第七節(jié)科學(xué)游戲科學(xué)游戲：運用自然物質(zhì)材料和有關(guān)的圖片、玩具等物品，進行帶有游戲性質(zhì)的操作活動，是對幼兒進行科學(xué)教育的一種有效方法。第45頁/共56頁第七節(jié)科學(xué)游戲二、科學(xué)游戲的類型第46頁/共56頁第七節(jié)科學(xué)游戲第47頁/共56頁第七節(jié)科學(xué)游戲三、科學(xué)游戲的選編和指導(dǎo)第48頁/共56頁第七節(jié)科學(xué)游戲第49頁/共56頁第八節(jié)文學(xué)藝術(shù)一、文學(xué)藝術(shù)方法的含義第50頁/共56頁第八節(jié)文學(xué)藝術(shù)文學(xué)藝術(shù)方法：運用低幼文學(xué)作品、低幼藝術(shù)作品等作為學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的內(nèi)容和手段，來進行科學(xué)教育，以達到提高學(xué)前兒童科學(xué)素養(yǎng)目的的一種方法。第51頁/共56頁第八節(jié)文學(xué)藝術(shù)二、文學(xué)藝術(shù)方法的類型第52頁/共56頁第八節(jié)文學(xué)藝術(shù)科學(xué)詩科學(xué)童話科學(xué)故事