全國(guó)職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)德育心理健康教育《交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系》課件_第1頁(yè)
全國(guó)職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)德育心理健康教育《交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系》課件_第2頁(yè)
全國(guó)職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)德育心理健康教育《交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系》課件_第3頁(yè)
全國(guó)職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)德育心理健康教育《交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系》課件_第4頁(yè)
全國(guó)職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)德育心理健康教育《交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系交往禮儀歌社會(huì)交往要講禮,儀容儀表要得體。干凈整潔講衛(wèi)生,端莊大方不隨意。濃妝艷抹不適宜,內(nèi)修斯文儒雅氣。見面寒暄有訣竅,別等別人問候你。自我介紹晚輩起,介紹尊者居后宜。微笑乃人生名片,成功交往話神奇。視頻《交往禮儀惹風(fēng)波》

案例分析、感知悅納

1.視頻中的同學(xué)在交往禮儀方面存在什么問題?2.根據(jù)課前在禮儀學(xué)堂學(xué)到的知識(shí),你有什么交往禮儀的小技巧可以分享?尋找交往禮儀的金鑰匙

環(huán)節(jié)一:閱讀故事,尋找第一把金鑰匙

蘇東坡與老道

宋代著名詩(shī)人、文學(xué)家蘇東坡在杭州做官時(shí),一日閑暇游莫干山。中途疲乏,見一廟宇便進(jìn)去休息。

主持老道見來(lái)人衣著簡(jiǎn)樸,便冷冷地指著椅子說(shuō):“坐!”然后對(duì)道童喊:“茶!”

老道在與來(lái)客閑聊中,發(fā)覺來(lái)者很有才華,非普通書生。即將來(lái)客引至大殿,客氣地說(shuō):“請(qǐng)坐!”又對(duì)道童說(shuō):“敬茶!”

老道便與來(lái)客細(xì)談起來(lái),態(tài)度也恭敬了許多,愈談老道愈覺得來(lái)客非等閑之輩,不僅知識(shí)淵博,而且智慧過(guò)人。不禁問起來(lái)客的姓名。這才知道來(lái)客竟是大名鼎鼎的蘇東坡,連忙起身作揖,連聲道歉:“貧道有眼無(wú)珠,失敬!失敬!”小心把蘇東坡請(qǐng)進(jìn)客廳。恭恭敬敬地說(shuō):“請(qǐng)上坐!”又對(duì)道童說(shuō):“敬香茶!”

蘇軾告別時(shí),老道乞墨寶留念。蘇東坡?lián)]毫題對(duì)聯(lián)一副:

上聯(lián):坐請(qǐng)坐請(qǐng)上坐,

下聯(lián):茶敬茶敬香茶。

老道看罷,不覺兩頰發(fā)燒。1.蘇東坡與老道的故事,給你的啟發(fā)是什么?2.人與人之間的交往,要注意什么問題?3.你悟出交往禮儀的第一把金鑰匙是什么?

環(huán)節(jié)二:尋找第二把金鑰匙

錦囊小游戲活動(dòng)1.每個(gè)小組將會(huì)分到七個(gè)錦囊2.在不同的情境中,做出正確的選擇。小組討論日常生活中的不誠(chéng)實(shí)守信的行為

1、為什么尼克8歲就有輕生念頭,甚至10歲嘗試自殺?2、后來(lái)尼克通過(guò)什么方法正確認(rèn)識(shí)自我?還可以有哪些方法?3、你覺得自己美嗎?尼克美嗎?為什么?4、做到悅納自我有哪些途徑?環(huán)節(jié)三:第三把金鑰匙游戲:坐地起身1.要求每組,圍成一個(gè)圈,背對(duì)背的、雙腳盤坐在地上;

2、開始計(jì)時(shí),相鄰兩人手臂相挽,在不用手撐地所有人同時(shí)站起來(lái);

3、用時(shí)最少的小組獲勝。

1.采訪獲勝小組,能夠成功站起來(lái)的原因是什么?2.請(qǐng)大家想一想,從這個(gè)游戲中,你領(lǐng)悟出的交往禮儀的第三把金鑰匙是什么?平等互尊

團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助

誠(chéng)實(shí)守信

交往禮儀的三把金鑰匙

STEP1STEP2第二步:抽簽第一步:學(xué)習(xí)交往禮節(jié)STEP3第三步:各小組展示

自覺踐行交往禮儀規(guī)范

模擬體驗(yàn),踐行交往禮儀。情境一:學(xué)校飯?zhí)枚Y儀模擬體驗(yàn),踐行交往禮儀。情境二:圖書館模擬體驗(yàn),踐行交往禮儀。情境三:校園里面遇到老師

課堂小結(jié)小組用一到兩句話,總結(jié)本課內(nèi)容,并用曲調(diào)唱出來(lái)。

課堂作業(yè)

作業(yè):1.拍攝校園交往禮儀風(fēng)范的視頻或相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論