第二章教育研究設(shè)計(jì)

第二章教育研究設(shè)計(jì)一、選擇研究課題二、文獻(xiàn)檢索四、形成研究方案三、提出研究假設(shè)第二章教育研究設(shè)計(jì)提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技術(shù)而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。-----愛因斯坦

發(fā)明千千萬，起點(diǎn)只一問。

-----陶行知第一節(jié)

選擇研究課題思考：是不是所有的問題都能作為我們的研究課題？由“問題”轉(zhuǎn)化為“課題”一、選題的概念和意義選題？？※

確定方向，選擇問題選題的意義？

1.科學(xué)研究始于問題。2.選題決定教育研究的方向和水平。3.正確選題依賴并發(fā)展研究者科學(xué)研究的基本功。二、選題的原則需要性原則可行性原則1.填補(bǔ)空白。2.補(bǔ)充前人理論。3.新方法、新技術(shù)。1.研究者教學(xué)科研或工作需要。2.研究者的專業(yè)方向與興趣等。創(chuàng)新性原則1.審視自己面臨的客觀條件（“有條件”）。2.考慮自己的主觀條件（“有能力”）“新手”選題的原則：1.模仿；2.鍛煉；3.跟隨；4.適當(dāng)創(chuàng)新三、課題的來源2.理論發(fā)展方面1.社會(huì)發(fā)展需要3.學(xué)前教育實(shí)踐四、選題的步驟和方法（一）選題的步驟1.確定研究問題領(lǐng)域；2.了解問題研究現(xiàn)狀；3.分解所研究的問題；4.提出選題并論證；5.確定選題。1.初選課題；2.課題論證：查閱資料，分析課題；論證研究意義，預(yù)測結(jié)果。進(jìn)一步明確調(diào)查課題感興趣的現(xiàn)象或問題較寬泛地查閱相關(guān)的文獻(xiàn)初步確定調(diào)查課題進(jìn)一步查閱更為專門的文獻(xiàn)查閱資料對(duì)選擇課題的作用和過程示意圖（二）選題的方法1.瀏覽撲捉法；2.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法；3.學(xué)科移植法；4.熱點(diǎn)討論法。第二節(jié)文獻(xiàn)檢索一、文獻(xiàn)檢索概述

三、文獻(xiàn)檢索工具二、文獻(xiàn)檢索的基本途徑和方法四、計(jì)算機(jī)檢索一、文獻(xiàn)檢索概述（一）基本概念

1.文獻(xiàn)？

——記錄人類知識(shí)的一種載體。2.教育科學(xué)文獻(xiàn)——以手稿、書籍、報(bào)刊、錄音錄像、幻燈片、磁盤、光盤等形式記載有關(guān)教育科學(xué)的情報(bào)信息和知識(shí)的載體。3.文獻(xiàn)檢索（文獻(xiàn)回顧）

（二）文獻(xiàn)的種類1.按原始程度分零次文獻(xiàn)--未經(jīng)記錄、未形成材料；未公開發(fā)表或出版。特點(diǎn)：內(nèi)容新穎，但不成熟。一次文獻(xiàn)－期刊論文、研究報(bào)告、會(huì)議論文、學(xué)位論文等。特點(diǎn)：數(shù)量龐大、獨(dú)創(chuàng)性、敘述具體。二次文獻(xiàn)－是一次文獻(xiàn)加工后的產(chǎn)物。特點(diǎn)：檢索性、系統(tǒng)性。三次文獻(xiàn)－如綜述、專題述評(píng)等。特點(diǎn)：濃縮度高、信息量大。（二）文獻(xiàn)的種類2.按文獻(xiàn)來源分直接資料--第一手資料間接資料－通過一定渠道獲取的資料發(fā)展資料－在直接和間接資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)分析、研究后的資料（二）文獻(xiàn)的種類3.按信息載體的類型分印刷型文獻(xiàn)--以印刷為記錄手段。特點(diǎn)：存儲(chǔ)密度小，但體積大、占據(jù)空間大、不便于保存縮微型文獻(xiàn)－以照相為記錄手段。特點(diǎn)：體積小，易保存，數(shù)量少。聲像型文獻(xiàn)－以CD、DVD等磁性和感光材料記錄聲音、圖像的一種文獻(xiàn)形式。特點(diǎn)：存取快捷，形象、易理解。電子數(shù)字文獻(xiàn)--以計(jì)算機(jī)處理為手段。特點(diǎn)：存儲(chǔ)量大、快捷靈活、使用方便二、文獻(xiàn)檢索的基本途徑和方法（一）途徑：

圖書館、資料室、教育年鑒、學(xué)術(shù)會(huì)議（二）方法1.順查法：由遠(yuǎn)及近2.逆查法：由近及遠(yuǎn)3.抽查法：針對(duì)某一時(shí)間段內(nèi)的文獻(xiàn)，逐年檢索4.追溯法：滾雪球5.循環(huán)法：交替使用前四種方法（三）文獻(xiàn)檢索的意義和作用1.是科學(xué)研究的基礎(chǔ)（1）有助于選課題，定方向；（2）提高效益；（3）提高研究能力2.可作為獨(dú)立的研究方法來使用三、文獻(xiàn)檢索工具文摘型索引型題錄型目錄型書名目錄、分類目錄、著作目錄、主題目錄。四、計(jì)算機(jī)檢索（一）常用電子文獻(xiàn)資料學(xué)前教育研究文獻(xiàn)

學(xué)前教育研究文獻(xiàn)包括書籍、報(bào)紙、期刊、網(wǎng)上資源等。

1.書籍可供學(xué)前教育研究的書籍包括專著、論文集、教科書、資料性工具書、科普讀物等。

2.資料性工具書：如教育辭典、統(tǒng)計(jì)資料、年鑒、手冊(cè)等。學(xué)前教育研究期刊

1．學(xué)前教育（月刊）。全國學(xué)前教育類核心期刊2．學(xué)前教育研究（月刊）。全國學(xué)前教育理論核心刊物、全國教育核心期刊、中文核心期刊。3．中國幼兒教育周刊。4．幼兒教育（A、B）版。全國學(xué)前教育類核心期刊。5.早期教育6.教育導(dǎo)刊7.中國特殊教育8.教育研究9.載有幼兒教育方面文章的各個(gè)大學(xué)的學(xué)報(bào)常用的學(xué)前教育資料工具書

1．教育大辭典。顧明遠(yuǎn)主編，上海教育出版社。

2．兒童心理百科辭典。邵道生、陳會(huì)昌主編，內(nèi)蒙古人民出版社1993年版。

3．幼兒教育辭典。王忠民主編，黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社

4．幼兒教育百科辭典。祝士媛、唐淑主編，上海教育出版社。

5．中國學(xué)前教育百科全書（四卷）。盧樂山、林崇德主編，沈陽出版社。

6．學(xué)前兒童發(fā)展與教育評(píng)價(jià)手冊(cè)。陳幗眉主編，北京師范大學(xué)出版社。7.其他有關(guān)幼兒教育方面的政策、文件等學(xué)前教育研究網(wǎng)站1．中國學(xué)前教育網(wǎng)/2．中國幼兒教師網(wǎng)/share.asp/3．學(xué)前課程研究/Index.html4．齊魯石化幼教中心/5．江東學(xué)前教育網(wǎng)/6．廣西學(xué)前教育信息網(wǎng)/（二）CNKI簡介

“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”1.全球信息量最大、最具有價(jià)值的中文網(wǎng)站2.實(shí)現(xiàn)全社會(huì)知識(shí)資源傳播共享3.全部數(shù)據(jù)庫中的文獻(xiàn)分為十個(gè)專輯：以學(xué)科分類為基礎(chǔ)，分為十個(gè)專輯，每個(gè)專輯下分為若干個(gè)專題，共計(jì)168個(gè)專題。4.發(fā)行方式：光盤形式；網(wǎng)絡(luò)形式。5.主要有三種類型:題錄數(shù)據(jù)庫、題錄摘要數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫6.使用方法：要使調(diào)查課題明確化，必須通過以下兩個(gè)步驟的操作。七、文獻(xiàn)查閱與選題

1．文獻(xiàn)查閱的作用（1）幫助確定調(diào)查課題：有經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查研究人員在選題時(shí)無疑會(huì)系統(tǒng)地查閱相關(guān)文獻(xiàn)。在將寬泛的問題轉(zhuǎn)化為狹窄的問題的過程中，文獻(xiàn)回顧具有十分重要的作用。（3）為研究者提供一些可供參考的研究思路和方法。通過文獻(xiàn)查閱，我們可以了解到以