![《測量降水量》教學(xué)課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/2fa168943e7ddd4e11971c26cb1e9d01/2fa168943e7ddd4e11971c26cb1e9d011.gif)
![《測量降水量》教學(xué)課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/2fa168943e7ddd4e11971c26cb1e9d01/2fa168943e7ddd4e11971c26cb1e9d012.gif)
![《測量降水量》教學(xué)課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/2fa168943e7ddd4e11971c26cb1e9d01/2fa168943e7ddd4e11971c26cb1e9d013.gif)
![《測量降水量》教學(xué)課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/2fa168943e7ddd4e11971c26cb1e9d01/2fa168943e7ddd4e11971c26cb1e9d014.gif)
![《測量降水量》教學(xué)課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/2fa168943e7ddd4e11971c26cb1e9d01/2fa168943e7ddd4e11971c26cb1e9d015.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊《天氣》單元4.測量降水量降水是天氣的一個重要特征一、聚焦降水包括兩部分,一是大氣中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝結(jié)物,如霜、露、霧等,又稱為水平降水;另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝結(jié)物,如雨、雪、冰雹等,又稱為垂直降水。中國國家氣象局地面觀測規(guī)范規(guī)定,水平降水不作為降水量處理,降水量僅指的是垂直降水。常見降水形式雨雪冰雹……衡量一個地區(qū)降水多少的數(shù)據(jù)叫降水量。降水量單位是毫米。一、聚焦二、探索氣溫計:測量氣溫雨量器:測量降水量認(rèn)識和了解雨量器雨量器結(jié)構(gòu)雨量器工作原理二、探索認(rèn)識和了解雨量器二、探索制作簡易雨量器二、探索模擬降雨并使用雨量器1.把雨量器放在水平桌面。2.用噴水壺模擬降水,并記錄時間。3.讀出刻度,視線要與液面持平。3.時間換算成24小時,確定雨量等級。二、探索將三次降水量換算成24小時確定三次降雨的降水量等級用簡易雨量器測量三次模擬降雨的量三、研討1.自制雨量器要注意什么?測降雨量要注意什么?2.怎樣測量一場雪的降水量呢?雨量器里的雪完全融化成水再測量四、拓展連續(xù)測量十天的降雨量并記錄四、拓展觀察連續(xù)15天的降雨量柱狀圖你能了解到哪些信息D3.C
4.A5.D練一練一、選擇題1.夏季某天24小時的降水量為55毫米,根據(jù)雨量等級表,屬于(
)。A.暴雨 B.中雨 C.大雨 D.小雨2.小雨是指24小時的降水量為(
)A.<10毫米 B.10∽25毫米 C.25∽50毫米 D.50∽100毫米3.下列天氣現(xiàn)象中,不屬于降水的是(
)。A.雨 B.雪 C.霾 D.冰雹。4.10.0~24.9毫米的降雨量屬于(
)。A.小雨 B.中雨 C.大雨 D.暴雨5.降水的形式很多,如(
)。A.雪、雨B.沙塵暴、霧C.冰雹、霜D.打雷、閃電AACBAD3.C
4.A5.D練一練二、判斷題6.使用簡易雨量器測出它里面的水面在“3”處,應(yīng)該記錄為3℃。()7.降雨量的等級是根據(jù)一個地方24小時的降雨量的多少來確定的。()8.科學(xué)家通常是根據(jù)降水的時間長短來區(qū)分下雨的等級。()9.降水的形式有多種,下冰雹、降雪都屬于降水。()10.通常根據(jù)一個地方24小時降雨量的多少來確定降雨量的等級。()×√×√√教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊《天氣》單元3.測量氣溫一、聚焦一天中氣溫會發(fā)生變化嗎?怎樣才能知道氣溫是多少?怎樣才能知道氣溫的變化?氣溫計二、探索學(xué)習(xí)氣溫計的使用方法1.氣溫計放在哪里測量氣溫?2.測量時氣溫讀數(shù)要注意什么?二、探索·放在陰涼通風(fēng)處。·懸掛在空氣中離地面高度約1.5米?!け3指稍??!ぷ屢暰€和液柱頂端保持齊平?!な緮?shù)穩(wěn)定后再讀取。二、探索測量并記錄教室外的氣溫要注意些什么?遵守紀(jì)律操作規(guī)范分工合作及時記錄三、研討測量并記錄教室外的氣溫有什么發(fā)現(xiàn)?有什么新問題?同一時刻去室外測量氣溫,各組數(shù)據(jù)都很接近。
測量并記錄室外一天氣溫變化二、探索測量時間氣溫(℃)8:0010:0012:00
14:00
16:00根據(jù)氣溫數(shù)據(jù)繪制柱狀圖二、探索柱狀圖該怎么畫呢?三、研討1.為什么要嚴(yán)格按氣溫計的使用方法測量氣溫?2.教室外一天中的氣溫相同嗎?有什么規(guī)律?3.使用柱狀圖描述氣溫有什么優(yōu)點(diǎn)?四、拓展氣象工作者是如何測量氣溫的?百葉箱氣象預(yù)報通常會報—天(24小時)內(nèi)的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指—天內(nèi)氣溫的最高值,一般出現(xiàn)在下午2到3時;最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值,一般出現(xiàn)在清晨日出前。D3.C
4.A5.D練一練一、選擇題1.明明在西山區(qū)某小學(xué)上學(xué),科學(xué)課上他測得室外溫度如下圖,此時氣溫計顯示的是(
)。A.12℃ B.-3℃ C.8℃ D.6℃2.我們在讀溫度計的讀數(shù)時,眼睛應(yīng)(
)溫度計的液面凹處。A.俯視B.仰視C.平視D.沒有特別規(guī)定3.一天中最高氣溫在(
)。A.早晨 B.上午C.下午D.凌晨4.一天中的最高氣溫一般出現(xiàn)在(
)左右。A.8時B.12時C.14時D:16:005.小明要準(zhǔn)確測量今天的氣溫,應(yīng)當(dāng)站在(
)。A.陽光直射的操場上B.廣場樹蔭下 C.教室走廊上 D.教室中CCCCBD3.C
4.A5.D練一練二、判斷題6.人們常用水溫計測量周圍空氣的溫度。()7.溫度對天氣的影響很大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 統(tǒng)編版八年級歷史上冊《第6課 戊戌變法》聽課評課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊4.4《解直角三角形的應(yīng)用》聽評課記錄2
- 瓦匠施工安全責(zé)任協(xié)議書(2篇)
- 生活技能培訓(xùn)服務(wù)合同(2篇)
- 粵人版地理七年級上冊《第三節(jié) 世界的主要?dú)夂蝾愋汀仿犝n評課記錄1
- 北京課改版歷史七年級下冊第9課《經(jīng)濟(jì)重心的南移》聽課評課記錄
- 五年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《 -2、5倍數(shù) 》人教版
- 人教版數(shù)學(xué)七年級上冊4.4《課題學(xué)習(xí) 設(shè)計制作長方體形狀的包裝紙盒》聽評課記錄2
- 人教版七年級數(shù)學(xué)下冊 聽評課記錄 9.2 第1課時《一元一次不等式》
- 人教版數(shù)學(xué)八年級下冊16.2第2課時《 二次根式的除法》聽評課記錄
- 強(qiáng)化提升1解三角形中的三線問題(解析)
- 一年級二年級奧數(shù)暑期培優(yōu)題庫
- 室內(nèi)裝飾拆除專項(xiàng)施工方案
- 老年癡呆癥患者生活陪護(hù)協(xié)議
- 2024年-急診氣道管理共識課件
- 鋼筋工程精細(xì)化管理指南(中建內(nèi)部)
- 小學(xué)語文中段整本書閱讀的指導(dǎo)策略研究 中期報告
- 2024年山西省高考考前適應(yīng)性測試 (一模)英語試卷(含答案詳解)
- 浙教版2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)八年級上冊期末復(fù)習(xí)卷(含答案)
- 2024年中國鐵路投資集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 運(yùn)動訓(xùn)練與康復(fù)治療培訓(xùn)資料
評論
0/150
提交評論