小學(xué)科學(xué)-哪杯水熱教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課程名稱：哪杯水熱學(xué)科：小學(xué)科學(xué)年級(jí)：四年級(jí)（上）活動(dòng)過程比一比哪杯水更熱。12想一個(gè)辦法，來分辨這兩杯水哪杯水熱呢？活動(dòng)過程物體的冷熱程度叫溫度?；顒?dòng)過程比一比哪杯水更熱。34想想看，你能不能借助剛才的辦法來分辨這兩杯水哪杯水溫度高呢？活動(dòng)過程我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)，它的單位是“攝氏度”，用“℃”表示。

溫度計(jì)是測量物體溫度的儀器，使用時(shí)要根據(jù)被測物體選擇合適的溫度計(jì)。活動(dòng)過程分小組觀察水溫計(jì)的結(jié)構(gòu)，完成觀察記錄單。水溫計(jì)上有單位嗎？是什么？

水溫計(jì)上的每一小格表示多少？

水溫計(jì)上測量的最低溫度和最高溫度分別是多少？

水溫計(jì)是由哪些部分組成的？

有，攝氏度1攝氏度最低溫度：0攝氏度最高溫度：100攝氏度活動(dòng)過程觀察溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)過程學(xué)習(xí)正確使用水溫計(jì)。（1）0攝氏度的讀寫。紅色液柱的頂端對(duì)齊刻度0，溫度是0攝氏度，寫作：0℃。（2）從液柱零向上數(shù)，一格一格數(shù)清楚，數(shù)字越大，溫度越高。（3）從液柱零向下數(shù)，一格一格數(shù)清楚，數(shù)字越大，溫度越低。活動(dòng)過程讀寫小課堂讀作：

寫作：

讀作：

寫作：

讀作：

寫作：

0攝氏度0℃5攝氏度5℃零下10攝氏度-10℃活動(dòng)過程學(xué)習(xí)正確使用水溫計(jì)。

ABCDEF活動(dòng)過程學(xué)習(xí)正確使用水溫計(jì)。（1）用手拿著水溫計(jì)的上部。（2）將水溫計(jì)的玻璃泡完全浸在水中，不要接觸容器底和壁。（3）等水溫計(jì)內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度。（4）讀數(shù)時(shí)，水溫計(jì)不能拿出水面，視線要與液柱頂端相平。活動(dòng)過程學(xué)習(xí)正確使用水溫計(jì)?；顒?dòng)過程分小組測量水溫，完成觀察記錄單。34

溫度小組1小組2小組33號(hào)杯4號(hào)杯

活動(dòng)過程認(rèn)識(shí)并使用更多的溫度計(jì)。氣溫計(jì)氣溫計(jì)常用來測量室內(nèi)的溫度。活動(dòng)過程氣溫計(jì)的使用方法（1）將氣溫計(jì)懸掛在距離地面大約1.5米、通風(fēng)良好、不受陽光直射的位置。（2）液柱穩(wěn)定后讀取氣溫計(jì)的示數(shù)。活動(dòng)過程認(rèn)識(shí)并使用更多的溫度計(jì)。體溫計(jì)說說看，在你生病時(shí)，醫(yī)生是怎樣給你測體溫的？活動(dòng)過程體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)縮口體溫計(jì)水溫計(jì)活動(dòng)過程體溫計(jì)的使用方法（1）使用前，檢查體溫計(jì)的示數(shù)是否在35℃以下。如果不在，需要抓住溫度計(jì)的上部用力甩幾下，使留在細(xì)管中的水銀退回到玻璃泡中，直到示數(shù)低于35℃。（2）擦干腋窩的汗液，將體溫計(jì)的玻璃泡部分放在腋下后夾緊，確保體溫計(jì)的玻璃泡和腋下皮膚密切接觸。（3）大約5分鐘后，取出體溫計(jì)讀數(shù)。擦干凈體溫計(jì)，以便再次使用。活動(dòng)過程自主測量，完成觀察記