版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年童年的課文(12篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來(lái)指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
童年的課文篇一
我的童年中有好幾個(gè)好朋友,小芳,小梅,小香還有小美。
小芳是個(gè)和我一樣經(jīng)常綁著兩條小辮的女孩,大眼睛,愛(ài)笑的臉上,純潔的牙齒很吸引人,她與我,是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)者,她偏理科,我偏文科,所以我們的總分總是不分上下。
小梅是個(gè)活潑的女孩,留著齊耳短發(fā),總是在放學(xué)時(shí)和我同路回家,也就成了一起玩的好友。
小香和小美車我的關(guān)系更親近。我們甚至結(jié)為姐妹,雖然現(xiàn)在想來(lái)又幼稚又覺(jué)得不可思議。
小香是個(gè)大膽又活潑我女孩,性格很像男孩子。當(dāng)年轉(zhuǎn)學(xué)初到,是小香成了我的第一個(gè)朋友,同樣,轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的小美,我們成了她的前兩個(gè)好朋友。
說(shuō)不清我們?nèi)齻€(gè)為何會(huì)友好到結(jié)為姐妹的程度,但也就小孩子過(guò)家家似的“義結(jié)金蘭“了。
時(shí)光流逝,長(zhǎng)大后的我們各奔東西,情義從寫信到電話到手機(jī)到微信。通訊方式越便捷,卻發(fā)現(xiàn)我們的情義越淡薄。
終究長(zhǎng)大后,各自求學(xué)路不同,所遇之人,所見(jiàn)之事不同,性格都也發(fā)生了變化。
只愿重逢之時(shí),也能點(diǎn)頭不笑,不會(huì)成陌生路人。
童年的課文篇二
望望童年留下的腳步,看著那腳步由小漸漸地變大。我的腦海便回憶起了美好過(guò)去。
童年,你有什么魔力,讓我的童年生活開(kāi)心無(wú)限,無(wú)憂無(wú)慮。是啊,我要感謝你,讓我在幼稚中成長(zhǎng)。
晚上,我依偎在媽媽的懷里,聽(tīng)著媽媽給我講故事。暖暖的微風(fēng)吹來(lái),溫柔的月光透過(guò)云兒照在了我的臉上,田里的小動(dòng)物們都在為我謳歌。
在那時(shí),我和你在微風(fēng)的伴隨下與你追逐、與你打鬧,你告訴了我做人的基本道理——做一個(gè)熱與于人、關(guān)心他人……的一個(gè)好人。
瞧瞧天上的云朵還是那么的白,還是那么的沒(méi)。蹲下身子,小溪清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒真在玩?!?/p>
一切的,一切都是那么的美好。
童年,唉!為什么我有要失去了你才懂得你是那么的寶貴,才知道你的美好。
不,不是的。童年你永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我,雖然你在我的生活中隱居,但你永遠(yuǎn)都生活在我的心里。
后記:童年,我要告訴你:感謝。是你美化了我的生活,你永遠(yuǎn)在我的心里。紛飛的童年英華學(xué)校九(6)班陳玲雅
童年的課文篇三
對(duì)于時(shí)間快速的流逝,不少孩子問(wèn):我玩的時(shí)間去哪了?我看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)間去哪了?而我想問(wèn):我的童年去哪了?
我們從一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的嬰兒,到一個(gè)能跑能跳,能謳歌的可愛(ài)兒童,又從一個(gè)兒童變成一個(gè)少年,一個(gè)懂事的少年。但我們的時(shí)光去哪了?我們童年的時(shí)間去哪了?
時(shí)間快速的流逝,六年級(jí)的我們正處于童年的尾巴尖兒上,快要離開(kāi)童年這朵美麗的云彩了,快要離開(kāi)這充滿空想、天真爛漫的童年了小時(shí)候的我,渴望長(zhǎng)大,希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大,可是存在我竟對(duì)童年有些不舍,不想開(kāi)童年那溫暖的懷抱。我,又不想長(zhǎng)大
這十幾年來(lái),我們都有做了些什么?只是向家長(zhǎng)裝可愛(ài),要點(diǎn)零食,生日禮物和新衣服嗎?只是出去亂花錢嗎?不是的,由于我們要留給童年最好的一面,給童年畫(huà)上圓滿的記號(hào)。
亂翻家里的柜子,那一張張童年的照片,小時(shí)候扎著牛辮的我,留著娃娃頭號(hào)的我,流著鼻涕吹泡泡的我,一成到現(xiàn)在長(zhǎng)發(fā)的我,我越長(zhǎng)越高,也越來(lái)越懂事。一篇篇日記,由短到長(zhǎng),記錄了一件件童年出糗的事情,記錄了空想的童年。如今童年已深深陷入了我們的美好記憶里,隨著記憶的流失,讓我們不再空想,面對(duì)現(xiàn)實(shí)讓我們成熟起來(lái),不再給大人添麻煩
童年我會(huì)永遠(yuǎn)記得你!
童年的課文篇四
每個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年趣事就像海邊那些各式各樣的貝殼,怎么數(shù)都數(shù)不完……
這是一個(gè)寒冷的冬天,今天,我的阿姨買來(lái)一袋雪糕。我特別想吃,但是媽媽說(shuō)過(guò),天氣冷不能吃生冷的東西,不然會(huì)肚子疼的!這個(gè)問(wèn)題一直困惑著我,是吃還是不吃好呢?
我想著想著,媽媽走過(guò)來(lái),交代我說(shuō):“媽媽要出去一會(huì)兒,自己在家要乖喲!〞我回復(fù)說(shuō):“好的。〞
我被急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),啊,我想到一個(gè)好方法了!可以用烤箱把雪糕烤熱呀!我便去冰箱拿雪糕,呀!不夠高,我去把椅子搬到這兒,站上椅子,不夠高,舉起手,還不夠高,踮起腳,終究拿到雪糕了!我防備翼翼地捧著兩個(gè)雪糕,一個(gè)給我,一個(gè)給我的媽媽。我把雪糕放進(jìn)烤箱,開(kāi)啟每個(gè)按鈕。搞定,哈哈就漸漸地等待美味吧!媽媽一定會(huì)贊不絕口的!
過(guò)了大約十分鐘左右,烤箱中止了運(yùn)行,說(shuō)明雪糕已經(jīng)烤好了。恰巧,媽媽正好回來(lái)了。我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我們一起吃熱雪糕吧!〞說(shuō)完便去把雪糕端了出來(lái),看見(jiàn)我的成果,我十分的驚奇,雪糕都變成水了!看到化成水的雪糕后,媽媽哈哈大笑,笑了好幾分鐘。對(duì)我說(shuō):“傻孩子,雪糕是不能碰見(jiàn)熱氣的,雪字的含義就在這,要不然也不會(huì)叫雪糕!〞聽(tīng)完,自己也笑了起來(lái)。
除了這件事,我做過(guò)的傻事還有一籮筐,譬如給雪人洗澡,給貓剪胡須……現(xiàn)在回想起來(lái)真好笑。
童年趣事,件件都像彩色的貝殼,托起了我五彩的童年。
童年的課文篇五
往事如風(fēng),穿梭在人群中。它不會(huì)由于人們休息而中止,伴隨著時(shí)間一同前行。正如風(fēng)兒一般,從未休止,沒(méi)有人能操控它的一切,童年的回憶亦是如此。
童年像是四季一般會(huì)有變化,心情是改變它的原因。童年的時(shí)刻,開(kāi)心總是起著主導(dǎo)的作用,給予孩子童真的夢(mèng)想,讓他們擁有權(quán)力向前沖的干勁與沖動(dòng);哭泣只是少有的,難免不了會(huì)受點(diǎn)傷痛,會(huì)由于痛或委屈讓眼淚來(lái)檫拭傷痛。而“雨過(guò)了,天必晴〞,之后,便又能尋回從前的笑臉。
童年充滿了繽紛的色調(diào),有暖色調(diào)的感覺(jué),也又冷色調(diào)的作風(fēng)。但一切總以暖色調(diào)為中心,冷色調(diào)只起著修飾的輔導(dǎo)作用。
玩耍是每個(gè)孩子的天性。玩耍時(shí)留下的汗水中夾雜著暖意,微笑時(shí)發(fā)出的笑聲,使人想到春回大地的喜悅。往往這樣的開(kāi)心,便是人感覺(jué)像冬天在暖色調(diào)房子里并不會(huì)感到寒冷,而是感覺(jué)溫暖。
童年的不順心,不如意的事并不多,由于沒(méi)有人會(huì)浪費(fèi)這美好的時(shí)光,而去傷悲,傷感。開(kāi)心像是常駐的天使,跟隨著每個(gè)人。
有時(shí)的眼淚,只是由于小孩沒(méi)有頑強(qiáng)的“偽裝〞他們會(huì)將自己心里所想的,所要的,更直接,更完全地表達(dá)出來(lái)。沒(méi)有大人的那種“假〞,對(duì)于兒童而言,什么都是那么的單純。
童年是難得的,不是嗎?!在童年的時(shí)光里,減少了大量社會(huì)的雜亂,同時(shí)表達(dá)的心意能清清澈澈地明白。它少了好多不愉快,增加了幾絲開(kāi)心、溫暖,而這卻也使得童年變得更加有意義。
童年的課文篇六
童年是風(fēng)箏,雖然可以飛行天空,但還是有線的牽絆;童年是橋梁,走向絢爛的青春,卻找不回童真的自我;童年是流水,給人無(wú)限清爽舒暢,卻不被人們好好珍惜,讓它白白流走。童年就是這樣,不是它不給你情面,而是你不懂得好好珍惜。
《從百草園到三味書(shū)屋》就記敘了魯迅對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶,對(duì)百草園開(kāi)心生活的敘寫,表現(xiàn)了兒童時(shí)期對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的追求,以及兒童特有的天真,幼稚,開(kāi)心的心理。
將百草園的開(kāi)心好玩兒和三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味進(jìn)行對(duì)比,是為了表達(dá)魯迅童年的天真幼稚,自由開(kāi)心。同時(shí)也揭露了封建腐朽,脫離兒童實(shí)際的私塾教育。
一個(gè)人一生只有一個(gè)童年,我們應(yīng)當(dāng)珍惜這唯一的童年,由于時(shí)間一去不復(fù)返,童真是最值得我們珍惜的。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“童年是夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng)。〞童年就像一場(chǎng)夢(mèng),雖然睜眼就會(huì)終止,但仍舊值得好好回憶。
童年生活應(yīng)如此度過(guò):絢爛的春光中有兒童的天真,無(wú)味的冬天里能覓到幾許童趣;自由的玩耍中能充滿空想,嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏開(kāi)心。
童年的記憶就像小河,忽而是激流,忽而是潛流,在記憶的深處潺潺流淌。童年的幸運(yùn)與不幸運(yùn),都是生活中溫馨的回憶。
愿我們把握童年,珍惜童年……
童年的課文篇七
隨著時(shí)光漸漸流逝,五年的小學(xué)生活也過(guò)去了。我的童年,伴著各種各樣的顏色:有紅色的欣喜、藍(lán)色的失落、粉色的期待各種各樣,增加了生活的豐富多彩。
綠色的自由
我一直向往著那純粹的綠色。那無(wú)邊無(wú)際的大草原上,象征著一種自由。在學(xué)第一課《草原》的時(shí)候,它就印證了我的思想。我是多么想在綠色的大草原上隨心所欲的奔跑呀!這一道綠色,渲染了我的童年。
金黃的開(kāi)心
開(kāi)心是人的感情中最寶貴的,沒(méi)有開(kāi)心就沒(méi)有童年。去年,我過(guò)生日的時(shí)候,收到了一個(gè)八音盒,上面寫著金黃的大字“開(kāi)心是最美好的〞,我十分開(kāi)心,然后轉(zhuǎn)動(dòng)了發(fā)條,《天空之城》的音樂(lè)隨即緩緩冒出。那聲音似乎遠(yuǎn)在天邊,像貼著我的耳朵說(shuō)悄悄話,唱著清閑的歌曲。這一刻,燈光似乎變得不那么刺眼,它似乎淡了下來(lái),散發(fā)出溫柔的、金黃色的光,讓這兒變得溫馨。這一道金黃,渲染了我的童年。
藍(lán)色的失落
人的一生不可能一帆風(fēng)順,不順心的事確定也有好多。那一天,試卷發(fā)下來(lái)了,我考的并不是很好。那一天還下起了大雨。雨在外面淅淅瀝瀝的下著,我在教室里失落的趴著。放學(xué)時(shí),我漸漸地走著,邁出一個(gè)又一個(gè)腳步。時(shí)間是那么長(zhǎng),我用腳踢著馬路上的小石子,太陽(yáng)照射在我身上,我卻感覺(jué)它十分冰冷,一陣風(fēng)吹來(lái),我縮緊了身體。那一刻,是那么漫長(zhǎng)和難熬。
各種各樣豐富多彩的色調(diào)飄進(jìn)了我的生活。童年情緒來(lái)得措不及防,我的生活也變的好玩兒,像坐過(guò)山車一樣。
童年的課文篇八
童年是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是含淚時(shí)的微笑?;叵胪辏嫦牖氐介_(kāi)心的小學(xué)時(shí)光。
記得在上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我們班有一位十分頑皮的學(xué)生,名叫小花,她雖然是一位女生,卻留著一頭烏黑的.短發(fā),肥胖的臉上兩只大眼總會(huì)瞪得很圓,厚厚的嘴唇像兩片香腸貼在臉上。臃腫的身體仿佛能把地面壓碎,可能由于她的長(zhǎng)相有些兇殘,我們班的人都不愿意與她接觸,包括那時(shí)的我。
每當(dāng)老師說(shuō)要換座位時(shí),大家都會(huì)坐在她很遠(yuǎn)的地方,避之不及??墒悄且淮挝业倪\(yùn)氣太差了,在老師說(shuō)換座位的時(shí)候正好由于有事不在。
等我回來(lái)時(shí),班里的同學(xué)們?cè)缇瓦x好了自己的座位,我定睛一看,班里空余的座位只剩一個(gè),就在小花的旁邊,即刻一股不情愿的心情涌上心頭??墒遣蛔谀抢锞椭荒苷局?tīng)課,無(wú)奈的我只好硬著頭皮坐在了她的旁邊。
不出我所料,她在上課時(shí)總會(huì)散發(fā)出“惡臭〞的氣味,讓我感到十分的難受。
直到那一天,我正為一道題很苦惱,這時(shí)她卻出現(xiàn)了。這讓我更加生氣,想要離開(kāi),但她發(fā)現(xiàn)了我的苦惱。湊我的身邊細(xì)心地講解這題,雖然我第一次沒(méi)有聽(tīng)懂,可是她卻沒(méi)有不耐煩,一遍比一遍細(xì)致地為我講解,幫助我攻克了這道難關(guān)。
自從遇到她,我才知道了“人不可貌相〞的真正含義,讓我不再戴著“有色〞眼鏡去對(duì)待別人,假使重返童年,我一定在一開(kāi)始時(shí),便試圖與她交朋友,與她一起共享童年美好的時(shí)光。
童年的課文篇九
人們常說(shuō):“一生最開(kāi)心的莫過(guò)于童年。〞小時(shí)候,我并不明白,而現(xiàn)在,我驀然發(fā)現(xiàn),我的童年,是五彩的,是斑斕的,更是幸福的··
我的童年,是紅色的——充滿了熱心,充滿了活力。那時(shí),每天與小伙伴奔東跑西,攀上爬下,從早晨一直摸爬滾打到深夜,從不覺(jué)得累,仿佛身上有無(wú)盡的活力與力量。
我的童年,是青色的——如未成熟的果子,帶著幾分青澀。那時(shí),做什么都唯唯諾諾,與人交往,總是過(guò)分的矜持與內(nèi)向。每當(dāng)來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,總是與周邊格格不入。
我的童年,是金色的——如金子一般,閃爍著奪目的光彩。人們常用“金色〞來(lái)比喻童年的美麗與寶貴,是啊,人的一生中最寶貴的便是童年,即使是金子,相比而來(lái),也要遜色不少。
我的童年,也是粉色的——如水蜜桃一般幸福。每個(gè)孩子都是父母的寶,父母總是寵著護(hù)著,決不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。我孩子時(shí),就仿佛在愛(ài)河之中成長(zhǎng),充滿了粉色的幸福溫馨。
我的童年,更是白色的——如牛奶,如白玉,那樣純潔,那樣純潔,那樣無(wú)暇。像一張白紙,沒(méi)有一點(diǎn)痕跡,一切都是新的,純潔的。
我的童年,就如一塊五彩斑斕的寶石,紅的熱心,青的內(nèi)向,金的奪目,粉的幸福,白的純潔,都集于一身,散發(fā)出奪目的光彩。
我愛(ài)童年,更愛(ài)那斑斕的記憶····
童年的課文篇十
童年讓山更青,讓水更藍(lán)。驀然回首之際,你會(huì)發(fā)現(xiàn)就是你的童年。
童年的花瓣,每一瓣都是熠熠生輝的生命之光。有翠綠,也有深藍(lán);有清白,也有玄黑;有田黃,也有珊紅。童年,不因時(shí)間的推移而暗淡,也不因空間的阻隔而模糊。
一花一天堂,一草一世界,一樹(shù)一菩提,一土一如來(lái),一方一凈土,一沙一極樂(lè),一念一清靜,一笑一塵緣。老天假使能再愛(ài)我一次,那我寧愿中止時(shí)間,活在童年,愿剎那間便是永恒。
組成童年的有小學(xué),求學(xué)路漫漫,唯獨(dú)小學(xué)長(zhǎng)達(dá)六年。這六年,仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝,仿佛一眨眼便不復(fù)存在。六年!人生匆促,能有幾個(gè)六年?六年間,我們?cè)趯W(xué)校不知播下了多少永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的回憶。
小學(xué),隱依稀約好像是友情的代名詞。不得不說(shuō),小學(xué)的我們收獲了友情。都說(shuō)童年的天真和老年的聰慧是兩個(gè)時(shí)代分別結(jié)成的兩個(gè)截然不同的果實(shí)。不錯(cuò),小時(shí)候開(kāi)心嬉戲的我們大約誰(shuí)也想不到過(guò)去的伙伴會(huì)有分道揚(yáng)鑣的那一天。
后知后覺(jué)的我們可以想象一下,假使真的到了和小學(xué)和朋友和童年說(shuō)再見(jiàn)的那一天,你是否真的會(huì)哭?不管怎樣,請(qǐng)相信我,終止是為了下一場(chǎng)游戲的開(kāi)始,離別是為了下一次更好的相聚。但也別忘了現(xiàn)在的朋友,由于相遇就是緣分。
可能我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年,所以請(qǐng)讓我們?cè)诮K究離別的那一天仰望這六年我們一起走過(guò)的路,一起走過(guò)的童年。
這被幸運(yùn)女神眷戀的童年,一定是我們每個(gè)人心中那段小有惋惜的幸福時(shí)光
童年的課文篇十一
很追念,追念和你在一起一日子,追念你美麗的名字——童年。
童年,你真好,你給我?guī)?lái)太多太多的美好,許多的開(kāi)心。
現(xiàn)在心情變了,感覺(jué)變了,想法變了,仿佛由于你的離去一切都變了。我真的不喜歡爸爸說(shuō)我懂事,說(shuō)我長(zhǎng)大了。
真的要離開(kāi)你?我舍不得光著腳丫在沙灘上踏腳板的感覺(jué),舍不得在沙子堆里篩選精致貝殼的感覺(jué),舍不得留長(zhǎng)發(fā)時(shí)扎兩個(gè)小辮的感覺(jué)。離開(kāi)你,就意味著這些美好的時(shí)刻這咱無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)。再也回不來(lái)了,爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,不再是個(gè)“瘋丫頭〞了。
真的要離開(kāi)你?我舍不得炎熱之際和父母一起上山搬竹筍的刺激,舍不得和小伙伴們到山上采茶的高興,舍不得和爺爺一起到河里捕魚(yú)情景,舍不得在溪中嬉鬧的樂(lè)趣,舍不得和伙伴們一起跳皮筋的開(kāi)心……離開(kāi)你,童年所有美好的回憶都從我身邊流過(guò),都被時(shí)間沖洗,一切都銷聲匿跡,一切都成為再也喚不醒的夢(mèng)。爺爺也常說(shuō)我長(zhǎng)大了,不再是小時(shí)候那個(gè)沒(méi)頭腦的“笑娃娃〞了。
我不要長(zhǎng)大,由于我怕失去你!
時(shí)間把你從我身邊無(wú)情地奪走。此后,生命中不再擁有你,一切的一切只是成為遺忘的痕跡。長(zhǎng)大給我?guī)?lái)太多的不愉快,更使我無(wú)比
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 屋面防水課件教學(xué)課件
- 2024年度大數(shù)據(jù)中心建設(shè)與運(yùn)維合同
- 2024年度供應(yīng)鏈管理與融資合同
- 2024年度CRM系統(tǒng)升級(jí)合同:增強(qiáng)銷售合同管理功能
- 2024年度5G基站建設(shè)施工合同
- 2024年建筑工程環(huán)保分包合同
- 2024上海市室內(nèi)裝修合同協(xié)議書(shū)范本
- 2024年度企業(yè)合規(guī)性檢查與咨詢服務(wù)合同
- 2024年夫妻財(cái)產(chǎn)清算協(xié)議
- 2024天然氣管網(wǎng)運(yùn)營(yíng)管理合同
- 文印競(jìng)標(biāo)合同范本
- 2024年廣東省深圳市中考?xì)v史試題
- 2024至2030年全球及中國(guó)強(qiáng)光手電筒行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研及投資前景分析報(bào)告
- 2024年秋新教材北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)課件
- 加氣站質(zhì)量管理手冊(cè)樣本
- 2019版外研社高中英語(yǔ)必選擇性必修一-四單詞
- 古樹(shù)名木養(yǎng)護(hù)復(fù)壯技術(shù)規(guī)范
- 2025年日歷英文版縱向排版周一開(kāi)始
- S7-1200PLC技術(shù)及應(yīng)用 課件 項(xiàng)目17 步進(jìn)電機(jī)控制
- 《生物技術(shù)制藥》課程介紹與教學(xué)大綱
- 《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣》課件-第七組 農(nóng)民問(wèn)題專題調(diào)研
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論