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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年保育實訓總結報告(6篇)在經濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應當是確鑿無誤的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼淖钚聢蟾娣段模瑑H供參考,希望能夠幫助到大家。
保育實訓總結報告篇一
首先,在去幼兒園之前,我先了解了有關于保育的一些基本職責。顧名思義,即是對幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設有利的環(huán)境和提供物質條件,給予幼兒精心的照料和養(yǎng)育,幫助其身體和機能良好的發(fā)育,促進其身心健康地發(fā)展。
其次,我本著保育實習為主要目的,帶著保育觀測之心來到了這會見習的附小幼兒園。當然,我被分在了大班。一進教室,我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等,后來經過了解,我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素,而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進行照料的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹,后來,我也查找了相關其工作中的崗位職責,以便我更全面了解,摒除我原先錯誤的想法與觀點。以下,便是具體內容:
一、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除,每周大掃除,經常保持活動室內空氣的流通,保證幼兒有一個舒適、清白的環(huán)境。
二、依照消毒制度的規(guī)定,認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所,做到廁所槽內無污垢,保持廁所內清潔無臭味。
三、在教師指導下,組織好幼兒一日生活,做好保中有教,全面了解幼兒的飲食、睡眠狀況,保持幼兒儀表整齊,精心護理幼兒生活。
四、在醫(yī)務人員和本班教師指導下嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,夏天防暑降溫柔防蚊、蠅工作,保證幼兒開水供應,每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作,定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。
五、合理保管幼兒的衣物和本班的設備、用具,防止霉爛、損壞、丟失。
六、根據(jù)本班教育教學要求做好配班工作。
(1)保持兒童生活作息制度,貫徹一日生活常規(guī)要求;
(2)負責夏季室內消滅蚊蠅,冬季室內保暖工作;
(3)協(xié)同教師進行晨、午檢,協(xié)助保健員帶兒童看病,督促教師給幼兒服藥;
(4)幫助備課和準備上課及游戲的材料,參與一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等);
(5)堅持正面教育,對幼兒耐心細致,態(tài)度和藹;
(6)儀表整齊,以身作則,四處做兒童的表率,嚴禁體罰或變相體罰。
(7)努力鉆研業(yè)務,總結經驗,不斷提高工作質量。
(8)保管好本班設備、用品,愛護公物,厲行儉約。定時清點,如有損壞,及時報告總務人員,合理處理,由班長簽字,負責填寫每月領物本。
在細心閱讀以上職責之后,帶著這樣全新的自我思想再進幼兒園便不難發(fā)現(xiàn),保育員阿姨的工作的確是與這息息相關的,并且,萬變不離其中。那么,作為未來的幼兒教師,我們又該如何協(xié)同好保育員的工作呢?莫非僅僅是分工明確教師就真的是以教育為中心,保育員就真的是以保育為中心?保教結合的基本思想中心又該如何去詮釋的淋漓盡致?這,還需要自身的不斷思考,同時,也是我這次實習后所留下的問題思考之一。
保育實訓總結報告篇二
暑假期間,20xx年七月十三至七月二十四中在湖南省長沙市金色同年幼稚園進行保育實習.實習兩周。
這是我的其次次實習,第一次是學校安排的市政府機關三幼兒園。這兩次是顯然不同的經驗??赡苁乔珊?,兩次都被分到小二班,一直是很厭惡小班的,由于覺得小班孩子小,特別難照料。但經過這兩次我卻愛上了這群小家伙們,舍不得離開他們。在小班實習很累,但也算體驗了生活吧!
剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗。來到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始。剛進班時小家伙們對我是不理不睬的,簡直把我當做了隱形人一樣,孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,往往面臨“無人問津〞的窘況。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天早上我會早早進班,把班上的衛(wèi)生搞了,準備迎接小朋友。剛開始幾天不是很習慣,所以不太會跟其他老師一樣跟孩子交流。但是兩天下來,孩子們也漸漸跟我熟悉了。我利用一切時間與孩子相處,閑聊,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。每天早上聽到孩子們的一聲“黃老師,早上好〞,這是最高興的時候了,一直是我叫別人老師,沒想到我也能被叫老師。
在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有好多好多的耐心、細心和愛心。跟他們比起來,我就像個大孩子一樣。但做為一個保育實習的我要照料他們的起居飲食,這還真有點難度。戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,換衣服;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培養(yǎng)孩子恬靜喝水的好習慣;吃飯時,觀測每一位孩子的進餐狀況,提醒幼兒吃飯時恬靜,不挑食,細嚼慢咽;守午睡時,做好巡查工作,為孩子蓋好被子。上廁所時要幫忙組織紀律,讓孩子們規(guī)規(guī)矩矩的排好隊上廁所。這所幼兒園沒有保育員。只分主班,配班和協(xié)教。做保育工作的都是新來的老師。所以我跟協(xié)教老師(也就是元老師)是最好的同伴,她也剛來不久。我們一起去端飯、抬床等等...
那幾天,天氣十分的炎熱。而我們班的空調效果卻是最差的,惹得人心里煩厭,就這樣,人便松懈下來了,打完了開水,幫小朋友接完水以后便坐在里面(小隔間)了。主班老師得知,而她那時卻正在上課,她便大聲喊我名字叫我出來,出來后看到她怒氣沖沖和小朋友不解的眼神,臉騰的紅了,恨不得找個地洞鉆進去。這時元老師幫我解了圍,她告訴我站在后面配教。并指導我怎樣做。(就這樣我了解了怎么配教,但做的不好。)這次的確是我的失誤,想要道歉,卻不知道該從何說起。我想,我只有努力做事,才能彌補我的措施。配教就是老師上課時,在后面幫忙組織紀律。有些小朋友實在是頑皮,上課也不得消停。記得那個叫達達的小男孩,他很可愛只是很頑皮。經常誒主班老師的罵。孩子天真活潑頑皮是天性呀!但是不能太過火,所以每次上課時我都站在他后面,觀測到他還真是可愛,當老師在時就乖乖的,一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來了。他一直對我不理不睬的,好像不太喜歡我。但自從我和他接觸后,他也開始漸漸喜歡我了,這讓我很開心。這就像是一個突破。達達喜歡咬手指,我便每天都提醒他,告訴他指甲里面有蟲子,吃到肚子里會痛。經過我每天的提醒終究是改掉了這些壞毛病。幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子,關心孩子。兩周的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保育工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。
這所幼兒園沒有推車(吃飯時用的),也沒有睡覺的隔間。所以吃飯和睡覺都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床。所以中午時最忙
保育實訓總結報告篇三
轉瞬間,我已經在省級機關在家只負責吃、喝、玩的家伙??赡芟幢P子、洗杯子腰酸;可能擦桌子、柜子腿酸;可能看著一教室都要拖的地讓我有些畏懼;可能會被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措,但是我依舊認為還好。
每次在勞動時聽見幼兒們喊我“豆豆老師〞,我就覺得付出有了回報。每天早上、下午幼兒們說:老師好,老師再見。對我這個七天教師是一種莫大的安慰和支持下去的動力??赡苡捎谖覀兒捅S蠋熀透魑唤處煹男量?,幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我開心的事。
在這次實習中更讓我充分體會到保育老師的辛苦,她們靜靜地用雙手支撐起了一個家,她從不站在講臺前,但卻永遠站在幼兒的身后,對他們噓寒問暖,別人想不到的微弱之事她都要做到。
我們很早就到了幼兒園,開始為幼兒的到來做準備,用微笑迎接每個孩子。我們要保證空氣清爽、教室清白、桌子無灰塵、水溫適合飲用、早點放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。
我們在他們來了以后要開始清潔寢室、走廊,開始消毒餐巾和他們早上喝過的杯子、抹桌子、推餐車,開始為早操做準備。
在他們吃飯時,我們要將掉在地上的飯粒掃清白、偶爾喂飯,飯后要將地面桌面清潔清白。
下午我們要準備午點、教室衛(wèi)生,等他們走后消毒杯具等等。
除此之外還有不固定的雜事。這次實習我受益匪淺,了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理,他們都是各有特點的,并不是每個都是乖乖的,也不是每個都是頑皮的,更不是每個都是活潑的,你要學會主動同他們交流,了解他們,讓他們熟悉你。
在走進幼兒園時我就是一個老師,我要教育他們,我要負責他們的健康和安全,更要讓他們主動同我說話。
這次的實習獲得的知識是在書本上無法學到的,我十分感謝在幼兒園的老師們。認識你們和孩子真好!
保育實訓總結報告篇四
我被分到的班級是中班,剛進入幼兒園的時候我總像個木頭樁子呆呆站著,經過兩個禮拜的實習,現(xiàn)在我已適應了園內的生活,切實了解到了作為一名保育阿姨的辛苦,一名幼兒老師的責任。剛來園就覺得很辛苦,每天一到家第一件事就是扔掉包包,大口吃,接著睡。后來有位阿姨跟我說在任何崗位上都是不簡單的,你只能學著去適應,生活就是這樣。想著阿姨說的我覺得真的好貼心啊。
每天,當我踏入幼兒園的時候首先看到的就是阿姨繁忙的身影。他們往往7點不到就來幼兒園了,先是清潔衛(wèi)生,接著提豆?jié){拿餅干、毛巾、杯子。接著幫著老師接待小朋友和家長,接著是幫忙拿器具,熱了幫小朋友拿衣服,冷了叫小朋友穿衣服一整日都難有休息的時光呢。老師也是不僅要肩負著教育小朋友的重任,還時不時得要交代他們去小便、喝水、洗手,關心著他們吃飯有沒有好好吃,睡覺有沒有好好睡。我們這些實習生來了以后他們還要耐心的指導我們,教我們擦桌子,疊被子,帶領我們熟悉幼兒園的環(huán)境,真的這段時間他們辛苦了。
真的,經過這兩個禮拜我真正的了解到了作為幼兒教師肩頭的責任之重。在沒進園之前我和好多人一樣都看輕了幼教這個職業(yè),認為幼兒教師不就是和小朋友吃吃玩玩么,又有什么呢,多簡單的事情呢。但是往往我們意想的總和現(xiàn)實存在著明顯的差距,和其他職業(yè)一樣它也是很累人的,任何職業(yè)都不是那么簡單就擔當?shù)暮玫摹F┤缋蠋煵粌H要關注孩子,還有好多瑣碎的事情要做,教室環(huán)境的布置,課程安排,小孩的安全,假使碰見難纏的家長,還要和家長進行深入的思想工作,有的老師還要升本,邊工作邊學習也加重了他們的工作負擔。
還好,小朋友都挺乖的,他們老師告訴我說,中班的孩子都可以自己穿衣服,不需要象小班一樣要幫他們穿衣服了,他們也能自己吃飯,當然偶有一兩個小朋友還是要老師喂飯??吹竭@群孩子開心的在操場上趕落葉,自由地奔跑的時候,真的覺得他們很可愛。我看到他們老師露出了慧心的笑容,好象勞累隨時能被幸福所溶化似的。
記得園長助理在我們開會時說:假使你們能把現(xiàn)在的這種熱心也帶到以后的工作中,一定能成為一個優(yōu)秀的幼兒教師的。說實在的長遠的我們現(xiàn)在還不能看的很明白,現(xiàn)在實實在在擺在我們面前的是作為學生我們不知足,現(xiàn)在假使是作為老師我們還得知不足。雖然我們現(xiàn)在已初步得了解幼兒園的一日工作流程,但是我們現(xiàn)在還沒有足夠的才干去帶領孩子,給他們成長所需。象我既不會帶孩子做游戲,也不會講動人的故事,每次孩子叫我講故事我都委委縮縮的,真的一點老師該有的風度都沒有,說來真的挺慚愧的。這次的實習可以說不僅給我指明白我未來該努力的方向,也讓我鼓起了去承受榮譽職責的決心。
作為一名幼兒老師一定要有的耐心、細心、責任心,而且還要能夠忍耐和堅持,我會牢記并付諸行動,帶隊老師說這份幼教的職業(yè)是最能收獲幸福感的職業(yè),我相信,經過磨練我們一定會不斷完善,將來成為合格的幼兒教師的!
這兩周時間真是辛苦指導我們的老師和阿姨了,還有可愛的小朋友們感謝你們給我們帶來了開心,感謝你們!感謝!
保育實訓總結報告篇五
11天說長它很長,由于這個時間小朋友不知道收獲了多少開心;11天說它很短,這不幼兒園見實習已經落下帷幕??墒菬o論長短,11天承載了太多,留下了太多,鐫刻了太多,淚水、感動、開心、離別、不舍···而帶著這些美好有時又很苦澀的時刻,我還是要和沙坪壩試驗幼兒園說再見。
還記得5月5日下午提著大包小包的行李到達沙坪壩試驗幼兒園,雖然已是大汗淋漓,但仍擋不住內心的喜悅和沖動。當天下午,把行李整理好以后就把校園的每個角落觀光了一遍??傮w感覺還是不錯的。
沙坪壩試驗幼兒園是市內唯一一所獨立公辦示范幼兒園,分為一個主園,2個分園。我所實習的地方是總園,共26個班,小、中、大各四個班,外加一個小小班和大5班。該園的辦園理念是“以愛育愛成大愛,以精求靜育新星〞,用愛的雨露去滋潤和澆灌每一個孩子的心靈。辦園目標:藝術搖籃,兒童樂園,中華名園。讓每一個孩子享受平等受教育的權利,讓每一天成為孩子開心的回憶,讓每個孩子得到全面發(fā)展。在這么一個優(yōu)秀的幼兒園,我想那些孩子是幸運的,可以讓自己的童年更加充實美好。
5月6日,是我正式見習的第一天,還是有些緊張。由于一切都是從零開始,怕自己做的不好。但是我們的保育老師很親切和藹,保育工作無論大小都教我們,任何事都親力親為為我們做示范。大約一天,我就基本熟悉了保育工作流程。每天早上8點到教室,用消毒水擦桌子、瓷磚、門窗和寢室床鋪,再將消毒柜中的杯子取出待用。8:25準備干毛巾,幼兒做完早操后隔背用。當幼兒上廁所喝水,保育員要站在旁邊,保護幼兒安全和督促他們。9:30喝豆?jié){或牛奶,喝完后將杯子洗清白放入消毒柜中消毒。然后疊放中午要用的餐巾。當教師在開展教學活動或玩游戲時,保育員要協(xié)助教室準備教學用具或玩具,協(xié)同開展教學。11點幼兒入廁,用肥皂洗手,準備用餐。保育員用消毒水擦桌子,然后領餐具、飯菜,再分發(fā)飯菜。幼兒用餐后,保育員要擦桌子,掃拖地,清洗餐巾如消毒柜,倒垃圾,沖洗廁所,清洗抹布及清潔用具。拖完地后,開啟風扇,將教室吹干。中午午睡時,保育員準備水果,每天都不同,有廣柑、蘋果、梨子、香蕉等。午睡后,要將幼兒的被子疊好并幫助一些不能自己穿衣服的幼兒梳理。下午的流程基本和
上午差不多。唯一的區(qū)別是下午幼兒離園后,保育員要拔掉所有電器,關好門窗,送開水桶、壺到廚房。
熟悉保育工作流程后,說實話,保育員的工作細致而又繁瑣,還是很累的。實習1天下來,我覺得只有一個想法,就是立刻撲到床上睡覺。所以當保育員必需具備三心:細心、耐心、責任心、這是每一個孩子健康成長的基礎和關鍵。除此之外還要有吃苦耐牢,無私奉獻的精神。
這次的見實習還是收獲頗多,學習了如何做好保育一日流程工作,該從哪些方面注意孩子的冷暖變化,那些微弱的事會影響孩子的健康。學習和了解作為教師如何開展教學工作。更重要的是,保育員和教師如何密切協(xié)同,共同完成孩子一日學校活動。
從開始的那一天就預示著終止一天的到來。整整11個日子,每一天都要我倍感珍惜。道別了充滿開心、難忘、不舍的幼兒園,收獲和沉淀了知識和經驗,為以后的道路打下基礎。
保育實訓總結報告篇六
保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在園委會成員的部署、組織下,在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力下,各項工作順利開展并取得了較好的成績,現(xiàn)總結如下:
幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。本學期,幼兒園的保育工作得到了一定的重視,從幼兒入園的晨檢、進班、離園,全園的每位保教人員都能做到細心、耐心,讓家長們更安心。
1、用實際行動表達教師的四心:"關心、愛心、耐心、細心"。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀測幼兒,把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口,加強護理照料,關注兒童的成長變化,在生活、學習、心里上給予幫助、照料、溝通、疏導。
2、"每天檢查,每周匯總,每月考核"的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作;加強戶外鍛煉,加強幼兒體質;加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性——-每天,教師們都能主動地整理自己的班級,使自己的班級像家一樣溫暖整齊。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,成立領導小組,由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理,從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理,老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒,若發(fā)現(xiàn)什么不正常狀況及時與家長聯(lián)系,讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。
5、努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境,通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等,通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。
抓好日常教育教學活動,形成園長督察,保教主任主抓、教研組長協(xié)同的層層負責管理模式,加強日常教育教學的管理工作。規(guī)范教師行為,創(chuàng)立優(yōu)良園風。
嚴格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃,要求教師周一張貼周計劃,并做到認真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課一周檢查,加大了評價力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準備,保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)
問題及時處理。學期末,要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結,做到有檢查,有記錄,把平日的.工作納入學年考核,使各項工作走向制度化,規(guī)范化,取得一定的成果:本學期順利通過綠色幼兒園驗收、申報學籍管理先進單位等。
在這些活動的組織安排上,我們發(fā)揮段長的集體聰慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動了全體教師的力量,使活動都舉行的圓滿成功。
為提高幼兒早操的參與率和運動率,三月份編制并學習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等,新早操和下午操,動作富有童趣,符合幼兒年齡特點,大大地調動了幼兒、教師運動的積極性
利用綠色幼兒園評比,中班段開展了"環(huán)?,F(xiàn)在。綠色未來"親子制作活動;小班段開展了"清明時節(jié)青團香"制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓活動,參觀了消防隊,進行了回報表演;讓幼兒在各類活動中體驗、提高。
五月底,舉行了"可愛的家園"幼兒美術評比,評出優(yōu)秀作品
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