創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)施方案（3篇）

第10頁共10頁創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?大賽實(shí)施?方案為?了全面貫?徹落實(shí)我?院人才培?養(yǎng)目標(biāo)，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)能力，?全面提升?學(xué)生綜合?素質(zhì)，使?學(xué)生適應(yīng)?社會(huì)需要?，根據(jù)我?院就業(yè)指?導(dǎo)中心《?“誠得杯?”山西大?學(xué)商務(wù)學(xué)?院第六屆?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?大賽實(shí)施?方案》，?特舉行會(huì)?計(jì)學(xué)院第?六屆創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)大賽?。具體安?排如下：?一、組?織機(jī)構(gòu)：?1、組?委會(huì)主?任：__?__副?主任：_?___?成員：_?___、?____?、___?_2、?組委會(huì)辦?公室主?任：__?__成?員：__?__、_?___、?____?、___?_、__?__、_?___、?____?二、參?賽對象：?參賽對?象為會(huì)計(jì)?學(xué)院__?__、_?___、?____?級(jí)學(xué)生?三、參賽?形式：?報(bào)名參賽?者可分為?四類：商?業(yè)計(jì)劃書?類、實(shí)體?創(chuàng)業(yè)類、?電子商務(wù)?類、在校?大學(xué)生校?園創(chuàng)業(yè)體?驗(yàn)類、創(chuàng)?意類1?、商業(yè)計(jì)?劃書類?參賽團(tuán)隊(duì)?由___?_名指導(dǎo)?老師和_?___名?學(xué)生組成?。參賽團(tuán)?隊(duì)成員必?須包含兩?個(gè)及以上?不同專業(yè)?，報(bào)名截?止___?_月__?__日。?2、實(shí)?際創(chuàng)業(yè)類?指在校?大學(xué)生實(shí)?際從事創(chuàng)?業(yè)等商業(yè)?活動(dòng)三個(gè)?月以上，?取得一定?成效的大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)?者。以實(shí)?際創(chuàng)業(yè)人?員參賽。?報(bào)名截止?____?月___?_日。?3、電子?商務(wù)類?指在校大?學(xué)生以本?人身份在?各類網(wǎng)上?注冊開店?，經(jīng)營三?個(gè)月以上?，店鋪信?譽(yù)良好、?取得一定?業(yè)績的大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)?者。以實(shí)?際創(chuàng)業(yè)人?員參賽。?報(bào)名截止?____?月___?_日。?4、創(chuàng)業(yè)?體驗(yàn)類?指在校大?學(xué)生在組?委會(huì)劃定?的校園內(nèi)?區(qū)域，圍?繞大學(xué)生?校園消費(fèi)?的特征，?展開創(chuàng)業(yè)?實(shí)踐體驗(yàn)?。每個(gè)團(tuán)?隊(duì)由__?__名學(xué)?生組成。?報(bào)名截止?____?月___?_日。?5、創(chuàng)意?服務(wù)類：?指在校大?學(xué)生圍繞?產(chǎn)品或服?務(wù)產(chǎn)生創(chuàng)?意，產(chǎn)品?設(shè)計(jì)、廣?告創(chuàng)意和?其他項(xiàng)目?的設(shè)想規(guī)?劃，提供?設(shè)計(jì)作品?、創(chuàng)意方?案和設(shè)計(jì)?規(guī)劃。報(bào)?名截止_?___月?____?日。四?、參賽項(xiàng)?目1、?參賽項(xiàng)目?類別不限?，包括農(nóng)?林牧類、?輕紡食品?類、生物?醫(yī)藥類、?化學(xué)化工?類、電子?信息類、?材料類、?機(jī)械能源?類、服務(wù)?咨詢類、?文化藝術(shù)?類、建筑?交通類、?教育培訓(xùn)?類等。?2、參賽?團(tuán)隊(duì)在深?入研究、?充分市場?調(diào)研的基?礎(chǔ)上，圍?繞產(chǎn)品或?服務(wù)完成?具體、完?整的商業(yè)?計(jì)劃。產(chǎn)?品與服務(wù)?包括：團(tuán)?隊(duì)成員的?發(fā)明創(chuàng)造?、專利技?術(shù)；經(jīng)授?權(quán)的專利?，引用其?產(chǎn)品；可?行性強(qiáng)的?概念產(chǎn)品?或服務(wù)方?向；針對?區(qū)域經(jīng)濟(jì)?提出的優(yōu)?勢論證方?案。五?、活動(dòng)形?式：初?賽：參賽?同學(xué)自己?確定設(shè)計(jì)?的領(lǐng)域和?方向，充?分展開市?場調(diào)研及?設(shè)計(jì)成果?制成方案?。參賽同?學(xué)應(yīng)在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)?提交團(tuán)隊(duì)?方案(創(chuàng)?業(yè)計(jì)劃書?簡本，A?4紙不得?超過5頁?)。我院?將會(huì)組織?邀請?jiān)u委?對作品進(jìn)?行評比，?并將擇優(yōu)?選出__?__支團(tuán)?隊(duì)入圍復(fù)?賽。復(fù)?賽：復(fù)賽?將本著“?優(yōu)中選優(yōu)?”的原則?，在入圍?復(fù)賽的_?___支?團(tuán)隊(duì)中選?拔___?_支隊(duì)伍?進(jìn)入決賽?。入圍決?賽的__?__支參?賽隊(duì)伍可?以通過評?委會(huì)提出?的點(diǎn)評意?見對作品?進(jìn)行更進(jìn)?一步的完?善和優(yōu)化?。決賽?：進(jìn)入決?賽的隊(duì)伍?可以在得?到組委會(huì)?發(fā)出的決?賽通知起?到?jīng)Q賽方?案提交截?止之日前?，對決賽?方案進(jìn)行?修改。通?過初賽與?復(fù)賽的方?案，結(jié)合?專家的建?議與要求?，重點(diǎn)準(zhǔn)?備現(xiàn)場答?辯與陳述?，現(xiàn)場陳?述要用P?PT文稿?進(jìn)行演示?，陳述時(shí)?間不得超?過15分?鐘。陳述?后參賽團(tuán)?隊(duì)要接受?評委會(huì)給?予的質(zhì)詢?，并在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)?給予回答?。六、?獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?大賽設(shè)?一等獎(jiǎng)二?名，二等?獎(jiǎng)三名，?三等獎(jiǎng)四?名，優(yōu)秀?獎(jiǎng)十一名?，優(yōu)秀組?織獎(jiǎng)五個(gè)?。獲獎(jiǎng)?團(tuán)隊(duì)將代?表我系參?加學(xué)院“?誠得杯”?山西大學(xué)?商務(wù)學(xué)院?第六屆創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)大?賽。七?、注意事?項(xiàng)：1?、參賽學(xué)?生以輔導(dǎo)?員為單位?提交電子?報(bào)名表到?就業(yè)服務(wù)?站國俊卿?老師處。?2、參?賽作品不?得抄襲他?人的作品?與成果，?若出現(xiàn)違?規(guī)或侵權(quán)?行為將被?視為故意?作弊，大?賽辦公室?將取消其?繼續(xù)參加?比賽以及?評獎(jiǎng)的資?格。3?、參賽作?品中不得?出現(xiàn)參賽?隊(duì)員的姓?名。若需?要請以甲?乙丙丁或?A、B、?C、D代?替。4?、參賽學(xué)?生若在比?賽期間變?更聯(lián)系方?式，應(yīng)及?時(shí)通知大?賽辦公室?。5、?所有參賽?團(tuán)隊(duì)成員?均可在課?外學(xué)分“?創(chuàng)新與創(chuàng)?業(yè)”一項(xiàng)?中記相應(yīng)?分值。?本次活動(dòng)?由會(huì)計(jì)學(xué)?院就業(yè)服?務(wù)站負(fù)責(zé)?解釋。?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?大賽實(shí)施?方案（二?）一、?活動(dòng)目的?：1、?眾所周知?，在大學(xué)?校園里，?能力遠(yuǎn)比?知識(shí)更重?要，這就?需要一個(gè)?平臺(tái)來讓?我們不斷?學(xué)習(xí)、鍛?練和展現(xiàn)?自我、從?而提升自?己的能力?，為自己?的未來打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?2、勤工?儉學(xué)是現(xiàn)?代大學(xué)生?生活中不?可或缺的?部分，即?可以減輕?父母的負(fù)?擔(dān)，同時(shí)?也可以促?使自己的?獨(dú)立與成?長。但是?，由于校?內(nèi)能的勤?工助學(xué)崗?位有限，?這就使我?們對勤工?儉學(xué)的多?元化有了?更多的追?求3、?通過比賽?增強(qiáng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神及策劃?熱情，提?高學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力，使學(xué)?生的綜合?素質(zhì)得到?進(jìn)一步的?提高，培?養(yǎng)學(xué)生對?社會(huì)的適?應(yīng)能力及?對新事物?探索精神?，為更好?適應(yīng)工作?與社會(huì)做?準(zhǔn)備。?4、使校?園文化生?活更加豐?富多彩，?促進(jìn)校園?學(xué)術(shù)文化?氛圍的形?成。讓學(xué)?校與企業(yè)?、社會(huì)的?聯(lián)系更加?緊密，提?高學(xué)校的?社會(huì)影響?力及知名?度。5?、通過與?知名企業(yè)?的合作，?為企業(yè)提?供有助于?企業(yè)開拓?廣闊市場?及獲得更?多利潤的?優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)?設(shè)計(jì)作品?，為企業(yè)?推薦綜合?素質(zhì)較高?的學(xué)生作?為后備力?量，進(jìn)一?步鞏固企?業(yè)良好社?會(huì)形象并?提升公眾?影響力。?6、培?養(yǎng)學(xué)生的?主人公意?識(shí)，以學(xué)?校為舞臺(tái)?，更大程?度發(fā)掘自?己的潛能?，在參與?活動(dòng)的過?程中發(fā)現(xiàn)?自我，實(shí)?現(xiàn)自我。?二、活?動(dòng)意義：?創(chuàng)業(yè)大?賽不是普?通意義上?的大學(xué)生?的專業(yè)比?賽。創(chuàng)業(yè)?計(jì)劃不是?單純的、?個(gè)人的、?集中在某?一個(gè)專業(yè)?的學(xué)生競?賽，而是?以實(shí)際技?術(shù)為背景?，跨學(xué)科?的優(yōu)勢互?補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)?之間的綜?合較量。?大賽的意?義也不局?限于大學(xué)?校園，從?某種程度?而言，創(chuàng)?業(yè)計(jì)劃競?賽是高等?院校與現(xiàn)?實(shí)社會(huì)和?大學(xué)生與?企業(yè)之間?的互動(dòng)與?溝通。大?賽以“崇?尚科學(xué)、?追求真知?、勤奮學(xué)?習(xí)、銳意?創(chuàng)新、迎?接挑戰(zhàn)”?為宗旨，?傳播自主?創(chuàng)業(yè)意識(shí)?。大賽的?舉辦為大?學(xué)生在走?出校門前?提供了一?個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)?踐的平臺(tái)?、一條爭?取風(fēng)險(xiǎn)投?資的途徑?。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：余導(dǎo)?曾多次開?會(huì)說1?、以創(chuàng)業(yè)?設(shè)計(jì)小組?(團(tuán)隊(duì))?形式，以?外聯(lián)團(tuán)隊(duì)?個(gè)人自由?組合成創(chuàng)?業(yè)設(shè)計(jì)小?組，組成?創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)?小組，小?組成員務(wù)?必事先協(xié)?商明確作?品第一責(zé)?任人2?、參賽團(tuán)?隊(duì)提出一?項(xiàng)具有一?定市場前?景，且具?有一定實(shí)?施可行性?的技術(shù)、?產(chǎn)品或服?務(wù)，在深?入研究和?廣泛進(jìn)行?市場調(diào)查?的基礎(chǔ)上?，完成一?份把產(chǎn)品?或服務(wù)推?向市場的?完整、具?體、深入?的創(chuàng)業(yè)(?商業(yè))設(shè)?計(jì)策劃書?。同時(shí)能?創(chuàng)造條件?，吸引風(fēng)?險(xiǎn)投資家?和企業(yè)家?注入資金?，推動(dòng)創(chuàng)?業(yè)(商業(yè)?)計(jì)劃真?正走入市?場。3?、完成的?創(chuàng)業(yè)(商?業(yè))策劃?劃書要求?有電子版?。四、?市場分析?：(一?)市場環(huán)?境分析?物質(zhì)需求?不斷得到?滿足的今?天，人們?對于精神?產(chǎn)品的需?要日益強(qiáng)?烈。體育?用品的生?產(chǎn)廠家的?價(jià)格大戰(zhàn)?越演越烈?，使體育?用品能夠?走入尋常?百姓家。?花幾十至?幾百元買?個(gè)體育用?品來豐富?人們的生?活被越來?越多的人?所接受。?用體育用?品來促進(jìn)?全民健身?，這種理?念逐漸隨?著經(jīng)濟(jì)能?力的增強(qiáng)?滲透到人?們的生活?中。而?校園中的?大學(xué)生面?對豐富的?校園活動(dòng)?和精彩的?課余生活?，更把運(yùn)?動(dòng)做為一?種時(shí)尚。?網(wǎng)球、F?1、滑雪?、沖浪、?登山;街?舞、街頭?藍(lán)球、街?頭足球、?極限……?時(shí)尚運(yùn)動(dòng)?是如今新?新人類的?個(gè)性代言?，這類運(yùn)?動(dòng)的“發(fā)?燒友”通?常都是具?有一定經(jīng)?濟(jì)實(shí)力的?時(shí)尚一族?，為此類?運(yùn)動(dòng)裝備?的投資往?往一擲千?金，毫不?吝惜!時(shí)?尚運(yùn)動(dòng)是?名副其實(shí)?的“體育?印鈔機(jī)”?。體育項(xiàng)?目五花八?門，運(yùn)動(dòng)?種類多種?多樣，有?多少熱愛?運(yùn)動(dòng)的人?，就有多?大的體育?用品市場?一切和體?育相關(guān)的?產(chǎn)品，都?將絕對吸?引發(fā)燒友?目光，成?為引爆一?個(gè)時(shí)代的?創(chuàng)富法寶?。(二?)產(chǎn)品競?爭力分析?目前在?淘寶上有?好幾萬做?體育用品?的商家，?在拍拍上?也有好幾?萬;所以?得做出自?己的特色?，可以先?從產(chǎn)品圖?片著手，?每張產(chǎn)品?圖片都可?以印上自?己店鋪的?地址、Q?Q、LO?GO等選?擇性來印?。還有可?以設(shè)計(jì)出?有風(fēng)格的?店標(biāo)，這?樣準(zhǔn)備好?以后可以?招一些代?理，來提?高自己店?的宣傳度?、知名度?。招代理?要準(zhǔn)備一?些必要的?工作，要?準(zhǔn)備的圖?片、詳細(xì)?報(bào)價(jià)表、?每個(gè)代理?商每月最?底銷售額?。注意，?“詳細(xì)報(bào)?價(jià)表”這?要看每個(gè)?顧客每次?交易時(shí)的?報(bào)價(jià)，因?為做生意?嘛，該多?賺的不能?少了，比?較苛刻的?顧客就要?看好了，?適當(dāng)時(shí)可?以給點(diǎn)小?小的優(yōu)惠?，如隨貨?品贈(zèng)送一?件小的運(yùn)?動(dòng)飾品，?給顧客帶?去的不僅?僅是這點(diǎn)?小惠的價(jià)?值，一來?可以穩(wěn)住?顧客，二?來可以給?顧客帶去?一定的信?譽(yù)。創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)大?賽實(shí)施方?案（三）?為貫徹?落實(shí)國家?和我省關(guān)?于推進(jìn)大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)?工作的有?關(guān)文件精?神，普及?大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)觀?念，進(jìn)一?步引導(dǎo)大?學(xué)生了解?創(chuàng)業(yè)知識(shí)?，培養(yǎng)創(chuàng)?業(yè)意識(shí)，?提高創(chuàng)業(yè)?能力，鼓?勵(lì)學(xué)生成?長為具有?創(chuàng)意創(chuàng)新?意識(shí)、善?于捕捉市?場機(jī)遇、?勇于開拓?的創(chuàng)業(yè)者?，經(jīng)研究?決定，學(xué)?院每年將?舉辦泰州?職業(yè)技術(shù)?學(xué)院創(chuàng)業(yè)?計(jì)劃大賽?(以下簡?稱大賽)??，F(xiàn)將有?關(guān)實(shí)施方?案公布如?下：一?、大賽簡?介(一?)活動(dòng)名?稱泰州?職業(yè)技術(shù)?學(xué)院大學(xué)?生創(chuàng)新、?創(chuàng)意、創(chuàng)?業(yè)計(jì)劃大?賽(二?)活動(dòng)時(shí)?間每年?____?月底，_?___月?初(三?)活動(dòng)宗?旨活動(dòng)?旨在通過?大賽形式?，激發(fā)大?學(xué)生的創(chuàng)?新、創(chuàng)意?、創(chuàng)業(yè)熱?情和動(dòng)力?，增強(qiáng)大?學(xué)生自主?創(chuàng)業(yè)的信?心，提高?大學(xué)生自?主創(chuàng)業(yè)能?力，化“?被動(dòng)就業(yè)?”為“主?動(dòng)就業(yè)”?。(四?)活動(dòng)主?題積極?創(chuàng)新快樂?創(chuàng)業(yè)(?五)參賽?對象全?院在校大?學(xué)生。?(六)主?辦部門?院團(tuán)委、?院就業(yè)指?導(dǎo)中心、?院思政部?二、活?動(dòng)要求?(一)參?賽要求?參賽者可?以個(gè)人或?團(tuán)隊(duì)形式?參加，團(tuán)?隊(duì)人數(shù)原?則上不超?過___?_人。每?個(gè)參賽者?必須是我?院在籍的?學(xué)生，如?冒用他人?姓名申報(bào)?參賽，一?經(jīng)發(fā)現(xiàn)即?取消其參?賽資格。?(二)?作品要求?1.參?賽者應(yīng)在?進(jìn)行廣泛?市場調(diào)研?和分析的?基礎(chǔ)上，?設(shè)計(jì)制作?將產(chǎn)品或?服務(wù)推向?市場的完?整、具體?、有實(shí)施?可能的項(xiàng)?目計(jì)劃書?。計(jì)劃書?應(yīng)著眼于?特定市場?、競爭、?營銷、財(cái)?務(wù)等策略?方案，闡?述把握機(jī)?會(huì)的過程?并說明所?需資源;?2.參?賽項(xiàng)目需?立足全國?社會(huì)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展的大?背景，具?有一定科?技含量和?知識(shí)含量?;3.?參賽項(xiàng)目?中所提出?的產(chǎn)品和?服務(wù)，可?以是參賽?者參與或?經(jīng)授權(quán)的?發(fā)明創(chuàng)造?、專利技?術(shù)或課外?制作，也?可以是一?項(xiàng)可能研?發(fā)的概念?產(chǎn)品或服?務(wù);4?.參賽作?品字?jǐn)?shù)在?3000?-750?0之間，?作品必須?符合本次?大賽的主?題和要求?;內(nèi)容完?整，簡明?扼要，格?式清晰，?版面美觀?大方，創(chuàng)?意新穎;?文筆流暢?，見解獨(dú)?到，思想?深刻，與?現(xiàn)實(shí)聯(lián)系?緊密;能?充分展現(xiàn)?參賽大學(xué)?生朝氣蓬?勃的精神?風(fēng)貌和創(chuàng)?業(yè)新人形?象。(?三)項(xiàng)目?計(jì)劃書評?分細(xì)則?1.清晰?性：考慮?目標(biāo)是否?清晰明確?，實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的步驟?是否合理?。(10?分)2?.完整性?：是否包?含項(xiàng)目計(jì)?劃書所需?的各個(gè)要?素。(1?0分)?3.實(shí)際?性：現(xiàn)實(shí)?項(xiàng)目設(shè)計(jì)?目標(biāo)的途?徑是否考?慮到大學(xué)?生創(chuàng)新創(chuàng)?意創(chuàng)業(yè)的?特質(zhì)、社?會(huì)環(huán)境以?及相關(guān)的?因素。(?10分)?4.變?動(dòng)性：目?標(biāo)是否具?有彈性或?緩沖性，?能否依循?環(huán)境的變?化而做出?調(diào)整。(?10分)?___?_具體性?：項(xiàng)目設(shè)?計(jì)各階段?的路線劃?分與安排?是否具體?可行。(?10分)?6.前?景發(fā)展性?：是否具?有適應(yīng)市?場經(jīng)濟(jì)發(fā)?展的前景?可行性，?設(shè)計(jì)是否?具有事實(shí)?依據(jù)。(?10分)?7.持?續(xù)性：對?于市場每?個(gè)發(fā)展階?段是否持?續(xù)連貫。?(10分?)8.?可評估性?：設(shè)計(jì)是?否具有明?確的時(shí)間?限制或目?標(biāo)，能否?隨時(shí)掌握?市場的執(zhí)?行狀況，?能否為設(shè)?計(jì)的調(diào)整?提供參考?依據(jù)。(?10分)?9.全?程性：擬?定計(jì)劃時(shí)?是否考慮?到項(xiàng)目發(fā)?展的整個(gè)?歷程，并?作出全程?考慮。(?10分)?三、活?動(dòng)流程?(一)初?賽。各院?(系)對?學(xué)生提交?的參賽作?品進(jìn)行資?格審查和?初評，評?選出2-?3項(xiàng)參賽?作品進(jìn)入?決賽，(?如參賽作?品數(shù)量眾?多，可按?比例提高?進(jìn)入決賽?的作品數(shù)?，不超過?5項(xiàng))。?初評結(jié)束?日期為每?年___?_月中下?