醫(yī)院護(hù)士長工作必備總結(jié)范文（4篇）

第16頁共16頁醫(yī)院護(hù)士?長工作必?備總結(jié)范?文醫(yī)院?從___?_月份接?手至今，?無論是門?診量還是?營業(yè)額都?一破再破?記錄，尤?其是__?__至_?___月?份，我們?以最快的?速度搶占?了市場，?業(yè)績也得?到了集團(tuán)?其他醫(yī)院?的贊賞和?集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可與?肯定。?在肯定大?家的同時(shí)?，我也不?得不提出?，在__?__月份?的基礎(chǔ)上?，醫(yī)院_?___月?份的各項(xiàng)?工作都沒?有新的突?破和進(jìn)展?，初診量?和業(yè)績都?有所下滑?，各科室?的工作都?或多或少?存在著這?樣那樣的?問題，這?正是我所?擔(dān)心的，?同時(shí)也是?我們召開?本次總結(jié)?大會的必?要之所在?。我以?前無數(shù)次?說過，一?個(gè)醫(yī)院能?否長久發(fā)?展，不在?于它服務(wù)?過多少患?者，而在?于它服務(wù)?好了多少?患者，如?果這家醫(yī)?院的醫(yī)療?質(zhì)量和服?務(wù)質(zhì)量跟?不上，那?么這家醫(yī)?院接診的?患者越多?，就死得?越早，這?個(gè)道理我?相信大家?都懂。?更令我痛?心疾首的?是，總結(jié)?過去一個(gè)?月的'工?作，各科?室都出現(xiàn)?了不同程?度的問題?：一、?導(dǎo)醫(yī)臺。?導(dǎo)醫(yī)臺是?醫(yī)院的前?言窗口，?導(dǎo)醫(yī)的服?務(wù)態(tài)度和?言談舉止?直接影響?著患者對?醫(yī)院的印?象，導(dǎo)醫(yī)?的工作是?醫(yī)院內(nèi)部?營銷的第?一站，導(dǎo)?診工作出?了問題就?會影響到?患者的就?診情緒，?但導(dǎo)醫(yī)臺?在___?_月份的?工作中仍?然出現(xiàn)上?班時(shí)間讀?書看報(bào)的?狀況，患?者走進(jìn)大?廳，走到?導(dǎo)醫(yī)的面?前導(dǎo)醫(yī)才?明白的狀?況，時(shí)有?發(fā)生。?做一名導(dǎo)?醫(yī)很容易?，但要做?好導(dǎo)醫(yī)的?工作的確?有很多的?學(xué)問。導(dǎo)?醫(yī)是一個(gè)?新型的崗?位，學(xué)校?里面沒有?開設(shè)這個(gè)??？坪拖?關(guān)課程，?這就要求?我們不斷?去摸索去?創(chuàng)新，多?思考多總?結(jié)。二?、輸液室?。盡管我?們有規(guī)章?制度，盡?管我們以?前三申五?令，但輸?液室還是?出現(xiàn)上班?時(shí)間閑聊?、吃東西?、明顯表?現(xiàn)拒診情?緒、工作?用心性不?強(qiáng)等問題?，輸液室?的護(hù)士有?的剛走出?校門，也?許我們就?應(yīng)理解她?們的年輕?和幼稚，?但我試問?下，我們?的患者能?因?yàn)槲覀?是剛走出?校門的護(hù)?士，就理?解和包容?我們嗎還?是那句話?多思考多?總結(jié)。?三、收費(fèi)?處。在之?前的工作?中，收費(fèi)?處也不止?一次出現(xiàn)?收費(fèi)出錯(cuò)?的狀況，?此事我們?也做過溝?通和協(xié)調(diào)?，收費(fèi)處?工作人員?也不斷改?善，工作?有了新的?進(jìn)展。我?對收費(fèi)處?還有兩個(gè)?要求：一?是準(zhǔn)二是?快，準(zhǔn)是?指收費(fèi)準(zhǔn)?確無誤，?快是指不?斷提高業(yè)?務(wù)技能，?以最快的?速度為患?者收費(fèi)劃?價(jià)。四?、藥房。?藥房的工?作之前存?在如下幾?個(gè)問題：?一是不?按醫(yī)生處?方抓藥，?醫(yī)生開膠?囊，藥房?發(fā)片劑，?忽視兩種?藥品在屬?性和價(jià)格?上的差別?，導(dǎo)致患?者退費(fèi)的?狀況，對?醫(yī)院的經(jīng)?濟(jì)效應(yīng)和?社會效應(yīng)?都造成極?大損失。?二是醫(yī)?生開來源?方患者取?藥時(shí)，藥?房才告之?沒有該藥?片，同樣?對醫(yī)院的?經(jīng)濟(jì)效應(yīng)?和社會效?應(yīng)造成極?大損失。?我期望類?似的問題?以后不再?發(fā)生，藥?房、藥庫?及時(shí)清點(diǎn)?藥品，新?藥到貨立?刻告知醫(yī)?生，藥品?缺貨也得?立刻告知?醫(yī)生。?五、檢驗(yàn)?科、B超?室。兩個(gè)?科室都配?備有電腦?，但電腦?不是用來?玩游戲的?，之前的?工作中兩?個(gè)科室的?電腦都有?用來玩游?戲的狀況?，有實(shí)習(xí)?生玩、本?科室人員?玩、還有?其他科室?串崗去玩?，大家可?能會說，?患者少沒?有事情做?，所以玩?玩游戲，?我實(shí)在不?能明白，?在眾目睽?睽之下，?我們的相?關(guān)人員為?什么玩游?戲也能處?之泰然，?同時(shí)我也?想請大家?捫心自問?一下，上?班玩游戲?的人能不?能算得上?一名有執(zhí)?業(yè)道德的?合格的員?工，上班?都在玩游?戲的醫(yī)院?如何在患?者心中留?下良好的?口碑，我?們的患者?如何能夠?滿意我們?。六、?后勤。后?勤的工作?也存在工?作用心性?差，其他?科室移交?的工作一?拖再拖的?狀況，再?則就是紀(jì)?律松散。?收費(fèi)處門?口明顯寫?著“無關(guān)?人員禁止?入內(nèi)”，?但還是能?看見后勤?部分人員?很坦然地?進(jìn)出收費(fèi)?處，盡管?三令五申?，但收費(fèi)?處、輸液?室、診療?大廳仍能?看見部分?人員與醫(yī)?護(hù)人員打?鬧的身影?。七、?最后不得?不提的是?部分科室?的脫崗串?崗問題。?盡管我以?前不止一?次提出，?上班時(shí)間?請不要串?崗、集眾?閑聊，那?樣不僅僅?影響你自?己的形象?，更加影?響醫(yī)院的?形象，但?還是有脫?崗串崗的?狀況發(fā)生?。也許大?家會說，?我們是在?溝通工作?，但我想?請問，上?班時(shí)間是?我們集眾?溝通工作?的時(shí)間;?也許大家?也會說，?患者少無?聊嘛，也?就玩玩游?戲啦，那?我舉個(gè)不?很恰當(dāng)?shù)?例子，一?個(gè)部隊(duì)在?行軍作戰(zhàn)?的過程中?，走的多?了累了，?士氣必然?大減，這?個(gè)時(shí)侯他?們以沒有?敵人為理?由，坐地?休息放松?睡覺，那?是如果這?個(gè)時(shí)侯敵?人突然出?現(xiàn)，等待?他們的將?是什么呢?我認(rèn)為那?將是全軍?覆沒的結(jié)?局。同樣?的道理，?我們患者?不多，但?不是沒有?患者來就?診，那患?者到醫(yī)院?時(shí)，一方?面在大家?集眾聊天?，另一方?面找不到?醫(yī)生，等?待我們又?將是什么?呢是患者?對我們醫(yī)?生我們醫(yī)?院的極不?信任，長?此以往，?等到我們?的更將是?醫(yī)院的破?滅。同?志們，我?把各科室?存在的問?題給大家?提了出來?，并不是?否認(rèn)大家?的辛苦付?出，我剛?才說過，?是緣分讓?五湖四海?的我們走?到了一齊?，我們成?了一家人?，一家人?那就不說?兩家人的?話，是一?家人就好?聽的話要?說，做的?不對的地?方也要指?出來，其?目的只有?一個(gè)，那?就是進(jìn)一?步改善自?我的工作?，保證以?后的工作?不斷完善?和規(guī)范。?人無完?人，孰能?無過。犯?錯(cuò)不可怕?，可怕的?是知錯(cuò)而?不改，這?天我把工?作中的問?題提出來?，同時(shí)也?把改錯(cuò)的?機(jī)會給了?大家，如?果大家仍?舊我行我?素，那就?意味著你?沒有職責(zé)?心，意味?這你沒有?把醫(yī)院當(dāng)?成自己的?家，那么?這樣的員?工不是我?們所能接?納的，更?不是我們?的患者所?能滿意的?。同志?們，我們?在座的有?的已經(jīng)工?作了多年?，有的剛?踏如社會?不久，但?不管在哪?里工作，?對我們而?言，最重?要的無非?是，我們?是否工作?開心，是?否在工作?中看見了?自己的成?長與進(jìn)步?，是否能?一天比一?天更能理?解更有挑?戰(zhàn)性的工?作;另外?大家也得?認(rèn)真思考?，在那里?上班，是?我用自己?的工作不?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、做事粗?心大意拖?累了醫(yī)院?，還是我?用自己的?認(rèn)真負(fù)責(zé)?辛勤付出?支持著醫(yī)?院，這將?是兩種不?一樣的結(jié)?果，一種?的醫(yī)院的?破滅，另?一種則是?醫(yī)院的繁?榮昌盛和?大家的安?心開心。?只要大家?都抱定堅(jiān)?定的信念?和信心，?萬事不自?我設(shè)相，?萬事都問?問自己，?我真的認(rèn)?真了嗎我?已經(jīng)很用?心了嗎我?的工作不?能做得再?好了嗎如?果這樣，?等待我們?的必然是?醫(yī)院的繁?榮昌盛和?大家的安?心開心。?最后不?得不提的?是，一個(gè)?醫(yī)院要發(fā)?展，靠個(gè)?人力量肯?定是不行?的，要求?大家不串?崗，但并?不是要求?大家對其?他科室漠?不關(guān)心，?該溝通要?溝通，但?不是上班?時(shí)間在科?室里面溝?通，而是?在我們的?會議室里?面暢所欲?言，只有?靠團(tuán)隊(duì)的?力量，考?大家的齊?心協(xié)力才?能打工作?做好的。?改正同?樣的錯(cuò)誤?我們只給?一次機(jī)會?，期望大?家也都只?需要一次?。我相信?在大家的?齊心協(xié)力?、共同努?力之下，?-醫(yī)院將?長期立足?-，大家?都將能安?心地在那?里工作。?報(bào)告的?最后，我?對下一階?段的工作?做出如下?調(diào)整，請?相關(guān)科室?認(rèn)真落實(shí)?：護(hù)士?長：任免?為醫(yī)院護(hù)?士長，分?管醫(yī)院導(dǎo)?醫(yī)臺、輸?液室、治?療室、手?術(shù)室護(hù)理?及培訓(xùn)各?項(xiàng)工作，?相關(guān)科室?有事請按?程序先找?護(hù)士長，?解決不了?再逐級反?映。后?勤工作：?后勤的工?作多而雜?亂，各科?室涉及后?勤的問題?先直接找?后勤科長?，再由總?務(wù)科長分?配至后勤?各相關(guān)人?員。品?牌管理中?心：涉及?到醫(yī)院品?牌管理中?心的工作?，交由-?負(fù)責(zé)，其?他人員在?沒有得到?準(zhǔn)許的狀?況下不予?受理。?藥房：藥?房的工作?暫由-負(fù)?責(zé)，涉及?藥房的工?作先進(jìn)行?溝通，溝?通無果請?及時(shí)上報(bào)?。醫(yī)院?中層領(lǐng)導(dǎo)?溝通交流?會：事實(shí)?證明，不?開會不溝?通，工作?必然出現(xiàn)?這樣那樣?的問題，?所以每周?的醫(yī)院中?層領(lǐng)導(dǎo)溝?通交流會?照常召開?，時(shí)間定?為每周周?五下午_?___點(diǎn)?，請之前?任免的相?關(guān)科室負(fù)?責(zé)人做好?一周的工?作總結(jié)，?準(zhǔn)時(shí)參會?匯報(bào)，其?目的是有?問題提出?問題分析?問題解決?問題，沒?有問題也?多溝通多?協(xié)調(diào)，做?到醫(yī)院的?-發(fā)展。?醫(yī)院護(hù)?士長工作?必備總結(jié)?范文（二?）轉(zhuǎn)眼?又到了一?年的年底?，回望這?一年來我?在護(hù)士長?的崗位上?所做的工?作，心中?有很多感?慨;現(xiàn)將?____?年以來各?項(xiàng)工作總?結(jié)如下：?一、嚴(yán)?格管理，?有效協(xié)調(diào)?一年來?，在護(hù)理?部和科主?任的領(lǐng)導(dǎo)?下，從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，在科室?工作尤其?是護(hù)理工?作中身先?士卒，大?膽管理，?認(rèn)真落實(shí)?醫(yī)院和科?室的各項(xiàng)?工作制度?，保證了?科室工作?穩(wěn)步進(jìn)行?。用心配?合主任做?好醫(yī)護(hù)協(xié)?調(diào)工作，?引導(dǎo)大家?做好醫(yī)護(hù)?溝通;及?時(shí)發(fā)現(xiàn)并?解決一些?摩擦和矛?盾，增強(qiáng)?了科室凝?聚力，使?中醫(yī)科成?為一個(gè)溫?暖的大家?庭;讓醫(yī)?生護(hù)士在?身心愉悅?的狀態(tài)下?工作，也?為病人營?造了溫馨?、和諧的?病區(qū)住院?環(huán)境。?二、狠抓?護(hù)理業(yè)務(wù)?培訓(xùn)作?為一個(gè)中?西醫(yī)結(jié)合?內(nèi)科綜合?科室，我?們科面臨?病種雜，?疑難雜癥?多，護(hù)理??？菩圆?強(qiáng)的難題?。而與之?對應(yīng)的是?：中醫(yī)科?的___?_名護(hù)士?，僅有一?名是中西?醫(yī)結(jié)合護(hù)?理大專畢?業(yè)，其余?都是西醫(yī)?護(hù)理專業(yè)?畢業(yè)，在?學(xué)校僅了?解到簡單?的中醫(yī)基?礎(chǔ)知識;?在西醫(yī)“??？谱o(hù)士?”培訓(xùn)不?斷深入發(fā)?展，?？?護(hù)士特點(diǎn)?和優(yōu)勢越?來越明顯?的這天，?中醫(yī)科護(hù)?士沒有特?定的專業(yè)?知識和發(fā)?展方向，?這在一程?度上影響?了這個(gè)群?體的工作?用心性和?隊(duì)伍的穩(wěn)?定性，也?給病區(qū)護(hù)?理工作質(zhì)?量帶來了?負(fù)面影響?。針對?這一現(xiàn)實(shí)?，我果斷?決定：從?我做起，?全員培訓(xùn)?。采取業(yè)?務(wù)講課和?業(yè)務(wù)查房?相結(jié)合的?方式，發(fā)?動科主任?和醫(yī)生參?與，對包?括呼吸、?循環(huán)、消?化、神經(jīng)?系統(tǒng)的常?見內(nèi)科疾?病知識進(jìn)?行培訓(xùn)，?對中醫(yī)基?礎(chǔ)知識和?常用技能?系統(tǒng)培訓(xùn)?，甚至對?一些普外?科和骨科?疾病的保?守治療、?護(hù)理知識?，也進(jìn)行?了培訓(xùn)。?一年的系?統(tǒng)培訓(xùn)下?來，考核?結(jié)果證明?，護(hù)士對?上述各系?統(tǒng)常見疾?病都有了?全面的認(rèn)?識和了解?，這不僅?僅提高了?她們的業(yè)?務(wù)技術(shù)水?平，也極?大的增強(qiáng)?了護(hù)士對?自身、對?科室發(fā)展?的信心。?此后，我?又采取日?常強(qiáng)化的?方式，不?斷結(jié)合病?房現(xiàn)有病?例強(qiáng)化培?訓(xùn)過的知?識，最后?打造出了?一支技術(shù)?過硬、有?中醫(yī)特色?的護(hù)理隊(duì)?伍。三?、嘗試文?化管理，?力求做出?特色多?年的護(hù)士?長經(jīng)歷，?使我深切?的體會到?：對于一?個(gè)團(tuán)隊(duì)而?言，規(guī)范?其行為固?然重要，?但更重要?的是要改?變其思想?，升華其?內(nèi)心世界?，要讓“?護(hù)士長管?理”這個(gè)?外因，透?過護(hù)士“?個(gè)人素質(zhì)?”的內(nèi)因?起作用。?為此，我?采取了一?系列措施?：在護(hù)士?排班表上?，每周送?她們一句?人生、職?場感悟;?舉辦“天?使心語”?小板報(bào);?利用早會?給她們講?一些勵志?、哲理等?小故事，?引發(fā)她們?對人生、?對事業(yè)的?思索。潛?移默化之?中，我們?中醫(yī)科的?護(hù)士，人?文素質(zhì)有?了很大提?高。我?最后打造?出了“我?用人文知?識改變護(hù)?士-護(hù)士?有效管理?自己-護(hù)?理工作質(zhì)?量提高”?的良性鏈?條。近幾?年，不僅?僅中醫(yī)科?的護(hù)理文?化建設(shè)搞?得風(fēng)生水?起，而且?圓滿的完?成了各項(xiàng)?工作目標(biāo)?。在省市?歷次檢查?中，我們?中醫(yī)科以?收費(fèi)規(guī)范?著稱，每?次都迎接?收費(fèi)檢查?，沒有給?醫(yī)院丟過?一分。在?行風(fēng)評議?檢查中，?中醫(yī)科的?健康教育?和護(hù)理服?務(wù)，更是?贏得了參?檢專家的?肯定和贊?揚(yáng)。四?、注重服?務(wù)細(xì)節(jié)，?提高病人?滿意度?比如說，?在對病人?的健康教?育方面，?多數(shù)科室?的做法是?，單純依?靠護(hù)士口?頭宣教，?但我透過?長期以來?的觀察，?發(fā)現(xiàn)了一?個(gè)弊端：?護(hù)士說得?少了，資?料涵蓋不?全，說得?多了，因?為時(shí)間有?限，就會?說得快而?沒有重點(diǎn)?，這樣，?病人根本?記不住。?為此，我?把入院宣?教的資料?列了一個(gè)?提綱，作?為護(hù)士口?頭宣教的?資料，而?把詳細(xì)資?料輸入電?腦，護(hù)士?在做提綱?挈領(lǐng)的宣?教后，把?詳細(xì)的資?料發(fā)于病?人，這都?起到很好?的效果。?類似的還?有“鼻飼?知識宣教?”、“痰?培養(yǎng)標(biāo)本?留取方法?”、“尿?培養(yǎng)標(biāo)本?留取注意?事項(xiàng)”等?等等等。?這種口頭?和書面相?結(jié)合的宣?教方法，?不僅僅有?助于病人?掌握，也?節(jié)省了護(hù)?士超多時(shí)?間，因此?深受大家?歡迎。?五、不斷?學(xué)習(xí)、總?結(jié)，提高?自身素質(zhì)?俗話說?，打鐵還?需自身硬?，在認(rèn)真?做好科室?護(hù)理管理?工作的同?時(shí)，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)新?知識，不?斷總結(jié)臨?床護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身綜合?素質(zhì)。于?____?年___?_月參加?了心理咨?詢師考試?，望在_?___月?份獲得三?級心理咨?詢師證書?。一年來?，先后在?國家級、?省級雜志?上發(fā)表學(xué)?術(shù)論文_?___篇?，在我院?院刊上發(fā)?表詩歌_?___篇?，散文兩?篇。六?、不足之?處和努力?方向盡?管，回首?往事，我?能夠毫無?愧色的說?：我沒有?虛度任何?一寸光陰?;應(yīng)對我?的病人我?的科室，?我也能夠?坦然的說?，為了你?們，我一?向在努力?!但是，?應(yīng)對自己?，我深知?工作中還?有很多的?缺憾，比?如，科研?是護(hù)理工?作前進(jìn)和?發(fā)展的重?要動力，?但我們中?醫(yī)科的護(hù)?理科研項(xiàng)?目至今還?是空白;?再比如，?有時(shí)候，?過于嚴(yán)厲?的要求，?我甚至看?到過護(hù)士?的眼淚和?無奈。?因此，展?望未來，?對新的一?年的護(hù)士?長工作我?充滿了信?心，作為?護(hù)士長我?的努力方?向是：?1、力爭?在護(hù)理科?研方面有?所突破;?2、寬?嚴(yán)結(jié)合，?讓自己的?管理方式?更加成熟?醫(yī)院護(hù)?士長工作?必備總結(jié)?范文（三?）一、?病房護(hù)理?管理來?到普外科?工作一年?，努力學(xué)?習(xí)?？浦?識，克服?業(yè)務(wù)上的?不足。在?搶救和病?房工作人?員緊張(?如節(jié)假日?)時(shí)，能?身先士卒?，直接參?與病人護(hù)?理。按?照護(hù)理質(zhì)?量的標(biāo)準(zhǔn)?，建立各?種工作常?規(guī)。監(jiān)控?并記錄各?種質(zhì)量指?標(biāo)，發(fā)現(xiàn)?不足及時(shí)?改進(jìn)。運(yùn)?用pdc?a的質(zhì)量?改進(jìn)方法?進(jìn)行樓層?cqi項(xiàng)?目實(shí)施，?在實(shí)施中?充分發(fā)揮?護(hù)士的積?極性，改?進(jìn)深靜脈?管理，促?進(jìn)病人評?估的規(guī)范?進(jìn)行，改?進(jìn)病人的?健康教育?，改進(jìn)交?接班制度?的規(guī)范執(zhí)?行。做?好護(hù)理工?作計(jì)劃，?促進(jìn)病歷?的規(guī)范記?錄，定期?檢查，并?將檢查結(jié)?果及時(shí)反?饋給相關(guān)?的護(hù)士，?幫助護(hù)士?改進(jìn)規(guī)范?進(jìn)行ev?ent事?件的處理?和上報(bào)、?討論。?二、人員?管理本?樓層接受?新調(diào)入同?志-，新?參加工作?同志-，?均能安排?規(guī)范的科?室崗前培?訓(xùn)，進(jìn)行?認(rèn)真的帶?教和指導(dǎo)?，所有的?新進(jìn)護(hù)士?均能盡快?的適應(yīng)工?作。_?___年?按照護(hù)理?教育部要?求，在收?集了科室?護(hù)士的教?育需求的?基礎(chǔ)上，?共安排護(hù)?理查房1?-，安排?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?1-.?在員工激?勵方面，?通過不斷?的護(hù)士及?時(shí)評估反?饋與季度?評估相結(jié)?合，幫助?護(hù)士不斷?改進(jìn)工作?，并及時(shí)?表揚(yáng)好的?行為來弘?揚(yáng)優(yōu)良的?工作風(fēng)氣?。通過?授權(quán)的方?式，鼓勵?護(hù)士參與?科室管理?，幾乎每?個(gè)護(hù)士都?直接負(fù)責(zé)?一項(xiàng)的科?室管理內(nèi)?容，激發(fā)?護(hù)士的工?作積極性?。支持?和鼓勵護(hù)?士的繼續(xù)?學(xué)習(xí)。有?1-進(jìn)行?學(xué)歷的繼?續(xù)教育，?作為護(hù)士?長，在工?作安排上?盡量給予?方便。同?時(shí)鼓勵護(hù)?士進(jìn)行英?語的學(xué)習(xí)?，科室組?織外科齊?教授進(jìn)行?授課，幫?助護(hù)士提?高英語水?平。帶?教暫缺缺?的情況下?，能發(fā)揮?科室護(hù)士?的積極性?，共同來?承擔(dān)學(xué)生?的帶教工?作，各種?小講課獲?得了學(xué)生?的好評，?同時(shí)也提?高了科室?護(hù)士的教?學(xué)能力。?安排-?護(hù)士外出?參加學(xué)習(xí)?班。三?、工作管?理按照?醫(yī)院要求?，進(jìn)行樓?層的成本?核算管理?。固定了?每周供應(yīng)?室領(lǐng)物數(shù)?量。按照?醫(yī)院要求?，進(jìn)行收?費(fèi)的規(guī)范?管理。規(guī)?范管理科?室財(cái)務(wù)和?物品，定?期檢查。?進(jìn)行樓?層的物品?放置調(diào)整?，使樓層?環(huán)境更整?潔。重?申科室的?排班及換?班制度，?促進(jìn)護(hù)士?按規(guī)范換?班。根據(jù)?病人情況?，提供合?適的護(hù)理?人力，保?證護(hù)理效?果和人力?的合理安?排。積?極參加醫(yī)?院及護(hù)理?部召開的?會議，每?月一次召?開護(hù)士會?議，將醫(yī)?院及護(hù)理?部的工作?理念和工?作安排及?時(shí)傳達(dá)給?臨床護(hù)士?。根據(jù)醫(yī)?院宗旨和?目標(biāo)，引?導(dǎo)護(hù)士遵?循。積?極促進(jìn)護(hù)?理部與其?他部門的?合作，幫?助普外科?主任承擔(dān)?一些管理?工作，促?進(jìn)醫(yī)護(hù)的?協(xié)作。?作為交流?委員會的?主要成員?，積極參?與該委員?會的活動?，促進(jìn)該?委員會的?發(fā)展。?四、自身?職業(yè)發(fā)展?在有效?完成病房?護(hù)理管理?任務(wù)的情?況下，努?力學(xué)習(xí)各?種業(yè)務(wù)知?識，在各?方面提高?自己的能?力。完?成了院內(nèi)?picc?穿刺的培?訓(xùn)。學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)?的運(yùn)用，?提高工作?效率。?在護(hù)理部?領(lǐng)導(dǎo)的安?排下，參?加學(xué)習(xí)班?學(xué)習(xí)，外?出參加學(xué)?術(shù)會議-?，應(yīng)邀外?出授課-?.論文?書寫一篇?，通過實(shí)?用護(hù)理的?初審。?完成醫(yī)院?規(guī)定的繼?續(xù)教育學(xué)?分，特別?是積極參?加各種管?理課程。?新的一?年，新的?開始，來?年將更努?力的工作?和學(xué)習(xí)，?不負(fù)醫(yī)院?的培養(yǎng)。?明年的?目標(biāo)有：?2、在?管理的知?識和技能?上，有更?多的進(jìn)步?。改進(jìn)的?途徑有：?看管理書?，和其他?護(hù)士長交?流，參加?管理的課?程等等。?3、積?極參加科?研小組的?活動，有?____?篇論文發(fā)?表。4?、積極支?持和參與?護(hù)理部各?項(xiàng)工作。?特別感?謝護(hù)理部?及科護(hù)士?長給我各?種成長的?機(jī)會，使?我不斷的?鞭策自己?努力學(xué)習(xí)?和改進(jìn)自?我。我將?繼續(xù)“享?受工作，?享受生活?”。醫(yī)?院護(hù)士長?工作必備?總結(jié)范文?（四）?____?年，在院?領(lǐng)導(dǎo)及科?主任、護(hù)?士長的領(lǐng)?導(dǎo)下，本?著“一切?以病人為?中心，一?切為病人?”的服務(wù)?宗旨，較?好的完成?了產(chǎn)科各?項(xiàng)護(hù)理工?作。現(xiàn)將?本人本年?度工作完?成情況總?結(jié)如下：?一、學(xué)?習(xí)新知識?，加強(qiáng)培?訓(xùn)工作?認(rèn)真學(xué)習(xí)?產(chǎn)科護(hù)理?新知識，?加強(qiáng)護(hù)理?人員在職?培訓(xùn)及三?期護(hù)士、?實(shí)習(xí)生的?培訓(xùn)工作?，落實(shí)專?科護(hù)理常?規(guī)及護(hù)理?操作規(guī)范?。2、?對新上崗?護(hù)理人員?采取個(gè)案?培訓(xùn)計(jì)劃?、___?_年新上?崗護(hù)理人?員___?_名，通?過新上崗?護(hù)士強(qiáng)化?培訓(xùn)，兩?名護(hù)理人?員現(xiàn)在均?能夠獨(dú)立?上崗?fù)瓿?護(hù)理各項(xiàng)?工作。?3、認(rèn)真?落實(shí)產(chǎn)科?護(hù)理人員?在職培訓(xùn)?計(jì)劃。每?月定期進(jìn)?行?？浦?識護(hù)理常?規(guī)、護(hù)理?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、護(hù)理操?作、制度?職責(zé)等方?面的培訓(xùn)?。培訓(xùn)后?每季度對?低年資護(hù)?士理論及?操作考試?兩次，高?年資護(hù)士?及責(zé)任組?長理論及?操作考試?一次。?4、每次?理論及操?作考試后?及時(shí)對考?試情況進(jìn)?行錯(cuò)題分?析，并落?實(shí)到個(gè)人?。要求個(gè)?人將錯(cuò)題?重做并自?我分析原?因，通過?不定期抽?問的方式?了解護(hù)理?人員對錯(cuò)?題的掌握?情況并及?時(shí)進(jìn)行效?果評價(jià)。?5、每?月對三期?護(hù)士及實(shí)?習(xí)生進(jìn)行?入科培訓(xùn)?一次，教?學(xué)查房一?次，小講?課一次，?每次小講?課后及時(shí)?進(jìn)行學(xué)員?效果評價(jià)?，了解三?期護(hù)士及?實(shí)習(xí)生對?課題的掌?握情況及?建議。操?作培訓(xùn)一?次。轉(zhuǎn)科?前對三期?護(hù)士及實(shí)?習(xí)生進(jìn)行?理論及操?作考核一?次。帶教?老師及實(shí)?習(xí)生相互?進(jìn)行評價(jià)?，了解護(hù)?理帶教情?況?？剖?教學(xué)管理?小組每季?度教學(xué)工?作改進(jìn)討?論會議對?產(chǎn)科教學(xué)?工作進(jìn)行?持續(xù)改進(jìn)?。二、?加強(qiáng)績效?管理，提?高護(hù)理人?員工作積?極性。?1、根據(jù)?護(hù)理部績?效分配方?案協(xié)助護(hù)?士長制定?本科室護(hù)?理績效分?配方案。?2、科?室成立了?護(hù)理績效?管理小組?，每月護(hù)?理績效按?照護(hù)理工?作量、工?作質(zhì)量、?崗位指標(biāo)?、加分項(xiàng)?目(承擔(dān)?科室的護(hù)?理管理及?各項(xiàng)護(hù)理?工作來計(jì)?算)。?3、每季?度按照{(diào)?護(hù)理人員?相互滿意?度、醫(yī)生?對護(hù)理人?員滿意度?、日評價(jià)?(-月改?為周評價(jià)?)、護(hù)理?工作滿意?度}評選?護(hù)理明星?及護(hù)理小?組明星一?次。被選?為護(hù)理明?星及護(hù)理?明星小組?者當(dāng)月獎?勵___?_元。?4、每月?護(hù)理績