本周閱讀資料

本周我們來精讀一篇來自12月大學英語四級中的閱讀真題，為了便于大學學習，我先給出原文，同窗們先認真讀一篇，看與否能夠讀懂，然后對照老師的解析，分析自己沒有讀懂的句子和構造，找出因素，總結經驗。同時查閱閱讀中碰到的新詞匯，掌握其使用方法和搭配。原文第一段：I’veworkedinthefactoriessurroundingmyhometowneverysummersinceIgraduatedfromhighschool,butmakingthetransition（轉變）betweenschoolandfull-timeblue-collarworkduringthebreaknevergetsanyeasier.Forastudentlikemewhoconsidersanyclassbeforenoontobeuncivilized,gettingtoafactoryby6o’clockeachmorningistorture.MyfriendsneverseemtounderstandwhyI’msorelievedtobebackatschoolorthatmysummervacationhasbeenanythingbutavacation.原文第一段解析：I’veworkedinthefactoriessurroundingmyhometown（現在分詞作后置定語修飾前面的factories）everysummersince(since引導的時間狀語從句）Igraduatedfrom（短語：畢業(yè)于）highschool,butmakingthetransition（轉變）betweenschoolandfull-timeblue-collarwork（動名詞作主語）duringthebreak（此處指假期）nevergetsanyeasier.Forastudentlikemewhoconsidersanyclassbeforenoontobeuncivilized（who引導的定語從句修飾先行詞student）,gettingtoafactoryby6o’clockeachmorningistorture（核心詞匯torture).MyfriendsneverseemtounderstandwhyI’msorelievedtobebackatschoolorthatmysummervacationhasbeenanythingbut(注意和nothingbut的區(qū)別）avacation.有關詞匯和短語：graduatefromtransitionuncivilizedtorturerelieveanythingbut譯文：自從高中畢業(yè)后,我每個夏天都會在家鄉(xiāng)附近的工廠里打工,但是在假期里,要從學校生活轉變?yōu)槿毸{領工作總是不那么容易。我認為在學校上午上課是不舒適的，對于一種像我這樣的學生來說，每天上午6點前就要到工廠簡直就是一種折磨。我的朋友們似乎不明白我回到學校時為什么會那么如釋負重，他們也不明白我的暑假根本算不上假期。原文第二段：There’refewpeopleasself-confidentasacollegestudentwhohasneverbeenoutintherealworld.Peopleofmyagealwaysseemtooverestimatethevalueoftheirtimeandknowledge.Infact,alltheclassesdidnotpreparemeformybattleswiththemachine1ranintheplant,whichwouldjamwheneverIabsent-mindedlyputinapartbackwardorupsidedown.原文第二段解析：There’refewpeopleasself-confidentasacollegestudentwhohasneverbeenoutintherealworld（who引導的定語從句修飾student).Peopleofmyagealwaysseemtooverestimate(高估/反義詞underestimate)thevalueoftheirtimeandknowledge.Infact,alltheclassesdidnotpreparemeformybattles（此處為一種比方）withthemachineIran（意為操作operate)intheplant,whichwouldjamwhenever（意為everytime每當）Iabsent-mindedly（心不在焉地）putinapart（此處意為零件）backwardorupsidedown.有關詞匯和短語：self-confidentoverestimateabsent-mindedly譯文：極少有人像一向沒步入真實社會的大學生那樣自信。我的同齡人似乎總是高估自己的時間和知識的價值。事實上，并不是全部的課都能使我做好準備，讓我應對那些在工廠里操作的機器。每當我心不在焉地把零件放反或顛倒的時候，機器就會卡住。原文第三段：Themoststressfulthingaboutblue-collarlifeisknowingyourjobcoulddisappearovernight.Issueslikedownsizing（裁員）andoverseasrelocationhadalwaysseemeddistanttomeuntilmyco-workerstoldmethattheunitIwasworkinginwouldshutdownwithinsixmonthsandmovetoMexico,wherepeoplewouldworkfor60centsanhour.原文第三段解析：Themoststressful（最有壓力的）thingaboutblue-collarlifeisknowingyourjobcoulddisappear（失業(yè)）overnight（一夜間）.Issues（問題problems)likedownsizing（裁員）andoverseasrelocation(遷址海外)hadalwaysseemeddistanttomeuntilmyco-workerstoldmethattheunit（指工作單位）Iwasworkinginwouldshutdown(close/關閉）withinsixmonthsandmovetoMexico,wherepeoplewouldworkfor60centsanhour.有關詞匯和短語：stressfulovernightissueshutdown譯文：藍領工人生活中壓力最大的事情是懂得自己可能會一夜之間丟掉工作。像裁員或遷址海外這些問題看起來仿佛始終離我很遙遠，直到一位工友告訴我，我所工作的工廠將會在六個月內關閉并遷到墨西哥，在那里，工人每小時掙60美分。原文第三段：Afterworking12-hourshiftsinafactory,theotheroptionshavebecomeonlytooclear.WhenI’mbackattheuniversity,skippingclassesandturninginlazyre-writesseemstooirresponsibleafterseeingwhatIwouldbedoingwithoutschool.Alltheadviceandpublic-serviceannouncementsaboutthevalueofaneducationthatusedtosoundstalenowringtrue.原文第三段解析：Afterworking12-hourshifts(輪班：dayshift白班/nightshift夜班）inafactory,theotheroptions(choice=alternative選擇）havebecomeonlytooclear.WhenI’mbackattheuniversity,skippingclasses（逃課）andturninginlazyre-writes(動名詞短語作主語）seemstooirresponsible（不負責任的)afterseeingwhatIwouldbedoingwithoutschool.Alltheadviceandpublic-serviceannouncementsaboutthevalueofaneducationthatusedtosoundstale(此句話的主語很長，中心名詞adviceandpublic-serviceannouncements后帶有about介詞短語，且education后又帶有一種定語從句）nowring（和sound同義聽起來）true.有關詞匯和短語：shiftOptionskipclassesturninirresponsiblestale 陳腐的；不新鮮的；走了味的譯文：經歷過在工廠里每天12小時的輪班工作后，我就非常清晰自己要做的選擇了。當我回到大學時，在認識到不學習的后果后，逃課、上交因不努力而被規(guī)定重寫的作業(yè)看起來都太不負責任了。有關教育價值的建議和公共服務聲明，過去聽起來像陳詞濫調，現在聽上去都是有道理的。原文第四段：TheselessonsI'mlearning,howevervaluable,arealwaystinged（帶有）withasenseofguilt.ManypeoplepasstheirlivesintheplacesIbrieflywork,spending30yearswhereIspendonlytwomonthsatatime."Thisjobpayswell,butit'shellonthebody,"saidoneco-worker."Studyhardandkeepreading,"sheadded.原文第四段解析：Theselessons（教訓）I'mlearning,howevervaluable,arealwaystinged（帶有）withasenseofguilt（內疚感asenseofpride/responsibility/humor自豪感、責任感、幽默感）.Manypeoplepass（意為spend度過）theirlivesintheplacesIbrieflywork（定語從句）,spending30yearswhereIspendonlytwomonthsatatime."Thisjobpayswell,butit'shellonthebody（此處是一種比方,hell地獄，喻為對身體不利）,"saidoneco-worker（=colleague)."Studyhardandkeepreading,"sheadded.有關詞匯：1.lesson2.valuable3.asenseofguilt內疚感譯文：我學到的這些經驗盡管是有價值的,但總是略帶一絲內疚。諸多人要在我短暫工作過的地方度過一生，我每次在那只待兩個月，而他們要過30年?！斑@份工作待遇不錯，就是對身體不好”，一位工友說?！芭W習，繼續(xù)讀書”她補充道。原文第四段：MyexperiencesinthefactorieshaveinspiredmetomakethemostofmycollegeyearsbeforeIentertherealworldforgood.原文第四段解析：Myexperiencesinthefactorieshaveinspired(核心詞匯:激勵）metomakethemostof（=makethebestof充足運用）mycollegeyearsbeforeIentertherealworldforgood（=forever）.有關詞匯和短語：inspiremakethebestof譯文：工廠的經歷始終激勵我在步入真實社會之前充足運用大學時光。文章讀懂了，下面開始做題，讓我們先掌握下列認真閱讀的答題環(huán)節(jié)和思路，請同窗認真閱讀：一做題環(huán)節(jié)：1.閱讀題干，理解文章大意.2.定位詞定位信息區(qū)間，區(qū)間內重點閱讀考點句。3.將原文信息和選項進行一一對應的比較。下面具體分析這三個環(huán)節(jié)：1.閱讀題干，理解文章重要內容。考官普通會選擇文章的重要信息出題，因此讀完5個題干，諸多狀況下就能夠大致理解一篇文章的重要內容。同窗拿到一篇閱讀不要先看文章，先看5個題干。然后再通過做每一道題，順便讀到對應的文章信息。這樣題目按次序做，文章也能按次序讀完。同窗在讀題干的時候要注意三件事;①不要讀選項。讀選項首先浪費時間，另首先同窗讀選項是時一定會讀到混淆選項。會對接下來的做題有影響。②嘗試找到文章主題詞。并不是每篇閱讀都能在題干中找到主題詞，但同窗如果能發(fā)現某個詞再5個題干中重復出現。這就是文章的主題詞。接下來做題讀文章時，注意包含主題詞的句子。這種句子重要，可能會和對的答案有關。另外找到主題詞對做題也會有協(xié)助，下文會有解釋。③注意每道題目的定位詞。先讀完5道題干，對題目的定位有重要協(xié)助。例如，大家做第二題的時候始終找不到定位，但是如果能先找到了第三題的定位，那么第二題查找就更容易了。2.定位詞定位信息區(qū)間，區(qū)間內重點閱讀考點句。有關定位的注意事項①定位詞。盡量優(yōu)先選擇題干中的名詞定位。形容詞和動詞更容易被改寫或無視。②多個定位詞定位。同窗謹記，不僅對的選項對應原文，絕大多數題干的信息其實也一一對應原文信息。因此同窗盡量帶著題干全部的信息，精確的定位到題干對應在原文的一句信息。由于考官現在也理解我們的做題方式，因此如果同窗只帶著題干個別單詞定位，很可能會定位到原文中考官設立的混淆信息。③次序原則定位。自從四級改革以來，四級閱讀幾乎一向沒出現過信息亂序的狀況。也就是說第一題的信息區(qū)間，一定在第二題的前面。第三題的信息區(qū)間，一定在第二題的背面。因此同窗如果第二題做不出來，千萬不要通讀全文去理解，推測作者意圖做題。能夠先做第一題，再做第三題。兩題之間的信息區(qū)間中，就隱藏著第二題的對的答案。④信息區(qū)間。找到題干對應文章的一句信息之后，同窗繼續(xù)向下讀，(在讀到下道題信息出現之前)普通就能夠找到對的選項對應的信息。只有兩種狀況，同窗需要向上找尋信息：a.定位到的信息為數字串，或舉例闡明部分。b.出現了邏輯關系詞(therefore，so，asaresult)或代詞(thatis，theseare)⑤考點句?？键c句就是原文中，考官出對的答案那個句子。普通來說，這些句子就是文章中提示重要內容的某些信息。下面是總結的四級閱讀中常見考點句的某些標志。(最?？嫉娜齻€給同窗做了標注)and開頭的句子。含比較最高體現的句子。(ratherthan，mostlikely，絕對體現等)*轉折邏輯關系(but，however，yet，although等)因果邏輯關系*數字串或舉例的前句和后句*結論建議型語言(researchindicates,reportsuggests等)段落的首句末句第二句段首代詞解釋闡明(，：--后的解釋闡明部分)3.將原文信息和選項進行一一對應的比較。有關一一對應，細節(jié)題的文章中也提及過。這里換一種12月最鮮活的例子，讓同窗再熟悉下我們的做題口訣，一一對應。原文：Boys'schoolsaretheperfectplacetoteachyoungmentoexpresstheiremotionsandinvolvetheminactivitiessuchasart,danceandmusic.Farfromthetraditionalimageofacultureofaggressivemasculinity(陽剛),theabsenceofgirlsgivesboysthechancetodevelopwithoutpressuretoconformtoastereotype.aUSstudysays.Boysatsingle-sexschoolsweresaidtobemorelikelytogetinvolvedinculturalandartisticactivitiesthathelpeddeveloptheiremotionalexpressiveness,ratherthanfeelingtheyhadtoconformtothe"boycode"ofhidingtheiremotionstobea"realman".選項：57.Theauthorbelievesthatasingle-sexschoolwould____.A)forceboystohidetheiremotionstobe"realmen"B)helptocultivatemasculineaggressivenessinboysC)encourageboystoexpresstheiremotionsmorefreelyD)naturallyreinforceinboysthetraditionalimageofaman對的答案：C同窗一定要記住，一種答案之因此對的，就是由于它和原文信息形成了含義或語義成分的一一對應。single-sexschool定位在文章第三段。C選項的encourage對應原文的helpeddevelop，選項中的expresstheiremotions對應原文中的emotionalexpressiveness，選項中的morefreely對應原文中的morelikely。一一對應，因此對的。以上即是原則化的做題環(huán)節(jié)，簡樸總結，讀題干，定位，比較。接下來，同窗最大的疑問，不認識單詞怎么辦?二不認識單詞的兩個對的的思考方向：1.比較原文和選項部分成分的對應。我們講過，對的答案和原文一一對應。因此即使同窗不認識單詞，沒關系。只要認識一種兩個重要單詞也就足夠做題了。例如上文舉的例子。即使同窗原文中的信息大多不認識，但如果能發(fā)現選項的encourage對應原文的helpeddevelop，選項中的expresstheiremotions對應原文中的emotionalexpressiveness，即使只找到這樣兩處的語言對應，那么就找到了對的答案。2.通過段落或文章主題做題。由于文章是想通的，句子和句子之間是有支撐與被支撐關系的。因此，如果同窗做題原文一句話讀不懂，能夠看看這句話是不是被其它句子支撐，或者這句話是不是在支撐一種主題句?找到支撐或者被支撐的句子，同樣能夠理解到相似的內容。這就是我們經常說的，通過細節(jié)能夠做題，通過細節(jié)支撐的主題也能夠做題。再以上文舉的例子來看：這道題目通過第三段的細節(jié)做題完全沒有問題。但是第三度讀不懂怎么辦?同窗看第一段。第一段就是文章的主題句，是第三段這個細節(jié)內容所支撐的主題。文章第一句，Boys'schoolsaretheperfectplacetoteachyoungmentoexpresstheiremotionsandinvolvetheminactivitiessuchasart,danceandmusic.幾乎也與C選項C)encourageboystoexpresstheiremotionsmorefreely一一對應。找到第三段細節(jié)能夠做題，找到細節(jié)支撐的主題同樣能夠做題。接下來，同窗會問，如何去找文章或段落的主題句?文章或段落主題句子的標志：1.舉例子的句子不是主題句，注意前后句2.問句不是主題句，注意問后句3.承上啟下的后半句是主題句4.首段轉折提示文章主題5.包含主題詞的句子重點閱讀6.包含主次之分的體現(notA,butB.AratherthanB等)7.時間提示主題(recently,today等)8.定義型的句子(becalledas,beknownas,is,are等)9.強調型的句子(stress,focus,only等)10.總結型的句子(researchindicates,studysuggests等)同窗可能還會問，我怎么懂得哪道題可能會和主題有關?可能和主題有關的題目:1.主旨題。2.作者對文章主題詞的觀點或見解3.不對應文章細節(jié)信息的題目(或選項)4.全文第一題5.例證型題目6.推斷題7.包含文章主題詞的題目以上介紹的是，不認識單詞，兩種替代的解決方式。即使不能一定解題，但這是兩個對的的思考方向。三蒙選項或排除選項的某些原則。（下策）1.選擇抽象概括的選項。閱讀的對的答案，無論何種題型，普通都會體現抽象或概括。只可能原文很具體，選項把信息抽象概括化。絕對不會原文很抽象，選項把信息具體細節(jié)化。因此同窗如果原文讀不懂，那選項也盡量選擇讀不懂的選項。2.選擇包含文章主題詞或段落核心詞的選項。我們講過，考官喜歡在文章重要的信息處出題。因此諸多題目都和文章或段落的主題有關，諸多對的選項自然不可避免的包含文章主題詞或段落核心詞。因此同窗如果最后選擇實在沒有方向，看題目對應的段落的核心詞或文章主題詞，如果能找到，就選擇包含這些詞的選項。文章主題詞：題干中重復出現的名詞;各段段首重復出現的名詞。段落核心詞：該段中重復出現的名詞;該段主題句中的核心名詞。3.排除原詞重現的選項。四級閱讀的對的答案，一定是原文的改寫。可能是詞義替代，可能是含義的對應，絕對不會全部的內容都原詞重現的來自于原文。因此同窗做題看到選項中全部內容都是原詞重現的，能夠排除。4.排除對應文章細節(jié)具體信息的選項。考官的出題思路，選擇文章重要的一句信息改寫成對的選項;選擇原文不重要的細節(jié)，具體信息，例子中的信息改寫成錯誤選項。因此如果同窗實在不能理解原文和選項，將那些對應文章細節(jié)具體信息的選項排除，也能夠提高選擇的對的率。還以12月的文章為例：Teacherscouldencourageboystoenjoyreadingandwritingwith"boy-focused"approachessuchasthemesandcharactersthatappealtothem.Becauseboysgenerallyhavemoreacutevisionlearnbestthroughtouch,andarephysicallymoreactive,theyneedtobegiven"hands-on"lessonswheretheyareallowedtowalkaround."Boysinmixedschoolsviewclassicalmusicasfeminine(女性的)andpreferthemodemgenre(類型)inwhichviolenceandsexismaremajorthemes,"Jameswrote.Single-sexeducationalsomadeitlesslikelythatboyswouldfeeltheyhadtoconformtoastereotypethatmenshouldbe"masterfulandincharge"inrelationships."Inmixedschoolsboysfeelcompelledtoactlikemenbeforetheyunderstandthemselveswellenoughtoknowwhatthatmeans,"thestudyreported.61.WhichofthefollowingischaracteristicofboysaccordingtoAbigailJames'report?A)Theyenjoybeingincharge.C)Theyhavesharpervision.B)Theyconformtostereotypes.D)Theyareviolentandsexist.這道題的難度，ABCD四個選項原文都有提及。但簡樸分析，同窗能夠看出ABD都是原文的原詞重現，實在很不符合對的選項的標志。C選項，sharpervision，這是原文moreacutevision的同義改寫。同義替代提示對的答案。C對的。另外，同窗從原文內容比較也易得出，ABD對應的句子在文章中都是細節(jié)，舉例，C對應原文Because提示的因果邏輯關系中的信息。由于C對應重要信息，因此即使讀不懂，也盡量選擇這個選項。好了我們回到最先讀的文章來，同窗用上面的答題環(huán)節(jié)來完畢下面的題目：57.Howdidtheauthorlookbackon