《父愛深深》教學(xué)設(shè)計

Word版本，下載可自由編輯《父愛深深》教學(xué)設(shè)計一、教材分析

首先我說說教材。依據(jù)新課程標準，本組課文訓(xùn)練的主要意圖，和同學(xué)的實際，我們確定了本課的教學(xué)目標。

學(xué)問目標：有感情的朗讀課文，體會對深深父愛的懷念之情

技能目標：培育同學(xué)結(jié)合句子聯(lián)系上下文理解詞語的力量

情感目標：理解不一般的父愛

二、教學(xué)重點

理解真正的父愛，背誦第5自然段。

三、教學(xué)難點

理解真正的父愛

四、教法學(xué)法

在這堂課中，我們綜合了談話法、爭論法、溝通法、、自上而下教學(xué)設(shè)計及情境性教學(xué)方法來引領(lǐng)同學(xué)自學(xué)、爭論、溝通。

五、教學(xué)過程

在本課的教學(xué)中，我們采納了自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)方式，體會與匯報充分結(jié)合的教學(xué)方法，為同學(xué)營造了一個新型的良好的課堂氛圍。為達到本課的教學(xué)目標，主要以下幾個方面進行教學(xué)。

一、回顧課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)新字詞。

利用此環(huán)節(jié)，使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容有一個回顧的過程，并且對生詞有一個溫習(xí)的過程，為讀文打好基礎(chǔ)。

二、抓文中的重點動詞，體會父親不一般的愛

雖然父親執(zhí)意要與我一起制作音箱，我們的關(guān)系也進一步緩和，而我依舊不理解父親的做法：花在材料上的錢足夠買一個音箱，為什么偏要自己做呢?為后文埋下伏筆。

三、利用各種形式的朗讀，體會“我”心情的前后變化，進一步體會深深的父愛。

教學(xué)時，注意讀文的訓(xùn)練，在讀中積累語言文字，在讀中理解課文，在讀中升華情感。結(jié)合課后其次題，進行默讀思索;結(jié)合課后第三題，進行朗讀體會。默讀與朗讀反復(fù)交叉進行。第五自然段含義深刻，是父愛深深主題的很好體現(xiàn)，應(yīng)引領(lǐng)同學(xué)進行背誦。

四、聯(lián)系生活實際，說說父親對自己的愛。

這個話題并不難，同學(xué)也能感到有話可說。在生活中，每一位父親都愛自己的孩子，那么，他們是以什么樣的方式來表述父愛的呢?同學(xué)們暢所欲言，說出自己感受到的父愛。然后，再在一首歌曲中體會父愛，使父愛的含義達到了更高的境界。

五、同學(xué)要養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣。

為了提升同學(xué)的作文水平，我不失時機的引領(lǐng)同學(xué)將自己看到的、聽到的、想到的、感悟到的記錄下來，哪怕只有一句話。同學(xué)在聽完歌之后，肯定會有自己的想法，所以，我要求他們把自己的感受寫在自己的小練筆上，這也是對作文的一點積累。

六、板書設(shè)計

這堂課的板書主要圍繞一個字，那就是：愛。愛讓我