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文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯中學(xué)美術(shù)《戲曲美術(shù)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)問與技能:認(rèn)識戲曲的藝術(shù)特色、品貌及劇種。熟悉其作為歷史悠久的綜合舞臺藝術(shù)樣式的進(jìn)展歷程。
過程與方法:利用圖片、故事及視頻再現(xiàn)等手段,制作戲曲系列宣揚(yáng)小報。
情感態(tài)度和價值觀:感受鄰近色的美感,提升對顏色的感知度,學(xué)會運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)生活的情趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
認(rèn)識戲曲的藝術(shù)特征,掌控戲曲與美術(shù)的關(guān)聯(lián)性。
【難點(diǎn)】
創(chuàng)作特色鮮亮的戲曲題材美術(shù)作品,體會戲曲與美術(shù)的藝術(shù)連接。
三、教學(xué)預(yù)備
多媒體課件、戲劇的相關(guān)資料、京劇臉譜等。
四、教學(xué)過程
活動一:直觀感知,導(dǎo)入新課
老師展示清代的云南四登古鎮(zhèn)戲樓,面對翹角飛檐,建筑結(jié)構(gòu)、造型別致的古戲樓,你能想到怎樣的情景?
同學(xué)溝通回答,揭示課題:《戲曲與美術(shù)》。
活動二:賞析作品,打開視野
1、播放《戲曲的歷程》紀(jì)錄片,提出問題:什么是戲曲?說說你知道哪些戲曲藝術(shù)形式?
同學(xué)回答,老師總結(jié):戲曲起源于原始歌舞,是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術(shù)樣式。中國戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。
2、觀賞京劇《貴妃醉酒》視頻,你認(rèn)為主人公想要表述的情感是什么?利用怎樣的藝術(shù)形式來表現(xiàn)主人公的感情?
作品主要描寫楊玉環(huán)醉后自賞懷春的心態(tài),凸顯楊玉環(huán)對皇帝的柔情。以形狀動作的變化來表現(xiàn)這個失寵貴妃從內(nèi)心苦悶、強(qiáng)自作態(tài)到不能自制、沉醉失態(tài)的心理變化過程。
3、展現(xiàn)各異藝術(shù)形式的戲曲藝術(shù),《梁山伯與祝英臺》(剪紙)、《三國演義》(年畫)、霸王別姬(泥塑)。觀賞不同形式作品,你認(rèn)為這些藝術(shù)作品的共同點(diǎn)是什么?試說戲曲與美術(shù)有什么聯(lián)系?
同學(xué)回答,老師總結(jié):呈現(xiàn)內(nèi)容均為戲曲橋段。突出了戲曲與美術(shù)密不行分的聯(lián)系,作品運(yùn)用不同的美術(shù)藝術(shù)手法塑造了一個個鮮亮的戲曲人物形象,可見美術(shù)是戲曲藝術(shù)的承載手段。
老師追問:依據(jù)課前搜集及學(xué)習(xí)的內(nèi)容,說說戲曲表演需要哪些“裝備”?
同學(xué)回答,老師總結(jié):臉譜:舞臺演出時的化妝造型藝術(shù)。戲服:制作精良、凸顯人物特征。舞臺設(shè)計。空間、顏色。
活動三:實(shí)踐練習(xí),鞏固提升
1、說說你家鄉(xiāng)有什么戲曲?結(jié)合它的藝術(shù)價值說說為什么會受到人們廣泛的寵愛?
同學(xué)爭論回答,老師總結(jié):我的家鄉(xiāng)是安徽,流行黃梅戲。黃梅戲載歌載舞,唱腔委婉悅耳,表演樸實(shí)美麗,生活氣息深厚,受到了人們普遍的歡迎。具有很重要的精神價值,調(diào)整、改善、豐富和進(jìn)展人的精神生活,提升人的精神素養(yǎng)。
老師追問:美術(shù)家創(chuàng)作的戲曲題材的美術(shù)作品有什么特征?
同學(xué)爭論回答,老師總結(jié):戲曲剪紙的常見顏色是紅色,其顏色鮮亮,人物神態(tài)、動作、服飾利用剪紙形式刻畫的淋漓盡致,突出了剪紙藝術(shù)的趣味感,同時又是戲曲藝術(shù)傳承的形式之一。
2、思索與練習(xí)
題目:你喜愛什么戲曲?能否在小組中學(xué)唱一小段?喜愛戲曲題材的美術(shù)作品嗎?
小組為單位分工合作,認(rèn)識、研發(fā)家鄉(xiāng)戲曲或大家寵愛的戲曲;收集相關(guān)的圖片和美術(shù)作品,拍照片,創(chuàng)作戲曲題材的繪畫作品,寫戲曲介紹、觀后感、評論等;制作宣揚(yáng)小報,舉辦文化宣揚(yáng)活動。
3、展出同學(xué)作品內(nèi)容,開展宣揚(yáng)評議活動。師生共同共享收獲。
五、板書設(shè)計
老師編制考試內(nèi)容廣泛,考生往往無從下手,抓不住重點(diǎn)。推舉報名老師編制考試筆試網(wǎng)校高清課程
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