幼兒園中班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案保健老師好

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幼兒園中班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案保健老師好

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒了解保健老師的工作，感受保健老師對(duì)他們的關(guān)愛。

2、學(xué)會(huì)如何向保健老師問好。

3、情愿接受保健老師的檢查。

活動(dòng)預(yù)備

1、保健老師圖片。

2、保健老師給小伙伴檢查身體的圖片。

活動(dòng)過程

1、通過談話，出示圖片，讓幼兒了解保健老師。

如：心愛的小伙伴們，今日老師給。來源;大;考.吧。幼。師網(wǎng);你們介紹一位新老師，她有個(gè)很好聽的名字，你們想不想認(rèn)識(shí)她呢?(幼兒作答：想認(rèn)識(shí))我先不告知你們她的名字，我先問小伙伴們一個(gè)問題，媽媽帶你們?nèi)z查身體，都是誰幫你們檢查的?(幼兒作答：醫(yī)生)哦，他們是怎么給你們檢查的?

2、老師總結(jié)：我介紹的這位新老師，她的名字叫"保健老師'，你們想知道她是做什么工作的嗎?(幼兒作答：想知道)她就像是醫(yī)生，但她在學(xué)校里為小伙伴工作，她很關(guān)懷小伙伴們的身體，比如：她會(huì)常常摸摸小伙伴們的頭，看是不是發(fā)燒，再檢查小伙伴們的眼睛，是不是異樣，再看看小伙伴的牙齒是不是很疼，壞掉了，她還檢查小伙伴們是不是帶有擔(dān)心全器具，她檢查的地方太多了，她是不是很關(guān)懷小伙伴們的身體呢?你們喜愛這樣的保健老師呢?

3、通過觀測(cè)圖片，加深幼兒對(duì)保健老師工作的認(rèn)識(shí)，并感受那份關(guān)愛之情。

如：心愛的小伙伴們，除了以上我說的保健老師的工作之外，我們來看一看她還為小伙伴做了哪些工作?

4、老師小結(jié)：小伙伴們生病了，保健老師援助喂藥，小伙伴的手不當(dāng)心扎破了，保健老師幫忙包扎，小伙伴每天是不是長(zhǎng)身體了，保健老師幫忙量體，假如偏瘦，保健老師會(huì)提示小伙伴不要挑食，要多吃點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)的東西，假如偏胖了，保健老師又會(huì)提示小伙伴要留意飲食習(xí)慣，還有小伙伴生病了，保健老師又會(huì)幫忙打針，小伙伴們，保健老師是不是很關(guān)懷我們呢?那我們是不是盼望、喜愛讓她們幫我們體檢呢?

5、引導(dǎo)幼兒如何向保健老師問好。

如：心愛的小伙伴們，保健老師這么地愛我們，那我們是不是也愛她們呢?如，大;考.吧.幼,師,網(wǎng)，果見到她們，我們?cè)撛鯓酉蛩齻儐柡媚?假如早上我們見到了保健老師，我們應(yīng)當(dāng)說：保健老師早上好，假如下午見到保健老師，我們要說：保健老師下午好，假如放學(xué)見到了保健老師，是不是要說：保健老師再見!

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范向保健老師打招呼。

7、老師總結(jié)：保健老師是好老師，她無微不至地關(guān)懷著我們，所以我們要聽她們的話，愛護(hù)好自己，讓自己健健康康的，最末讓我們大家