綜合實(shí)踐活動(dòng)方案（二篇）

第5頁共5頁綜合實(shí)踐?活動(dòng)方案?一、工?作目標(biāo)：?1、將?《科學(xué)》?、《思品?》、《信?息技術(shù)》?等學(xué)科納?入管理，?狠抓落實(shí)?，加強(qiáng)監(jiān)?管，開足?開齊開好?綜合課程?。2、?強(qiáng)化科技?創(chuàng)新思想?，開展第?一屆?？?技周活動(dòng)?，積極迎?接省、市?、鎮(zhèn)科技?創(chuàng)新大賽?，迎接上?級部門對?科普特色?學(xué)校的階?段性檢查?和評估工?作，樹立?品牌，力?創(chuàng)科普特?色學(xué)校。?3、積?極準(zhǔn)備，?努力撰寫?《綜合實(shí)?踐活動(dòng)》?案例，力?爭篇篇獲?獎(jiǎng)，形成?實(shí)驗(yàn)應(yīng)有?的特色，?創(chuàng)出品牌?，成為市?(省)的?樣本學(xué)校?。二、?工作要點(diǎn)?：(一?)狠抓落?實(shí)，注重?學(xué)習(xí)，開?足開齊開?好綜合課?程。開?齊課程開?足課時(shí)是?實(shí)施素質(zhì)?教育的根?本。因此?，真正實(shí)?施素質(zhì)教?育，就要?首先落實(shí)?在開齊課?程開足課?時(shí)上，只?有把每一?科課程開?齊，把每?一節(jié)課上?好，學(xué)生?才會(huì)全面?和諧發(fā)展?，素質(zhì)才?會(huì)真正提?高。學(xué)校?將《綜合?實(shí)踐》、?《科學(xué)》?、《品德?與社會(huì)》?、《電腦?》等課程?納入綜合?科，做好?省、市督?查小組對?我校課程?開設(shè)情況?檢查工作?，要求教?師先培訓(xùn)?后上崗，?組織教師?學(xué)習(xí)《綜?合實(shí)踐指?導(dǎo)綱要》?、《小學(xué)?科學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》等?培訓(xùn)教材?，更新觀?念，提高?認(rèn)識，上?好每一節(jié)?綜合課。?本學(xué)期，?我科組將?及時(shí)了解?各年級上?課情況，?狠抓落實(shí)?，加強(qiáng)監(jiān)?管，深入?課堂全面?、細(xì)致地?檢查。?(二)精?心撰寫，?積極籌備?，打造綜?合樣本學(xué)?校。以?“創(chuàng)新、?實(shí)踐、發(fā)?展”為主?線，采取?“點(diǎn)上深?化、面上?拓展、縱?深推進(jìn)”?的措施，?深化課程?研究，全?面提高我?校課程實(shí)?施水平。?圍繞市?公開課，?積極積累?相關(guān)的教?學(xué)活動(dòng)資?料(如課?題實(shí)施方?案、成果?總結(jié)等)?，撰寫三?份學(xué)習(xí)案?例、一份?說課設(shè)計(jì)?、___?_篇論文?，準(zhǔn)備參?加每年一?次的市(?省)論文?、課例評?選活動(dòng)，?力爭篇篇?獲獎(jiǎng)，形?成實(shí)驗(yàn)應(yīng)?有的特色?，創(chuàng)出品?牌，成為?市(省)?的樣本學(xué)?校。學(xué)習(xí)?案例具體?負(fù)責(zé)人：?本文來自?小精靈兒?童資訊站?1、《?我是客家?小主人》?負(fù)責(zé)人：?____?2、《?石頭的奧?秘》負(fù)責(zé)?人：__?__3?、《葉子?的世界》?負(fù)責(zé)人：?____?4、以?上負(fù)責(zé)人?各自撰寫?一篇論文?，參加評?選。(?三)發(fā)揮?教師特長?，完善科?普基地，?力創(chuàng)科普?特色學(xué)校?。1、?鑄品牌學(xué)?科，為特?色教育提?供源泉。?鑄品牌?學(xué)科要建?立合理的?師資隊(duì)伍?，把科普?教育活動(dòng)?作為重點(diǎn)?內(nèi)容，充?分利用綜?合實(shí)踐課?、科學(xué)課?、隊(duì)活課?、勞動(dòng)課?開展科普?知識的宣?傳與學(xué)習(xí)?，保證每?班每周都?有科普教?育活動(dòng)課?。由劉洪?珍老師、?李海明老?師擔(dān)任校?科普輔導(dǎo)?員;各年?級組長擔(dān)?任年級科?普輔導(dǎo)員?;各班主?任老師擔(dān)?任班級科?普輔導(dǎo)員?，全面鋪?開科普教?育工作，?在活動(dòng)中?進(jìn)行反思?，在活動(dòng)?中發(fā)展自?我，在活?動(dòng)中形成?隊(duì)伍。?2、發(fā)揮?教師特長?，組建興?趣小組。?科普教?育的涉及?面很廣，?難度很大?。我校積?極挖掘校?內(nèi)外現(xiàn)有?的教育資?源，拓展?科普教育?的渠道，?扎實(shí)開展?科普教育?。本學(xué)期?將成立以?下科普興?趣小組：?①、科?技制作小?組負(fù)責(zé)人?：___?_②、?種植飼養(yǎng)?小組負(fù)責(zé)?人：__?__③?、綜合實(shí)?踐小組負(fù)?責(zé)人：_?___?④、電腦?科幻小組?負(fù)責(zé)人：?____?⑤、客?家文化小?組負(fù)責(zé)人?：___?_⑥、?麒麟舞蹈?小組負(fù)責(zé)?人：__?__3?、加大投?資力度，?完善科普?基地。?開辦以來?，我校致?力于《好?習(xí)慣》和?《客家文?化》這兩?大特色。?其一，《?好習(xí)慣》?是我校自?編的教材?，自出版?以來，影?響力大，?深受廣大?師生、家?長青睞，?形成了品?牌，道路?將會(huì)越走?越寬;其?二，《客?家文化》?是我們下?一步將要?打造的品?牌，它也?是科普特?色的一道?靚麗的風(fēng)?景線。因?此，應(yīng)該?采取走出?去，帶進(jìn)?來的方式?，進(jìn)一步?充實(shí)、完?善《客家?實(shí)物展覽?室》和《?客家文化?展覽室》?，讓客家?文化發(fā)揚(yáng)?光大。?綜合實(shí)踐?活動(dòng)方案?（二）?一、活動(dòng)?主題：“?數(shù)學(xué)小課?題研究”?二、指?導(dǎo)思想：?“小課題?研究”是?由學(xué)生來?完成的有?關(guān)社會(huì)和?生活中問?題的研究?，可以解?決“書本?知識”的?局限性，?可以彌補(bǔ)?“班級授?課制”的?整齊劃一?。能為學(xué)?生練就一?雙善于發(fā)?現(xiàn)的眼睛?。這雙眼?睛不僅能?看出生活?中存在的?和數(shù)學(xué)相?關(guān)的問題?，還擅長?發(fā)現(xiàn)研究?中的問題?，它使隨?時(shí)質(zhì)疑、?不斷思考?成為學(xué)生?小課題研?究過程中?不可或缺?的生命元?素。這樣?的研究可?成就數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)的價(jià)?值體現(xiàn)。?三、具?體內(nèi)容。?1.收?看天氣預(yù)?報(bào)，記錄?明天一些?城市的氣?溫，然后?進(jìn)行分析?研究。?2.在廣?場上插幾?根不同的?竹竿，在?同一時(shí)間?里測量竹?竿的長和?相應(yīng)的影?長。記錄?后研究。?3.用?幾張邊長?12厘米?的正方形?，分別剪?成一個(gè)半?徑12厘?米的四分?之一圓、?一個(gè)直徑?12厘米?的圓、四?個(gè)直徑6?厘米的圓?、九個(gè)直?徑4厘米?的圓……?，然后比?較每次剪?下的面積?，你能發(fā)?現(xiàn)什么??寫出你的?發(fā)現(xiàn)和感?受。4?.從下列?題材中任?意選擇一?兩項(xiàng)內(nèi)容?進(jìn)行調(diào)查?研究，完?成研究報(bào)?告。①?了解附近?幾個(gè)家庭?最近一次?水費(fèi)、電?費(fèi)、電話?費(fèi)、燃?xì)?費(fèi)的繳納?情況，也?可把最近?幾個(gè)月的?費(fèi)用繳納?情況搜集?一下，把?調(diào)查的數(shù)?據(jù)列表整?理，制成?統(tǒng)計(jì)圖，?然后從節(jié)?約資源的?角度說說?自己的體?會(huì)。②?我們在數(shù)?學(xué)課中學(xué)?到了一些?解決問題?的策略，?總結(jié)出一?些事物發(fā)?展變化的?規(guī)律。到?生活中找?尋一些事?例，通過?運(yùn)用一些?規(guī)律、策?略來解決?，然后把?自己經(jīng)歷?的過程進(jìn)?行總結(jié)，?并談?wù)勛?己的感受?。③走?進(jìn)市場或?商場，調(diào)?查一兩種?商品的成?本、售價(jià)?、盈利等?情況。了?解商家對?這種商品?的促銷手?段。通過?自己的調(diào)?查分析，?完成研究?報(bào)告。?④閱讀一?些數(shù)學(xué)知?識、數(shù)學(xué)?故事……?結(jié)合自己?的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)，寫一?些體會(huì)。?⑤自己?在平時(shí)的?生活、學(xué)?習(xí)中有什?么疑問、?發(fā)現(xiàn)、頓?悟，是怎?樣解決的?，有什么?收獲。把?你的經(jīng)歷?整理一下?，形成