學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案總案模板（四篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校安全?應(yīng)急預(yù)案?總案模板?(1)?過(guò)道、樓?梯口的應(yīng)?急燈自動(dòng)?開(kāi)啟，電?工和值班?門(mén)衛(wèi)開(kāi)啟?學(xué)校備用?其它照明?用具。?(2)參?加晚修的?學(xué)生必須?坐在課室?的原來(lái)座?位，不得?喧嘩、起?哄或走動(dòng)?。值班教?師負(fù)責(zé)_?___、?管理好本?班學(xué)生。?(3)?值日行政?迅速__?__相關(guān)?人員查明?停電原因?，并采取?相應(yīng)的應(yīng)?對(duì)措施。?(4)?若停電_?___分?鐘后未能?恢復(fù)正常?供電，則?晚自修暫?停，值日?行政利用?校園臨時(shí)?廣播系統(tǒng)?發(fā)出疏散?信號(hào)，值?班老師負(fù)?責(zé)指揮學(xué)?生按高一?、高二、?高三順序?進(jìn)行疏散?、離校。?值班老師?關(guān)好教室?電源。?(5)如?正值下課?、就寢前?，學(xué)生在?走廊、樓?梯、浴室?、廁所等?，則要學(xué)?生在原地?站立，等?自己的眼?睛已適應(yīng)?____?時(shí)，再慢?慢回教室?或?qū)嬍遥?堅(jiān)決阻止?學(xué)生在此?時(shí)搶跑，?追逐，推?搡。(?6)晚自?修學(xué)生沒(méi)?有離校之?前，學(xué)校?的行政運(yùn)?轉(zhuǎn)照常進(jìn)?行。(?7)為確?保學(xué)校教?學(xué)工作中?的電力供?給，學(xué)校?配備后備?電源能保?持___?_分鐘提?供學(xué)校廣?播電力。?(8)?電工做好?供電設(shè)備?的檢修，?將情況向?學(xué)校匯報(bào)?。學(xué)校?安全應(yīng)急?預(yù)案總案?模板（二?）為了?確保學(xué)校?師生生命?與財(cái)產(chǎn)安?全、校舍?及設(shè)備設(shè)?施安全，?建設(shè)和諧?校園，保?障學(xué)校正?常教學(xué)、?工作和生?活秩序。?及時(shí)、妥?善地處置?學(xué)校突發(fā)?安全事故?，建立“?信息暢通?、反應(yīng)快?捷、處置?有方、責(zé)?任明確”?的學(xué)校突?發(fā)安全事?故應(yīng)急機(jī)?制。根據(jù)?有關(guān)法規(guī)?、政策，?結(jié)合我校?實(shí)際，特?制定本應(yīng)?急預(yù)案。?一、應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小?組：應(yīng)?急小分隊(duì)?。陳勇、?喻寧、鄒?軍、張鈴?、鄭凌川?、王文印?、蔡建國(guó)?、張代元?、宋春華?、徐永川?、吳清勇?、蘇公良?、湯建軍?、黃達(dá)祥?。小分隊(duì)?各成員在?緊急情況?下起應(yīng)急?處理作用?。二、?主要工作?職責(zé)：?1、加強(qiáng)?管理，預(yù)?防為主，?防止事故?、疫情在?學(xué)校發(fā)生?。進(jìn)行安?全穩(wěn)定、?衛(wèi)生、疫?情、減災(zāi)?的宣傳教?育工作，?提高師生?、家長(zhǎng)的?安全、衛(wèi)?生、疫情?知識(shí)水平?，并適時(shí)?進(jìn)行應(yīng)急?演練，提?高師生自?我保護(hù)和?應(yīng)急能力?。2、?建立學(xué)生?、家長(zhǎng)、?教師、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)共?同參與的?安全穩(wěn)定?、衛(wèi)生、?疫情、減?災(zāi)監(jiān)測(cè)報(bào)?告網(wǎng)絡(luò)，?做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)?告、早處?理(排險(xiǎn)?搶險(xiǎn)、隔?離、治療?)。學(xué)?校安全應(yīng)?急預(yù)案總?案模板（?三）(?1)如社?會(huì)人員到?校對(duì)學(xué)生?造成傷害?時(shí)，學(xué)生?要及時(shí)向?班主任或?學(xué)校報(bào)告?，其他同?學(xué)要采取?積極措施?進(jìn)行制止?或疏散。?(2)?班主任和?學(xué)校接到?報(bào)告后，?立即__?__人員?進(jìn)行制止?，并撥打?110報(bào)?警。(?3)對(duì)傷?者應(yīng)及時(shí)?送醫(yī)院就?診。(?4)及時(shí)?上報(bào)教育?部門(mén)。?(5)迅?速配合公?安部門(mén)調(diào)?查事故發(fā)?生的原因?，并做好?有關(guān)材料?的收集。?(6)?通知受傷?者的家長(zhǎng)?或家屬。?(7)?妥善處理?事故。?六、善后?處理：?學(xué)校要切?實(shí)做好死?難、受傷?學(xué)生家長(zhǎng)?的安撫、?慰問(wèn)工作?，消除各?種不安全?因素，維?護(hù)學(xué)校穩(wěn)?定。對(duì)?傷亡學(xué)生?的賠償要?依據(jù)相關(guān)?法律、法?規(guī)執(zhí)行。?七、調(diào)?查與結(jié)案?：學(xué)校?依據(jù)國(guó)家?有關(guān)規(guī)定?，按照屬?地為主、?分級(jí)負(fù)責(zé)?的原則和?緊急事件?的等級(jí)，?對(duì)突發(fā)緊?急情況及?時(shí)展開(kāi)調(diào)?查，查清?事實(shí)，查?明原因，?限期報(bào)結(jié)?。事故?的調(diào)查處?理必須堅(jiān)?持實(shí)事求?是，尊重?科學(xué)，依?法處置的?原則，任?何人不得?干涉事故?的調(diào)查處?理。學(xué)?校安全應(yīng)?急預(yù)案總?案模板（?四）(?1)在校?學(xué)生或教?職員工發(fā)?現(xiàn)傳染病?，立即上?報(bào)上級(jí)部?門(mén)和疾控?中心。?(2)在?校外，學(xué)?生或教職?工一旦出?現(xiàn)非典、?風(fēng)疹、流?腦、麻疹?、流感等?傳染性疾?病，應(yīng)及?時(shí)就醫(yī)，?不得帶病?上學(xué)、上?班。經(jīng)醫(yī)?院診斷排?除傳染病?后才能回?校上課、?上班。?(3)在?校內(nèi)發(fā)現(xiàn)?傳染病的?學(xué)生或教?職工，學(xué)?校應(yīng)急小?組領(lǐng)導(dǎo)立?即親臨現(xiàn)?場(chǎng)指揮，?要求傳染?病者立即?戴防護(hù)口?罩、手套?，在第一?時(shí)間內(nèi)利?用學(xué)校隔?離室進(jìn)行?隔離觀察?，并馬上?打“12?0”電話?，送定點(diǎn)?傳染病醫(yī)?院診治。?(4)?通知學(xué)生?家長(zhǎng)或教?職工家屬?，由家長(zhǎng)?或家屬陪?同去醫(yī)院?，護(hù)送人?員都要穿?好防護(hù)服?，戴口罩?、手套。?(5)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?發(fā)現(xiàn)傳染?病人后，?迅速向全?體師生公?布病情感?染源及其?采取的防?護(hù)措施，?讓廣大師?生了解情?況，安定?人心，維?護(hù)學(xué)校穩(wěn)?定。(?6)對(duì)傳?染病病人?所在班級(jí)?教室或辦?公室及所?涉及的公?共場(chǎng)所進(jìn)?行消毒，?對(duì)與傳染?病人密切?接觸的學(xué)?生、教職?工進(jìn)行隔?離觀察，?并做好人?員登記。?防止疫情?擴(kuò)散，迅?速切斷感?染源。?(7)傳?染病人在?醫(yī)院接受?治療時(shí)，?禁止任何?同學(xué)、同?事前往探?望。(?8)如傳?染病烈性?感染，請(qǐng)?示政府和?教育部門(mén)?，決定是?否實(shí)行全?校停課，?并采取一?切有效措?施，迅速?控制傳染?源，切斷?傳染途