主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中主題班會(huì)方案范文（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)主題班會(huì)?設(shè)計(jì)方案?高中主題?班會(huì)方案?范文一?、活動(dòng)的?目的：?為了幫助?同學(xué)更好?貫徹“文?明、誠(chéng)實(shí)?、守信”?的做人原?則，作一?個(gè)有優(yōu)良?品質(zhì)的文?明高中生?，結(jié)合校?園內(nèi)文明?與不文明?的現(xiàn)象談?談自己觀?點(diǎn)，同時(shí)?發(fā)出倡議?：希望大?家做一名?值得自豪?的文明高?中生。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、開(kāi)學(xué)?初，組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?有關(guān)社會(huì)?禮儀的知?識(shí)2、?平時(shí)注意?到一些不?良習(xí)慣，?利用晨會(huì)?、班會(huì)及?時(shí)加以糾?正和教育?三、活?動(dòng)時(shí)間及?地點(diǎn)：_?___年?____?月___?_日高一?(4)班?四、活?動(dòng)過(guò)程：?1、教?師導(dǎo)入?2、活動(dòng)?程序(?一)活動(dòng)?開(kāi)始：?一、班長(zhǎng)?講話并宣?布活動(dòng)開(kāi)?始：同?學(xué)們，大?家下午好?!今天我?班在這里?開(kāi)展主題?班會(huì)，主?題是：爭(zhēng)?做文明學(xué)?生希望大?家相互配?合，積極?發(fā)言下面?班會(huì)正式?開(kāi)始從?踏進(jìn)這個(gè)?校園開(kāi)始?，每天我?們呼吸著?她馥郁的?芬芳，采?擷著知識(shí)?的花粉校?園需要每?個(gè)人共同?努力來(lái)建?造，在良?好的言行?下為學(xué)校?增添光彩?。我想?問(wèn)大家，?你認(rèn)為自?己是一個(gè)?文明人嗎??我們談?談身邊存?在有哪些?不文明現(xiàn)?象2、?同學(xué)們各?抒己見(jiàn)，?自由發(fā)言?甲：同?學(xué)們亂扔?亂丟亂吐?現(xiàn)象十分?嚴(yán)重，扔?紙片、扔?紙盒、扔?飲料瓶，?更不文明?的是走著?，吃著，?吐著，扔?著乙：?說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?，我們身?邊破壞公?共財(cái)物也?十分嚴(yán)重?，舉兩個(gè)?例子，班?上的簸箕?、掃把、?提水桶領(lǐng)?回來(lái)不幾?天就損壞?了，還有?很多同學(xué)?的課桌都?畫(huà)了“大?花臉”(?一些同學(xué)?默不作聲?)丙：?還有一些?欺負(fù)弱者?或弱勢(shì)群?體的，同?情弱者，?是中國(guó)的?人之常情?，但有的?同學(xué)以大?欺小，以?強(qiáng)凌弱，?特別是欺?負(fù)那些弱?者，甚至?亂起綽號(hào)?，以別人?的殘疾來(lái)?取笑主?持人：剛?才同學(xué)們?說(shuō)的是大?家平時(shí)經(jīng)??？吹降?不文明的?現(xiàn)象，我?們不能這?么做，要?堅(jiān)決與這?些行為劃?清界限?3、同學(xué)?們討論、?發(fā)言某?同學(xué)：文?明言行主?要是三管?好管好自?己的嘴，?不要亂罵?人，不講?臟話，不?放野話，?不起綽號(hào)?，不亂吐?，管好自?己的腳，?不要亂走?，亂踢、?亂踩、亂?塌，管好?自己的手?，不要亂?丟亂扔，?不要隨便?伸手拿別?人的東西?，不要打?人，不要?損壞公共?財(cái)物，不?要亂采亂?摘4、?倡議書(shū)?親愛(ài)的同?學(xué)們：?學(xué)生，家?之學(xué)子，?國(guó)之未來(lái)?我們應(yīng)該?切之弊端?，正身立?己，掃除?不良行為?習(xí)慣關(guān)鍵?在于自身?思想上的?認(rèn)識(shí)與重?視只要我?們有恒心?，有毅力?，沒(méi)有攻?不破的難?關(guān);只要?我們真正?有“建文?明校園，?做文明學(xué)?生”這個(gè)?理念，就?能清除掉?所有的“?問(wèn)題”，?完善自我?踏踏實(shí)實(shí)?做事，正?正穩(wěn)穩(wěn)做?人，積極?樹(shù)立校園?新風(fēng)只有?這樣才能?從根源上?發(fā)現(xiàn)到自?己的問(wèn)題?所在，提?高個(gè)人修?養(yǎng)，只有?這樣才能?真正成為?一個(gè)和諧?發(fā)展的人?，一文明?合格的當(dāng)?代高中生?在此，我?們呼吁大?家以文明?為己任，?從現(xiàn)在做?起，從自?身做起，?從自己身?旁點(diǎn)滴小?事開(kāi)始，?時(shí)刻緊記?我們的口?號(hào)：人人?講文明進(jìn)?步，從改?掉一個(gè)不?良習(xí)慣做?起!由此?，班委倡?議：(?1)愛(ài)班?愛(ài)校，說(shuō)?文明話，?作文明人?，塑造學(xué)?生文明形?象(2?)以校為?家，愛(ài)護(hù)?公共設(shè)施?，杜絕損?壞公物，?拒絕課桌?文化(?3)遵守?公共規(guī)則?，維護(hù)正?常的校園?秩序(?4)戒除?抽煙、酗?酒，嚴(yán)守?校規(guī)校紀(jì)?(5)?服飾整潔?大方，不?配帶耳環(huán)?、項(xiàng)鏈等?飾物(?6)男女?同學(xué)，自?尊自愛(ài)，?正常交往?，舉止文?明，言行?得體班?主任總結(jié)?通過(guò)召?開(kāi)本次班?會(huì)，大家?的禮儀知?識(shí)又比以?前豐富了?，其實(shí)講?禮儀就在?我們的生?活中，在?我們每個(gè)?人的言行?舉止中，?希望每個(gè)?同學(xué)都能?成為一名?懂禮儀、?講禮儀、?守禮儀的?公民!?班會(huì)反思?:1、?整個(gè)活動(dòng)?過(guò)程都充?滿著緊張?、歡樂(lè)的?氣氛，大?家都在愉?快地氛圍?中又學(xué)到?了很多禮?儀知識(shí)?2、糾正?了同學(xué)平?時(shí)不在意?的一些不?合禮儀的?細(xì)節(jié)、習(xí)?慣口號(hào)?：文明禮?貌暖人心?。主題?班會(huì)設(shè)計(jì)?方案高中?主題班會(huì)?方案范文?（二）?一.活動(dòng)?目標(biāo)針?對(duì)本班有?部分同學(xué)?學(xué)習(xí)目的?不夠明確?，且有部?分同學(xué)很?不自信的?現(xiàn)象，我?們班搞了?一次有意?義的主題?班會(huì)。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備全?班同學(xué)預(yù)?先學(xué)會(huì)唱?《明天會(huì)?更好》這?首歌，且?學(xué)會(huì)了打?拍;兩位?同學(xué)準(zhǔn)備?好小品，?電腦，V?CD，活?動(dòng)道具等?(多媒體?教室一應(yīng)?俱全)。?三、活?動(dòng)過(guò)程：?___?_班主任?致辭：我?們班是一?個(gè)團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，上進(jìn)?的班級(jí)，?同學(xué)之間?的感情深?厚。為了?我們?cè)谝?后的日子?里更好的?學(xué)習(xí)，深?刻了解自?信重要性?，我們班?特地搞了?這次的主?題班會(huì)。?下面宣布?主題班會(huì)?開(kāi)始。?2.男女?主持人發(fā)?言，宣布?主題班會(huì)?開(kāi)始。?3.全班?同學(xué)起立?鼓掌。?4.全班?合唱明天?會(huì)更好。?(充分利?用電腦，?VCD帶?唱)5?.通過(guò)演?小品。分?清自信，?自卑，自?大，充分?說(shuō)明自信?的重要。?引入：?問(wèn)“同?學(xué)們有誰(shuí)?認(rèn)為自己?是一個(gè)自?信的人請(qǐng)?舉手”(?一般只有?十來(lái)個(gè)同?學(xué)舉手)?。請(qǐng)一些?同學(xué)說(shuō)說(shuō)?自己不夠?自信的表?現(xiàn)及不良?影響，從?反面例子?引入自信?的重要性?。(1?)自信的?重要性(?板書(shū))自?信是成功?的第一秘?訣──愛(ài)?默生(板?書(shū))舉?例說(shuō)明：?A.居里?夫人憑著?對(duì)自己科?學(xué)假設(shè)的?堅(jiān)定信念?，在艱苦?的條件下?從幾噸瀝?青中提煉?出一克的?鐳。B.?愛(ài)迪生在?尋找一種?材料做電?燈絲時(shí)，?曾千百次?失敗，被?人譏笑，?如果他不?是對(duì)自己?充滿信心?，就不可?能堅(jiān)持實(shí)?驗(yàn)。C.?98世界?杯外圍賽?亞洲區(qū)十?強(qiáng)賽中，?中國(guó)隊(duì)由?于缺乏自?信導(dǎo)致“?進(jìn)軍世界?”的夢(mèng)想?再次粉碎?，而卡塔?爾隊(duì)處于?四戰(zhàn)只得?一分的劣?勢(shì)之下依?然有爭(zhēng)強(qiáng)?斗勝的心?，毅然換?了教練，?對(duì)隊(duì)伍稍?作調(diào)整后?就取得了?三連勝的?輝煌戰(zhàn)績(jī)?。中卡兩?隊(duì)鮮明對(duì)?比再次驗(yàn)?證自信的?重要性。?D.請(qǐng)班?上個(gè)別比?較自信并?對(duì)自信的?重要性深?有體會(huì)的?同學(xué)談體?會(huì)。通過(guò)?以上由遠(yuǎn)?而近，由?名人到身?邊的同學(xué)?等幾個(gè)例?子讓同學(xué)?深深體會(huì)?要成功首?先要自信?。過(guò)渡：?大家知道?了自信的?重要性后?，就要懂?得判斷自?己是不是?一個(gè)自信?的人。?(2).?自信的表?現(xiàn)(板書(shū)?)大家先?看一個(gè)小?小的表演?，看有什?么啟發(fā)??表演：“?誰(shuí)是自信?者?”(?內(nèi)容)班?上舉行文?藝晚會(huì)，?他們是我?們班上最?能歌善舞?的同學(xué)，?我作為文?娛委員當(dāng)?然要請(qǐng)他?們?cè)谕頃?huì)?上表演一?兩個(gè)節(jié)目?啦。文：?小A，你?這么能歌?善舞，能?在晚會(huì)上?為我們表?演一個(gè)節(jié)?目嗎?A?：(自卑?地)哎喲?，我這歌?喉和舞姿?哪能見(jiàn)人?呢，不要?叫我出丑?啦。文?：班上的?同學(xué)都很?喜歡你的?歌舞呢。?A：這是?他們抬舉?我罷了，?我哪有那?么好的才?能，而且?我也沒(méi)有?這個(gè)膽量?，你還是?放過(guò)我吧?。文：那?我也不勉?強(qiáng)了。小?B，你的?歌舞也很?出眾，你?愿意為我?們作表演?嗎?A：?哎，謝謝?你的稱贊?。有機(jī)會(huì)?讓我在班?上表演我?當(dāng)然樂(lè)意?啦，而且?這也是作?為班集體?的一分子?的責(zé)任。?我會(huì)盡力?而為的!?文：謝謝?你的支持?。小C，?你愿意參?加表演嗎??C：表?演是我的?強(qiáng)項(xiàng)，表?演當(dāng)然是?非我莫屬?啦!(指?著B(niǎo))不?過(guò)他和我?同臺(tái)表演?似乎不太?相配吧。?問(wèn)：“?表演中的?A、B、?C分別是?什么心理?的表現(xiàn)??”答：?“A是自?卑心理、?B是自信?、C是自?大心理的?代表。”?結(jié)合表演?中的三個(gè)?人物和三?幅漫畫(huà)的?比較，概?括出自卑?、自信、?自大的特?點(diǎn)。自?卑—過(guò)低?地評(píng)價(jià)自?己，看不?到自己的?優(yōu)點(diǎn)。(?板書(shū))?自大—過(guò)?高地評(píng)價(jià)?自己，看?不到自己?的缺點(diǎn)。?(板書(shū))?自信—?恰當(dāng)?shù)卦u(píng)?價(jià)自己的?優(yōu)缺點(diǎn)。?(板書(shū))?過(guò)渡：?現(xiàn)在大家?基本能判?斷自己是?否一個(gè)自?信的人，?如果不是?的話如何?著手建立?自己的信?心呢??(3).?建立自信?的方法(?板書(shū))在?介紹方法?之前先向?大家提出?一個(gè)問(wèn)題?：“學(xué)習(xí)?成績(jī)不理?想的同學(xué)?如何建立?學(xué)習(xí)信心??”。提?出這個(gè)問(wèn)?題是因?yàn)?很多同學(xué)?進(jìn)入高二?(9)這?新集體后?發(fā)覺(jué)周?chē)?強(qiáng)手如云?，加上這?次期中考?很多同學(xué)?覺(jué)得成績(jī)?很不理想?，于是學(xué)?習(xí)信心發(fā)?生了動(dòng)搖?。而學(xué)習(xí)?信心對(duì)學(xué)?習(xí)成績(jī)有?很大影響?。請(qǐng)大家?帶著對(duì)這?個(gè)問(wèn)題的?思考，看?如何利用?接下來(lái)學(xué)?習(xí)的建立?自信的一?般方法來(lái)?解決這個(gè)?問(wèn)題。剛?才我們?cè)?比較自卑?、自信、?自大時(shí)知?道自卑的?人往往看?不到自己?的優(yōu)點(diǎn)，?所以要克?服自卑、?建立自信?首先要清?楚自己身?上有些什?么優(yōu)點(diǎn)、?能力和特?長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)?自己的優(yōu)?點(diǎn)、能力?和特長(zhǎng)(?板書(shū))每?個(gè)人都會(huì)?有他特有?的優(yōu)點(diǎn)、?特長(zhǎng)，關(guān)?鍵是自己?能否認(rèn)識(shí)?到和把他?們發(fā)揮出?來(lái)。如何?認(rèn)識(shí)自己?身上存在?哪些優(yōu)點(diǎn)?呢?“列?優(yōu)點(diǎn)清單?”(板書(shū)?)大家要?學(xué)會(huì)從多?方位評(píng)價(jià)?自己，把?自己各方?面的優(yōu)點(diǎn)?、長(zhǎng)處一?一羅列出?來(lái)。請(qǐng)課?后大家填?好表格“?我的優(yōu)點(diǎn)?”。具體?詳細(xì)地寫(xiě)?出自己在?學(xué)習(xí)能力?、交際能?力、文娛?才能、體?育強(qiáng)項(xiàng)、?性格方面?、動(dòng)手能?力和其它?方面存在?哪些優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，?寫(xiě)在自我?評(píng)價(jià)一欄?。再請(qǐng)父?母、朋友?、教師過(guò)?目看有什?么異議，?寫(xiě)在他人?評(píng)價(jià)一欄?，達(dá)成共?識(shí)，以保?證自評(píng)優(yōu)?點(diǎn)的準(zhǔn)確?性。當(dāng)我?們知道自?己有這么?多優(yōu)點(diǎn)時(shí)?信心自然?會(huì)增強(qiáng)。?通過(guò)“列?優(yōu)點(diǎn)清單?”如發(fā)現(xiàn)?自己有過(guò)?人之處就?應(yīng)制定計(jì)?劃發(fā)展這?一特長(zhǎng)，?當(dāng)我們知?道自己有?某的優(yōu)點(diǎn)?一定要充?分發(fā)揮出?來(lái)。對(duì)自?已不足的?地方一定?要改正。?6.男?主持對(duì)班?里出現(xiàn)的?不良現(xiàn)象?提出問(wèn)題?，由各小?組搶答及?打分。?四、請(qǐng)班?主任作總?結(jié)性發(fā)言?。結(jié)束?語(yǔ)：總之?每個(gè)人身?上總會(huì)存?在優(yōu)點(diǎn)，?存在某些?過(guò)人之處?，如果你?懂得保持?自信，訂?立適當(dāng)?shù)?目標(biāo)，付?出真正的?努力，滿?懷信心地?向目標(biāo)一?步步行進(jìn)?，成功將?會(huì)是屬于?你的。希?望每個(gè)同?學(xué)都有美?好的未來(lái)?。五、?宣布主題?班會(huì)順利?結(jié)束。?主題班會(huì)?設(shè)計(jì)方案?高中主題?班會(huì)方案?范文（三?）地點(diǎn)?：高三(?6)班教?室班會(huì)?目的：使?大家盡快?的進(jìn)入復(fù)?習(xí)狀態(tài)，?并且認(rèn)識(shí)?到作弊的?危害，做?到誠(chéng)信考?試。班?會(huì)過(guò)程：?1、主?持人：本?次班會(huì)的?主題是“?考試與誠(chéng)?信”。的?確，又到?了月考的?時(shí)間，這?個(gè)話題是?大家年年?討論的話?題，這次?班會(huì)同樣?與這個(gè)話?題有關(guān)，?希望本次?班會(huì)能夠?給大家一?些好的方?法。2?、班主任?講解“如?何正確理?解誠(chéng)信??”“以?誠(chéng)實(shí)守信?為榮，以?見(jiàn)利忘義?為恥”。?這是榮辱?觀之精要?，誠(chéng)實(shí)守?信是做人?立身之根?本。誠(chéng)實(shí)?守信是中?華民族的?傳統(tǒng)美德?。君子?養(yǎng)心莫善?于誠(chéng)?！?旬子言?必信，行?必果?！?韓非生?來(lái)一諾比?黃金，那?肯風(fēng)塵負(fù)?此心?！?顧炎武?這些都是?古人對(duì)誠(chéng)?信的堅(jiān)持?，可見(jiàn)古?人對(duì)誠(chéng)信?是很重視?的。作為?當(dāng)代大、?學(xué)生的我?們，更應(yīng)?該明確的?認(rèn)識(shí)何為?誠(chéng)信和它?的重要性?誠(chéng)信包?括“誠(chéng)”?和“信”?兩個(gè)方面??！罢\(chéng)”?是講誠(chéng)實(shí)?，誠(chéng)懇。?誠(chéng)懇是立?德，立業(yè)?的基礎(chǔ)，?是做人的?根本。誠(chéng)?實(shí)，指言?行與內(nèi)心?思想一致?，不虛假?;守信用?，指信守?諾言，說(shuō)?到做到，?不失信。?“信”是?講信用，?信任。誠(chéng)?信是做人?的美德。?“誠(chéng)信”?是規(guī)范和?完善市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)的前?提條件，?是處理個(gè)?人與社會(huì)?，個(gè)人與?個(gè)人之間?相互關(guān)系?的基本道?德規(guī)范。?誠(chéng)信乃立?身之本，?無(wú)信則不?立。作為?精神道德?層面的東?西，講誠(chéng)?信，要靠?自覺(jué)，要?樹(shù)立誠(chéng)信?的為人形?象?！罢\(chéng)?于中而形?于外”，?誠(chéng)信是心?靈美的具?體表現(xiàn)，?是做人的?基本準(zhǔn)則?。對(duì)于不?誠(chéng)信的人?，不僅要?使之受到?輿論的譴?責(zé)，而且?要在行為?上受到懲?罰。一個(gè)?以誠(chéng)實(shí)守?信為榮的?人，終生?成功可以?說(shuō)已成定?局。安身?立命，建?功立業(yè)，?只要堅(jiān)守?“誠(chéng)信”?二字，必?然終生受?用不盡，?想不成功?都很難。?誠(chéng)實(shí)守信?的人，胸?懷寬廣，?海納百川?，虛懷若?谷，言必?信，行必?果，勇敢?地承擔(dān)責(zé)?任，鐵肩?承擔(dān)道義?，善行天?下為公，?向心力、?凝聚力非?同凡響，?登高一呼?，響應(yīng)者?眾，不論?是做各項(xiàng)?事業(yè)，還?是從事經(jīng)?濟(jì)活動(dòng)都?有眾多的?追隨者、?響應(yīng)者、?忠勇效力?者，所進(jìn)?行的事業(yè)?沒(méi)有不成?功的道理?。而誠(chéng)信?缺失、見(jiàn)?利忘義的?人，則心?胸狹窄，?惟利是圖?，心理灰?暗，雖可?能一時(shí)一?事占點(diǎn)便?宜，獲取?蠅頭小利?，或小有?成功，但?決不會(huì)有?大作為和?長(zhǎng)久發(fā)展?與成功。?缺失誠(chéng)信?，首先丟?掉的是道?德、人格?和品位。?“誠(chéng)者?天之道也?;誠(chéng)之者?，人之道?也。”知?榮辱者，?首先確立?做人以誠(chéng)?信為榮、?誠(chéng)信為本?。誠(chéng)信作?為一種人?生境界，?是一個(gè)高?品位的人?終生最彌?足珍貴的?精神財(cái)富?。擁有萬(wàn)?貫資財(cái)不?足以炫耀?，而缺乏?了誠(chéng)信一?切都黯然?失色，擁?有誠(chéng)信者?，走遍天?下無(wú)所顧?忌，幸福?和成功隨?時(shí)隨地會(huì)?降臨。誠(chéng)?信為榮，?祛除私欲?，奉公守?法，方能?行得正、?坐得穩(wěn)、?心自靜。?缺少誠(chéng)信?，就是缺?失崇高和?壯美就無(wú)?法擺脫平?庸和無(wú)聊?、欺詐和?虛假。?海闊憑魚(yú)?躍，天高?任鳥(niǎo)飛。?誠(chéng)信者的?前景永遠(yuǎn)?是壯闊的?，時(shí)空永?遠(yuǎn)是絢麗?的。不誠(chéng)?信者的道?路則是短?暫的，前?景是渺茫?的。誠(chéng)信?缺失，不?論是做人?、經(jīng)商，?注定都是?要失敗的?，古今中?外，概莫?能外。只?有誠(chéng)實(shí)守?信，才會(huì)?永遠(yuǎn)立于?不敗之地?。靜夜細(xì)?思量，誠(chéng)?實(shí)守信與?缺失誠(chéng)信?，哪個(gè)更?利國(guó)家、?社會(huì)、人?民和自己?，作一番?比較不是?多余的。?古今有大?德、成大?器、建大?功、立大?業(yè)者，無(wú)?一不是德?高才厚、?誠(chéng)信立身?的高品位?之誠(chéng)信即?誠(chéng)實(shí)守信?，具體來(lái)?講，就是?忠誠(chéng)老實(shí)?，忠身康?寧。誠(chéng)?信，是事?實(shí)求事的?表現(xiàn)，是?表里如一?的表現(xiàn)，?是尊重生?活的表現(xiàn)?。誠(chéng)信者?光明正大?，是非分?