幼兒教師五項(xiàng)技能大賽心得

第第頁(yè)幼兒教師五項(xiàng)技能大賽心得

幼兒老師五項(xiàng)技能大賽心得1

冷冷的細(xì)雨綿延，絲絲冷意帶來了冬天。龍城鎮(zhèn)柏星幼兒園里卻是熱火朝天，一場(chǎng)全鎮(zhèn)幼兒老師技能大賽開場(chǎng)了！我英皇國(guó)際APP有幸參加觀摩了這次幼兒老師技能大賽活動(dòng)。

在這次幼兒老師技能大賽中，老師們工整美麗的板書，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的繪畫，標(biāo)準(zhǔn)流利的'一般話，英皇國(guó)際APP聲情并茂的講解，婀娜優(yōu)雅的舞姿，精美好聽的彈唱，真的是余音繞梁，回味無窮！

通過觀摩這次幼兒老師技能大賽，我英皇國(guó)際APP深深贊美老師們?cè)鷮?shí)的基本功，更敬佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力！看花簡(jiǎn)單繡花難，平常的功夫是關(guān)鍵！

通過這次老師技能觀摩大賽，我拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了對(duì)非常需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復(fù)工作的老師更需要加強(qiáng)基本功的練習(xí)，英皇國(guó)際APP為我們的康復(fù)教學(xué)注入源頭活化，進(jìn)一步提高殘疾兒童的全面康復(fù)教育質(zhì)量。

社會(huì)在進(jìn)展，科技在進(jìn)步，這就要求我們教育工要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復(fù)的工，英皇國(guó)際APP要完善自身素養(yǎng)修養(yǎng)，提高專業(yè)康復(fù)技能，更好的為殘疾兒童服務(wù)，援助他們?cè)缛栈貋砩鐣?huì)主流！

幼兒老師五項(xiàng)技能大賽心得2

第四屆幼師技能大賽已經(jīng)結(jié)束，作為代表兵營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園參賽的老師，能參與這次的競(jìng)賽倍感榮幸與驕傲。在這次競(jìng)賽中我獲得了全能二等獎(jiǎng)，聲樂組第二名，雖然心里有了獲獎(jiǎng)的喜悅、但也感受到了沉重的壓力。與以往的老師技能大賽相比，這次活動(dòng)更能展示現(xiàn)代幼兒老師的素養(yǎng)和風(fēng)采，更能表達(dá)老師的綜合素養(yǎng)。活動(dòng)的競(jìng)賽項(xiàng)目包括說課、聲樂、舞蹈、鋼琴、講故事、案例分析、繪畫幾個(gè)方面，是對(duì)老師素養(yǎng)和技能的一次全面檢驗(yàn)，也是在同行面前的一次專業(yè)亮相，所以參賽選手都毫不松懈，在競(jìng)賽中充分施展自己的才能。通過這次競(jìng)賽，讓我更深刻地體會(huì)到了“一份耕耘、一分收獲”這句話的涵義，只有付出了才會(huì)有所收獲。

回想競(jìng)賽時(shí)看到參賽的每位幼兒園老師的精彩表現(xiàn)和表演，我們不得不相信：由于競(jìng)賽，每個(gè)人都做了充分的預(yù)備；為了競(jìng)賽，每個(gè)人都盡己所能地表現(xiàn)；雖然競(jìng)賽結(jié)束了，但回想起競(jìng)賽過程中的種種，有許多的難忘的時(shí)刻！案例分析抽到題目后的思索、上臺(tái)表演時(shí)的萬(wàn)分焦灼……尤其是在個(gè)人才藝競(jìng)賽環(huán)節(jié)時(shí)，由于擔(dān)憂會(huì)怯場(chǎng)，所以心情一貫不能鎮(zhèn)靜，在等候的時(shí)候一貫在走廊外來回踱步。還好在競(jìng)賽的時(shí)候，臨場(chǎng)發(fā)揮的.較好，表現(xiàn)不俗。但是在講故事時(shí)，我當(dāng)時(shí)由于可怕時(shí)間不夠來不及去思索，所以草草的編了小故事，超出規(guī)定時(shí)間，后來回顧一下，還是感覺自己的閱歷不足，明知道錯(cuò)誤涌現(xiàn)在哪里，卻沒有實(shí)時(shí)的改正，這一點(diǎn)我記憶猶新，我想在以后的工作上不會(huì)再次發(fā)生，究竟每一節(jié)課不可能都是完滿的。整體來說，我在這次大賽中得到的閱歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我歷來積累的閱歷，也會(huì)成為我工作以來最重要的插曲。

通過此次大賽我也了解到自身的不足之處，比如說在口語(yǔ)表達(dá)技能和理論水平上還需要加強(qiáng)熬煉，多看關(guān)于幼教方面的書，只有腦袋里的東西多了，才能與他人更深入的探討，所以要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，在日常教學(xué)中留意積累閱歷，為以后的工作打好基礎(chǔ)。在大賽中我也學(xué)習(xí)到了其他老師的優(yōu)點(diǎn)，如教態(tài)，在教學(xué)中，我認(rèn)為教態(tài)很重要，只有教態(tài)好，孩子才能被你吸引住，自然而然也會(huì)隨著你的思路走。還有就是在心理素養(yǎng)這方面我也要虛心學(xué)習(xí)，而心理素養(yǎng)我感覺是和自信心相聯(lián)系的，對(duì)自己有了自信才會(huì)更好的發(fā)揮自己。

同時(shí)，我特別感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我代表幼兒園去參與競(jìng)賽。還有我們幼兒園的幾位老師，大家一起同心協(xié)力，何歡老師就一貫盡自己最大的技能援助我，幫我找案例分析題目，修改說課稿等等，對(duì)我付出了太多太多的援助，真心感謝成長(zhǎng)的道路上有你們的援助，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)加油。

當(dāng)大賽結(jié)束后，我還沉醉在大賽的過程中，由于有太多的東西值得我去回味，雖然我一次“消化”不了那么多的知識(shí)，但我會(huì)把它儲(chǔ)存在我的大腦里，在日后的工作中，我會(huì)漸漸體會(huì)。雖然這次競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，我將以此次競(jìng)賽為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)、不斷完善自己，進(jìn)一步提高專業(yè)技能水平，盼望以后能多次參與老師的各種大賽，來提高自己的各方面技能。

幼兒老師五項(xiàng)技能大賽心得3

為了提高我們幼兒老師的綜合技能，前一段時(shí)間我園舉辦了老師技能大賽。競(jìng)賽內(nèi)容包括保育知識(shí)、聲樂、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、模擬上課六大項(xiàng)。特別榮幸的是我在此次大賽中獲得了綜合技能第三名的成果，這榮譽(yù)不僅是對(duì)我各項(xiàng)技能的確定，而且也將鞭策激勵(lì)我在今后的工作中不斷努力，也算是我送給我未誕生寶寶的小禮物吧。

雖然取得了一些小成果，但在某些環(huán)節(jié)上自己還是存在不足。比如命題畫《秋天多么美》其實(shí)自己可以發(fā)揮的再好些，但由于自己預(yù)備不充分把歌詞忘了，所以在作畫時(shí)，對(duì)秋天豐收的景色畫的略少些，雖然這是個(gè)小缺憾，但我還是在這樣的活動(dòng)中成長(zhǎng)不少。在看到自己缺點(diǎn)的同時(shí)我也學(xué)到了其他同事的'優(yōu)點(diǎn)如：夏老師的鋼琴，彈得如流水般連貫，讓人聽后有種心情舒服的感覺；苗老師好聽響亮的歌聲，剎那間有種身處山林的感覺；王老師精美的舞姿更是讓人過目難忘等等這些都與她們課后辛苦的練習(xí)是分不開的。同時(shí)也應(yīng)征了那句老話：“有付出就會(huì)有回報(bào)”！讓我們一努力加油吧??！

作為一名幼兒老師，我們肩負(fù)著培育下一代的重任，這就需要我們不斷完善充盈自己。為成為一名合格優(yōu)秀的幼兒老師不斷努力、不斷提高、不斷進(jìn)步?。?！

幼兒老師五項(xiàng)技能大賽心得4

今日，我參與了我系舉辦的“老師技能大賽”，很感謝大一三班全體同學(xué)的積極協(xié)作。

選擇了師范學(xué)院，事實(shí)上就選擇了自己將來的職業(yè)。我的抱負(fù)就是將來能做一名優(yōu)秀的老師。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，在高校期間，就需要抓好每一次熬煉自己的機(jī)會(huì)，于是我就踴躍報(bào)名參與了。

我選擇的課題是“向量的數(shù)量積”，由于自我感覺這節(jié)課自己掌控的還算不錯(cuò)。為了能講好這節(jié)課，我通過看書，查資料進(jìn)行了備課，經(jīng)過充分的預(yù)備后，焦灼的心情略微有了些緩解。

我是第五個(gè)上講臺(tái)講課的，借鑒前幾個(gè)同學(xué)的閱歷，我不斷提示自己肯定沒關(guān)系張，聲音肯定要嘹亮。

剛剛站在講臺(tái)上上，頭腦里好像一片空白，講著講著自己好象有身臨其境的`感覺了，思路也隨著開闊了。短短的15分鐘總體來說還是比較滿足的。但在講課過程中，還有很多不足之處，比如說：數(shù)學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用不夠嚴(yán)謹(jǐn)，由于焦灼造成一些失誤等等。但很幸運(yùn)的我被評(píng)委們選為講課比較好的一個(gè)，這更讓我有了自信。

通過這次競(jìng)賽，我對(duì)自己以后的講課應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)歸納如下：

1、肯定沒關(guān)系張，要相信自己；

2、聲音肯定要嘹亮；

3、在選擇講課內(nèi)容時(shí)，肯定要選擇自己掌控比較扎實(shí)

的能夠講出新意的課程；

4、留意語(yǔ)言的精確性與嚴(yán)密性；

5、課前肯定要做充分預(yù)備，以求將課程熟記；

6、避開口頭禪和俗語(yǔ)等。

7、以后還應(yīng)抓住每一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)，不斷提高自己，完善自己。

幼兒老師五項(xiàng)技能大賽心得5

本月的9號(hào)峽山區(qū)進(jìn)行了青年英語(yǔ)老師技能大賽。本次競(jìng)賽活動(dòng)分為三部分，分別是漢語(yǔ)組的散文朗讀，板書設(shè)計(jì)，英語(yǔ)組的口頭作文，板書設(shè)計(jì)，和才藝展示以及第三部分教學(xué)設(shè)計(jì)。共有來自全區(qū)的的20名老師參與了本次基本功競(jìng)賽。通過觀摩可以看出全部參賽選手都是花了很大心思，努力把自己最好的一面呈現(xiàn)出來。通過這次觀摩，我開闊了眼界，看到了自己與參賽老師之間的差距。下面我從三個(gè)方面談一下自己的體會(huì)。

首先是英語(yǔ)組的口語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于限時(shí)命題性口語(yǔ)表達(dá)，各參賽選手們?cè)谀玫筋}目后只有3分鐘的預(yù)備時(shí)間，雖然時(shí)間很緊，卻沒難倒各位參賽選手，他們的表達(dá)，內(nèi)容切題，思路清楚，而且留意了開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，更重要的是，他們?cè)诒磉_(dá)的過程中，留意了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，表情豐富，就想是在演講一樣，個(gè)別老師還加上動(dòng)作，聲情并茂，這一點(diǎn)令我佩服不已，很值得我去學(xué)習(xí)。

其次是才藝展示。在才藝展示環(huán)節(jié)中，各位參賽選手的表現(xiàn)更是令我折服。在我的印象中，一貫以為才藝展示就是唱幾首課本上簡(jiǎn)約的兒歌，觀摩了他們的表演之后我才知道自己對(duì)才藝展示的理解是那么的狹隘?！皩W(xué)校老師都是多才多藝的，都是全能的”參賽老師們把這句話演繹到了淋漓盡致的地步。唱歌的老師，他們所選擇的歌曲也并不像我想像的那樣唱一些簡(jiǎn)約的兒歌，而是貼近教材，改編歌詞，形式多樣，內(nèi)容新奇、技藝精湛。

接下來是教學(xué)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)。參賽老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色，在設(shè)計(jì)上緊扣教學(xué)大綱、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)策略。她們?cè)谡故具^程中，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具預(yù)備到教學(xué)步驟各環(huán)節(jié)都展示得特別清楚，語(yǔ)言潔凈利索，各環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)層次分明。而且在教學(xué)設(shè)計(jì)上，幾乎每個(gè)老師都借助于多媒體，借助于圖片、視頻進(jìn)行教學(xué)，很好的調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，融學(xué)習(xí)于娛樂之中，提高了教學(xué)效率，相信課堂達(dá)成度也會(huì)更高。給我留下印象最深的.是1號(hào)選手，她不但很好的實(shí)現(xiàn)了知識(shí)技能目標(biāo)，而且將情感教育滲透于整個(gè)教學(xué)過程之中。使德育和智育很好的結(jié)合在了一起。板書設(shè)計(jì)也是本次技能大賽的一個(gè)環(huán)節(jié)，多數(shù)老師的板書設(shè)計(jì)新奇，表達(dá)出了教學(xué)的重難點(diǎn)，借助于簡(jiǎn)筆畫吸引同學(xué)的留意力，起到了幫助教學(xué)的作用。

這次青年老師技能大賽給我提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過這次觀摩，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，我要以這些老師為榜樣，刻苦鉆研，積極向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，努力使自己的教學(xué)基本功越來越扎實(shí)。相信通過自己的不斷努力，肯定能縮短差距，不斷進(jìn)步。

幼兒老師五項(xiàng)技能大賽心得6

上個(gè)星期三在園領(lǐng)導(dǎo)洪園長(zhǎng)和王主任的帶領(lǐng)下，我們參觀了寧國(guó)市幼兒園的“兩省三地游戲化教學(xué)”研討開放日活動(dòng)。通過這次學(xué)習(xí)我感覺自己收獲還是很大的！

首先，我們觀看了四節(jié)不同特點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)課，第一節(jié)是來自南京奧體藝術(shù)幼兒園楊純子老師的大班音樂游戲活動(dòng)《愛學(xué)樣的小老鼠》，第二節(jié)課是宣城二幼徐美的小班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物的尾巴》，第三節(jié)課是南京奧體藝術(shù)幼兒園陳綺麗的大班社會(huì)活動(dòng)《一根羽毛也不能動(dòng)》和第四節(jié)課寧國(guó)市幼兒園楊潔老師帶來了大班韻律活動(dòng)《親親我，抱抱我》。其中我最喜愛楊潔老師的《親親我，抱抱我》，整節(jié)課老師的教態(tài)都很親切自然，首先是讓小伙伴們隨音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編動(dòng)作，再把動(dòng)作連起來舞蹈，然后再通過攻擂游戲?qū)W習(xí)變換舞蹈隊(duì)形，在競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)下，小伙伴們邊游戲邊通過小組合作學(xué)習(xí)變換舞蹈隊(duì)形，加強(qiáng)了幼兒的合作技能和團(tuán)隊(duì)精神，整節(jié)課是由易到難，由淺到深，環(huán)環(huán)相扣。

觀摩課結(jié)束后，開展了研討溝通活動(dòng)。與會(huì)老師針對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施和指導(dǎo)策略等進(jìn)行了研討，老師們暢所欲言，提出了自己的思索與看法。這次教研活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì)到了“游戲是幼兒園的基本活動(dòng)”所蘊(yùn)含的教育價(jià)值。

下午我們還參觀了寧國(guó)市幼兒園開發(fā)區(qū)分園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及豐富多彩的幼兒區(qū)域活動(dòng)。我們?nèi)サ暮茉纾』锇閭兾缧葸€沒有起床，趁這個(gè)時(shí)間我們觀看了該幼兒園的環(huán)境布置和主題墻設(shè)計(jì)，尤其是主題墻讓我很有感慨，主題墻和環(huán)境布置的區(qū)分之處。

接下來就是區(qū)角游戲，每個(gè)班級(jí)的游戲種類都許多，任由小伙伴們自己選擇、自己操作。

由于在區(qū)角游戲中兒童的自主性比較高，所以更簡(jiǎn)單看到兒童最真實(shí)、最自然的一面。對(duì)我們發(fā)覺幼兒優(yōu)勢(shì)智能，了解幼兒的愛好和需求，實(shí)時(shí)制定調(diào)整教育內(nèi)容起著特別重要的作用。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對(duì)性，更輕松有效。由于在區(qū)角游戲中兒童的自主性比較高，所以更簡(jiǎn)單看到兒童最真實(shí)、最自然的一面。對(duì)我們發(fā)覺幼兒優(yōu)勢(shì)智能，了解幼兒的愛好和需求，實(shí)時(shí)制定調(diào)整教育內(nèi)容起著特別重要的作用。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對(duì)性，更輕松有效。由于在區(qū)角游戲中兒童小伙伴的自主性比較高，讓我們看到了小伙伴的真實(shí)、自然的一面。區(qū)角游戲是最值得我們學(xué)習(xí)的。讓我啟發(fā)比較深的就是角色扮演，有理想舞臺(tái)、小小送奶工、娃娃超市、小醫(yī)院、蛋糕房等等，小伙伴表現(xiàn)的`都很生動(dòng)可愛，將角色扮演融入了區(qū)角游戲中，為幼兒的可持續(xù)進(jìn)展提供了更寬闊的空間，讓孩子在角色扮演中充分的表達(dá)了性格和技能，幼兒在于環(huán)境和材料的自主互動(dòng)中，孩子們積累了解決問題的多種閱歷。讓我覺得區(qū)角游戲中角色扮演的重要性，今后應(yīng)當(dāng)多嘗試角色扮演的游戲。

我拍了許多可以學(xué)習(xí)的區(qū)角游戲照片，其中有一個(gè)區(qū)角游戲讓我覺得很棒，就是小班的一個(gè)手工剪紙《剪面條》，很簡(jiǎn)約也很有用，在一張白紙上用簡(jiǎn)約的顏色畫上直線，小伙伴用塑料剪刀剪線條，這個(gè)游戲既讓小伙伴得到用剪刀的技能又讓小伙伴初步認(rèn)知直線條和簡(jiǎn)約的顏色，塑料剪刀又比較安全。這個(gè)區(qū)角材料的投放告知我們不肯定繁復(fù)的操作材料就是有用的，而一個(gè)簡(jiǎn)約的材料就可以有許多種玩法和學(xué)習(xí)！

感受有許多，值得學(xué)習(xí)的地方也許多，這次的學(xué)習(xí)讓我在各個(gè)方面都學(xué)到了許多，同時(shí)對(duì)比了自己平常的教育工作，找出了自己的不足，取別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的短處。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步！感謝園領(lǐng)導(dǎo)予以我們每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能和大家一起成進(jìn)步步！我將繼續(xù)加油。

幼兒老師五項(xiàng)技能大賽心得7

作為大班的老師，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上援助同學(xué)，而且在生活中讓他們把自己的看法說出來，培育她們的團(tuán)結(jié)幫助技能，并盡最大努力地去援助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我個(gè)人心得：

游戲化、生活化。老師在教育幼兒時(shí)，不能只是一味教育他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，要從游戲中感受學(xué)習(xí)的輕松和樂趣，要從生活中明白學(xué)習(xí)的意義，感受學(xué)習(xí)無處不在，讓他們歡樂的學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容。

培育良好的'班集體。班集體是培育同學(xué)性格的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的性格才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝集力、集體榮譽(yù)感。這個(gè)月我和班主任，保育員一起帶動(dòng)孩子們積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)集體的重要性。同時(shí)孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。

師生同等，和諧的心理環(huán)境。老師應(yīng)把幼兒看成和自己一樣同等的人，站在幼兒的引導(dǎo)者、觀測(cè)者、鼓舞者的立場(chǎng)去引導(dǎo)他們說的話。跟幼兒講話的時(shí)候要彎下腰，眼睛凝視他們，尊敬他們講的話，不要指責(zé)幼兒說錯(cuò)了，由于這樣對(duì)幼兒身心不好。同時(shí)在和幼兒講話時(shí)，要適時(shí)予以指導(dǎo)。每個(gè)孩子的心理都不一樣，我們應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的孩子，進(jìn)行不同的教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在班里我同等對(duì)待每一位孩子，課下我們像伙伴的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松歡樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

家園協(xié)作，加強(qiáng)幼兒品德教育。老師和家長(zhǎng)要為幼兒樹立良好的榜樣，對(duì)幼兒潛移默化的施加積極的影響。

在大班多多少少都有些辛苦的，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松開心的環(huán)境中能健康健壯的成長(zhǎng)，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到全部的付出都是一種美滿。

幼兒老師五項(xiàng)技能大賽心得8

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要老師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差，新奇心又性格強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[沖突，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的幫忙他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把暖和送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對(duì)生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小伙伴。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伙伴，讓孩子喜愛和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的心情很快就會(huì)安定下來，再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的.生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園老師就應(yīng)多以鼓舞和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要實(shí)時(shí)予以表?yè)P(yáng)，還要實(shí)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀測(cè)每一位孩子的表現(xiàn)，如孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等實(shí)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長(zhǎng)明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也能夠獵取更多的看法和推舉，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行孩子的教育工作。

一名優(yōu)秀的幼兒老師務(wù)須要從自己的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長(zhǎng)。

幼兒老